高教社2023李占国基础会计综合模拟实训(第六版)《基础会计综合模拟实训》教学大纲

《会计综合模拟训练》实践教学大纲课程编号：03293031总学时：3周（90学时）课程性质：职业技能训练适用专业：会计与审计实训目的与基本要求：本实训是继会计理论教学课程结束后的一门实践性课程，通过本模拟实验的操作，学生能比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，有利于加强对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，将专业理论和会计实务紧密结合。

本模拟实验的操作，也是对学生所学专业知识掌握程度及运用能力的一次综合考查，为他们即将从事的会计工作打下扎实的基础。

通过本实训的学习，学生应达到如下基本要求：1、掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法；2、理论与实践相结合，加深对理论知识的理解；3、能够在教师的指导下独立完成一个会计循环。

先修课程：《会计学原理》、《财务会计》、《成本会计》实训内容：（一）熟悉实习企业概况、会计政策及内部会计核算方法；（二）根据模拟实习“四、建账资料”所提供的2003年12月初各账户余额，开设总分类账户、明细分类账户及现金日记账、银行存款日记账，将余额记入余额栏内，摘要栏填写“承前页”。

此外，还应根据经济业务发生情况，增设必要的账户。

（三）根据模拟实习“五”、“六”所提供资料，整理或填制有关经济业务的原始凭证，分类编制记账凭证：收款凭证、付款凭证和转账凭证，并将原始凭证附于有关的记账凭证之后。

记账凭证和账簿均用蓝、黑墨水填写、登记。

对于现金、银行存款之间的收付业务，以贷项为主，只编付款凭证。

各类记账凭证应分别顺序编号：现金收款凭证现收001、现收002、现收003……现金付款凭证现付001、现付002、现付003……银行存款收款凭证银收001、银收002、银收003……银行存款付款凭证银付001、银付002、银付003 .......转账凭证转字001、转字002、转字003……（四）根据收款凭证、付款凭证登记现金日记账、银行存款日记账。

发现错账，应根据具体情况，分别采用划线更正法、红字冲减法和补充登记法更正错账，切勿刮、擦、挖、补和涂改。

基础会计学综合模拟实训一、教学时间安排节次课堂讲授学生实操学时合计1、实训动员、实训材料分发及建账0.5 1.5 22、上半月（1—15日）日常会计交易或事项的账务处理 1 4 53、下半月（16—31日）日常会计交易或事项的账务处理0.5 2.5 34、期末成本计算及有关会计事项调整的账务处理 2 4 65、期末对账与结账，会计报表的编制，会计档案的整理 1 3 4合计 5 15 20 二、学习目标基础会计模拟实训是在会计模拟实验室进行的会计实践性教学课，它是以学生动手做为主，教师传授、指导为辅。

❶学生通过对原始凭证的识别、审核到填制记账凭证、登账、算账、结账、对账、编制报表等一系列具体操作来印证理论教学课的相关知识，将书本知识溶于实践中。

❷使纸上谈兵、抽象空洞的凭证、账簿、账务处理程序、报表等内容生动地展现在学生面前。

❸通过学生亲手经历的模拟“做账”，会计工作对学生就不再仅仅是抽象的理论概念，供、产、销过程的资金运动在学生头脑中更加直观、明确。

❹通过手脑并用，1将理论与实践、感性与理性有效的结合起来，从而对培养学生的实际操作能力非常有利。

三、重点难点内容1、识读原始凭证，了解每一张原始凭证的作用以及同一笔业务不同原始凭证执念的关系，将原始凭证转化为会计交易或事项的具体内容并用文字描述。

2、根据原始凭证编制记账凭证并根据记账凭证参考原始凭证登记日记账和有关明细账。

3、期末成本计算及账项调整有关原始凭证的填制。

4、根据记账凭证编制“科目汇总表”。

5、根据记账凭证编制“总分类账户发生额及余额试算平衡表”。

6、根据账簿记录编制会计报表。

7、会计凭证的装订方法四、教学中应注意的问题1、统一部署。

担任模拟实训教学的教师由于实践经验参差不齐，为了使各个教学班在实践环节中尽可能的规范，应将各班学生集中起来，由理论及实践经验丰富的教师统一部署，阐明实践课的目的、准备工作、实践内容、过程控制，并做一些内容适当的演示。

《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的使学生了解并掌握会计基本理论、方法和技能，提高会计实际操作能力，培养学生分析和解决会计问题的能力。

1.2 实训内容会计凭证的填制与审核、会计账簿的设置与登记、会计报表的编制与分析、会计核算程序及方法等。

1.3 实训要求学生应熟悉会计基本理论知识，掌握会计凭证、账簿、报表的基本操作，能够独立完成会计核算过程。

第二章：会计凭证的填制与审核2.1 实训目的使学生掌握会计凭证的填制方法，了解会计凭证在会计核算中的作用。

2.2 实训内容原始凭证的填制、记账凭证的填制、会计凭证的审核与传递。

2.3 实训要求学生应掌握各种会计凭证的填制方法，了解会计凭证的审核流程，能够熟练进行会计凭证的填制与审核。

第三章：会计账簿的设置与登记3.1 实训目的使学生了解会计账簿的作用，掌握会计账簿的设置与登记方法。

3.2 实训内容分类账的设置与登记、日记账的设置与登记、总账的设置与登记。

3.3 实训要求学生应掌握各种会计账簿的设置与登记方法，能够独立完成会计账簿的登记工作。

第四章：会计报表的编制与分析4.1 实训目的使学生了解会计报表的编制方法，掌握会计报表的分析技巧。

4.2 实训内容资产负债表的编制、利润表的编制、现金流量表的编制及附注的编写。

4.3 实训要求学生应掌握会计报表的编制方法，能够进行会计报表的分析，提高会计信息的利用价值。

第五章：会计核算程序及方法5.1 实训目的使学生了解会计核算程序，掌握会计核算方法。

5.2 实训内容会计科目设置、会计分录、会计核算程序及方法。

5.3 实训要求学生应掌握会计核算的基本程序和方法，能够独立完成会计核算工作。

第六章：货币资金及应收款项的核算6.1 实训目的使学生掌握货币资金及应收款项的核算方法，了解其在会计报表中的反映。

6.2 实训内容库存现金的核算、银行存款的核算、应收账款的核算、其他应收款的核算。

《基础会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划、教案李占国一、教学大纲1. 课程背景随着我国经济的快速发展，会计作为企业经济管理的重要组成部分，其基础知识和技能的掌握对于财务人员具有重要意义。

本课程旨在帮助学生系统地掌握会计基本理论、方法和实际操作技能，提高会计实务能力。

2. 课程目标(1) 理解会计基本概念、原理和方法；(2) 掌握会计核算流程和各项会计政策；(3) 培养学生的会计实际操作能力；(4) 培养学生分析、解决问题的能力。

3. 教学内容(1) 会计基本理论：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等；(2) 会计核算方法：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等；(3) 会计报表：资产负债表、利润表、现金流量表等；(4) 会计政策与会计估计：会计政策选择、会计估计变更等；(5) 会计实际操作：原始凭证审核、记账、编制报表等。

二、授课计划1. 第一章：会计基本理论课时：2课时内容：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等2. 第二章：会计核算方法课时：2课时内容：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等3. 第三章：会计报表课时：2课时内容：资产负债表、利润表、现金流量表等4. 第四章：会计政策与会计估计课时：2课时内容：会计政策选择、会计估计变更等5. 第五章：会计实际操作课时：4课时内容：原始凭证审核、记账、编制报表等三、教案1. 第一章：会计基本理论教学目标：了解会计概念、要素、等式和科目等基本理论教学方法：讲授法、案例分析法教学步骤：(1) 介绍会计概念及其发展历程；(2) 讲解会计要素及其分类；(3) 阐述会计等式及其应用；(4) 介绍会计科目及其设置原则。

2. 第二章：会计核算方法教学目标：掌握复式记账、账户设置、凭证编制和账簿登记等核算方法教学方法：讲授法、实践操作法教学步骤：(1) 讲解复式记账原理及方法；(2) 介绍账户设置原则及方法；(3) 练习凭证编制；(4) 演示账簿登记过程。

基础会计实训与练习第六版课程设计课程简介《基础会计实训与练习》是一门面向会计专业的实践性课程，本次课程设计为第六版，旨在通过理论与实践相结合的方式，培养学生的会计实际操作能力和解决实际问题的能力。

课程目标•培养学生的会计实际操作技能及解决实际问题能力；•了解企业会计的基本原理、方法和规矩；•掌握基础会计核算、报表编制、财务报表分析等实际操作细节。

课程大纲第一章：会计基础概述•会计的定义、分类、目的；•会计记录的基本要素、基本方法；•会计核算的基本原则和方法。

第二章：会计科目的设置及账户基础•会计科目的设置、命名、分类；•账户的基本规则、命名、科目和账户的关系。

第三章：业务会计核算•企业的基本会计核算模式、入账凭证；•基本业务的原始凭证及会计分录；•基本是非常规业务的会计处理。

第四章：财务报表编制及读解•财务报表的构成、分类、目的；•资产负债表、利润表、现金流量表的编制及读解。

第五章：会计核算专题•存货会计、收入会计、费用会计、账务管理。

第六章：财务报表分析•财务比率分析、资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析。

实践环节•独立完成小型企业会计核算并编制财务报表；•以实际企业数据为案例进行数据搜集和财务报表分析。

我们提供给你的支持•独立完成小型企业会计核算并编制财务报表的参考资料；•以实际企业数据为案例进行数据搜集和财务报表分析的指导资料；•对实践操作进行及时监督和交流。

课程考核•实践考核实验（60分）；•上机考试（40分）。

总结本次课程设计着重在于让学生掌握基本的会计操作技能，提高解决实际问题能力和综合素质。

通过理论与实践相结合的方式，让学生在实践中形成自己的知识体系，更好地适应未来工作发展的机会与挑战。

第三章费用的归集分配与成本计算业务72，文字说明及账务处理提示：12月31日，根据“发料凭证汇总表”分配并结转材料费用。

的“材料费”专栏和“销售费用”明细账的“材料费”专栏；②根据“发料凭证汇总表”登记“原材料明细账”。

业务73（1／2），文字说明及账务处理提示：12月31日，计算并结转工薪费用（工资和福利费）。

①根据记账凭证参考“职工福利费计提表”,登记“生产成本”所属明细账（A产品、B 产品）、“制造费用”明细账的“工薪费用”专栏、“销售费用”明细账的“工薪费用”专栏和“管理费用”明细账的“工薪费用”专栏；②根据记账凭证登记“应付职工薪酬——福利费”明细账。

业务73（2／2），文字说明及账务处理提示：根据记账凭证参考“职工福利费计提表”,登记“生产成本”所属明细账（A产品、B 产品）、“制造费用”明细账的“工薪费用”专栏、“销售费用”明细账的“工薪费用”专栏和“管理费用”明细账的“工薪费用”专栏；根据记账凭证登记“应付职工薪酬——福利费”明细账。

业务74：文字说明及账务处理提示：12月31日，计提并结转固定资产折旧费用。

根据记账凭证参考“固定资产折旧计算汇总表”，登记“制造费用”明细账、“销售费用”明细账和“管理费用”明细账的“折旧费用”专栏。

业务75：文字说明及账务处理提示：12月31日，分配并结转水费和电费。

明细账的“水电费”专栏；②根据记账凭证登记“其他应付款”所属明细账（自来水公司、供电公司）。

业务76：文字说明及账务处理提示：根据记账凭证参考“制造费用分配表”，登记“生产成本”所属明细账（A产品、B 产品）；根据记账凭证登记“制造费用”明细账各个专栏（用红字）。

业务77：文字说明及账务处理提示：12月31日，计算并结转完工产品成本。

根据记账凭证参考“产品成本计算表”登记“库存商品”所属明细账（A产品、B产品）；②根据记账凭证登记“生产成本”所属明细账（A产品、B产品）。

第四章期末会计事项的调整与结转业务78（2／2）：文字说明及账务处理提示：12月31日，计算并结转主营业务成本。

第一章企业与会计一、本章教学时间安排二、本章学习目标本章作为会计学基础的导言，将介绍有关会计学基础课程的基本架构与内容，是学习以后各章的基础。

主要包括：❶了解企业并初步认识会计以及会计功能；❷能够用货币量化的企业活动及其抽象概括；❸会计信息输入、转换、输出的一系列过程；包括：体现会计确认、计量、记录和报告的实际操作手段或工具，以及系统运行的环节或程序。

三、本章重点难点内容1、企业的利害关系人及其关注点2、会计交易或事项的界定及其归纳的类型3、会计信息加工处理的四个环节及其所对应的方法体系四、本章教学中应注意的问题1.开篇应简要介绍本课程在学科体系中的作用、本课程的主要内容、本课程的学习方法及要求。

2.介绍不同会计含义的学术观点，强调本教材的基本观点3.简要介绍会计核算的方法，具体内容待后续章节展开五、课堂提问的问题1．企业资金的来源途径主要有哪些？资金在企业内部的循环过程是怎样的？2. 会计的基本职能有哪些？其理论依据是什么？3. 会计作用与会计任务的基本关系是怎样的？4. 会计的方法与会计核算的方法之间有什么联系？六、本章思考题1. 如何理解企业利害关系人及其关注点？2. 如何形象理解地会计信息的加工处理过程？3. 如何理解经济环境对会计产生和发展的决定性作用？4. 根据“管理活动论”的观点，会计的含义是如何理解？七、本章作业题《基础会计项目实训与习题集》（第4版），李占国主编，高等教育出版社，2017.02，978-7-04-047037-6 ，“十二五”职业教育国家规划教材配套用书《基础会计综合模拟实训》(第4版)，李占国主编，高等教育出版社，2016.08，978-7-04-046305-7 ，“十二五”职业教育国家规划教材八、本章应讲授的主要内容（一）开篇1. 课程内容《基础会计》是会计学科的入门课程也是财务会计专业的专业基础课是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。

[财务_基础会计知识]基础会计学专项实训与习题集参考答案李占国[财务_基础会计知识]基础会计学专项实训与习题集参考答案李占国《基础会计学专项实训与习题集》参考答案第一章总论练习1—1单项选择题1.B；2.A；3.C；4.B；5.B；6.D；7.D；8.D；9.D；10.B；11.A；12.B；13.A；14.B；15.B。

练习1—2多项选择题1.ABCD；2.ABCDE；3.BD；4.BD；5.ABCD；6.ABCD；7.BCD；8.BCDE；9.ABCD；10.ABCDE．练习1—3判断并改错题1.√；2.√；3.×，会计核算（会计反映）是会计核算的基础。

4.×，不仅包括物质生产部门的企业，还包括非物质生产部门的行政事业单位。

5.√；6.×，从而形成了企业资金的循环；7.×，会计核算方法相互联系；8.×，会计核算职能和会计监督职能相互依赖、不可分割；9.√；10.×，会计主体可以是独立的法人，也可以是非法人；11.√；12.√；13.×，会计核算的基本前提不包括资料完整和经济效益；14.×，会计核算强调可比性，但不特别强调一贯性，会计处理方法可以变更，但应将变更会计处理方法产生的差异予以披露；15.√；16.√；17.×，对于那些次要的会计事项，并非可以忽略不计，而是可以适当简化或合并反映。

练习1—4名词解释1.会计——参见教材P5；2.会计主体——参见教材P13；3.会计期间——参见教材P15；4.会计分期——同会计期间；5.谨慎性——参见教材P10；6.权责发生制——参见教材P16；7.可比性——参见教材P11；8.实质重于形式——参见教材P11；9.资金循环——参见教材P23；10.相关性——参见教材P10；11.历史成本——参见教材P17；12.会计核算方法——参见教材P20。

练习1—5简述题1.答：关于什么是会计，参见教材P5。

《基础会计综合模拟实训》教案第一部分一、实训目的与要求1. 实训目的（1）理解会计基本理论，掌握会计基本操作技能。

（2）培养学生的实际动手能力，提高会计信息质量。

（3）培养学生团队协作精神，增强职业素养。

2. 实训要求（1）熟悉会计凭证、会计账簿、会计报表的编制方法。

（2）掌握会计分录的编制原则和方法。

（3）能够独立完成企业典型经济业务的会计处理。

二、实训内容1. 会计凭证的编制与审核（1）了解各种会计凭证的用途和格式。

（2）学会编制和审核原始凭证、记账凭证。

2. 会计账簿的设置与登记（1）掌握日记账、总账、明细账的设置方法。

（2）学会账簿的登记原则和技巧。

3. 会计报表的编制与分析（1）熟悉资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法。

（2）学会利用会计报表进行企业财务分析。

三、实训方法1. 讲授与示范：讲解会计实训知识点，演示会计操作过程。

2. 实践操作：学生分组进行会计操作练习，教师巡回指导。

3. 案例分析：分析实际案例，提高学生解决实际问题的能力。

4. 考核评价：对学生的实训成果进行评价，总结经验教训。

四、实训步骤1. 组织学生学习会计实训教材，掌握相关理论知识。

2. 教师讲解实训要求，明确实训目标。

3. 演示会计操作过程，让学生熟悉操作流程。

4. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

5. 分析案例，讨论解决实际问题。

6. 完成实训任务，提交实训报告。

7. 教师对学生的实训成果进行评价，总结经验教训。

五、实训时间与地点1. 实训时间：根据课程安排确定实训时间。

2. 实训地点：会计实验室。

六、实训材料与工具1. 实训教材：基础会计综合模拟实训指导书。

2. 会计凭证、账簿、报表等会计用品。

3. 计算器、电脑等辅助工具。

七、实训评价1. 评价标准：依据实训要求，对学生的操作技能、理解能力、分析能力等方面进行评价。

2. 评价方式：教师评价、学生互评、自评相结合。

八、注意事项1. 学生应按时参加实训，遵守实训纪律。

《基础会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划、教案李占国一、教学大纲1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，会计作为经济管理的重要手段，发挥着越来越重要的作用。

为了培养适应社会需求的会计人才，提高学生的会计实践能力，特开设《基础会计综合模拟实训》课程。

1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握会计基本理论、基本知识和基本技能，能够熟练运用会计法规、政策和会计核算方法进行会计业务处理，具备一定的会计实际操作能力。

1.3 课程内容1.3.1 会计基本理论1.3.2 会计科目与账户1.3.3 会计分录与试算平衡1.3.4 会计凭证、账簿与报表1.3.5 会计核算方法1.3.6 会计政策与会计估计1.3.7 会计法规与会计职业道德二、授课计划2.1 授课方式采用讲授、案例分析、模拟实训相结合的方式进行授课。

2.2 授课时间共计32课时，每课时45分钟。

2.3 授课安排第1-8课时：讲解会计基本理论、会计科目与账户、会计分录与试算平衡第9-16课时：讲解会计凭证、账簿与报表、会计核算方法第17-24课时：讲解会计政策与会计估计、会计法规与会计职业道德第25-32课时：进行会计模拟实训三、教案3.1 第一次课：会计基本理论教学内容：会计的定义、职能、目标、基本原则和方法。

教学过程：1. 导入：讲解会计的定义和职能，引导学生了解会计的重要性。

2. 讲解：详细介绍会计的目标、基本原则和方法。

3. 互动：提问学生对会计基本理论的理解，引导学生进行思考。

3.2 第二次课：会计科目与账户教学内容：会计科目的设置、分类和账户的开设。

教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引出本节课的主题。

2. 讲解：详细讲解会计科目的设置原则、分类和账户的开设。

3. 互动：让学生举例说明会计科目和账户的应用，加深学生对知识点的理解。

（后续章节教案依次类推）四、教学评价通过课后作业、模拟实训、期中期末考试等方式对学生的学习情况进行评价，全面了解学生对课程知识的掌握程度。

《基础会计综合模拟实训》课程标准一、课程性质、任务和目的基础会计综合模拟实训专业必修的一门重要的专业课。

通过本课程的学习，学生将较系统地获得大纲所列内容的基本知识、必需的基础理论和常用的会计核算方法，为学生学习后继课程和解决实际问题提供必不可少的会计学基础知识及会计核算实际操作方法。

通过教学要实现传授知识和发展能力两方面的教学目的，能力培养要贯穿教学全过程。

本课程关于能力方面的要求是：逐步培养学生具有比较熟练的会计分录编写、会计凭证编制及审核、会计账簿建立及登录、会计报表编制等会计核算、会计循环全过程的基本运算能力、自学能力、综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。

教学中要认真探讨和贯彻“以应用为目的，以必需够用为度”的教学原则。

教学重点要放在“掌握理论基础，强化应用，培养技能”上。

执行大纲时，要注意以下几点：1．适当注意会计学自身的系统性和逻辑性，课程内容应具有较大的覆盖面，在会计循环的不同环节，在保证必修内容的基础上，可以根据需要和难易程度有所侧重和选择。

2．对难度较大的部分，不追求严格的计算精确，只作程序正确和会计平衡的基本要求。

3．对与实际应用联系较多的会计平衡基础理论、会计核算基本方法和手工账基本技能应重点加强。

4．注重手工账会计核算的特点，注重会计分录编制、审核、会计账簿登记、期末结账等基本功训练。

二、课程设计（一）．课程目标设计（1）能力目标本课程的教学内容以某工业企业为例，从建章立制开始到账户的建立、日常会计账务处理、计算产品成本、利润的形成并进行利润分配到最后编制会计报表全过程的会计资料。

通过实际操作，不仅能使每位学生扎实地掌握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表的全部会计工作流程的技能和方法，而且能够以切身的感受初尝出纳员、材料核算员、成本核算员、记账员、报税员、主管会计等会计岗位的具体工作岗位的艰辛与快乐，从而对工业企业会计核算全过程有一个比较连续、系统、完整和全面的认识，最终使学生达到对会计专业理论和实践方法融会贯通的目的。

《会计综合模拟实训》教案第一章：会计基本概念与会计要素1.1 会计的定义与目标解释会计的定义和目标，让学生理解会计的基本功能和作用。

1.2 会计要素及其确认与计量介绍会计六大要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润），并解释其确认和计量的原则。

1.3 会计等式与会计科目讲解会计等式的含义和应用，介绍常见会计科目及其分类。

第二章：会计记账方法与会计分录2.1 会计记账方法概述介绍单式记账和复式记账的原理和应用。

2.2 会计分录的编制讲解会计分录的概念、编制方法和步骤，举例说明会计分录的编制。

2.3 会计分录的试算平衡解释试算平衡的概念和意义，介绍试算平衡的编制方法。

第三章：账户式会计账簿与会计报表3.1 账户式会计账簿的结构与登记讲解会计账簿的分类和账户式会计账簿的结构，介绍账簿的登记方法。

3.2 会计凭证与会计账簿的关系解释会计凭证的作用和种类，阐述会计凭证与会计账簿之间的关系。

3.3 会计报表的编制介绍会计报表的种类和编制方法，讲解资产负债表、利润表和现金流量表的编制步骤。

第四章：财务分析与评价4.1 财务分析的基本方法介绍财务分析的基本方法，包括比率分析、趋势分析和比较分析等。

4.2 财务指标的计算与分析讲解常见财务指标的计算方法和含义，如流动比率、速动比率、资产收益率等。

4.3 财务评价与决策解释财务评价的方法和原则，介绍财务评价在决策中的作用和应用。

第五章：会计软件的应用5.1 会计软件概述讲解会计软件的定义和作用，介绍会计软件的种类和功能。

5.2 会计软件的操作与使用介绍会计软件的基本操作步骤和界面，讲解会计软件在日常记账、报表编制等方面的应用。

5.3 会计软件的优缺点与选择分析会计软件的优缺点，探讨如何选择适合自己的会计软件。

第六章：会计凭证的编制与审核6.1 会计凭证的种类与作用介绍原始凭证和记账凭证的种类，解释它们在会计记录中的作用。

6.2 原始凭证的填制与审核讲解原始凭证的填制要求，包括金额、日期、摘要等，以及审核原始凭证的真实性和合规性。

《基础会计》授课计划（教学日历）课程名称：基础会计英文名称：Electronic Technique课程代码：043125B1学分/学时：4/72(理论教学59学时+课堂实训学时+机动2学时)课程性质：必修适用专业：会计学、财务管理、金融学等专业先修课程：管理学原理后续课程：财务会计学、成本会计、财务管理、审计学开课院系：商学院教材：1.《基础会计》（第4版），李占国主编，高等教育出版社，2017.02，978-7-04-046673-7 ，“十二五”职业教育国家规划教材2.《基础会计项目实训与习题集》（第4版），李占国主编，高等教育出版社，2017.02，978-7-04-047037-6 ，“十二五”职业教育国家规划教材配套用书3. 《基础会计综合模拟实训》(第4版)，李占国主编，高等教育出版社，2016.08，978-7-04-046305-7 ，“十二五”职业教育国家规划教材一、课程学习目标《基础会计》课程是会计学、财务管理等经济、管理类专业的专业基础课程。

通过本课程的学习：❶熟悉企业会计交易或事项的基本内容、形象地认识会计并理解会计信息的加工处理过程、了解并熟悉会计确认企业经济活动的原始载体；❷掌握会计要素的概念和具体分类，掌握会计等式及其各要素之间的关系、掌握借贷记账法基本原理及主要内容，了解记账凭证的作用及购车要素；❸能够运用借贷记账方法，分析并掌握制造业企业的主要会计交易或事项的核算；❹掌握会计的基本操作技能与方法运用；❺从感性到理性，从具体到抽象，理解会计的内涵及会计基本准则的作用。

为后续课程的学习和从事与本专业有关的工作奠定基础。

二、课程学习内容和基本要求《基础会计》课程教学由以下五大模块组成：1、会计信息系统与会计事项原始载体模块的基本要求和内容（8学时）（1）❶了解企业的分类；❷熟悉企业注册登记的手续。

（2）❶理解会计交易或事项的界定；❷熟悉企业经济活动的内容及分类；❸把握企业“利害关系人”的关注点。