幼儿园大班绘本教案《两棵树》

大班绘本《两棵树》

大班绘本《两棵树》

一、活动目标：

1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。

2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。

3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

二、活动准备：

《两棵树》PPT，音乐两段，小树录音

三、活动过程：

（一）谈话导入，引出课题

小朋友，你们有好朋友吗？那你会和好朋友做些什么事情呢？（幼儿说）

（二）两棵树的友好相处，互相帮助

1. 出示ppt1：今天啊老师还带来了两位好朋友，他们是谁啊？

2、出示ppt2：这两棵树长的一样吗？有什么不同？ 猜猜它们会说些什么呢？

3．出示ppt3:在美丽的秋天里，它们一起玩飘洒落叶的游戏，当冬天来临时，它们一起让雪花落满枝头，小树还是第一次过寒冷的冬天，它觉得有点害怕，好朋友大树会对它说什么呢？

小结：小树在大树的陪伴、鼓励下终于顺利的度过了寒冷的冬天，迎来了温暖的春天。

（三）两棵树的争吵

1．出示ppt4:你们看，两个好朋友在玩什么游戏呢？从大树和小树的表情中你发现了什么？大树为什么不高兴？

小结：原来好朋友在一起也会发生矛盾。

2.出示ppt5:接着，它们又在干什么呀？这次比赛两个好朋友怎么啦？你从那里看出来的？ 请幼儿学一学体验大树和小树的动作和表情。

小结：大树和小树争吵的很厉害，它们谁也不愿意理谁，谁也不愿意再见到谁

（四）两棵树的分离。

1、出示ppt6:这时候，花园里发生了一件什么事？大树和小树觉得怎样？

2、出示ppt7:你们看，大树怎么了？大树为什么会变成这样呢？

小结：分开了才知道和好朋友在一起的时光才是最快乐的。

3、小树会怎样安慰伤心、难过的大树呢？请小朋友和旁边的小朋友说一说（幼儿相互交流，集体交流）

我们一起来听一听小树是怎么说的。（听录音）

那我们一起学着小树大声的来安慰安慰大树吧！（幼儿大声讲）

小结：你们看，好朋友的话让大树感到了温暖，看到了希望，这就是好朋友的力量。

幼儿园大班教案《两棵树》含反思

一、教学内容

《两棵树》选自幼儿园大班数学教材第六章第一节，主要内容包括：认识10以内的数字，理解数字的含义，通过两棵树的故事情境，进行数字排序和比较大小。

二、教学目标

1. 让幼儿认识10以内的数字，理解数字的含义。

2. 培养幼儿的观察力、思维力和想象力，提高幼儿的数学逻辑思维能力。

3. 培养幼儿合作交流、积极参与的学习态度。

三、教学难点与重点

教学难点：数字排序和比较大小。

教学重点：认识10以内的数字，理解数字的含义。

四、教具与学具准备

教具：两棵树的挂图，数字卡片，磁性白板。

学具：画纸，水彩笔，剪刀，胶棒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师出示两棵树的挂图，引导幼儿观察两棵树的不同之处，引发幼儿对数字的兴趣。

2. 数字认识（5分钟）

教师通过挂图，引导幼儿认识10以内的数字，让幼儿理解数字的含义。 3. 数字排序（5分钟）

教师分发数字卡片，组织幼儿进行数字排序游戏，巩固对数字的认识。

4. 例题讲解（5分钟）

教师通过磁性白板，出示两棵树上的数字，进行大小比较的例题讲解。

5. 随堂练习（5分钟）

幼儿独立完成练习题，教师巡回指导。

6. 合作交流（5分钟）

教师组织幼儿分组，讨论如何用数字表示两棵树上的果实数量，并进行组间交流。

六、板书设计

1. 两棵树的挂图

2. 数字卡片

3. 磁性白板：例题讲解和随堂练习

七、作业设计

1. 作业题目：画出两棵树，用数字表示树上的果实数量，并进行大小比较。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：本节课通过两棵树的故事情境，让幼儿认识10以内的数字，并理解数字的含义。在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。 2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的数字，尝试用数字进行排序和比较大小。例如，比较家庭成员的年龄，家中物品的数量等。鼓励幼儿在家庭中与家长分享所学知识，提高幼儿的数学应用能力。

幼儿园大班教案《两棵树》含反思

教学目标

1. 通过讲故事，让幼儿感受到生命的可爱和脆弱，了解保护自然和生命的重要性。

2. 通过植物的生长过程，让幼儿了解植物的生长过程和变化，培养幼儿的耐心和观察力。

3. 通过对话、讨论和角色扮演，让幼儿学会从别人的角度思考问题，培养幼儿的情感表达和交流能力。

教学材料

1. 幼儿园大班课堂

2. 《两棵树》绘本

教学步骤

步骤一：引入

1. 绘本《两棵树》介绍

2. 与孩子们分享生活中观察到植物的生长变化

步骤二：故事情节展开

1. 向孩子们讲述小说《两棵树》的基本情节；

2. 通过图片展示情节的转折，让孩子们更好地理解故事主题。

步骤三：情感表达

1. 角色扮演“小男孩”、“小女孩”和“两棵树”；

2. 让孩子们在游戏中体会和表达故事人物的情感。

步骤四：反思与讨论

1. 与孩子们分享故事给我们带来的启示和反思；

2. 鼓励孩子们表达自己的看法和观点。

教学反思

本次教学中，笔者采用了多种教学方法，如故事讲解、角色扮演、讨论和反思等方法，以期达到教学目标。 通过《两棵树》这个故事，孩子们不仅对植物的生长过程有了更深入的了解，还学会了表达情感和交流，对于培养孩子们的情感认知和社交能力有着积极的作用。同时，从故事中我们还可以引导孩子们关注自然和生命的保护，增强孩子们的环保意识。

在教学中，我们也要注意培养孩子们的好奇心和探究精神，加强与孩子的互动和交流，让他们在自己的兴趣和主动性中学到更多的知识。

总之，本次教学设计以情感表达和探究为主线，通过多种教学方法，让孩子们在放松的氛围中学习到更多的知识和技能，从而在未来的成长中取得更好的进步。

大班语言故事教案《两棵树》.

一、教学内容

本节课选自大班语言故事教材第四章《大自然的故事》，详细内容为《两棵树》。故事讲述了两棵树从小到大的成长历程，展示了它们在不同季节、不同环境下的相互关爱与支持。

二、教学目标

1. 让幼儿了解故事内容，理解两棵树之间的友谊，培养关爱他人、助人为乐的品质。

2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用词语描述两棵树的特点和情感。

3. 培养幼儿的观察能力，通过观察图片，发现两棵树在不同季节的变化。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解两棵树之间的友谊，并学会用词语表达。

教学重点：观察图片，描述两棵树的特点和情感。

四、教具与学具准备

1. 教具：故事课件、图片、挂图、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入：带领幼儿观察教室窗外的树木，讨论树木的生长变化。

2. 讲解故事：播放故事课件，讲述《两棵树》的故事，引导幼儿关注两棵树的特点和情感。 3. 例题讲解：展示图片，引导幼儿用词语描述两棵树的特点和情感。

4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿互相分享自己观察到的树木变化，并表达对两棵树的喜爱。

6. 创意活动：让幼儿用画纸、彩笔等学具，绘制两棵树，并在作品上写上自己对两棵树的祝福。

六、板书设计

1. 《两棵树》

2. 内容：

两棵树的特点

两棵树的友谊

关爱他人，助人为乐

七、作业设计

1. 作业题目：观察身边的树木，用词语描述它们的特点和情感，并写一篇短文。

2. 答案示例：我家楼下有两棵大树，它们高大挺拔，叶子绿油油的。春天，它们抽出嫩芽，充满生机；夏天，它们为我们遮阳避暑；秋天，叶子变得金黄，像一幅美丽的画；冬天，它们傲然挺立，为我们遮风挡雨。这两棵树就像一对好朋友，互相陪伴，共同成长。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：本节课通过故事、观察、讨论等形式，让幼儿了解了两棵树的特点和友谊，培养了幼儿的语言表达能力和观察能力。但在教学过程中，要注意引导幼儿关注故事细节，提高教学效果。 2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察更多树木，了解它们在不同季节的变化，培养幼儿的环保意识。同时，鼓励幼儿用绘画、写作等形式，表达自己对大自然的喜爱。