2017-2018教师课务安排(宣布用)

田径课教案〔中长跑〕学年2017－2018学年度学期第一学期上课时间上课班级高一12-22班班级人数50人课次第一次任课教师朱兆东教学内容1、介绍中长距离跑的一般知识。

2、学习途中跑的技术。

3、测试女子800米，男子1000米。

教学重点途中跑技术教学难点躯干姿势和摆臂动作。

教学目的和任务1、使学生了解中长跑的一般知识。

2、初步掌握中长跑的途中跑技术。

3、培养学生勇敢顽强的拼搏精神。

局部教学内容次数组织教法时间开场与准备局部一、整队上课，检查上课人数。

二、宣布本课内容、任务和要求。

三、队列练习。

1、原地向左、右、后转。

2、反口令练习。

四、慢跑400米——800米。

五、徒手体操：1、扩胸运动。

2、腹背运动。

3、体转运动。

4、踢腿运动。

5、前后压腿。

6、全身运动。

六、专门性练习1、小步跑。

2、高抬腿跑。

七、加速跑4×830米×3一、1、集中学生，并组织成两列横队面向教师站立。

图示：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀学♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀生◇↑教师2、要求：使学生做到"快、静、齐〞，注意力集中，认真听讲，清楚本次课的教学内容、目的和任务。

3、学生一路纵队沿田径场集体跑进。

4、要求：学生队伍整齐，步伐一致，精神饱满。

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀教师♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀10′根本局部一、介绍中长跑的一般知识中跑：800米—3000米。

长跑：5000米—10000米。

中长跑是以有氧代谢为主的耐力性和周期性运动工程，具有较大的锻炼价值。

经常参加中长跑的锻炼，能提高呼吸和心血管系统的功能。

开展耐力素质。

培养坚毅、顽强的意志和克制困难的精神。

二、学习途中跑技术途中跑是中长跑的主要阶段，它是运发动比赛时发挥训练水平和锻炼者获得锻炼效果的过程。

1.后蹬阶段：是途中跑技术的主要环节。

后蹬动作应该迅速而积极，后蹬完毕时髋膝踝三关节应伸直，后蹬角度为550左右。

2.前摆阶段小腿应自然放松，依靠大腿的前摆动作，膝部领先并带动髋部向前上放摆出。

第十周教学活动安排中学9.各中小学教导处：2018年奉贤区中小学信息科技学科中青年教师教学评优活动，经过备课、说课选拨以后，部分教师将分批进入上课和答辩（课后反思）阶段。

现将第十周说明：1..参加上课与答辩的老师根据上面的安排表做好准备，教案提供7份。

2.报到后抽签决定上课顺序，课后按上课顺序答辩。

3.实验小学机房安装的是Office2010。

如有其他要求，请提前自行前往协调。

奉贤区教育学院教育研究中心2018年4月18日星期三获奖名单一等奖池亦何（汇贤中学）沈刘畅（汇贤中学）曹阳（育秀实验学校）二等奖杨郑祎（育秀实验学校）平恒（育秀实验学校）蔡怡芸（阳光外国语学校）张哲扬（实验中学）钟佳怡（华亭学校）贺一（实验中学）张恩泽（教院附中）金哲萱（实验中学）高天怡（汇贤中学）三等奖计懿暄（实验中学）翁培玉（实验中学）朱子嫣（育秀实验学校）陈颂若（华亭学校）沈乐妍（华亭学校）方奕阳（汇贤中学）朱鹏燕（青溪中学）张艾伦（青溪中学）宋铭湘（实验中学）龚祖（实验中学）黄婕（汇贤中学）史夏炎炎（实验中学）徐博弈（实验中学）徐卫佳（育秀实验学校）顾沈晔（华亭学校）汪金奕（汇贤中学）朱苏颖（青溪中学）曹丁文（汇贤中学）蒋卓越（汇贤中学）朱奕帆（汇贤中学）杨轹文（实验中学）张奕乐（华亭学校）唐川（汇贤中学）褚轶芸（育秀实验学校）黄舜尧（实验中学）沈天宇（育秀实验学校）姚思远（育秀实验学校）黄淇楠（华亭学校）张易扬（汇贤中学）洪思怡（实验中学）瞿磊（西渡学校）朱匡正（弘文学校）顾紫涵（实验中学）唐婧奕（育秀实验学校）李宇轩（育秀实验学校）夏梓尧（弘文学校）奉贤区教育学院教研中学2018年4月奉贤区获奖名单一等奖（2人）刘坤坤（华亭）于恒（实验）二等奖（8人）张艾伦（青溪）郭江韵（阳光）乔羽（实验）李雨忻（实验）陈安杰（实验）孙宇辰（西渡）方奕阳（汇贤）林李琛（实验）三等奖（30人）奚嘉宸（实验）吴沈曦（尚同）李旭阳（帕丁顿）李奇（青村）杨郑祎（育秀）黄舜尧（实验）阮语周（实验）徐屹杨（汇贤）蒋卓越（汇贤）张启铖（育秀）居君（实验）沈益崎（实验）何依阳（汇贤）李昊（西渡）夏雨（华亭）洪诗怡（实验）陆依菲（实验）沈宇雷（附中）朱亦骋（汇贤）汪威灏（西渡）王菁（实验）唐吴云（华亭）钟佳怡（华亭）后玄博（青溪）王子俊（实验）陆晨（泰日）何宇巽（华亭）吴欣远（实验）连洪威（育秀）连乐（实验）奉贤区教育学院教育研究中心2018年4月。

新北区教师发展中心2017-2018学年度第一学期教科研训工作要点新学期将进一步坚持教育教学改革，完善学校课程体系，推进课堂转型，提升课程实施质量，提升教师专业水平，提升学生的核心素养，提升区域教育信息现代化水平，突破教育教学发展的瓶颈，扩大新北教育的影响力。

1、进一步完善学校课程学科课程体系。

以《常州市2017－2018学年度中小学课程（教学）计划安排的通知》要求，开齐开足课程。

学校要进一步完善课程结构，形成基于学校文化的课程体系。

各校要进一步规范学科课程方案，形成以“课程背景-课程理念-课程目标-课程内容-课程实施-课程评价-课程保障”为主要指标的学科课程框架。

同时各校要认真研究与科学利用现用教材，通过多种形式研究中小学生学科核心素养的形成策略，有效培育中小学生核心素养。

各校要积极打造校本化课程特色，本学期区将重点打造七所学校，形成有影响的课程特色。

十二月汇编区域部分精品校本课程。

2、积极开展教材解读分析工作。

课程实施的水平，常常体现在教材解读的水平上。

因此，各中小学要紧紧抓住教材解读这一关键环节，通过专家引领、集体备课等形式，实现教材解读从经验化解读走向学科教育的专业化解读。

学科教育的专业化解读，就是要在高观点下，一要读出教材内容是什么——理解教材内涵与本质；二要读出教材内容为什么——沟通学生的经验世界；三要读出教材内容想什么——凸显学习思维方式；四要读出教材内容有什么——形成完整的分析意识。

积极开展统编新教材的分阶段培训工作，九月份将组织中小学部分学科专业化教材解读培训。

3、深入推进课堂转型，逐步形成区域特色。

课堂是中小学、幼儿园课程落实的重要阵地，提高课堂教学效率，是高质量实施课程目标的保障。

区将深入推进中小学、幼儿园课堂转型。

中学继续开展“板块三串式”研究，小学继续深化“交往互动式”教学研究，幼儿园继续深化“课程游戏化”教学研究，形成具有学校特质的推进课堂转型的策略，同时进一步提炼课堂转型的“新北模式”。

苏州市平江实验学校2017～2018学年度第二学期
第十八周工作安排
学校寄语
祝全校老师假期快乐、平安！
——潘娜校长
年级寄语
如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀厂。
——一年级邹伊昕老师
"锲而不舍，金石可镂。"用钉子精神去钻研去思考，从而去收获去成功！
——上垃圾的人，我们更要培养的是不往地上扔垃圾的人。
对象：秦琳娜、柯晴、王斐、高曦平、翁亦星、吴惠、张冰、梅佳祺
新教师：俞奕凡、徐丽蓉、曹宇琪、周雅倩、沈怡、施晓莹、纪晔、顾紫怡、戴晴怡、李秋澎、邵静、汪静
新教师师傅：王雯佳、郑蓓、唐雯、朱嫣、曹春凤、林幼玺、
朱良娟、周健、葛庆华、王静、陈晓萍
暑期培训：
7.1-7.20
课程：江苏教师教育平台网上作业
主题：2018小学品德与社会等自选课程网络培训
教学
6月27日（周三）
时间：8:40——15:00
课程:苏锡两地语文名师工作室联合教学研讨活动
地点：无锡市花园实验小学（东校区）
对象：秦琳娜、张冰、梅佳祺、朱嫣
6月28日（周四）
时间：10：30出发
课程：全国六艺展苏州中小学合唱比赛
地点：苏州幼儿师范高等专科学校演出厅
（相城区华元路2号）
出席：孟宇、张茜、吴陆瑛
6.做好暑假前安全卫生大检查工作。
7.办理西区重建项目手续。
8.做好校园部分建设项目设计工作。
9.配合做好各项工程的审计工作。
支部团委工会
1.6月25日（周一）
出席：全体党员
内容：“进一步解放思想，激励新时代新担当新作为”专题组织生活会
地点：
1-3年级11号楼2楼会议室
4-6年级8号楼3楼党员活动室