七年级上思想品德期末复习提纲

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七年级思想品德期末总复习

一、单项选择题

1．进入中学后，刘凯在班里总认为自己比别人强，目中无人。他的做法 ( )

A、有利于形成领导才能 B．能够独立于班级中

C．没有团结协作互助前行的意识 D．能够开发人的潜能

2．我们赞美友谊、珍视友谊，为的是（ ）

A．在新的环境中凌驾于别人之上 B、和谐相处，共同进步，各尽所能，奉献集体

C．让别人都来为自己服务 D．在自己最痛苦、最无助的时候，别人能来帮助自己

3．进入初中，我们的学习是（ ）

A、一种责任和义务 B．一件苦不堪言的差事

C．人成长的需要 D．人生苦乐交织的一种快乐洋溢的享受

4．下列对生命认识错误的是（ ）

A、多彩的生命构成了缤纷的世界 B．生命是顽强的也是脆弱的

C．动植物生命的价值就是为人类牺牲 D．每种生命都有意义与价值

5．近年来，青少年犯罪率直线上升。警示我们在对待生命价值时 ( )

A、珍爱我们的生会．永不放弃生的希望 B．自己的生命才是最可宝贵的

C．坚决避免别人来伤害自己 D．要享受自己的生命．可以让别人的生命为自己服务

6．青春悄悄来，带来了 ( )

A、烦恼、苦闷、恐慌 B．智慧、勇敢、意志和幸福

C、生理上、心理上的矛盾 D、．精神上的压抑，学习上的退步

7．“要爱惜自己的青春!世界上再也没有比青春更美好的，没有再比青春更珍贵的了!”意思是 ( )

A、青春的美好只能是说说而已 B．为青春欢呼也只是没有亲历那种烦恼恐慌的人才做的

C．我们应该笑迎青春，让自己的青春年华不虚度，充分体验青春的幸福

D．在现实生活中，残酷的现实，让人不能感受到美好

8．认识自我的途径有 ( )

A、通过自我观察认识自己 B．不听别人的意见

1 七年级下册思想品德期末复习资料

第14课 生命只有一次

1、地球上的生命是怎样产生的？P3

地球上的生命是自然界长期发展的产物。自然界经过漫长的岁月，才造就了人类。

2、谈谈你对生命的认识？P4

生命是宝贵的，生命来之不易，生命既奥妙神奇，又丰富多彩。我们要珍爱生命。

3、谈谈你对“我是独特的”这句话的理解？P5

人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人，每个人的生命都是独特的。

4、什么应是我们生活的主旋律？P6

热爱生命、尊重生命、呵护生命

5、谈谈你对珍爱生命的理解？P7

①珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命；

②呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起。

第15课 让人生更加灿烂

1、人与动物的区别是什么？P12（有意识的生产活动）

2、谈谈你对“人的生命不在长短，而在其质量”的理解？P13

有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃；有的人虽然一生很平凡，但为人正直，堂堂正正，也为人所称道；有的人随波逐流，一事无成，其生命也失去了光彩。

3、怎样才能使自己生活更有意义？P15

①有意义的生活都有明确的进取目标。有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。

②有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。

③有意义的生活需要敢于创造。

4、如何理解贡献？P16

贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，能正确对待社会、对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。

第16课 长大的感觉

1、进入青春期后，我们的心理会充满哪些矛盾？原因是什么？

A.独立性与依赖性的矛盾：青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强，渴望受到尊重与理解，但由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻 2 求帮助和指导。

用心 爱心 专心 1 人民版七年级思想品德复习提纲

一， 我是自己的主人（主题“成长中的我”；目的“反映初中丰富多彩的生活世界，在此基础上初步培养初中生的自主意识和自控能力”。）

（一） 我们都爱玩（做玩的主人）

1， 爱玩是我们的天性，玩也是我们的权利，但这种权利却经常受到侵害。

2， 侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师，因为他们对玩有着误解。

3， 我们玩的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。

4， 玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质和能力，能促使兴趣和志向的产生，并促使人获得成功，因此玩和学并不矛盾，玩中也能学。

5， 玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。

6， 健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。在玩耍应该遵循无害原则、适度原则和安全原则。

7， 网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。网络是把双刃剑，要正确对待网络和电子游戏（趋利避害，遵循健康玩耍的原则）。

（二） 情绪调味师（做情绪的主人）

1， 情绪：（1）含义：指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。（2）情绪是多样的，可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。（3）情绪无所谓好坏，只要适度地调节控制他们，就能品出生活的滋味。

2， “爽”的感觉：（1）当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。（2）不同性格的人会用不同的方式表达“爽”的感觉。（3）在表达情绪是要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。（4）真正的快乐是能让自己更加健康更加积极向上的快乐。

3， 心中有火山：（1）含义：当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。（2）消极影响：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。（3）注意事项：慎重发泄怒火，不要伤害自己和别人，也不要采用过激手段。（4）积极作用：愤怒是人的正常情感之一，在生活中愤怒是必不可少的，是一个人尊严、正义和血性的表现。。愤怒并不只有破坏作用，在有些情况下愤怒甚至是正义的化身、良知的体现。愤怒是有力量的，能让人们勇敢地站出来，为了社会的进步和发展而作出努力。（5）珍惜愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾，珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义感和责任感。（6）愤怒不等于冲动，即使在愤怒之下也要有理智的行动，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。

思想品德复习提纲

第一单元 珍爱生命 热爱生活

第一课 生命最宝贵

一、 世界因生命而精彩

1、为什么说世界因为生命而精彩？

答：在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣；多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

2、人与自然界的关系：

⑴人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。⑵人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。

二、 人的生命的独特性

1、人类生命的独特性（人类与其它物种之间的区别）：

（1） 人具有无穷的智慧和巨大的创造力 （2） 人有思想，会思考

*人类能改变自己的命运，而其他生命不能。

⒉自我生命的独特性

每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、意志、兴趣等方面，而且在人生道路等方面也体现出多样性。

三、为什么说人最宝贵的是生命

1、生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

2、生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。

3、生命属于我们只有一次

*生活中的欢乐和忧愁构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验。

四、如何珍惜爱护我们的生命？

1、我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。

2、我们必须增强自我保护意识，提高自我保护能力。任何时候都不能放弃生存的希望。

3、我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

第二课让我们的生命更有价值

一、为什么说人生的价值在于创造和奉献？

1、创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

2、创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。

二、生命的价值靠行动实现 ：如何实现生命的价值？

1、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

2、人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。