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一年级数学下册 知识点归纳第一单元

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人教版小学一年级数学下册知识点

第一单元 认识图形

1、认识和会画

2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。

3、缺了几块砖的方法

（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。

（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。

（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。

缺了（ 8 ）块

4、沿虚线折一折，它变成正方体。 其中①号面与( )号面相对。

方法：中间隔一个

①对③，②对⑥，④对⑤

苏教版小学一年级数学下册知识点

第一单元 20 以内的退位减法

1、十几减几的计算方法

（1）点数法

（2）破十法

（3）平十法

（4）想加算减法

北师大小学一年级数学下册知识点

第一单元 加与减（一）

1、口诀表（20以内进位加法和退位减法）

把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

20以内进位加法口诀表

9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=10

9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=11

9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=12

9+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=13

9+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14

9+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=15

9+7=16 8+8=16 7+9=16

9+8=17 8+9=17

9+9=18

从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

20以内退位减法口诀表

10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9

10-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8

10-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7

10-4=6 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=6

10-5=5 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=5

10-6=4 11-7=4 12-8=4 13-9=4

10-7=3 11-8=3 12-9=3

10-8=2 11-9=2

10-9=1

2、“十几减九”的退位减法方法：

第一种方法：

拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。

第二种方法：

拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用10-7=3。

第三种方法：

逆向思维：做减法想加法， 9（或8）加几等于十几，十几减9（或8）就等于几。

因为9+3=12，所以12-9=3

第四种方法：

借位法：个位上的数不够减9，从十位减一，在个位加十，然后再减。

注意：“十几减八、减七或减六……”的退位减法方法同上。 3、常用的关系有：

（1）部分数 +另一部分数 = 总数

（2）总数 - 部分数 = 另一个部分数

（3）大数 - 小数 = 相差数

谁比谁多几，或谁比谁少几。求大数列加法。求小数或相差数列减法。

（4）原有 - 借出 = 剩下

用了多少，求还剩多少时用列减法

4、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式

（１）总分关系（加、减法）

部分数＋另一部分数＝总数

总数－部分数＝另一部分数

① 问题中出现“一共、共、全长、原来等” 表示总数时，列加法。

② 问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。

（２）大小关系（加、减法）

大数－小数＝相差数

大数－相差数＝小数

小数＋相差数＝大数

①、“多”字或“少”字后面的数是差数。

②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。求大数列加法，求小数或差数列减法。

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人教小学数学1下 知识点归纳及易错题

人教小学数学1下 知识点归纳及易错题

一年级下册知识点归纳

第一单元认识图形(二)

1、长方形 （对边相等）

2、 正方形 （四条边相等） 圆

平行四边形

（对边相等）

三角形

2、两个相同的正方形可以拼成一个长方形

3、两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形

4、七巧板由3种（7块）图形组成，其中有5个三角

形（ 1,2,4,6,7 ），1个正方形（ 5 ），1个平行四边形（ 3 ）。哪些一样大？答：1和2一样；4和6一样

练习

一、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。

（1）长方形相对的边相等。（ ）

（2）正方形四条边都相等。（ ）

（3）三角形三条边都相等。（ ）

（4）用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（ ）

（5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6根。

（ ）

（6）4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

（ ）

（7）一个长方形不能剪成4个同样的三角形。

（ ）

二、填一填。

上边共有( )个图形，共有（ ）种。

长方形：

正方形：

平行四边形：____________

圆形：

三角形：____________

2、仔细填一填。

下图有（ ）个三角形

下图是由（ ）个小三角形拼成的。

右图共有（ ）个正方形

3、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。

4、数一数，填一填。

三、画一画，填一填。

1、缺了（ ）块砖。

2、缺了（ ）块砖。

3、

（1）长方形有（）个，正方形有（）个，圆有（）个，三角形有（）个。

（2）其中（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

新人教版数学一年级下册人教版一年级下册数学知识点汇总

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人教版一年级下册数学知识点汇总

第一要点：认识图形（二）

一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形

1. 平面图形

2.

立体图形

2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

第二要点：分类与整理

分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。

第三要点：认识人民币

1. 人民币的单位有元（块）、角（毛）、分。

2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；

10分=1角；10角=100分；1元=100分 。

3*. 2.00元=2元；0.50元=5角；59.90元=59元9角；9.25元=9元2角5分。

第四要点：100以内数的认识

1. 自然数：用以表示物体的个数或表示事物次序的数。即数码0，1，2，3，4，……

2. 单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。

3. 双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数（0除外）。

4. 整十数：个位上是0的自然数（0除外）。

5个十 ，5个一，组成起来是55。（十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。）

读作：五十五（语文用字） 写作：55（数学用字）

6. 十个十个地数，10个十就是一百。

7*. 比较两位数大小的方法：先看十位，哪位数大它就大。如果十位相同，再看个位，哪位数大它就大。（开口朝大数，尖尖朝小数。）

第五要点：100以内的加法和减法

一、十位加、减十位，个位加、减个位。

1. 不进位的加法 20 + 30 = 50

67 + 2 = 69 68 + 30 = 98

2. 不退位的减法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67

98 - 30 = 68

二、进位加法（凑十法）

1. 凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。

一年级数学下册知识点归纳总结

一年级数学下册知识点归纳总结

一年级数学下册知识点（新北师大版）

第一单元 加与减（一）

把两个数合并在一起用加法。 加数+加数=和 如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

20以内进位加法口诀表

9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=10

9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=11

9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=12

9+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=13

9+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14

9+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=15

9+7=16 8+8=16 7+9=16

9+8=17 8+9=17

9+9=18

1、熟记20以内加法和减法的得数（20以内进位加法、20以内退位减法）

20以内退位减法口诀表

10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9

10-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8

10-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7

10-4=6 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=6

10-5=5 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=5

10-6=4 11-7=4 12-8=4 13-9=4

小学一年级数学下册知识点总结

小学一年级数学下册知识点总结

第一单元 认识钟表

1. 认识时针分针：粗而短的是时针，细而长的是分针

2. 整“时”时，时针指向几就是几时，分针指向12

3. 12时，分针与时针重合；3时或9时，分针与时针成直角：6时，分针与时针成一条直线。

4. 判断时刻时，先看时针，判断几时（指向几就是几时，如果在两个数之间，看前面的数），再看分针，判断准确时刻（分针在12之前，是快到几时；在12之后，是几时刚过，这两种情况都可以表述为大约几时。正好指向12，为整时；指向6，是几时半）。

5. 画指针时要注意：先画时针，要画的短，再画分针，要画的长，不能两个指针一样长。如果是半时，时针要指向两个数中间，如果是整时或者大约几时，时针就指向几。

6. 会判断时间的先后顺序

7. 5时可以写作5:00，但是绝对不能写作5:00时，两种表示方法只能选一个。

第二单元 100以内数的认识

1. 认识数位，从右往左依次是个位，十位，百位。

2. 认识计数单位，十位数字表示几个十，个位数字表示几个一

3. 89里面有8个十，9个一；100里面有10个十（数字代表数量，汉字“十”“一”是计数单位，不能写错）

4. 认识计数器

5. 写作：89（数字）读作：八十九（汉字）

6. 最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100，最大的一位数是9

7. 数的大小比较：先比较十位，十位上数字大的数大（想一想为什么不用看个位？）如果十位的数字相同，比较个位，个位上数字大的数大。

8. 两个数量的比较：（1）甲比乙多得多，甲要选一个结果中最大的数（2）甲比乙多一些，甲要选一个稍微比乙大一点的数（3）甲比乙少得多，甲要选一个最小的数（4）甲比乙少一些，甲要选一个比乙少一点的数（具体要根据题意来选，仔细读题）

9. 数字排大小，判断好从小到大还是从大到小，方向不要错。

10. 计算的时候个位与个位相加减，十位与十位相加减。

智慧广场 列举法

1. 有顺序的列举才能保证不重复，不遗漏