微型计算机硬件系统的基本组成
微型计算机是由硬件和软件两部分组成的，其中硬件系统是微型
计算机的基本组成部分之一。一般来说，微型计算机硬件系统主要包
括以下几个方面：
1.中央处理器（CPU）：中央处理器是微型计算机的心脏，它承
担着所有计算和处理的任务。CPU由控制单元和算术逻辑单元组成，其
中控制单元控制CPU的操作流程，算术逻辑单元则执行具体的数学、
逻辑运算。
2.存储器：存储器是微型计算机的重要组成部分，它用来存储程
序和数据，为CPU提供必要的信息。存储器一般包括随机存储器
（RAM）和只读存储器（ROM）。其中RAM用来存储程序和数据，ROM则
用来存储不变的程序代码和数据。
3.输入设备：输入设备用来接受用户的输入信息，为计算机提供
数据和指令。常用的输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪等。
4.输出设备：输出设备用来将计算机处理的结果显示给用户。常
用的输出设备包括显示器、打印机、音箱等。
5.存储设备：存储设备是用来存储长期数据的设备。常见的存储
设备包括硬盘、光盘、U盘等。6.总线：总线是用来传输信息的通路，包括数据总线、地址总线
和控制总线。数据总线用来传输数据，地址总线用来指定数据的存储
位置，控制总线用于控制各种设备的操作。
以上是微型计算机硬件系统包括的基本组成部分，这些组成部分
相互连接，构成一个完整的计算机系统。在计算机中，硬件系统起着
至关重要的作用，而软件则是微型计算机得以发挥作用的关键。因
此，掌握计算机硬件系统组成结构和工作原理是计算机专业人士的必
修课程，对学习和应用计算机技术具有重要的指导意义。
微型计算机基本硬件
微型计算机是目前计算机中使用最广泛，市场占有率最高的一类计算机。
微型计算机硬件系统由主机和常用外部设备两大部分组成。主机由中央处理器和内存储器组成，用来执行程序、处理数据，主机芯片都安装在一块电路板上，这块电路板称为主板（Motherboard）。为了与外围设备连接，在主机板上还安装有若干个接口插糟，可以在这些槽上插入与不同外围设备连接的接口卡，用来连接不同的外部设备。
1.4.1 微处理器
CPU是微机硬件系统的核心，一般由高速电子线路组成。目前的CPU都集成在一块芯片上，称为微处理器MP（Micro processor）。同CPU一样，MP由运算器、控制器组成，它在很大程度上决定了微型计算机的性能。微处理器不等于微型计算机，它只是组成微机的一个核心器件。由于CPU在微机中的关键作用，人们往往将CPU的型号作为衡量和购买机器的标准，如586、PII、PIII、P4等微处理器都成为机器的代名词。
世界上第一块微处理器于1971年Intel公司研制成功，称为Intel 4004，字长为4位；在以后短短的30年中，Intel公司又相继推出了字长为8位、16位、32位的微处理器8080（1973）、8086（1978）、80286（1982）、80386（1985）、80486（1989）、Pentium（奔腾，又称586）（1993）、Pentium Pro（与Pentium统称P5）（1995）、PentiumII（1997）、PentiumIII（1999）、以及现在的 Pentium 4（2000）。一般认为微处理器芯片的位数越多，其处理能力会越强。除Intel公司外，AMD 公司、Cyrix公司、Motorola公司也生产微型计算机的微处理器。
1.4.2微型机的存储器
微机的存储器是由主存储器（内存）和辅助存储器（外存）组成。在主机内部，直接与CPU交换信息的存储器称主存储器或内存储器。而辅助存储器或外存储器是在主机外部间接与CPU交换信息的，能够长期存放大量信息，如磁盘、光盘等。
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-1 《微型计算机硬件系统》教案
《微型计算机硬件系统》教案
【教学目标】1.知识目标了解计算机硬件设备的功能及特点。
2.技能目标能够正确指认计算机硬件设备和区分常见的输入、输出设备。
3.情感目标通过分组学习的方式，培养学生的合作意识、研究探索精神，树立将来为祖国的科技发展做出贡献的信心。
【教学重点】计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应
【教学难点】了解计算机硬件的功能及特点
【授课时间】一课时
【教学方法】讲解法、图片展示法、实物操作法、任务驱动法
【教学过程】
一、课程导入
同学们，你们好！希望我们今天一起学习后大家能有所收获。
通过上节课的学习，我们已经了解了计算机的基本工作原理和基本结构，知道了微型计算机是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件和软件相辅相成，缺一不可。下面就请大家和我一起去初步了解计算机的硬件系统。
二、新课讲授
首先让我们来看一看这节课的教学目标。(教师出示幻灯片展示)
那么，什么是硬件呢?
明确：通常，人们把能看得见摸得着的电子的或机械的部件称为硬件，它是计算机进行工作的物质基础。
提问：你所知道的计算机硬件都有哪些呢?(鼓励回答后，幻灯片出示硬件图片)
明确：人们习惯把微型计算机的硬件系统分为主机和外设两部分：(播放幻灯片并出示实物讲解)
(一)主机 百度文库 - 好好学习，天天向上
-2 主机是微机最主要的部件，通常人们又把CPU、内存、主板看成主机最主要的部件。
1、中央处理器(CPU)
中央处理器简称CPU，主要包括两个部件：运算器和控制器。运算器主要完成各种算术运算和逻辑运算，而控制器不具有运算功能，它只是读取各种指令，并对指令进行分析，进行相应的控制。CPU可以进行分析、判断和计算，并控制计算机各部分协调工作。CPU好比人的大脑，它是计算机的运算和控制中心，是整个计算机系统的核心部件，计算机完成任何任务，都需要通过CPU来实现。
《认识微型计算机的硬件设备》教学设计
良村镇中学---张奇飞
大家好!我说课的题目是《认识微型计算机的硬件设备》。本次说课分6个部分：分别是课程背景、教学目标、教学方法、媒体手段、教学过程、教学反思。
第一部分：课程背景：
本节课是北师大版信息技术七年级上册第二单元第四节第一课时《认识计算微型计算机的硬件设备》中的内容，属于整科教学的基础知识。通过本节课的学习，可以让学生对计算机的硬件知识有更清晰和直观的认识，为以后的学习做好铺垫。
第二部分：教学目标
《认识微型计算机的硬件设备》是一节以了解和学习计算机硬件知识为主要内容的讲授课，而且学生对计算机硬件的感性认识不多，所以我把本课的教学目标设置为：
1、知识与技能目标。2、过程与方法目标。3、情感与价值观目标。具体阐述为：
1、知识与技能目标：包括：
① 通过观看演示和动手操作实物硬件使学生对计算机硬件系统有更直观的认识，同时培养学生的动手实践能力，实现概念和实物的对接。
② 通过对各组成硬件的功能的简单介绍，使学生了解计算机硬件系统是一个分工明确，又互相合作的整体。 2、过程与方法目标：
通过学生交流、师生交流、人机交流、分组答题等形式，培养学生利用信息技术和概括表达的能力。
3、情感与价值观目标：
通过小组协作和实践活动，培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性。
由于这节课是初中学生学习计算机课程的基础篇，而且学生的基础参差不齐，对计算机知识了解有限，特别是对计算机的硬件知识更是知之甚少。所以我把本课的
教学重点：设置为计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应。
难点设置：为主机中各部件的名称及作用。、
第三部分、教学方法
1、教法
为了完成本节课的教学目标，满足不同认知水平学生的学习需要，在教法上我主要采用了以学生为中心的多媒体教学和学生分组协作的学习法、创设直观的实物情境法、带着问题学习的任务驱动法和通过自由学习的分层教学法。
