学生调查报告15篇
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小学生调查报告 (15篇)小学生调查报告1距常山县城西10公里处有一村庄叫同弓山村,村前有一条河,它曾养育了无数鱼群,也曾是我们小孩子的乐园,如今它却变了模样……去年夏天,天气十分闷热,我和伙伴们决定到河里凉快凉快。
我们一路高歌来到河边,却被眼前的景象惊呆了:绿油油的水葫芦铺满了整个河面,几乎不留一点儿空隙。
河水绿而浑浊,十足的“绿豆汤”,在烈日的炙烤下还泛起一层绿泡泡。
看到这儿,我们那点快乐劲儿消失得无影无踪。
“怎么这么臭呀!”“是呀,这臭气是从哪里冒出来的?”我们感到很奇怪。
一回到家我就迫不及待地把这个现象告诉了爸爸,并问:“以前我们这条河有过这种现象吗?”爸爸想了一会儿,说:“从我记事起,这条河从没有出现过这种现象呀。
”“那是什么原因呢?”我好奇地问。
“那就需要你好好地去研究研究,找出原因了,有信心吗?”爸爸鼓励我说。
说干就干,我和伙伴们组成了一个科技调查小组,在爸爸的指导下,轰轰烈烈地展开了调查。
我们先找了村里的老科技员徐勋有爷爷。
徐爷爷首先向我们道出了水葫芦泛滥成灾的原因:“过去,这条河里也长着这种水葫芦,但那时村里家家户户都养猪,水葫芦是很好的猪食,大家都抢着捞,所以水葫芦就没有机会成‘灾’了……”我们又拜访了爸爸的老同学——县农业局的李余生叔叔,他是研究水环境和农作物关系的专家。
我们说明来意后,李叔叔非常高兴,并亲自指导我们的课题研究。
他指导我们察看了河水、调查了水源后,找到了造成水污染的主要原因:1.处于上游的红旗岗新区的建设,生活污水排放过度,尤其是化粪池中的粪水排放到河里,导致水体富营养化。
2.水葫芦过度繁殖限制了水体的流动,水体没有阳光照射,变得发臭,从而抑制了浮游生物的生长,破坏了河水的生态平衡。
3.水葫芦覆盖水面比敞开水面的水的蒸发量高出8——10倍,造成水源损失。
4.大量的水葫芦覆盖水面会使水的PH值降低,二氧化碳浓度增高,水资源的使用价值大大降低,直至不能使用。
5.降水量偏少,河水涨水次数减少,流动的水源也逐渐减少,致使水葫芦仍在原处繁殖,导致水发臭,水环境遭到破坏。
中学生调查报告(15篇)中学生调查报告1一、调查问题中学生的消费与消费观虽已渐渐独立,但存在的问题还有很多,由于中学生所处于的年龄阶段,既有叛逆又有彷徨,中学生的消费渐趋自主,但其经济又不能独立,学校应对学生加强教育,努力宣传朴素的生活作风,引导适度的消费,健康的消费,家长应该积极配合学校教育,不能一味纵容,把握好度。
社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正,规范中学生消费及消费观,使中学生消费走入正轨。
此项调查是对海棠中学八年级学生的消费情况,从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。
二、调查范围__x中学八年级学生三、调查方法及时间进行随机抽样方式对海棠中学的100名八年级学生进行了一项问卷调查。
调查采用了问卷调查的方法,本次问卷调查100份,有效问卷94份,完成率达到94%,时间为12月16日。
四、调查分析调查男生占了被调查总数的44.68%,女生占了被调查总数的55.32% 分析调查统计如下表(一)初中生零花钱的情况调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的86.17%,没有零用钱的学生仅占13.83%。
初中生零用钱每月多在50元以下,占了被调查总数的65.96%,50-100元占了被调查总数的20.21%,100-150元占了被调查总数的5.32%,150元以上占了被调查总数的3.19%。
那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢?他们的零用钱绝大多数来自父母,占了被调查总数的78.72%;其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的26.20%;自己打工而来的只占了被调查总数的14.89%。
其他的占了被调查总数的20.21%。
现在的学生基本都是家里的独生子女,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己再省吃俭用,孩子那里总是应用尽有,谁不想让自己的孩子过的好些呢?有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱,给孩子买些零食和学习用品。
在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费,这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分>投资。
小学生调查报告(15篇)小学生调查报告1一、问题的提出我发现班里有好多人戴上了厚厚的眼镜,对这个我进行了深入调查,结果如下:年级近视人数(男女)近视率三年级(50人) 4 3 14%四年级(47人) 8 8 34%五年级(48人) 11 13 50%其中有11人学习已经离不开眼镜。
二、调查方法1、对同学进行现场采访2、上网查阅预防、治疗近视的方法。
三、成因分析从以上的表格中,我发现同学中近视的人数随着年级的增长越来越多了。
经过我对同学的分析后,班中无一位先天性近视,大多都是因为不良的用眼习惯而近视。
其中读写姿势不端正的有22人;喜欢躺着看书、走路看书的有31人;在太强、太弱的光线下看书的有12人;看电视、上网时间太长的有31人;用脏手揉眼睛的有13人;长时间看书写字,不注意休息的有9人;不好好做眼保健操的有18人;喜欢吃辛辣的刺激性食物的有30人。
近视的人在我身边造成了我的一个痛苦,我最烦的就是近视的人不戴眼镜向我问上面有什么字了。
四、解决问题因为有了近视的人,所以改变不良的习惯要做到以下几点:1、看书的姿势要端正,光线要充足。
读写要做到胸离课桌一拳,眼离课本一尺。
2、看书一小时后要有适当休息。
五、感受近视眼十分不好,既会影响到自己的容貌,假如近视了没有戴眼镜,又会影响到自己周围的同学。
我一定要保护好自己的眼睛,大家也要保护好自己的眼睛,不要戴上眼镜。
小学生调查报告2随着科学技术的速度发展,我国的经济文化水平不断提高,每家每户的生活水平也随之提高。
汽车、摩托车、助动车日益增多。
同时,这些机动车也给环境造成了不良的危害,尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说,这可存在着不可忽视的“危机”。
可是,许多同学对卫生环境似乎毫不关心,甚至没有保护环境的意识,我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告。
一、调查目的1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善教室卫生,活动场所干净情况。
3、保持校园干净整洁。
小学生调查报告(15篇)小学生调查报告1一、问题的提出:__x二、调查方法:听同学、家长的讲述。
三、近视的原因:1、在阳光强烈或在光线暗的地方看书。
2、少看绿色植物。
3、在走路、坐车时,或趴着、躺着看书。
4、少看电视或手机,一般一天看电视或玩手机的.时间不宜超过五小时,否则会造成眼疲乏。
5、写字时要离书本一尺,身体离桌子一拳,手指离笔尖一寸。
6、萝卜因含有维生素A,是护目的,所以要多吃。
我们班上有不少同学,小小年纪就成为了戴上眼镜的“博士后”。
我与几个好朋友认为这个问题值得思索,于是进行了一次有关近视的调查。
1、上网查询相关资料。
3、查阅书籍、报刊并整理资料。
1、长时间看电视、玩手机。
3、写字时离书本的距离太近。
5、不爱吃萝卜等蔬菜。
四、建议2、不要在光线强或暗的地方看书,这样会伤害眼睛。
4、要多看看绿色植物或室外景物来放松眼睛。
6、不能走路、坐车、趴着、躺着看书,这样容易影响视力。
小学生调查报告2除了我们调查内容的收获,我认为这些调查中所碰的壁也教会了我们许多。
在随后的实践日子里,它能使我们更快的调整过来,真正的走向社会去实践,在阳光中收获快乐。
7月7日,一个值得纪念的日子,对于每个中国人来说它是卢沟桥事变纪念日,但是对于我们公共管理学院三下乡队伍来说,今天还是我们真正意义上的“下乡”。
‘其实从严格意义上来讲,我们的此次暑期社会实践并不是“下乡”,因为我们所服务的解放街道属于定海城区。
但是我觉得从另外一个角度上来说,这是一次思想上的“下乡”。
从小到大,我们都被灌输着这样一种思想,那就是学生的任务就是把书本上的知识掌握好,其他的基本上与我们无关。
所以我们主观上往往认为书上的知识才是正确的,而对于社会这个大课堂,我们却严重缺乏了解与关注。
此次我们解放街道社区调查分队主要围绕社区老人养老、外来人员子女管理等三个课题依次展开。
可以说,这些群体都是社会上的弱势群体,也是我们国家构建和谐社会过程中问题存在比较多的群体,同时也是我们一直以来比较关注的群体。
中学生调查报告(15篇)中学生调查报告1现今的社会每天都在变化,所以我们需要不断地充实自我,与时具进。
阅读是了解过去和现在最好的途径。
在本次实习中,我发现有很多学生的课外知识很丰富,洪家二中在每个星期都会有一节课外阅读课,针对这一情况,我在七八年级展开了一次关于中学生课外阅读的调查,以了解中学生课外阅读情况以及对中学生教育的影响。
一、调查方法1、问卷调查围绕课外阅读设计相关的问题,挑选7个班级,随机分发问卷,要求学生按照自己的真实情况填写问卷,然后进行统计,归纳饼简单分析。
2、个别访问针对学生的阅读情况,随机抽取10个学生做个别谈话,了解学生课外阅读的书的类型及阅读的各种情况,以更加全面、真实地了解学生。
二、问卷整理本次调查问卷在洪家中学七八年级展开,一共发出100张问卷,收回99张,回收率为99%。
本次调查只在小范围内进行,因此只能掌握大概的情况。
问卷调查的内容及结果简析1、你认为中学生应该阅读吗?A、应该(84%)B、不应该(1%)C、随便(15%)现在的中学生还是很注重阅读的,在参与调查的100名学生中高达84%的学生认为中学生应该阅读。
阅读是增长知识的最佳途径。
2、你喜欢课外阅读吗?A、喜欢(64%)B、不喜欢(7%)C、一般(29%)中学生对于课外阅读还是很有兴趣的,大多数人都喜欢阅读,只有少数人不喜欢,而且都是成绩较差,喜欢玩的学生,当然,还有一些学生的态度很随便,只是凭一时的兴趣决定。
3、你是否经常看课外书?A、是(58%)B、否(42%)虽然喜欢课外的学生较多,但是由于多方面的原因,很多学生并没有经常看课外书,学校和家长需要花更多的时间去引导、帮助他们增加阅读。
4、一周内共看几小时课外书?A、两小时以下(44%)B、三小时(29%)C、四小时以上(27%)现在的中学生阅读的时间极少,即使学校每星期安排一节阅读课,还是有44%的学生每周阅读时间只在两小时一下,但学习成绩较好的学生,他们的阅读量就特别高,一般都超过4小时。
学生调查报告范文8篇学生调查报告篇1一、调查背景学生负担过重是我国中小学教育长期存在久治不愈的顽症。
针对学生负担过重的问题,早在,国家教委就下发了《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》。
尽管这几年在限制家庭作业、缩减考试上,教育部门出台了相关文件措施,也进行了巡查监督,但在过高的期望和过重的应试模式下,减负阻力重重,流于形式,收效并不理想。
中国青少年研究中心在的研究发现,近年来中国中小学生睡眠时间持续减少,在“学习日”近八成睡眠不足,在周末也有超过七成的中小学生睡眠不足。
这种状况对正处于身心发展阶段的中小学生来说,危害不言而喻。
不仅如此,在对城市义务教育阶段的家庭教育支出情况的调查中发现,我国中小学家庭教育支出大约占家庭收入的三成,而用于课外班等各种扩展性教育的支出约占家庭教育总支出的67%。
目前我国基础教育阶段学生学习负担过重的问题一直没有得到有效解决。
学生学习负担过重的真实性、客观性、严重性已经被社会普遍感受到,严重影响了孩子们的身心健康、睡眠质量,也影响到拔尖创新人才的培养和未来公民的素质。
二、调查目的了解__小学学生课业负担的现状,分析造成学生课业负担过重的原因,为该校科学合理地制订和落实“减负增效”措施提供依据。
三、调查对象__小学四、五、六年级部分学生四、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查。
发放问卷是在__小学随机选择四、五、六年级的部分学生当场发卷填写,并当场收回的形式。
三个年级共发出调查问卷120份,收回118份,回收率达98%五、调查时间: 5月15日六、调查内容(1)学生课外作业情况(2)教辅材料购买情况(3)午间、双休日补课情况(4)家庭为学生聘请家教辅导情况(5)学校的考试安排及成绩公布情况(6)学生午间休息与睡眠质量情况问卷共向小学生提出了20个问题七、调查结果与分析(一)各类调查结果汇总1、学校的考试安排及成绩公布情况在对学生每学期的考试情况的调查中可以看出,除了期中、期末考试外,其余还有月考、小测验等形式来测试学生的学习情况。
小学生的调查报告15篇小学生的调查报告1一、问题的提出:xxx二、调查方法:听同学、家长的讲述。
三、近视的原因:1、在阳光强烈或在光线暗的地方看书。
2、少看绿色植物。
3、在走路、坐车时,或趴着、躺着看书。
4、少看电视或手机,一般一天看电视或玩手机的时间不宜超过五小时,否则会造成眼疲乏。
5、写字时要离书本一尺,身体离桌子一拳,手指离笔尖一寸。
6、萝卜因含有维生素A,是护目的,所以要多吃。
我们班上有不少同学,小小年纪就成为了戴上眼镜的'“博士后”。
我与几个好朋友认为这个问题值得思索,于是进行了一次有关近视的调查。
1、上网查询相关资料。
3、查阅书籍、报刊并整理资料。
1、长时间看电视、玩手机。
3、写字时离书本的距离太近。
5、不爱吃萝卜等蔬菜。
四、建议2、不要在光线强或暗的地方看书,这样会伤害眼睛。
4、要多看看绿色植物或室外景物来放松眼睛。
6、不能走路、坐车、趴着、躺着看书,这样容易影响视力。
小学生的调查报告2现在连小学生都几乎是人手一部手机。
小学校园竟然也刮起了“手机风”。
对此,我们小组对小学生使用手机进行了调查研究。
小学生和社会接触不多,在家里需要和他人联系可以用座机或借爸爸妈妈的手机使用。
在学校可以使用公共电话或问老师借手机。
2.小学生用手机的多还是不用手机的多?放学时,校门口挤满了打电话给家长的学生。
有的则焦急地问同学借手机。
看起来有手机的不少。
3.小学生的手机一般是通过什么途径得来的?以前手机店里都是成年人,现在却出现了小学生的身影。
4.小学生用手机来干什么?许多家长、老师反应,不少学生有了手机以后不爱学习了。
有的上课偷偷玩手机,没事就用手机和同学聊天,打游戏。
5.现在家长赞同还是不赞同自己的小孩使用手机?有些家长比较放心自己的孩子,觉得小学生用手机没事。
有的坚决反对,觉得手机不适合未成年人使用。
6.小学生的手机一个月要使用多少话费?现在移动、电信都搞活动,有许多的优惠,话费可以适当减免一些,小学生参加了吗,他们的话费会是什么情况?7.小学生一般使用什么牌子的手机?现在时髦的iphon系列强烈吸引着年轻人,几乎成了他们的首选。
小学生调查报告范文(通用15篇)小学生调查报告范文(通用15篇)小学生调查报告范文1一、调查原因如果你从中小学门前经过,你会发现一种奇怪的现象,中午休息或者放学后,大部分同学不是向家的方向走去,而是以迅雷不及掩耳的速度、如饿虎扑食般地朝学校对面的小卖部或者周边的小摊点冲去。
他们掏出家长给的零花钱,买了一些色彩鲜艳、包装简易,还赠小玩具的食品或者买了一些“吸足”了灰尘的“串”食品,它们到底是什么?你们吃过它吗?你们喜欢它们吗?于是,我们就此问题进行了一系列地调查。
二、调查对象以全校以及周边小学生为调查对象。
三、调查时间2023年10月――2023年12月四、调查方法1.向同学发放调查问卷,针对如何合理支配零花钱,这一问题设置四个问题。
2.走访调查。
选择一个路边摊,在放学期,开展为期一周的观察,计算购买零食的学生人数。
五、调查的结果我们就对于这些存在安全隐患的食品的喜欢程度,调查了1-6年级的60名同学。
情况如下:在调查中我们发现经常到学校周边小卖部买这类食品吃的同学比较多。
在问到原因时,同学们有的说“好吃”,有的说“因为好玩”,还有的`说“便宜”。
这些便宜的食品,真的那么好吃吗?它们卫生吗?经常吃这些食品对我们的健康有什么影响吗?带着这些问题我们进行了更加细致的调查。
我们暗访了学校的周边的小店以及街摊,而且特意购买了一些食品进行分析。
来回的路上,我们看到很多小朋友把这些街摊围得水泄不通,都抢着购买。
我们亲眼看见了营业者用刚抓了钱的黑乎乎的手剥香肠,因为反复利用,锅里的油已经变了颜色,就连马路边上交通安全也成了隐患。
我们将买回的食品,经过仔细观察、分析,发现这些食品的安全不合格,如“饮料“的色彩过于鲜艳,明显是色素超标;“辣条”属于典型的“三无”产品,既没有生产厂家,也没有生产日期和任何的安全合格标志;那些油炸食品制作相当粗糙,根本谈不上卫生。
带着调查的结果,回来后我们上网查找了相关资料。
据网上资料表明,这些小店里出售的食品主要存在色素超标、重金属含量超标、防腐剂超标、卫生指标不合格等多项问题。
小学调查报告(集锦15篇)小学调查报告1一、问题的提出我在报纸上经常看到有车祸发生,于是,我就对行人过马路的情景作了一次调查。
二、调查方法自我观察记录。
三、调查情景和材料整理经过我的调查,我发现马路上,都有许多行人不遵守交通规则而闯红灯。
并且我发现,有些行人竟然一路跑着闯红灯,好像车辆在他们眼中只是空气一样。
我总共记录了291个行人,调查发现,其中有149个行人闯红灯,他们有的一边看着马路上的.车辆,一边不顾红灯地走着;有的看马路上一时没有车辆,就不顾红灯,闯红灯;还有的好像视车辆为空气,一路跑着闯红灯。
还有142个行人,没有闯红灯,他们遵守了交通规则,一向等到绿灯才走,不管等多长时间也要遵守交通规则。
四、结论马路上有大多数行人都闯红灯,有149个行人,有一些人没有闯红灯,142个行人,闯红灯的行人比绿灯才走的人多出7人。
这些行人为了节省时间就不遵守交通规则的行为很不好,这样会害了自我的。
我们必须不要闯红灯,必须要遵守交通规则。
小学调查报告2改革开放尤其是近年来,我国的广告业取得了长足的发展。
商店的牌匾、店名是一个顾客记住店内特色的标志符号。
一个新奇好记的店名,可以让顾客过目不忘,印象深刻。
于是,一些熟悉的名词被新奇的名称代替。
但是,有很多“隐形炸弹”就藏在其中。
随着社会的发展,一种病毒已经流入我国,这种病毒就叫错别字。
,街头上、报刊上、影视上,错别字处处可见。
由此可见,社会生活中,错别字处处可见。
中学生书写错别字与社会生活中汉字的不规范现象之间有着密切的关系。
请看下面一个最新的报道:2月21日是联合国教科文组织确定的“国际母语日”。
就在国际社会日益强调文化多元、重视母语的今天,《咬文嚼字》杂志公布的一份统计结果不能不让人对汉语的.规范化使用产生担忧:20__年某电视台春节晚会,出现了28处汉语使用错误,平均每10分钟就出现一次差错。
由此可见,社会生活中汉字不规范现象与中小学生写错别字之间是互影响的。
学生调查报告(通用15篇)学生调查报告1一、调查背景在长期教学小学语文实践中发现:学生的学习习惯较差,要让学生“养成语文学习的自信心和良好习惯”,“学会使用常用的语文工具书”是一件困难的事。
《新华字典》是小学生最基本的工具书,它是咬文识字的基础,但是现在学生们的书包中即使有字典,在遇到问题时,也不愿拿出来查找,自己解决问题。
而是寻求最直接的方法,求助于老师或同学,他们认为翻字典是十分麻烦的事,费脑筋。
同时小学低年级语文课标要求:能借助汉语拼音认读汉字。
能用音序和部首检字法报告,学习独立识字。
由于在教学过程中遇到这两条迫切需要“勤报告,规范用字”的问题,所以教者决定从“大处着手,小处着眼”细致研究,如何才能真正培养好学生勤报告的习惯。
还记得著名教师高林生,在谈学生“习惯篇”培养的文章中说:“有的东西看起来并不起眼,但它却一辈子有用;有的东西一时有用,但它却一辈子无用。
诸如‘勤报告’、‘主动识字’之类的习惯大概都属于前者。
”所以更应该深入研究。
现代科技发达,对小孩获取各种各样知识的渠道越来越多,这也是把“双刃剑”,渠道宽了,细心钻研的习惯自然就没有了,现在的学生依赖心强,求知欲弱,自然对报告这个习惯不以为然,心态浮躁。
归纳起来,现在小学生在报告等使用工具书方面存在不懂、不会、不用的“三不”现象,所以我准备首先调动了他们的兴趣后再着手教授一些报告的技巧,再在平时的教学生活中长期的贯彻实施,形成自然常态后,对学生的动手能力,思维和记忆的能力都会有所提升,让他们能够静下心来去认识理解一个字,对他们在语文方面的组词造句和作文写作方面都有很好的帮助。
二、调查内容调查我校二至三年级学生报告习惯的现状。
三、调查方法1、问卷调查法(1)设计《低年级学生报告习惯现状的调查问卷(学生篇前期)》,对我校二至三年级40名学生进行调查。
(2)设计《学生报告现状的调查问卷(教师篇前期)》,对我校11名(包括我)语文教师进行了问卷调查。
小学生调查报告(15篇)小学生调查报告1一、调查人员:二、调查的时间和对象8月11日上午,阳光明媚,天气不错。
我对小区旁的草坪、垃圾箱实地调查。
在调查的过程中,我增长了不少见识,同时也发现了一些急需解决的问题。
三、调查的发现:在调查的过程中,我收获了许多,同时也发现了一些存在的问题:(一)草坪上的垃圾越来越多,影响小草的生长,原本生气勃勃的小草变得奄奄一息。
同时,垃圾散发的难闻气味把我们那平静的生活被搅得不得安宁,人们不再在它周围乘凉,而是避而远之;蜻蜓、蝴蝶很难再看到它们的影子了。
这严重破坏了小区的生态环境。
更糟糕的是,在小区范围内,这样的现象越来越严重,我们少先队员怎能眼睁睁地看着草坪逐渐被垃圾吞噬?我们是不是该拿出实际学行习动网呢?(二)由于人们环保意识薄弱,经常是垃圾到处乱扔。
所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。
在草坪上,你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见,原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹,垃圾的臭味越来越大。
人们在清洁了自身的同时,却把所有的污垢留给了草坪,这是多么不道德啊!我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣。
四、调查后的建议:通过调查,我发现了许多的问题,我想提出以下的几个建议:有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识,教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾,倾倒废水、废渣等,垃圾一定要扔在指定地点,尽量不用、少用塑料袋,要积极使用可再生利用的用品,减少白色污染。
并自觉维护小区的卫生。
多学习和宣传有关环保的法律,积极向环保部门举报破坏环境的行为。
只有这样,我们才能重新回到原来的美丽。
我们真的希望能在再次看见清洁的草坪,看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞,看见我们的笑脸。
相信通过我们大家的共同努力,我们的家园会变得越来越美好。
让我们以____市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点,为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!通过这次自我组织活动,我深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力。
小学生社会调查报告(15篇)小学生社会调查报告1一、问题的提出近期,我班近视的同学日益增长,大多数同学都戴上了眼镜。
为什么,近视的人越来越多呢?为此,我针对本班同学的近视情况做了一个调查。
二、调查方法1、上网查找资料,了解什么是近视及产生近视的原因。
2、查找有关的报刊或书籍,了解近视的危害和预防近视的方法。
3、采访近视同学的家长,访问近视同学的一些生活习惯。
三、调查情况和资料整理1、本班同学近视的调查表(略)2、资料整理(1)导致近视的因素:遗传因素、个体因素、环境因素、营养体质因素和睡眠因素。
(2)小学生近视的主要原因:1、用眼距离过近2、用眼时间过长3、照明光线强或弱4、躺着看书5、睡眠不足6、课桌不符合要求、写字姿势不正确7、空间的射线影响。
(3)近视的人数:小学生近视的人数占22.8%,中学生近视的人数占55.8%,大学生近视的人数占80%。
四、结论导致近视的原因有很多!本班同学大多数都是因为玩电脑、看电视时间过长,看书姿势不正确和在暗的角落看书。
只要我们预防这些问题,就不会近视了!五、建议1、认真做好眼保健操,常看绿色的树木。
2、不要用眼时间过长,太久时需要闭上眼睛休息。
3、千万不要躺着看书,写字时姿势要坐端正。
我们一定要像生命那么重要去保护好眼睛啊!祝没近视的同学永远不近视,近视的同学不提高度数。
小学生社会调查报告2近年来,随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高,汽车逐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。
汽车在给我们带来众多交通便捷的同时,也给我们带来了痛苦。
道路交通事故已成为造成人们意外伤亡的主要原因之一。
因此,我们在城市街头做了一次关于交通安全的调查。
我们对一些路上的行人进行了调查。
很多人对交通规则和一些交通知识并不陌生。
但通过我们的明察暗访,发现很多人都不遵守交通规则。
不论是行人还是司机,都自由的在马路上穿行,对眼前的车辆或行人全是视而无睹。
其实,这就是交通事故的________。
学生调查报告范文15篇丙同学:“我经常在地摊买吃的。
”在兼职次数调查这道题上,只有133个同学填答,33个同学没有填答。
从调查结果看,做兼职次数最多的同学多达10次,而平均兼职的次数是2.33,绝大多数同学仅做过一次兼职。
二、基本情况我调查的是街道的环境。
街道上白色污染最严重。
花花绿绿的包装纸,满街都是。
还有许多人在发传单,有的人不需要也把传单,有的人不需要也把传单接去有马上随手一扔,地上全是传单。
调查完了街道我又去去调查小区。
小区的大门前有垃圾桶。
为什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因为有许多人不爱护环境。
就不愿意走到垃圾桶旁去扔。
有些人总是在也深人静,车流量减少,行人稀疏的时候从窗户里边将垃圾扔出去了。
尤其是在下雨天,扫路的.叔叔阿姨们不好扫地,时不时要弯腰去捡。
我要为环保去分力。
我能做到的是:别人再发传单是要给你一份,你不要,说一声我我不要。
不从窗户里扔垃圾。
我调查的是街道的环境。
街道上白色污染最严重。
花花绿绿的包装纸,满街都是。
还有许多人在发传单,有的人不需要也把传单,有的人不需要也把传单接去有马上随手一扔,地上全是传单。
大学都要求大学生需要在假期内完成一定时间的实践活动,这样能够帮助大学生更好的接触和进入社会,然后将自己的学习能力转变为动手能力。
下面有整理的关于大学生的社会实践调查报告样本,欢迎阅读!本次调查共涉及经二路小学一至六年级共200名男女同学,其中:男同学110名,女同学90名;高年级100人,低年级100人。
从调查的情况看,低年级吃早餐的人数占到被调查人数的75%,这与他们年龄小,父母和长辈关心程度高有关;高年级吃早餐的人数占到被调查人数的60%,占比略低于低年级同学,这与家长不能坚持做早餐或者学生自己不想或不愿吃早餐有关;男同学吃早餐的人数占到被调查男同学总数的45%,女同学吃早餐的人数占到被调查女同学总数的65%。
学生创业在融资渠道更倾向于向亲戚、朋友、同学等人筹借,金融投资部门也是在重点考虑之内,但前者最为重要,为32.5%,这在某种意义上可以说目前社会还是一个“熟人社会”,私人关系非常重要,还没有形成一个制度化的融资渠道。
小学生社会调查报告(15篇)小学生社会调查报告1去年年初开始,不少地方中小学进行了部分教科书的循环使用。
我在塔市驿部分中小学循环教材的使用方面作了调查,80%的师生反映,由于不能在循环使用的教科书上写字答题,给老师和学生都带来了“小麻烦”。
书本里的实验报告要重新复印我在中心小学、邓家小学,塔市中学等学校进行了调查,涉及到400多名同学、近百位家长,以及数十名相关科目的老师。
有八成的家长和九成的学生赞成循环使用教科书,没有开始循环使用的学校里,九成以上的学生和家长都希望循环使用。
参与调查的同学韩辛介绍说,同学们在循环使用教科书时,因为不能在上面写字填空了,就需要准备一个本子,抄写教科书上需要填写的内容。
比如说《科学》,里面就有一些实验报告,同学们或者把报告填写部分抄下来,或者是自己复印,要不就是只听课,不做题了。
同学们反映,这样影响了教学的进度。
老师们也发现,这也制约了他们在教学过程中的有效指导。
调查小组的指导老师刘老师分析说,循环教材的使用确实能够培养学生爱护书籍的学习习惯,但影响了学生融入教学,一定程度上削弱了学生在教学过程中的参与性。
建议重新编循环教材我们通过调查,建议循环使用的教科书需要重新编写,认为要把书本里需要同学们填写的地方、做作业的内容从书本中分离出来。
我们希望能把我们的调查和建议整理成报告,向当地教育部门和相关的教材编委会反映,得到他们的理解和支持,改进循环教材,以便更有利于教学。
小学生社会调查报告2一、问题的提出20xx年8月8日在我国首都北京举行第XX届奥林匹克运动会。
作为人类文明的结晶,奥林匹克促进人类文明的进步。
从第一届奥运会到现在,每一次奥运会的举办,每一次圣火的点燃,都打开了人类心中那迎接文明的窗子。
作为有着五千多年文明史的中国,20xx年的奥林匹克是我们向世界展示东方文明礼仪的一次很好的机会,那么,我们应该怎样为文明奥运出一分力呢?为此,我以“情系奥运,文明礼仪伴我行”为主题,做了一次社会调查报告。
学生调查报告(15篇)学生调查报告1眼睛是心灵的窗口,能让咱们看到国际的彩色和艳丽。
但现在许多小学生就早早地戴上了厚厚的眼镜片。
那么是什么原因才让他们患上了近视?近视又给他们带来怎样的烦恼?所以,我和其她两位同学就我校的近视状况展开了查询。
查询3月23日,咱们一行三人组成了查询小组,对我校,三年级、四年级、五年级、六年级的近视状况进行了一次查询。
咱们运用查询问卷的办法,检查部分学生。
首要针对家庭成员中有无近视?每天的看电视及上网时刻?是否准时做眼保健操?是否请医师进行视力纠正?等问题进行了查询。
用客观的办法,搜集到了实在牢靠的原始数据。
查询结果与剖析查询学生人数共40人。
近视人群有18位。
占总比的45%。
400度以上的有3人,占7.5%。
300度——400度的有2人,占5%。
200—300度的为11人,占27.5%。
其间,读写姿态不正确的为7人。
看电视、玩游戏的有3人。
看课外书用眼过度的为4人。
其它状况的为4人。
在近视的这类人群中,也有一些学生的爸爸妈妈都为近视。
定论一、从查询结果表明,形成学生近视首要原因有:1.每天看电视,玩电脑,用眼时刻太长,形成眼部疲惫。
2.没有坚持做眼保健操,或许做眼保健操姿态不正确,不仔细。
3.有些同学遭到爸爸妈妈近视的遗传,自己又用眼过度,形成近视。
4.其它原因。
(包含睡觉、养分方面等)二、患上近视的同学纷纷表示,在日子中有许多不方便之处,总结如下:1.上体育课,活动不方便。
2.在平常的日子中,洗脸、睡觉,常常要把眼镜摘掉,找眼镜很费事。
3.眼睛常常有不舒服的.现象,常常要用手去揉眼睛。
主张1.用眼时刻不宜过长,每隔45—60分钟要歇息10分钟,歇息时要多看看窗外的绿色植物,使眼球能得到充沛的歇息。
2.在读写时,光线要适中。
3.静间隔用眼,要有正确的用眼姿态。
离笔尖一寸,眼睛离书本一尺,胸离一拳,不要躺在看书。
4.看电视,玩电脑时刻不宜太长,眼睛要间隔电视屏幕2米以外。
大学生调查报告15篇大学生调查报告1一、前言电脑及手机的普及,络的发达,已经改变了人类的生活模式,络不仅仅是人们表现自我的空间,更是人们学习、工作、提取信息和进行交流的工具,它带领人类进入一个崭新的时代。
上成了紧跟时代步伐的新潮时尚,作为引领时代潮流的大学生们,自然是上族中的主力大军。
大学生们通过络接触到前所未有的广阔空间,能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会,络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面,上已经成为大学生活不可或缺的一部分内容。
但是络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖,甚至使得部分学生遭遇到一定的迷茫,从而会造成大学生心理异常,导致人格的发育不健全。
那么络时代的大学校园,到底对当代大学生学习,生活模式存在着怎么样的影响,又是在大学生树立正确的人生观和价值观过程中起到了什么样的作用呢?掌握大学生上的基本情况,对加强高校的络阵地建设、引导大学生健康文明上、培养高素质的大学生民都具有重要意义。
为了具体了解到当前大学生上情况,我利用这次机会对我学校的学生做了一个初步的调查。
二、调查目的及调查形式(一)调查时间20__年7月1号―8号(二)调查形式本次调查采用了不记名问卷调查及历史数据查询比较的形式。
本次问卷调查中,样本总量为200份,实获有效样本195份,有效问卷率为97.5%。
(三)调查范围本次调查共涉及青岛科技大学不同年级、专业的200名学生,60%为男生。
其中艺术学院学生40名,经济与管理、传播与动漫、自动化与电子工程、机电工程、数理、中德科技、外语等8个学院160名学生。
三、大学生上状况及总结(一)大学生上条件比较成熟,络成为大学生获取社会信息的主要渠道调查结果显示:(1)大学生上率已达到100%78%的学生都有自己的电脑,虽然另外22%的同学没有电脑,但他们都有自己的手机,通过手机也可以完成上的需求,也就是大学生普及率已达到100%。
(2)学校上环境比较优越82%的学生上地点是宿舍,另外在家中上的学生15.9%,在吧及其他地点上的学生仅占仅占2.1%。
小学调查报告(通用15篇)小学调查报告11.提出问题我们班有几个学生戴上了小眼镜。
看着他们,真的觉得对不起他们。
现在他们近视了。
以后一定会学习生活工作不方便。
但他们经常无奈地开玩笑说:而一个漠视阅读下载、不爱读书的民族是停滞的、前途可悲的。
语文阅读下载是一个开放的系统,包括课内阅读下载、课外阅读下载。
课内阅读下载是有限的,而课外阅读下载却是无限的。
课外阅读下载为人的素养尤其是文化素养的培养提供了发展的广阔空间。
小学生六年时间只读十二本教材,阅读下载量至少、阅读下载面之窄令人着实不安。
单靠一本语文教材是学不好语文的,单靠课堂四十五分钟也是学不好语文的,没有课外丰富的阅读下载积累,培养学生的阅读下载能力和人文素养必将落空。
教学应立足于课内,引向课外。
把课堂教学与课外阅读下载密切结合,达到丰富教学内容,扩大学生阅读下载量,运用在课内阅读下载学到的方法,养成自觉、自主阅读下载的好习惯。
课外阅读下载作为课堂教学的补充和扩展,作为学生自我教育中的一项重要内容,它对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要作用。
为此,我于6月年在西安市莲湖区机场小学三年级作了一项关于课外阅读下载情况的问卷调查,又召集了部分学生进行座谈,旨在通过这一扇窗口了解本地区的小学生课外阅读下载状况,从而为小学语文教师的工作更有效地展开提供一些依据和参考。
这次调查我从当前小学生课外阅读下载的态度、兴趣、时量、内容、习惯、方式方法入手,共发出98份份调查问卷,其中三年级五班学生48份,三年级一班10份,三年级二班学生10份,三年级三班学生10份,三年四班学生10份,三年级六班10份。
收回98份,全部为有效问卷。
一、目前环境下小学生课外阅读下载乐观的方面:从调查的结果来看,尽管目前小学生的学习任务重,压力很大,但是小学生对课外阅读下载的重要性还有着比较正确的看法,主观认识的端正为我们教育工作者开展课外阅读下载活动提供了可行性。
具体结果如下:1、阅读下载目的较正确在所调查的小学生中,75.5 %的学生认为阅读下载对自己的成长有很大帮助;23.5%的学生选择一般;没有一名学生认为阅读下载对自己的成长没有帮助或有负面影响。
学生调查报告15篇学生调查报告1一、概要近年来,大学生越来越多,就业形势日益严峻,以至于好多学生都盲目地认为大学生只要在学校里面拿到文凭就可以了,没必要努力学习了,那些努力学习的人已经落伍了。
就本校而言,通过对三个系的学生进行随机调查,做出了本调查报告。
二、调查目的通过对大学生上课情况的调查,了解同学们上课期间的听课状况,找到造成大学生上课情况质量差的原因,了解哪一种授课方式更受同学们的欢迎,引起大学生对上课学习积极性的重视,揭示当代社会大学生教育存在的弊端。
三、调查方法根据我们调查的需要,我们进行了一次问卷调查,调查分专业分性别进行了此次调查。
本次调查涉及三个院系:社会管理系、经管学院、印刷工程系,对50名同学进行了随机调查。
四、调查数据分析(一)现将此次调查总结如下:通过调查,我们发现,有68%的男生有过逃课经历,而女生中只有40%的人有过逃课经历。
从逃课频率来看,很少人经常逃课,80%的人偶尔逃过几次课。
逃专业必修课的人并不多,逃不感兴趣课的,达到了40%。
逃相对难懂课的占20%,逃上课人数总是很少的的占20%。
(二)逃课学生的原因针对这一问题,我们也做了调查。
66%的同学埋怨学校目前开设的课程分布不合理,30%的同学认为学校师资力量有限,老师讲课的内容和方式过于死板和单调,不能吸引学生。
6%的同学对自己的专业兴趣不大,因而逃专业课也是必然的了。
34%的同学希望通过自学的渠道使自己有更多的自由时间学习,同时也认为教学内容过于简单,另外20%的同学只是单纯渴望自由而逃课,还有少数的同学认为别人逃课自己不逃感觉怪怪的。
在提到师资力量方面有限的时候,52%的同学埋怨老师授课方式呆板,照本宣科,10%的同学认为老师忙于科研,不重视教学,此外还有个问题,那就是老师上课点名,65%的女生很在乎老师点名,而男生却只有16%。
(三)逃课学生的去向这是老师和学校以及学生自己最关注的问题。
28%的同学选择在宿舍睡觉。
16%的同学选择体育运动,6%的同学去图书馆看课外刊物,14%的人选择上网,还有34%的同学选择做其他事情。
(四)大学生对于逃课的态度调查发现,56%的同学(尤指男生)逃课之后没感觉,4%的人感觉很兴奋,还有34%的人有内疚感,主要是女生。
通过调查发现,在有女生多的班级里面逃课现象不是那么严重,很大一部分女生不逃课,不管是专业课还是考察课,都能按时去上课,尤其是社会管理系,相对女生多一些,所以逃课现象不是很严重。
更值得庆幸的是,有60%的同学在逃过课后都有内疚感,并表示以后不再逃课。
同时,他们对减少或杜绝逃课现象提出了宝贵意见。
大多数的同学希望老师能够丰富课堂内容,激发学生学习兴趣,而且认为不定期点名到能阻止逃课现象的蔓延。
因此,只要从逃课的根源入手,阐述它的负面影响,找到解决它的有效措施,便能从根本上解决这一问题。
五、调查结果原因分析(一)学生自身原因:有些学生不是按高考志愿录取的,对所学的专业缺乏兴趣,还有部分学生多课程的重要性认识不足。
例如《大学语文》对我们文秘班的学生大有帮助,但常常遭遇到冷落。
因为很多学生认为初中、高中都在学习语文,到大学了,还要继续学习语文,认为不可思议,还有部分同学游离性太强,我行我素惯了,不在乎自己在老师同学中的形象。
痴迷于游戏,沉醉于网络,深陷其中不能自拔,甚至不惜牺牲休息时间,还有一些学生心态浮躁,目光短浅。
经历了“头悬梁,锥刺骨”的高考阶段,许多学生以为一走进大学校园就万事大吉,于是开始吃喝玩乐,得过且过,没有调整好心态,也缺乏积极的学习态度,最后一发不可收拾。
(二)教师方面:有的老师总是打击学生,总认为逃课不对,在还不知道是什么原因逃课的时候就很容易地指责某某逃课,不问清楚原因就开始扣学分,虽然本意是好的,但却可能因此而伤害学生的自尊心,从而不利于学生的学习和纠错。
陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。
”而高校里有某些老师讲课水平实在是不敢恭维,他们所讲授的东西早已不能满足现在大学生的需要。
有同学表示:“我们逃课也是有选择的,不是为了逃课而逃课,如果老师很厉害,抢座位都来不及呢。
我比较喜欢有水平的老师上课,他们的课大家都是争着去听的。
”(三)学校方面:学校教育方式不当。
中国人才交流协会秘书长,沈阳市人才中心主任孟庆伟认为,高校扩招后,教师、图书馆、实验室等有限的教育资源被迅速稀释,几百人同时上课,一学期没有点名、提问,教师上课照本宣科,考试前圈重点、划范围。
考题出得越来越简单,这导致学生屡屡逃课。
此外,一些高校的专业设置和教学内容严重滞后,在一些高校,什么专业火就开什么专业,机械专业没有实践课,经济类的课堂上讲的是多年前的案例?.这种情况下,学生不愿在课堂上“耗时间”,宁可逃课去学外语,学开车。
(四)社会不良风气的影响。
“金钱万能,读书无用”的观点在学生中仍有一定的市场,山东某高校的小李颇有商业头脑,去年他给一家公司代理校园手机卡,抓住大一新生入学的机会,手下召集了20多名学生,发了一笔小财。
小李说,现在就算好好学习将来也未必能找到好工作,还不如抓紧时间多交一些朋友,掌握一些经商之道。
一些大学生表示,现在找工作都要凭关系,走后门,否则成绩再好都无人问津。
因此在高校里,就出现了有关系的不重视学习。
还有很多学生,在有课的情况下还出去做兼职,说是提前锻炼自己。
到社会中锻炼自己、学习技能固然很好,可是只有先学好了理论知识,才能让自己在社会中立足。
逃课这种“传染病”又会给我们带来什么影响呢?由于学生自制能力差,他们宁愿不上课去睡觉或出去逛街,不但败坏学校的风气,影响教学秩序,而且在无意识中荒废了青春。
还有在成绩单上留下伤痕,在不逃课的人群中成绩优秀的占12%。
而在逃课人群中成绩优秀的为0,这足以说明逃课会给我们带来多么严重的后果!六、针对学生逃课问题的解决办法及建议首先,对于无心学习的学生,要严格管理。
要加强对自制力差的学生的监督与管理。
同时,教师要提高授课水平。
实行互动式教学,提高教学氛围。
从管理上看,应该保证正常的出勤,班主任应该制定些惩戒措施。
从教育制度高度上看,要更新教育观念,实施主体教学。
注重创新意识和查能力的培养。
再次要增加大学生的危机感。
使大学生认清现状。
通过以上分析,大学生逃课现象不容乐观,希望我们能抓住当今教育面向素质教育转变的契机,逐步改善教学环境,增强学生的求知欲望,让学生上好每一堂课。
希望在各方面的积极努力之下,大学生逃课的现象能有所改观。
学生调查报告2一、存在的现象1、学生害怕作文缺乏正确的写作态度,不是“一吐为快”自由而作,而是“奉命被逼”痛苦而诉。
为了了解学生对作文的态度,我选择了三年级60人、五年级90人、六年级54人,全校共204人做了问卷调查,现将调查结果汇总调查显示,真正喜欢作文的学生只占28%,觉得作文很难的38%,49%的学生没有写日记的习惯。
学生怕作文的原因便是“觉得作文很难”,其中有50%的学生对老师出的作文题目不感兴趣。
从数据分析可以看出,多数学生对作文感到无奈,于是,以假话、空话、套话来搪塞老师就不可避免了。
由此导致多数学生对作文缺乏兴趣、缺乏自信、缺乏激情,学生每次作文便经受一遍痛苦的折磨。
因此,把写作文、记日记看作是“一种享受”的学生寥寥无几,这恰是我校作文教学存在的严重问题。
2、教师在教学中疏忽了与学生情感的沟通,从而导致了学生作文远离生活,缺乏真情实感。
为了能进一步了解学生对作文的情感,我在学校选择了四、五年级共104调查显示,学生缺乏积极的作文情感,而丢失这种“情感”,责任不全在学生,老师的指导引领、培养兴趣、激发动机至关重要。
表中数据说明,被调查的学生中,只有18%的同学的作文经常得到老师的夸奖,从未得到过表扬的学生占11%,难得得到鼓励的学生竟占61%。
尽管学生作文得不到老师夸奖,却仍然最愿意把自己写的作文、日记给老师看,占56%。
这说明,学生非常看重老师,期待自己的作文能够荣幸地得到老师的表扬。
调查反映学生虽然怕写作文,但是从内心来说也很想写好作文,看到同学的作文获奖或发表会产生一种内驱力,也暗暗地下决定,争取写好作文,也能发表或获奖,好“风光”一下。
由于学生不注意观察、积累、提炼,“巧媳妇难无米之炊”,很多学生以为写作文是件苦恼的事,有话写不出来或无话可写的学生占58%,这样的学生写出来的作文要么空喊口号、高谈阔论;要么文弱无骨,虚张声势;要么浅薄庸俗、空洞无物。
3、为什么要写作,作文应该怎样表达自己的心声,如何真实地反映社会生活和自己的作文价值观,学生缺乏明确的认识。
我在五六年级中抽调了105份调查显示,学生缺乏社会责任感,44%学生对周围或学校发生的事情不是十分感兴趣,23%的学生“与自己有关的才关心”,数据显示出学生几乎有一种“与己无关,高高挂起”的感觉,而对自己家里或亲人之间发生的事情却显得十分关注,占调查人数的77%。
从数据我们也能想象出:一到作文,学生就眼露忧光、面露忧色,仿佛大难临头。
问卷调查给我们提供了答案:学生不会观察,不是生活的有心人,即使遇到了自己感兴趣或希奇古怪的事情,他们也不思考,更不会深究,过一段时间,也就烟消云散了。
导致这种现状的症结便是学生的价值取向,他们对社会,对他人漠不关心,对生活和生命很少有自己的思想和见解。
听父母的话、听老师的话,听久了听惯了也就学会了服从,学会了人云亦云,从而渐渐地丧失了独立的思想,丧失了生命价值和社会责任感。
二、现阶段作文教学存在的问题综合以上的调查结果,结合与部分语文教师的座谈了解,我们认为,现阶段我校的作文教学存在以下问题:(一)重视表达方法指导,忽视了作文的育人功能语文是工具性与人文性的统一,其根本目的在于培养学生高尚的道德情操和思想品质。
写作是人思想情感的外在的语言表露,从听说读写四个方面比较,我们认为,写作是学生思想展现的最佳形式,所以叶老提出的“作文即做人”的观点不容致疑。
然而,分析以上的调查数据,综观现今我校小学作文教学现状,却普遍存在着人文价值削弱,人文底蕴流失的现象。
在作文教学中,老师们十分看重学生完成作文的速度及其作文的结构、技巧以及作文的表达方法,至于作文的内容是否真实、感情是否是发自内心等则很少过问。
致使学生的作文中假话连篇,假故事,假情感屡见不鲜;更为甚者,有的想象体裁的作文基本上是各类动画片故事情节的拼凑。
现今小学作文教学,学生为了取得好分数,任意拔高立意,泛泛而谈,失去了真情实感,让我们看到的只是千人一面的虚伪的灵魂。
这种“重表达,轻育人”,把“求真知,做真人”的思想抛之九霄云外的作文教学方法,着实让人心寒。
(二)重视了作文写作模式,轻视了作文写作能力在作文教学中,有的教师不厌其烦地将一些作文知识和表达方法公式一样地讲给学生听,有的甚至让学生死记硬背所谓的“范文”。