新人教PEP版三年级英语下册《Unit4_单元教学分析》
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新人教PEP版三年级英语下册《Unit4_单元教学分析》
PEP小学英语三年级下册单元教学分析
Unit 4
【教学主题】Unit4 Where is my car?
【教材分析】
本单元学习的主要内容是文具及教室物品的话题，可与三年级上册第一、二单元的文具相结合。本单元以Where is ...? It’s
on/in/under …及Is it in/on/under ...?询问物体方位的日常交际会话。以A、B两个Let’s talk中的句型为线索，以两个Let’s learn中的7个名词和3个介词为桥梁，A部分的Let’s spell为辅助，以B部分的Story time为活动贯穿整个单元。本单元出现的新知识点：一般疑问句，在情境中可以帮助学生理解。
Let’s spell内容，本单元元音字母o的发音及其四个发音例词：dog box orange body学习元音字母o在闭音节里的发音规律和几个含有元音字母o的闭音节单词的书写。在教学中应注意培养学生书写和记单词的良好习惯。逐步培养孩子拼读、拼写单词的能力。
【学情分析】
学生经过三年级上册及前三单元的学习，已经能够认读90多个关于文具、颜色、动物、数字词汇以及描述长短大小的形容词。学生也已经能够认读大约15个核心句型，为第四单元有关方位话题的学习打下了基础。在教学中主要设计教学情境，调动学生学习的积极性，让他们学会在实际情境中将所学单词运用到句子中。
从语音知识的储备上，学生已掌握了a, e和i的发音，在字母音、形方面已经具备了一定的认识，通过词汇的学习，发音也已经有了一定的感知。能够初步拼读单音节词。在此基础上，学生能在教师的指导下，掌握元音字母o的短音在单音节词中的发音规则。
【目标预设】
1.能够听懂、会说A、B部分Let’s talk中的对话，能在实际生活中恰当的运用 并会话。能够正确、熟练地朗读对话，做到语音、语调自然地道。
2.能够听懂、会说A、B部分Let’s learn中的单词，并会在会话中运用这些单词。
3.能听、说、读、写几个含有元音字母o的闭音节单词，能掌握元音字母o在
闭音节里的发音规律。
4.能听懂A、B部分Let’s do中的指令性语言，并能按照指令做相应的动作。
5. 能够完成B部分Start to read和Let’s check中的练习。
6. 能够理解Story time和Let’s sing等部分的内容，并做到会唱会做。
【课时分配】共6个课时
第一课时Part A Let’s talk Let’s play
第二课时Part A Let’s learn Let’s do
第三课时Part A Let’s spell
第四课时Part B Let’s talk Let’s play
第五课时Part B Let’s learn Let’s do
第六课时Part B Start to read Let’s check Let’s sing Part C
Story time
