A5
中心小学信息技术校本培训计划
一、指导思想
以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与中小学教育的整合，建设学科网络教学的模式,进一步提高教师信息技术素养，推动网络教育教学研究，充分激活硬件设备，提升、展示我校办学品位和实力，使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。
二 、培训目的
1、使教师对信息、信息技术和信息系统有一个基本的认识。根据教学需要，掌握信息技术的基本技能，提高利用信息技术进行教学的能力。
2、使我校教师能够练掌握现代信息技术设备的使用与维护，并能够与各学科教学整合。
3、提高教师对各类学习资源、信息技术的学习环境及教学活动进行教学设计和教学实施的能力，并能够运用信息技术进行对远程教育教学评价、反思及教学研究。
三、培训内容
根据年龄段进行分组分层次培训，分为入门教师组（45周岁以上）、初级教师组（35—45周岁）、中级教师组（35周岁以下）三个组。
入门教师组：
1、Windows XP操作系统的基本操作（文件或文件夹的建立、删除、复制、查找等；Windows XP一些基本的设置：开始菜单、桌面等）
2、拼音打字。熟练使用全拼、智能ABC等拼音输入法，掌握正确的指法和打字习惯。
3、文字处理软件Word的学习。 4、常见音、视频文件的播放，学会Real Player、Windows Media
Player的使用。
5、学会使用IE浏览器浏览、搜索与教学有关的各类资源。
初级教师组：
1、Windows XP操作系统基本知识（相关的概念）和基本操作、安装软件；
2、Word、Powerpoint软件应用及多媒体教室电教设备的使用
3、常见音、视频文件的播放，学会Real Player、Windows Media
Player的使用。
4、熟练使用IE浏览器浏览、搜索与教学有关的各类资源并下载下来，能够到与教育有关的论坛发布帖子、回复帖子。
小学教师培训计划及培训记录(通用10篇)
小学教师培训计划及培训记录 1
根据教研中心的总体工作安排，现将20xx年暑期培训事宜通知如下：
培训时间：7月5日，上午8：10，时间一天。
培训地点：第二实验小学
培训主题：z教授——快乐语文教学方法
参加人员（8人）： z
培训时间：7月16日—21日
上午8：30—11：30 下午1：30—4：30
参加人员：z
培训内容、日程安排：
时间 内容 主讲人 地点
培训时间： 7月7日—壹五日
培训内容：了解和学习最新的教育理论和方法；提高实施新课程课堂教学的实践能力；培养教科研能力，促进专业自主发展；解读名师成长之路。
参加人员：z
（一）研修时间：
第一阶段：集中研修8月5日—10日，上午8：30—11：30，下午1：30—4：30。每个学科设6个专题，每个专题6学时，共36学时。
第二阶段：秋季开学之后，语文、数学、英语继续进行“双对接”分散研修，其中，课例研究专题学习2周，课例打磨3周，共5个周，18学时。
（二）研修内容：
以教育部各学科修订后的《义务教育课程标准（20xx年版）》内容框架，分上、下篇。上篇1个模块，包括课程标准的顶层设计（课程定位、性质、课程目标、设计思路等），课程标准修订背景和主要修订内容。下篇5个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。
（三）研修名单及地点：
学科 参训教师名单 地点
（四）研修要求
1、保质保量培训任务。
指导教师：全程参与课程学习，浏览、点评本学科教师作业，回答学员问题。（zz）
研修组长：组织、督促本组教师认真学习，浏览、点评本组教师作业。（zz）
同德县民族寄宿制完小
第二学期信息技术
（校本）
培
训
计
划
2011—2012学年第二学期教师信息技术
（校本）培 训 计 划
一、指导思想
为进一步提高全校广大教职工的信息技术素养和计算机操作水平，使一线教师应用网络、远程教育资源和多媒体技术的水平再上一个新台阶，根据国家教育部《中小学教师继续教育工程方案》和新形势下对教师素质提高的要求，制定本计划。
二、总体目标
以培养全校教职工的信息技术素养为核心目标，重点培养一线教师应用信息技术进行教育教学的能力。
三、培训类型
根据培训对象的实际差异，选择不同的培训内容，采取两种不同层次的培训类型：
（1）普及型
培训对象：没有信息技术基础的教职工。
培训目标：通过培训使他们了解信息技术，能使用计算机等现代信息技术开展日常工作。
（2）提高型 培训对象：具有一定的信息技术使用知识与技能的教师。
培训目标：通过培训，不仅使他们能更新信息技术观念，扩充信息知识面，完善知识结构，丰富信息技术理论，同时能成为在教学工作中熟练运用现代信息技术的授课者。
四、培训对象
（1）全体教职工。
（2）分期培训
以上教职工可选择自愿参加。
五、培训地点
本校四楼机房（多媒体）教室。
六、培训时间
每周二至周五第七节，时间如有变化另行通知。
七、培训组织
（1）培训工作由教务处负责组织落实。
（2）培训教师由教务处及各年级组长担任。
八、培训要求
（1）培训对象要按要求按时参加学习，如确有特殊原因不能参加学习的，要提前向主管领导请假。
（2）培训对象每次参加学习要签名登记，以便掌握培训的效果和培训努力方向。 （3）为保证培训效果，参加学习的教职工要充分预习。
九、培训内容
（1）计算机的应用基础
（2）Windows XP操作基础
（3）Word 2003图片处理
（4）PowerPoint 2003中文演示文稿
（5）ExceL 2003中文电子表格
1 / 18
中小学教师信息技术应用2.0研修计划7篇(基于教育信息化2.0的教师个人研修计划)
中学校老师信息技术应用2.0研修方案1
一、自我分析：
始终以来，本人从事着信息技术相关工作与信息技术教学，有确定的信息技术基础，但在信息技术日新月异的今日，自我感觉处在新的没来得及学会，旧的已然过时的空档中。感谢提升工程2.0培训研修的机会，对过去自己的训练教学回头看，主要存在以下几个问题：
1、手里头会用的工具过时的已经过时，升级后的软件版本没能准时把握其新功能新优势，没能坚持学习。
2、在过去的教学过程中过于重视信息技术手段的运用，忽视的对教学内容的争论与处理。
3、没有花心思思索如何利用好学校有限的信息设备与资源，平常少用或者不用信息技术手段教学的理由总认为是学校条件不够。为达成此次研修目的，全面促进自身成长提升，服务自己的训练教学工作，特制作本次研修学习制定方案如下：
二、研修主题
2 / 18
信息技术提升工程2.0培训团队工作坊
三、研修内容：
1、认真学习训练部关于实施全国中学校老师信息技术应用力气提升工程2.0的看法，仔细解读湖南省中学校老师信息技术应用力气提升工程2.0考核标准(试行)，按要求落实鼎城区中学校老师信息技术应用力气提升工程2.0整校推动前进实施方案。
2、认真领会了并有所体会线下集中培训要求与精神，整理好研修日志。完成老师进展网上培训团队网络课程的学习，并做好课程随笔。
3、弄明白各力气点与网络课程及软件工具的对应关系，认真思索4N工程+X模式中适合本校老师的N值与X值，以便在后期老师们选择相应学习软件时供应有效的参考看法。
四、研修措施和支配
1、7月25日前，整理好学员研修手册上的研修日志。
2、8月1日前，完成个人研修方案。
