营销人员能力考核表

市场营销部绩效考核表

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市场营销部KPI组成表

市场营销总监KPI组成表2

市场部经理KPI组成表4

市场部经理KPI组成表6

市场部经理（主管） KPI组成表6

市场部经理（主管） KPI组成表6

市场部媒体专员 KPI组成表7

市场部网站专员KPI组成表8

市场部会议专员KPI组成表9

市场部媒介专员 KPI组成表10

市场部会议专员KPI组成表11

市场部会议专员KPI组成表11

业务发展主管KPI组成表12

行业研究专员KPI组成表12

亚行项目主管 KPI组成表12

年终奖金计算方法13

市场传媒专员业绩目标和业绩考评备忘录13

市场营销总监KPI组成表

KPI 考核周期 考核标准 KPI说明 权重 计算方式 信息来源 考核目的 公司中长期品牌及市场、销售战略报告 半年 100分 软指标评分表 40% 软指标评分表 营销总监提交的品牌及市场、销售战略报告

确保公司市场营销的持续和良好发展，保持和提升品牌价值

系统营运分析报告 半年 100分 软指标评分表 35% 软指标评分表 营销总监提交的系统营运分析报告 确保整个营销系统高效率的良性运转

营销经营计划综合完成情况 半年 100分 参考销售回款完成率指标和新品经销率指标，评分标准见附表 25% W=50%X+50%Y

X，Y得分见附表 财务部、信息发展部提供数据 确保经营指标完成

备注：W为经营计划综合完成得分，X为销售回款完成情况得分，Y为新品经销率项目得分。

营销总监软指标评分表

表一：公司中长期品牌及市场、销售战略报告评分表（总经理填写）

请针对营销总监上报的公司品牌及市场、销售战略报告综合以下三方面评分

软指标评分项目 权重 得分 加权得分

报告上交的及时性（1月20日、7月20日） 15%

报告内容的完整性 35%

报告质量 50%

总计 100%

表二：系统运营分析报告评分表（总经理填写）

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长院发[2007]21号

教师实践教学能力考核实施办法

为落实国家示范性高职院校建设任务，建设一支双师结构合理的高水平教师队伍，提高教学质量，在总结去年下期开展教师实践教学能力考核试点工作的基础上，经广泛征求意见，对《关于实施教师实践教学能力考核认定的实施意见》（长院发[2006]39号）进行了修订，现公布实施。

一、教师实践教学能力考核小组成员

考核小组成员由学院专职督导、两名外系兼职督导、被考核教师所在系部正主任或副主任、系部聘请的行业专家1人、及所在专业的教研室主任和一名骨干教师组成。考核小组最少人数为5人。

二、教师实践教学能力考核的程序

1、实践教学能力考核申报。每学期前5周受理考核申报，由教师向系部提出申请，系部汇总名单报教务处。

2、教务处根据申报情况，负责安排考核时序表。

3、每学期第6—17周由考核组进行考核。

4、每位教师在申请考核之前必须提交“申报材料目录” （附件三）中所规定的证明及技术资料，并详细填报 “专业实际动手能力项目申报表”（ 附件四）。

5、考核小组对教师申报材料进行初审，对材料不符合要求的，则在材料齐备后再参加考核。

三、教师实践教学能力考核标准

从实践教学的指导思想、实践教学设计、实践操作能力三个方面对教师实践教学能力进行考核。

1、在实践教学的指导思想方面，重点考核教师对所承担课程在实现与人才培养目标中的地位及作用的正确把握，对所授教学内容在专业核心能力培养中的地位和作用的正确把握。

2、在实践教学设计方面，重点考核教师对所授教学内容的实践教学方案设计及教学方法选择的准确把握。

3、在实践操作能力方面，重点考核教师对本课程实习实训教学方案设计合理性的正确把握及教师在所授课程范围内的实际操作能力。（详见附件一、二） 2 四、教师实践教学能力考核的有关规定

1、考核结果为合格和不合格，考核小组对考核指标分项评价，核心指标合格率在95%以上同时全部指标合格率达85%以上，可以认定为“合格”，但所有评委对同一指标都认为不合格，则考核结果为不合格。

常用办公室专用表格100套

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在职员工培训测验成绩表

在职员工培意见调查表

暂借款管理办法

招聘流程图

职工奖惩条例

职员阶段考绩表

技术人员能力考核表

考核标准

A.特别优秀 B.优秀 C.普通 D.需要努力 E.差

专业技术高超 能准确执行上级指示责任感极强 有良好的技术素质和创新能力能随机应变人事协调力好 熟练掌握技术

能遵守上级指示有一定的技术创新力 正确掌握技术 有进取心

能随机应变 勉强能完成任务 技术能力一般

满分15分 15分 14~12分 11~9分 8~6分 5分以下

满分10分 10分 9~8分 7~5分 5~4 3分以下

满分5分 5分 4分 3分 2分 1分

工 作

状 况 标准上班日数 日 记载事项 综合意见

缺席（事假） 日

（丧假） 日

（无故） 日

早退 次

迟到 次

迟一早退缺席换算 日

缺席总计 日

实际上班日数总计 日

对判定奖赏的反映 本人对判定的不满

对判定加薪的反映

对判定训练的反映 调整

对判定晋升的反映

评分标准：

25分以上为“特优”20~25分为“优秀”，5~20分为“普通”，10~15分为“需要努力” 10分以下为“差”

福建省职业技能鉴定

服装缝纫车工单项技能鉴定标准 姓 名 决定 评定分数 一、定义

可以利用服装缝纫设备和服装材料，将各款服装裁片缝合成服装的能力。

二、适用对象

服装工厂的缝纫工人、服装专业的学生及希望从事服装缝纫的其他人员。

三、等级

划分为初级、中级、高级三个等级。

四、培训期限

（一）初级：不低于80课时

（二）中级：不低于40课时（具备初级证书）

（三）高级：不低于40课时（具备中级证书）

五、技能标准

（一）初级

1.能操作缝纫，熟悉缝纫的基本结构和保养；掌握基本的安全操作知识。