华师大版历史七下元朝的统一-ppt课件.ppt

元朝的疆域扩张
脱脱西征和中原平定
了解脱脱西征以及元朝在中原地区的平定过程。
拓展和巩固
探索元朝统治区域的拓展和巩固策略。
与东亚各国的关系
了解元朝与东亚各国的关系及互动。
总结与思考
总结元朝的统一和疆域扩张的历史事件和过程，突出其政治制度和国内政策 的特点，并引导学生思考元朝对中国历史的深远影响。
政治、经济、文化发展
探索蒙古帝国在政治、经济和文化方面的发展。
国内政策
了解蒙古帝国的草原法、友好政策和宽容政策。
元朝的族群。
2
政治制度和统治特点
了解元朝的政治制度和独特的统治特点。
3
元朝始祖的国内政策
深入研究脱脱的草原法、《大一统统法》的实施以及官方言语的规定。
七年级历史下册 第10课 元朝的统一（第1课时） 课件 华东师大版
这是一堂关于元朝的历史课。我们将探索蒙古帝国的建立、元朝的统一与疆 域扩张以及其对中国历史的深远影响。
引入
通过回顾上一节课内容，我们将了解元朝统一的前因后果，并明确本节课的 主题。
蒙古帝国的建立
成吉思汗
了解成吉思汗的生平和他如何征服西北部族群。

• 成吉思汗统一了蒙古各部，建立了蒙古 汗国，对蒙古历史作出了贡献，不愧是 蒙古族的骄傲。随后，成吉思汗及其子 孙向南向西扩张，兵锋最远抵达欧洲多 瑙河流域，建立起地跨欧亚的蒙古大汉 国，使中国在世界的影响得到进一步的 扩大，超出以往任何王朝。在统一中国 的过程中，他灭金、灭西夏，为忽必烈 的统一奠定了基础，因而，用“一代天 骄”称呼成吉思汗是名副其实的。
成吉思汗 ……
古代蒙古骑兵
争思 西 成 一思 夏 吉 直汗 、 思 打和 畏 汗 到他 兀 发 欧的 尔 动 洲子 先 大 多孙 后 规 瑙们 臣 模 河的 服 扩 流扩 。 张 域张 成 战 。战 吉 争 ，
对内：
既有民族压迫 又有统一全国 既有侵略扩展
发动战争 对外：
又有加深中西联系
影响： 建立起地跨欧亚的蒙古
第10课 元朝的统一
蒙 古 的 兴 起
12世纪时，蒙古各部与邻近民 蒙古族长期 蒙 古 族，逐渐加强经济联系。 以来生活在 蒙古高原上， 铁制工具和兵器的使用，促进 过着游牧和 了蒙古各部的社会发展。 狩猎生活
蒙古帐幕车
成吉思汗建立蒙古政权
只 没 只 没 征星 草 统争 铁 1206年，蒙古贵 有 有 有 有 ，天 原 铁 一 ， 木 族召开大会，推 互 平 冲 逃 旋 上 木 蒙打 真 的 安 锋 转 相 避 真 举铁木真为大汗， 古败 经 战统 幸 打 ， 杀 地 。 四 过 尊称成吉思汗， 伐 福 仗 方 诸 争 一 周多 。，。， 国情蒙 蒙古政权建立。 各年 争景古 部战 ：前 ， ，
• 然而，成吉思汗的一生又是在马背上 度过战斗的一生，确实是“只识弯弓 射大雕”。蒙古大汗国在西征的过程 中，基本也是如此，所以，不久即被 当地各族所推翻。忽必烈建立的元朝 情况不同，元朝吸收了汉族经济政治 措施，使社会经济有所回复和发展； 设立行省制度、宣政院、澎湖巡检司， 使元朝的疆域空前辽阔，加强了中央 与地方、中原与边疆的联系，促进了 民族大融合。

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60、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
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61、宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
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62、觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。
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63、跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。
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64、做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。
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65、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
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66、当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。
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67、现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。
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68、人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。
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69、不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。
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70、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他內心世界的真正财富。
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3、永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。
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4、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
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5、通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。
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6、付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。
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7、成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。
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46、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。
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47、现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。
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48、心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。
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49、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。

元朝对外交往
马可·波罗：意 大利旅行家，曾 于元世祖时在中 国呆过多年。 回国后写了一本 书《马可·波罗行 纪》，书中描述 了大都的繁华。
元朝的繁荣在《马 可·波罗行记》一书中 有充分的反映。此书问 世后在西方引起轰动， 据说哥伦布就是读了该 书而冒险远航的。
《马可·波罗行记》汉
思考：马可.波罗来华事件有何意义？
文天祥的抗元斗争
• 元军南下进攻临 安时，文天祥组 织军队抗元，他 兵败被俘，囚禁 在大都，丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
思考与讨论
国号为元，次年定都大都。
1276年攻占临安，南宋灭亡。 元朝于1279年统一全国。
思考与 讨论
想一想
中国封建社会有几次结束
大分裂之后的大统一局面？
秦汉、西晋的短暂统一 隋统一南北朝、 元朝建国。
元统一的进步性
• 结束了五代以来多个政权并立的局 面，再次实现祖国大统一。有利于 历史的进步和发展，有利于促进民 族融合，奠定了元、明、清三朝长 期统一的基础。
第10课 元朝的统一
成吉思汗建立蒙古政权
• 星空旋转着，众部落都 反了，不得安卧，你争 我夺，抢夺财货。草原
思考：1、歌谣反映了草 原人民怎样的生活境况？
翻覆了，所有的部落都
反了，无法安寝，你攻 战乱不断，人民生活
我打，没有思念的时候， 动荡不安。
只有彼此冲撞。没有躲 藏的地方，尽是互相攻 2、如果你是当时的草原人 伐。没有彼此爱慕，只 你最渴望什么样的生活？
• 江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。