四川省成都市中考化学试卷及答案
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四川省成都市中考化学试卷
班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________
一、单选题（每题3分）
1. 题目：学校采购了一批酒精，应在存放处张贴的警示标志是（ ）
A. （此处选项未给出，但通常应为易燃标志）
B. （其他选项，非正确答案）
C. （其他选项，非正确答案）
D. （其他选项，非正确答案）
答案：A（易燃标志）
2. 题目：下列活动属于化学变化的是（ ）
A. 淘米
B. 洗菜
C. 烧火
D. 浇花
答案：C（烧火涉及燃烧，是化学变化）
3. 题目：霓虹灯让夜晚的漳州更加绚丽多彩，灯管中填充的是（ ）
A. 氮气
B. 氧气
C. 二氧化碳 D. 稀有气体
答案：D（霓虹灯中填充的是稀有气体）
4. 题目：下列物质的性质与用途，对应关系错误的是（ ）
A. 氧气用于炼钢——可燃性
B. 一氧化碳冶炼金属——还原性
C. 食品包装中充氮气——不活泼
D. 金刚石用于裁玻璃——硬度大
答案：A（氧气用于炼钢是利用了其助燃性，而非可燃性）
5. 题目：每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列火灾现场处理方法错误的是（ ）
A. 发生重大火灾时，应立即拨打119火警电话
B. 逃生路线被火封住，应退回室内，打开所有门窗通风
C. 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
D. 消防员用水枪灭火，将周围温度降至可燃物的着火点以下
答案：B（逃生路线被火封住时，不应打开所有门窗通风，以免火势更大）
二、多选题（每题4分）
1. 下列关于物质性质的描述中，属于化学性质的是（多选）
A. 铁能导电
B. 酒精易挥发
C. 木炭能在空气中燃烧
D. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 答案：C, D
解析：A项中导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；B项中挥发性同样属于物理性质；C项中燃烧是化学变化，木炭能在空气中燃烧需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；D项中二氧化碳与澄清石灰水反应产生沉淀，这也是化学变化，因此二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质。
2. 下列实验操作或说法中，正确的是（多选）
A. 读取量筒内液体体积时，视线应与凹液面最低处保持水平
B. 稀释浓硫酸时，应将水沿器壁缓缓注入浓硫酸中，并不断搅拌
C. 实验室制取氧气结束后，应先熄灭酒精灯，再撤离导管
D. 检查装置气密性时，应先将导管插入水中，再用手紧握试管外壁
答案：A, D
解析：A项中读取量筒内液体体积的正确方法是视线与凹液面最低处保持水平；B项中稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁缓缓注入水中，并不断搅拌，使热量及时散出；C项中实验室制取氧气结束后，如果先熄灭酒精灯再撤离导管，会导致水槽中的水倒流入试管，使试管炸裂；D项中检查装置气密性的正确方法是先将导管插入水中，再用手紧握试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出。
3. 下列关于化学变化的描述中，正确的是（多选）
A. 化学变化中一定伴随着物理变化
B. 物理变化中一定没有化学变化
C. 化学变化中一定有新物质生成
D. 有发光、放热现象的变化一定是化学变化
答案：A, B, C 解析：A项中化学变化中往往伴随着物质状态、形状等物理性质的改变，因此一定伴随着物理变化；B项中物理变化是指没有新物质生成的变化，所以物理变化中一定没有化学变化；C项中化学变化的本质特征就是有新物质生成；D项中有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡发光放热就是物理变化。
4. 下列关于实验室安全及事故处理的说法中，正确的是（多选）
A. 实验结束后，应将剩余药品放回原试剂瓶
B. 不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
C. 实验桌上的酒精灯倾倒燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭
D. 配制硫酸溶液时，可先在量筒中加水，再慢慢注入浓硫酸并搅拌
答案：B, C
解析：A项中实验结束后，剩余药品不能放回原试剂瓶，以防污染原试剂；B项中不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗以稀释硫酸并带走热量，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液以中和剩余的硫酸；C项中实验桌上的酒精灯倾倒燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭以隔绝空气使火焰熄灭；D项中配制硫酸溶液时不能在量筒中进行，因为量筒是精密仪器不能用来配制溶液或进行化学反应，且浓硫酸稀释时会产生大量热使水沸腾飞溅伤人。
三、填空题（每题3分）
1. （3分）
题目：请写出甲烷（CH₄）在空气中完全燃烧的化学方程式：_____________ 。
答案：CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O 2. （3分）
题目：水的化学式是H₂O，从微观角度看，水是由 _____（填“分子”或“原子”）构成的；从宏观角度看，水是由 _____ 和 _____ 组成的。
答案：分子；氢元素；氧元素
3. （3分）
题目：在化学反应A + B → C + D中，已知10g A和15g B恰好完全反应，生成C和D的质量比为4:3，则生成D的质量为 _____g。
答案：9
4. （3分）
题目：在农业生产中，化肥对提高粮食产量有重要作用。某化肥厂生产了一批尿素[CO(NH₂)₂]，经测定其中氮元素的质量分数为43.5%（杂质不含氮）。则该尿素样品中尿素的质量分数为 _____（计算结果精确到0.1%）。
答案：91.3%
5. （3分）
题目：我们常喝的牛奶中含有钙元素，这里的“钙”是指 _____（填“元素”或“原子”）。在人体必需的微量元素中，有一种被称为“智力之花”的元素，该元素是 _____（填元素符号）。
答案：元素；Zn（或锌）
四、解答题（每题8分）
题目1：
某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
【对固体猜想】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；
猜想Ⅲ：是NaOH和Na₂CO₃的混合物。
【实验和推断】
（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 _______ ，说明氢氧化钠已经变质，有 _______ 生成。
（2）若现象b为无色酚酞试液变红色，请分析产生该现象的原因：
①猜想Ⅲ成立，溶液中有氢氧化钠，能使无色酚酞试液变红色；
②猜想Ⅱ也成立，溶液呈 _______（填“酸性”、“中性”或“碱性”），溶液中有
_______ ，也能使无色酚酞试液变红色。
【反思】
（3）久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）_______ 。
答案：
（1）稀盐酸（或 稀硫酸等）；Na₂CO₃
（2）碱性；碳酸钠
（3）2NaOH + CO₂ = Na₂CO₃ + H₂O
题目2：
在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤是溶解、_______、蒸发、计算产率。在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中，导致溶液中氯化钠的质量分数偏大的可能原因有 _______（填一条即可）。 答案：
过滤；量水时俯视读数（或 称量时右盘放砝码，左盘放物体且移动了游码）
题目3：
化学与我们的生活息息相关，请用所学知识回答下列问题：
（1）生活中常用 _______ 的方法来降低水的硬度。
（2）家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，孔道越多燃烧越充分，理由是增大了煤与氧气的接触面积。
（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是 _______ 。
（4）生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为
_______（填“单质”、“原子”或“元素”）。
答案：
（1）煮沸
（3）隔绝氧气
（4）元素
五、综合题（每题10分）
题目1：
【题目】
漳州古雷圣杯屿发现元代沉船遗址，考古人员下海考古时需要携带氧气瓶。请回答以下问题：
1. 氧气在考古人员下海时的主要作用是什么？
2. 写出氧气的一种化学性质，并说明其在生活中的应用实例。 3. 写出实验室制备氧气的一种化学方程式，并说明该反应的基本类型。
【答案】
1. 氧气在考古人员下海时的主要作用是供给呼吸。
2. 氧气具有助燃性（化学性质），这一性质在生活中常用于金属的焊接和切割，因为氧气能支持燃烧，使火焰更加猛烈。
3. 实验室制备氧气的一种化学方程式为：2𝐾𝑀𝑛𝑂4=△𝐾2𝑀𝑛𝑂4+𝑀𝑛𝑂2+𝑂2↑。该反应属于分解反应。
题目2：
【题目】
香叶木素（C₁₆H₁₂O₆）是菊花中的一种化学成分，具有多种生物活性。请结合所学知识，回答以下问题：
1. 香叶木素分子中碳、氢、氧原子的个数比是多少？
2. 香叶木素中碳元素的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留一位小数）
3. 简述如何从香叶木素中提取并纯化该物质的一种可能方法。
【答案】
1. 香叶木素分子中碳、氢、氧原子的个数比是16:12:6，简化后为8:6:3，或进一步简化为4:3:1.5（但通常表示为最简比8:6:3）。
2. 香叶木素的相对分子质量为12×16+1×12+16×6=288。碳元素的质量分数为12×16288×100%≈67.4%。
3. 从香叶木素中提取并纯化该物质的一种可能方法是使用溶剂萃取法。首先，选择适当的溶剂将香叶木素从菊花中提取出来，然后通过过滤、蒸发等步骤去除溶剂，得到粗品。接着，利用重结晶、色谱分离等纯化技术，将粗品中的杂质去除，最终得到纯度较高的香叶木素。
题目3：
【题目】
在化学实验中，我们经常需要量取一定体积的液体。请回答以下问题：
1. 请简述如何正确使用量筒量取一定量的液体。
2. 实验室中常用的液体药品通常保存在哪些容器中？为什么选择这些容器？
3. 某同学用量筒量取10𝑚𝐿水时，仰视读数，他实际量取的水的体积是大于还是小于10𝑚𝐿？为什么？
【答案】
1. 正确使用量筒量取一定量的液体的步骤如下：首先，将量筒放置在平稳的桌面上；然后，向量筒中倾倒液体至接近所需刻度时，改用胶头滴管逐滴加入，直至凹液面的最低处与刻度线相切；最后，读出液体的体积。
2. 实验室中常用的液体药品通常保存在细口瓶中。这是因为细口瓶的瓶口较小，能够减少液体药品的挥发和与空气的接触面积，从而保持药品的纯度。
3. 某同学用量筒量取10𝑚𝐿水时，如果仰视读数，他实际量取的水的体积会大于10𝑚𝐿。这是因为仰视读数时，视线与凹液面的交点在刻度线的上方，导致读数偏小，而实际液体体积偏大。
