小学《小岗位大责任》班队课教学设计方案

《肩挑责任，学做主人》主题班会课堂实录教育背景责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。

现代学生，责任意识并不强，很多学生不懂得承担责任，遇到事情总喜欢指使或指责别人，把自己应该承担的责任推得一干二净。

这源于许多孩子从小缺乏责任意识的培养，凡事过于依赖家人，导致责任心缺乏。

因此，要从小培养学生的责任意识，让学生学会从自己分内的事做起，进一步学会如何对待他人、社会、自然，明晰几个层次的责任。

要帮助他们从小树立正确的价值观，懂得做人的道理，为他们将来走向社会贡献自我、承担社会责任埋下美好的种子。

教育目标知识目标通过真实感人的故事，启迪学生明白具有高度责任感的人，才是最美的人，从而让学生理解责任的含义。

情感目标正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生努力去做一个有责任心的人。

行为目标学会承担责任的方法和技巧，能自我解决问题，为他人服务，敢于承担责任，学做主人。

课前准备责任小故事，身边的责任小事，关于责任的名人名言，PPT课件。

教育过程第一版块：游戏导入，初识责任师：同学们，我们先一起来做一个猜一猜的游戏，好吗？出示：“猜猜我是谁”？①不管是大风还是大雨，烈日还是暴雪，他总是出现在通行特别困难的地方。

都说他是戴着大盖帽的马路吸尘器。

（交通警察）②每一次出动，都面临生与死的考验。

他总在危急时刻出现，挽救人们的生命和财产。

都说他是一名危险的“逆行者”，冲向人们逃出的地方。

（消防员）③在人们还在梦乡时，他已经在马路上、小区里开始工作了。

他不怨劳，不怨累，不怕脏，只为创造干净的生活环境而忙碌着。

（清洁工）④她总是不厌其烦地为我们解难释惑，当我们犯错时，她是起航的明灯，她是我们的大朋友，她引领我们成长，带着我们不断前进。

（老师）引导小结：每个人都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任。

师今天，我们就一起来探讨有关责任的话题吧（板书责任）【设计意图】通过展示一个人所担任的职责，让学生猜测这个人的职业，以猜迷的热身方式调动学生的积极性，带领学生进入课堂的学习状态，也明白每一个人都有自己的责任。

二年级‘微小职务，巨大义务’主题班会1. 引言本次主题班会的主题是“微小职务，巨大义务”。

通过这个主题，我们希望让同学们认识到，虽然我们在班级中可能担任的职务很小，但我们的责任却是巨大的。

每个人都应该意识到自己的义务，全力以赴地履行职责，为班级的发展和团结贡献力量。

2. 主要内容2.1 了解职务的重要性在班会开始之前，我们首先要让同学们了解到职务的重要性。

职务不仅仅是一个名义上的头衔，而是一种责任和义务。

通过担任职务，同学们可以学会团队合作、领导能力和责任意识等重要素质。

2.2 职务的种类和职责在这一部分，我们将介绍常见的班级职务，并详细说明每个职务的具体职责。

例如，班长负责组织班级活动、协调同学关系，副班长协助班长工作，班级委员负责收集同学们的意见和建议等等。

同学们可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的职务。

2.3 职务的重要性示范在这一环节，我们将邀请一些优秀的同学上台分享他们担任职务的经历和收获。

通过这些示范，同学们可以更加直观地了解到职务的重要性和影响力。

2.4 培养团队合作意识在这一部分，我们将通过一些小组互动的活动来培养同学们的团队合作意识。

通过分工合作、相互协助等活动，同学们可以更好地体验到团队合作的重要性，并认识到只有团结合作才能取得更好的成果。

3. 结束语通过本次主题班会，我们希望同学们能够明白，虽然职务可能微小，但义务却是巨大的。

担任职务不仅是为了个人的成长，更是为了整个班级的发展和进步。

每个同学都应该珍惜自己的职务，履行自己的义务，为班级的团结和进步贡献自己的力量。

让我们携手努力，共同创造一个更好的班级！。

2024年小学一年级班队工作计划例文一、班级概况分析：本班共计学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。

经过上学期的系统学习与生活适应，学生们已逐步熟悉校园日常生活与学习模式，对学校各项规章制度有了基本的了解，并大体上能够跟上小学阶段的学习进度。

学生们能够理解并执行教师的要求，大部分学生已树立起初步的学习意识，能按时完成作业，自觉维护班级纪律，积极参与学校和班级活动，显示出良好的可塑性。

部分学生仍存在不良行为习惯和学习意识缺乏的问题，需要投入更多教育资源进行针对性的引导与教育。

期望在本学期的精心培育下，这些学生能够实现明显的转变。

二、班集体建设目标：旨在实现每日点滴进步，持之以恒。

三、主要工作任务与具体实施措施：（一）工作重点：1. 班级干部队伍的构建。

2. 班风建设的强化。

（二）具体措施：1. 加强学生的常规教育：① 开展文明礼貌教育，教授学生使用礼貌用语，培养其主动向师长和同学问好的习惯。

倡导同学间团结友爱，禁止打架斗殴。

② 强化纪律教育，确保学生准时到校，不迟到、不早退，严格遵守请假制度。

上课时专心听讲，勇于发言，不干扰他人，认真对待学习。

培养学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习态度。

下课时不在走廊游戏或追逐打闹，上下楼梯时应轻声慢步，上课铃响后立即进入教室并坐好，做好课前准备，等待教师上课。

③ 加强安全教育，通过班会等形式教育学生遵守交通规则、安全用火用电、不与陌生人交流，以及独自在家时的安全常识和不私自外出的意识。

指导学生记住紧急情况下的求助电话号码，以及自己的家庭住址和父母的联系方式，以备不时之需。

④ 推广卫生教育，利用班会及打扫卫生的时间，教授学生清洁卫生的方法和步骤，以及如何维护教室和保持教室及校园环境卫生，为其提供锻炼机会，从小培养良好的卫生习惯。

2. 安排班级活动：根据学校德育工作计划，引导学生参与各类实践活动，注重培养学生的思想品德、创新精神与实践能力，面向全体学生，促进其全面发展。

二年级‘小职责，大担当’主题班会
简介
本次主题班会的主题是“小职责，大担当”，旨在培养二年级学生的责任感和团队意识。

通过开展一系列的活动和讨论，帮助学生认识到每个人都可以在小事上发挥作用，从而成为一个有责任心的人。

活动安排
1. 开场引导（5分钟）
- 主持人简单介绍本次班会的主题和目的，激发学生的兴趣和参与度。

2. 分组讨论（15分钟）
- 将学生分成小组，每组讨论并列举出他们认为的小职责和对应的大担当。

- 每个小组选择一位代表汇报讨论结果，并讨论小职责的重要性。

3. 角色扮演（20分钟）
- 每个小组选出一位学生进行角色扮演，模拟不同小职责的情境。

- 角色扮演结束后，其他同学可以提出改进建议和表扬，鼓励
学生积极参与。

4. 知识分享（15分钟）
- 由老师讲解一些小职责的例子，如帮助老师整理教室、帮助
同学解决问题等。

- 学生也可以分享自己在学校或家庭中承担的小职责，并谈谈
对应的大担当。

5. 小职责承诺（10分钟）
- 学生们写下自己希望承担的小职责，并在班会结束时提交给
老师。

- 老师将收集学生的承诺，并在课后进行跟进和鼓励。

预期效果
通过这次主题班会，我们期望学生能够意识到小职责的重要性，并主动承担起自己的责任。

希望他们能够在日常生活中关心他人、
爱护环境，成为一个有责任心和团队精神的学生。

同时，通过角色
扮演和讨论，培养学生的沟通能力和合作意识，让他们明白只有团结协作，才能完成更大的目标。

让我们一起期待这次主题班会的成功，相信学生们会在“小职责，大担当”的理念下成长和进步！。

主题班会《争劳动岗位慧责任担当》一、活动目标①知识与能力：结合自身劳动岗位分享劳动经验知识，了解校、家、社会等层面的不同岗位需求，明确岗位职责。

②过程与方法：通过分享、讨论、体验加深对学校劳动教育岗位的认识，并自觉地把岗位担当的认识运用到家庭和社会岗位之中。

③情感态度与价值观：通过体验学习，认识到劳动岗位尽职尽责的重要意义，并能学校劳动岗位教育，培养志愿服务家庭和社会的精神。

活动重难点：结合自身劳动岗位分享劳动经验知识，了解校、家、社会等层面的不同岗位需求，明确岗位职责。

二、活动准备①故事、照片：老师拍摄视频，搜集照片②学习单③安装好巧虎垃圾分类游戏④翻转教学视频《垃圾是如何分类的》⑤两块小黑板，一盆水，两个黑板擦，两块抹布⑥课前学会唱《劳动最光荣》，会宣誓，进到班级会整理课桌。

三、活动过程娄葑学校劳动生活课程展示（ppt循环播放）【设计意图：将1-6年级的劳动生活课程的成果展示，本环节可以很好的激发出学生对本节课学习的兴趣，充分理解劳动是中华名族的传统美德】课前问好师：上课（微笑）【（想象）班长：起立，老师好！】师：同学们好，请坐（微笑）。

板块一：争岗位会坚持（一）劳动歌曲大展演师：上课前让我们跟着视频一起来做做运动！（播放劳动视频）（二）专家医生、榜样模范说劳动①专家医生讲解劳动对青少年成长的好处师：小动物们和我们都热爱劳动，那么劳动到底有哪些好处呢？下面有请我们的医生阿姨。

②高年级大哥哥讲解热爱劳动为他带来的荣誉和好处师：再来听听高年级的大哥哥说说，热爱劳动的他取得了怎样的收获？总结：热爱劳动给我们带来了许许多多的好处，所以我们都要（板贴：爱劳动），拥有一双爱劳动的手（板贴：手图片）（三）各国劳动现状展示Ppt出示各国学生劳动时间新闻，让学生讨论我们该怎么做。

师：那老师有个问题问问大家，你们觉得咱们中国的学生劳动的时间与全世界的其他国家的学生比起来是多还是少呢？（预设：多）师：那请我们来看看这样一则新闻。

小学《小岗位大责任》班队课教学设计方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、教育目标：1、通过各小队岗位实践大展示，帮助学生总结岗位经验，寻找岗位不足，逐步培养学生的小岗位服务习惯，提升岗位服务质量。

2、通过“岗位之星”的评选，激发学生的岗位热爱之情，增强学生的岗位服务意识，让学生知道认真做好小岗位就是有责任感的表现目标，培养学生的自我责任意识。

3、通过二月份班级荣获五色彩银杏班集体的好成绩，帮助学生明白“小岗位，大责任”的道理：自己的小小一个岗位，牵系着班级大大一个家的荣誉。

二、设计依据：设计背景当前，大部分家庭都只生一个孩子，孩子成了每个家庭的中心，加上我班学生的家庭条件都优越于同年级组其它班级，很多家长对孩子过分宠爱，很多事情都“包办代替”，在一定程度上导致了这些学生责任感严重的缺失，主要表现为独立自主能力差，骄傲自满，唯我独尊。

其实，再小的孩子也有他应该承担的责任。

在家里，他是家庭的一员;在学校，他是一名学生，班级的一份子;在社会上他是一个小公民，社会的一份子。

不同的角色赋予了孩子不同的责任。

为此，从二年级第一学期开始，我就在班级里初步设立了一些班级小岗位，做到人人有岗，并且岗位要求明确。

三年级第一学期又增加了一部分小岗位，并进行了调整。

但是，从上一学期的情况来看，学生的岗位服务意识、责任意识表现层次不一：有的学生十分负责，每次都能尽心尽责地完成自己的小岗位，而且服务质量好;有些学生能去做，但是马虎了事，服务质量差，经常还要返工;更有一部分学生对于自己的小岗位是三天打鱼，两天晒网，经常忘记了自己的岗位，有时，同伴提醒了还常常怨声载道，只是做个岗位服务的样子，或称老师催着要作业，不做小岗位。

为此，我们班在学校“七彩银杏班集体”考核中经常落在其它班级的后面。

学生的岗位意识弱，也迁移到了其它方面，如学习方面也是，学习上进心不强，学习没有目标，对自己的要求低。

本次，我就决定继续从班级小岗位为切入口，通过前期的小岗位的重新设置、竞聘，后期的岗位实践、岗位评价、“岗位之星”的评选等措施，帮助学生进一步明确自己的岗位，热爱自己的岗位，提高岗位的服务意识，增强岗位责任感与荣誉感。

小岗位大责任小学生演讲稿
作为小学生，我们可能觉得自己的岗位很小，但我们肩上的责任却是很大的。

今天，我想和大家分享一下我对“小岗位大责任”的看法。

首先，作为小学生，我们的学习是我们最重要的岗位。

我们要认真学习各门学
科的知识，努力提高自己的成绩。

因为只有学好知识，才能为将来的发展打下坚实的基础。

我们要对自己的学习负责，不能懈怠，更不能偷懒。

我们要时刻铭记“小岗位大责任”，努力成为优秀的学生。

其次，作为小学生，我们还有着维护家庭和班集体的责任。

在家里，我们要懂
得孝顺父母，帮助家人分担家务，不给家人添麻烦。

在班级里，我们要团结同学，互相帮助，共同创造和谐的学习环境。

我们要尊敬老师，听从老师的教导，做一个遵纪守法的好学生。

此外，作为小学生，我们也有着保护环境的责任。

我们要养成良好的环保习惯，不随地丢垃圾，不破坏公共设施，积极参加各种环保活动，为美丽的家园贡献自己的一份力量。

我们要珍惜资源，节约用水用电，保护环境，让地球变得更加美好。

最后，作为小学生，我们还有着传播正能量的责任。

我们要用积极向上的态度
面对生活，努力克服困难，勇敢追求梦想。

我们要乐于助人，乐于分享，传播友爱和正能量，让我们的身边充满温暖和希望。

总而言之，作为小学生，我们虽然岗位很小，但我们肩上的责任却是很大的。

我们要努力学习，维护家庭和班集体，保护环境，传播正能量，用实际行动诠释“小岗位大责任”。

让我们每个人都成为一个有责任心、有担当的小学生，为社会的发展做出自己的贡献。

谢谢大家！。

《我是班级小主人》主题班会教案《我是班级小主人》主题班会教案范文一、活动目标通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。

二、活动准备1、蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。

2、玻璃瓶5个，每个瓶放6个用线吊着的小球。

三、活动过程（一）明理1、集体力量大（1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。

故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。

可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。

（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。

2、只要善于合作，发挥集体的力量就能把事情办好（1）叙事回答问题：有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果，他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。

于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。

小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使劲地往小路上拉。

结果水果箱一动不动。

同学们，你们说这是为什么？（2）学生讨论、回答。

学生小结。

（3）游戏。

游戏规则：摆5个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球）。

六个同学一组，比一比，看哪个组的同学在较短的'时间内把瓶内的小球全部提出来。

（4）优胜组授予“团结协作”小组称号。

（二）评选“班级小主人”1、更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。

师生共同总结班上已经取得的成绩，让学生讨论，指出还需要努力的方面。

2、民主评议，评选十个“班级小主人”（要求为班上多次争得荣誉）。

3、民主评议，评选两个互帮互助、团结协作小组。

（三）争当班级小主人，为集体出力1、中队长宣读倡议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日生”活动，号召人人争当“优秀值日生”）2、建立班集体岗位责任制（1）中队长宣布决定：让每个学生都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管，要让全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人人都能为班集体服务。

二年级上学期班队工作计划范文一、班级概况及基本目标本班共有____名学生，女生____名，男生____名。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。

很多行为习惯有待进一步培养。

学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法（一）常规教育方面学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。

升旗结束后，对上周的情况进行总结。

使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。

先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。

我们班的宗旨是：“说到做到”（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。