初中英语语法——对划线部分提问 课件(共15张ppt)

划线部分提问课件
be 动词
是
am I am
be is
He / She / It is
are You are
口诀：
我用am,你用are，is连着他她 它
肯定句变一般疑问句：
1.先找be动词，如果有，就把be动词提前。 我的my 改为你的your 我是I am改为你是Are you
2.找情态动词can,如果有，就把can提前。 3.找have got/has got,如果有,就把have/has 提前,
5.My mother likes dancing. My mother likes singing
Does your mother like dancing or singing?
现在进行时: 表示正在进行的动作 构成: 主语+be+动词ing
特殊疑问句 = 特殊疑问词 + 一般疑问句 what “什么” （特殊疑问词）
5. I’m singing. (划线提问)
_____ ____ _____ ____?
6. They are dozing on the bench. (划线提问)
_____ ____ _____ _____ on the bench ?
6. They are dozing on the bench. (划线提问)
谁的
问主人
• How many 多少数量（可数名词） 问数量
• Where
在哪里
问地点
• How much 多少钱；多少数量 （不可数名词）
• What colour 什么颜色 问颜色
• When
什么时候
问时间 问月份
1. They are playing basketball . (一般疑问)

• 如:It's seven twenty . ---What time is it ? • I usually get up at six . ---
When do you usually get up?
2024/2/14
• 划线部分是“年龄”，特殊疑问词用 how old
• 如:I am twelve . ---How old are you? • My father is thirty-three . ---
一
道
二代：用who代替划线部分
简
三移：把who放在句首
单
的！ 四变：把she is 变为一般疑问句
TWhhisatis’stishawtithsdhiaiscs?tt.?.ionary.
再
来
一找：对物体进行提问用what
一
道
二代：用what代替划线部分
简
三移：把what放在句首
单
的！ 四变：把this is 变为一般疑问句
_W_h_er_e __a_r_e _ the English books?
完成练习六
What’s his last name?
10. My QQ number is 4567.
What’s your QQ number?
11. My notebook is under the chair.
Where’s your notebook?
12. The English books are in the bag.
5
• 出现some，要考虑是否改为any。 • 出现I 改为 you, 出现 we 改为 you , • 出现my 改为your, • 出现our改为your。最后是加问号

第一部分：对划线部分提问1、对“地点”提问用where。

如：(1).They are studying Chinese in China.→ Where are they studying Chinese?2、就“时间”提问用when。

如：(2).She came to Japan in 1990.→ When did she come to Japan?3、对“时刻、点钟”提问用what time。

如：(3).He often goes to bed at ten.→ What time does he often go to bed?4、对“谁”提问用who。

如：(4).The girl is standing at the station.→ Who is standing at the station?(5).They often go home with Tom. → Who do they often go home with?5、对“谁的”提问用whose。

如：(6).I will meet my father. → Whose father will you meet?6、对“年龄”提问用how old。

如：(7).The man over there is sixty. → How old is the man over there?7、对“哪一个”提问用which。

如：(8).She likes the new skirt. → Which skirt does she like?8、对“颜色”提问用what colour。

如：(9).Her blouse is white. → What colour is her blouse?9、对“职业”提问用what。

如：(10).His mother is a teacher. → What is his mother?10、对“次数”提问用how many times。

总结词
促进学术交流
详细描述
在学术交流中，划线部分提问有助于引导讨论和交流。 通过提问，可以引导听众或读者关注划线部分的关键信 息，促进对学术观点的深入探讨。
总结词
培养批判性思维
详细描述
划线部分提问有助于培养批判性思维。通过提问，可以 促使自己深入思考划线部分的内容，分析其逻辑和证据 ，从而培养批判性思维能力。
对划线部分提问课件
xx年xx月xx日
• 划线部分是什么？ • 如何找到划线部分？ • 为什么要关注划线部分？ • 如何对划线部分提问？ • 划线部分提问的实际应用 • 案例分析：划线部分的提问实践
目录01划线部Fra bibliotek是什么？定义与特点
划线部分通常指的是文章中需要特别注 意或强调的文字，可能是某个词语、短 语或句子。
详细描述
在阅读过程中，划线部分往往是文章的重点或难点，对其提问可以帮助读者深 入思考和理解文章的主题和细节。通过提问，读者可以更好地把握文章的结构 和逻辑关系，从而提升阅读理解能力。
增强信息筛选能力
总结词
关注划线部分有助于增强信息筛选能力，因为提问可以帮助读者快速定位和筛选 出文章中的关键信息。
详细描述
寻找关键词
关键词是文本中重要的信 息，可以帮助确定划线部 分。
常见位置
句子开头
句子中间
划线部分可能在句子开头，作为句子 的主题或重点。
划线部分还可能在句子中间，作为句 子的重要信息或转折点。
句子结尾
划线部分也可能在句子结尾，作为句 子的结论或总结。
注意事项
注意标点符号
标点符号可以帮助确定划线部分 的位置和意义。
提问时应深入挖掘细节和背景信 息，以便更全面地了解情况。