四川省中考物理专题复习第讲分子动理论内能比热容练习.

2022年中考物理第十三章《内能》实验专练1．如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力示数大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。

（1）图a和图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子在。

（2）图b和图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在。

（3）图c实验表明，分子之间存在。

2．分析实验现象，回答相关问题：（1）甲图说明分子在永不停息地运动。

（选填“固体”、“气体”或“液体”）（2）乙图说明分了在水不停息地运动。

（选填“固体”、“气体”或“液体”）（3）把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，5年后它们可以互相渗入约1mm深，说明分子也在永不停息地运动着。

（选填“固体”、“气体”或“液体”）（4）在上述甲、乙两组实验中能否将两种气体或者液体的位置调换：（选填“能”或“不能”），理由：。

（5）以上分析可得出结论：和。

3．学习分子的有关知识之后，小明等同学提出这样一个问题：分子的运动快慢和温度之间有没有关系？①分子运动快慢与温度没有关系；②分子运动快慢与温度有关系，并且温度越高分子运动越快；为了研究猜想①是否正确？小明等同学进行了如下实验：如图取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。

小明他们通过分析、归纳、总结，得出分子的运动快慢和温度之间的关系。

（1）实验中应观察到的现象是（选填“热水”或“冷水”）杯中的颜色变化得快，得出的结论是：越高，分子的无规则运动越剧烈。

（2）实验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是：。

义务教育课程标准人教版九年级物理分子动理论内能比热容中考考点及考查角度系统复习责任学校：十街中学责任教师：冯苑飞一、考点分析《分子动理论内能比热容》作为热学中的一个专题是中考试题中必考的部分，其分值达到15%；本专题作为热学的首要专题，其掌握的好坏直接关系到后期力热学综合计算能力的提升，本专题在带领学生回忆总结知识点的同时，一起体验相应知识点在中考试题中的应用；从基础上教会学生将简单的物理知识应用到生活和中考中，带领学生亲身体验中考的奥妙。

二、复习目标1、知识与技能（1）知道扩散与分子动理论的基本观点；（2）了解内能的概念，知道任何物体都具有内能，能简单描述温度与内能的关系；（3）了解热量的概念及单位；（4）了解物体的比热容的概念，会用比热容解释简单的自然现象；（5）能进行关于物体吸热、放热的简单计算；2、情感态度与价值观（1）引导学生总结知识点，培养学生将枯燥物理知识点学活的同时培养学生的发散思维和创新意识，使学生在中考试题中获得成功的体验；（2）通过生活、物理、社会的密切联系，培养学生勇于探索生活中的物理学原理的精神和将物理知识应用于社会活动的意识。

三、教学重难点重点：分子动理论的理解与掌握，比热容的概念；难点：热量、内能与温度之间的区别和联系。

四、教学过程教学内容及教师活动学生活动设计意图一、课题引入，明确目标（3分钟）警犬破案过程的视频。

观察视频，思考警犬为什么能够破案？提高学生的学习兴趣，在了解警犬破案的过程中知道物质是由分子构成的，分子扩散的实际应用二、分组合作、讨论解疑（15分钟）考点一分子动理论知识点填空考点二内能及热量知识点填空考点三比热容知识点填空完成相应知识点填空回忆知识点，加强巩固学生对知识点的记忆三、合作探究、总结升华（10—20分钟）考点一分子动理论相应例题讲解；拓展扩散现象发生在固、液、气体中，分子间的引力和斥力是同时存在的；【例1】〈2015·扬州〉下列现象中，不能用分子动理论解释的是( )A．走进花园闻到花香B．放入水中的糖使水变甜C．看到烟雾在空中弥漫D．水和酒精混合总体积变小通过例题中关于分子动理论的理解来加强学生们对转化法的理解和掌握。

第5讲分子动理论内能比热容聚焦四川中考命题点1 分子动理论1．（·绵阳）关于分子,下列说法正确的是（D）A．增大气体体积时,分子间只存在引力 B．减小气体体积时,分子间只存在斥力C．拉伸固体时,分子间距离变大,势能减小 D．压缩固体时,分子间距离变小,势能增大2．(·广元)我们的家乡广元地处四川盆地边缘,气候宜人,景色优美．下列关于四季美景的描述中,能说明分子在永不停息地运动的是（C）A．春天,冰雪消融 B．夏天,雨笼山峦 C．秋天,金桂飘香 D．冬天,瑞雪纷飞3．(·绵阳)把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们相互渗入约1 mm深．这个现象说明（ A ）A．固体分子在不停地运动 B．温度越高,固体分子运动越剧烈C．固体分子之间存在着引力和斥力 D．固体分子之间只有引力,没有斥力4．（攀枝花）端午节吃粽子,会闻到粽子的清香,这是一种扩散现象；两块表面干净的铅互相压紧能够吊住重物,说明分子间存在引力．命题点2 内能及其改变5．（·成都）小李喜欢喝咖啡,冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味．以下关于咖啡的说法不正确的是（A）A．咖啡在变冷的过程中,内能不断增加B．咖啡在变冷的过程中,以热传递的方式改变了内能C．咖啡香飘四溢是扩散现象,说明分子在运动D．咖啡温度越高,分子的热运动越剧烈6．（广元）红墨水在热水中比在冷水中扩散快,说明分子运动的快慢与温度有关；一小块晶体处于熔化状态,温度不变,其内能增大（填“增大”、“减小”、“不变”）7.（·眉山）端午节吃粽子,会闻到粽子的清香,这属于扩散现象；煮粽子时,粽子的温度会升高,是通过热传递的方式改变其内能的；8．(·绵阳)如图所示,在烧瓶内装入少量水,用打气筒往瓶里打气,在瓶塞跳出的瞬间,瓶内出现白雾．该白雾是水蒸气液化(填物态变化名称)形成的,该实验说明,做功是改变物体内能的一种方式．命题点3 理解温度、内能、热量9．(·自贡)冰在熔化过程中,下列判断正确的是（B）A．内能不变,比热容不变 B．吸收热量,温度不变B．比热容、内能、温度都不变 D．比热容变大,内能增加,温度升高10.（·达州）关于物体的内能,下列说法正确的是（C）A．物体内能增加,一定要从外界吸收热量 B．1k g0℃的水和1k g0℃的冰内能相同C．做功和热传递都能改变物体的内能 D．温度高的物体内能一定大11.（·雅安）关于温度、热量、内能,以下说法正确的是（A）A．一个物体温度升高,它的内能一定增B．一个物体温度升高,一定是吸收了热量C．一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高D．一块0℃的冰没有内能,它的分子不会运动命题点4 比热容的计算及应用12. （内江）蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时,为了避免手被烫伤,要先用手蘸一下凉水,他这样做的主要道理是（ D ）A．利用凉水是热的不良导体,把手和热馒头分开B．利用凉水温度低,能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C．利用凉水蒸发要吸热,能降低水的温度D．利用凉水先对手进行冷却,同时又由于水的比热容较大,避免手被烫伤13.（·成都）用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体（不计热量损失）如图是A和B的温度随加热时间变化的图象,下列说法正确的是（A）A．A的比热容与B的比热容之比为2：1 B．A的比热容与B的比热容之比为2：3C．都加热t时间,B吸收热量比A吸收热量多 D．A和B升高相同的温度,B吸收热量较多14．（·巴中）下列是一些物质的比热容（B）一些物质的比热容[单位：J/（k g•℃）]水 4.2×103冰 2.1×103酒精 2.4×103蓖麻油 1.8×103甘油 2.4×103沙石0.92×103煤油 2.1×103铝0.88×103根据表中的数据,下列判断正确的是．A．1k g铝的比热容是2k g铝的比热容的B．工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性C．物质的比热容与物质的状态无关D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量,水的温度变化较大15．（·宜宾）一定质量的水从30℃升高到80℃,吸收了4.2×103J的热量,这是通过热传递（填“做功”或“热传递”）方式改变了水的内能,水的质量是0.02k g．已知水的比热容为c水=4.2×103J/（k g •℃）16.（·南充）水的比热容是4.2×103J/（k g•℃）,将质量为10k g的水从30℃加热到80℃,需要吸收的热量是 2.1×106 J,如果将水倒去1/4后,剩余水的比热容为 4.2×103 J/（k g•℃）．绿版练1．（宜昌）下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（A）A．碟子中的酒精蒸发变少 B．建筑工地上尘上飞扬C．空气中P M2.5超标形成雾霾 D．两个干净的铅块粘在一起2.(达州)关于热现象,下列说法正确的是（D）A．水结冰后,水分子静止不动B．夏天吃冰糕时,冰糕周围的“白气”是冰糕升华形成的C．用零下18℃的盐水使水凝固,此过程中水的内能不变D．六月栀子花飘香,说明分子在永不停息地做无规则运动3.（十堰）下列事例中,通过做功的方式改变物体内能的是（C）A．冬天用热水袋暖手 B．病人发烧时用冷毛巾在头部降温C．汽油机压缩冲程中燃料混合物的温度升高 D．冬天喝年奶前把牛奶放在热水中烫一烫4．（•德阳）下列说法正确的是（C）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内,几分钟后,有部分冰会变成水C．炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块也具有内能D．用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板吸收了热量5．（泰安）下列说法中正确的是（A）A．沿海地区昼夜温差小,主要原因是水的比热容较大B．物体的温度越高,分子运动得越快,物体的动能越大C．温度高的物体具有的内能多,温度低的物体具有的内能少D．0℃的冰熔化成0℃的水,由于温度不变,所以它的内能不变6.（邵阳）烈日炎炎的夏季,白天海滩上的沙子热得烫脚,海水却很凉爽；傍晚,沙子很宽凉了,但海水却仍然暖暖的．同样的日照条件下,沙子和海水的温度不一样的原因是（C）A．沙子的密度比海水的密度大 B．沙子的比热容比海水的比热容大C．沙子的比热容比海水的比热容小 D．沙子的质量比海水小7.（衡阳）用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化关系图象如图所示,下列说法正确的是（B）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．加热相同的时间,甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度C．加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．升高相同的温度,两液体吸收的热量相同8．8.（株洲）将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下,使玻璃板水平接触水面,如图甲所示．然后稍稍用力向上拉动玻璃板,玻璃板并未与水面分离,却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲,如图乙所示,这是因为_分子间有相互作用的引力_,此时弹簧测力计示数__大于_（填“大于”、“等于”或“小于”）玻璃板自身重量．9.（聊城）如图所示,将一根铁丝用手快速反复弯折,铁丝弯折处会发热,弯折越快、时间越长,铁丝弯折处分子运动越剧烈 ,温度越高,这个实验说明做功可以改变物体的内能．10.（南平）火箭发射时,燃料燃烧后喷出的高温燃气,通过热传递（填“热传递”或“做功”）使发射台温度急剧升高,造成破坏．为了避免这种破坏,科学家在发射台下建造了一个巨大的水池,利用水的比热容较大的特性和水汽化（物态变化的名称）时,会吸收大量的热量来降低发射台的温度．11. (·菏泽)夏天,小红将一瓶质量为0.5k g的矿泉水放入电冰箱的冷藏室,矿泉水的温度由37℃降至7℃,此瓶矿泉水放出热量（填“吸收”或“放出”）,热量为6.3×104J.[水的比热容c=4.2×103J/(k g·℃)]12.（张掖）水的比热容为4.2×103J/（k g•℃）,将4k g的水倒掉一半,剩下水的比热容是4.2×103J/（k g•℃）；初温为30℃、质量为2k g的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到55℃13.(兰州)为了比较A、B两种液体比热容的大小,某实验小组做了如图所示的实验.在两个相同的试管中,分别装入A、B两种液体,将试管放入完全相同的盛水烧杯中,用相同的酒精灯加热.(1)实验采用水浴加热法,目的是使溶液A、B均匀受热；(2)在试管中装入液体A、B时,要控制他们的初温和质量相同；(3)加热相同的时间,是为了液体A、B吸收的热量相同(填“相同”或“不相同”)；(4)加热相同时间后,液体A、B的温度如图所示,这表明液体B (填“A”或“B”)的比热容较大.14.（•广安）6月5日是世界环境日,低碳排放,保护地球是当今世界的主题,如何合理利用和开发能源,提高能源的利用率,实现低碳减排,已成为世界各国共同关注的问题．（1）在能源家族中,风能、太阳能、水能都同属于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源,它们的开发和利用可以减少大量化石能源的生产和消费所导致的生态破坏与严重环境污染．（2）为实现减排目标,国家大力推广风力、水力发电．如图所示是我国西部某处风力发电场的壮观画面．假如装机总功率为4.2×106kw的风电场项目全面建成后,所有机组发电1h,可提供多少k W•h电能？若这些电能全部转化为水的内能,那么可以把多少质量的水从28℃加热至沸腾（在标准大气压下）？（水的比热容为4.2×103J/（k g•℃）解：（2）提供电能：W=Pt=4.2×106kW×1h=4.2kW•h=1.512×1013J．Q吸=W=1.512×1013J,由Q吸=cm（t﹣t0）得：m===5×107kg．15.（·眉山）下表是一些物质的比热容[J/(k g·℃ )]：水 4.2×103铝0.88×103煤油、冰 2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×103A.物质的比热容与物质的状态无关B.200g水的比热容是100g水的比热容的两倍C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块温度变化比较大D.一般情况下,我们把1k g的水加热至沸腾,水需要吸收约4.2×107J的热量16.（攀枝花）质量和初温度都相同的水和铜块,分别吸收相同的热量后将铜块投入水中（c水＞c铜,不计热损失）则（C）A．水的温度升高,铜块的温度降低,且水升高的温度和铜块降低的温度相同B．水的温度降低,铜块的温度升高,且水降低的温度和铜块升高的温度相同C．水的温度升高,铜块的温度降低,且水增加的内能和铜块减少的内能相同D．水的温度降低,铜块的温度升高,且水减少的内能和铜块增加的内能相同17.（·雅安）我国许多城市中建有大型绿地, 绿地中的人工湖具有“吸热”功能, 盛夏季节能大大减弱周围地区的“热岛效应”.某人工湖湖水的质量为1.0 ×107 k g, 若水温平均升高0.8℃, 则湖水吸收的热量为_3.36×1010J.若这些热量被等质量的砂石吸收( C水>C砂石) , 则砂石升高的温度大于_0. 8℃ ( 填“大于”、“等于”或“小于”) .〔C水=4. 2 ×103 J/ ( k g·℃) 〕。

第5讲 分子动理论 内能 比热容纵观贵州省近两年内能、比热容的中考试题，它在中考中占有一定的比例，它是热学板块的核心，中考的重点分布在分子的理论的应用、改变内能的方法、比热容知识的应用．考试题型以填空题、选择题、计算题居多，考点分布均衡．分子动理论【提示】 分子是不能用肉眼直接观察到，凡是能用肉眼直接观察到的小物体(如灰尘、花粉等)都不是分子．内能比热容；②物体吸收热量的多少【提示】在常见的物质中，水的比热容最大．但并非所有的跟水有关的应用都应用了水比热容大的这一特性．命题点1 分子动理论(2015·六盘水)春天，走在农业生态园的树荫道上，阵阵花香扑鼻，这是由于( )A．分子的无规则运动B．分子间有空隙C．分子间的吸引力D．分子间的斥力分子很小，我们根本无法通过眼睛直接观察其运动情况，但我们可以通过大量的宏观现象，例如颜色、味道、气味等宏观的现象，间接地证实分子是运动的，物理学中称为转换法．1．(2015·无锡)有关分子热运动，下列说法正确的是( )A．液体很难被压缩，说明分子间有斥力B．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙C．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动D．扩散现象不能在固体中发生2．(2015·贵阳)2013年6月20日，航天员王亚平在天宫一号内为我们演示了一个个神奇的太空实验，其中她向一个水球内注入红色染剂时，我们可观察到透明的水球迅速变成了红色，这说明分子在做____________．3．(2015·黔西南)近日，安龙的荷花开始绽放．清晨，一摄影爱好者驾车到安龙拍照，一路上，荷花迎面扑来，伴随着阵阵清香，荷叶上挂有晶莹的露珠，美如画卷．荷花迎面扑来是以________为参照物，闻到荷花的清香是分子的________现象，晶莹的露珠是空气中的水蒸气遇冷________(物态变化)形成的．命题点2 内能(2015·铜仁)下列现象中，通过做功改变物体内能的是 ( )A．烤火感到暖和B．小孩从滑梯上滑下时，臀部有灼热感C．炒菜时锅铲发烫D．铁丝在火炉上中被烧得通红点拨：影响内能的主要因素是温度，物体的温度升高，内能增加；改变物体内能的方式有做功和热传递．4．(2015·威海)有关温度、热量、内能的说法，正确的是( )A．物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高B．物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加C．物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体5．(2013·黔西南)将一根铁丝用手快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热，铁丝的内能将________，这个实验说明________可以改变物体的内能．6．(2014·贵阳)2013年上海科技活动节推出了一种节能环保、可调节室温的江水源热泵技术．如图所示是其夏天工作时的流程，当江水循环到冷凝器时，利用江水与冷凝器存在的温度差，通过________的方式带走室内热量，从而实现降温．命题点3 比热容(2015·安顺)若一太阳能热水器内装有100 kg温度为20 ℃的水，阳光照射一天后，水温升高到80 ℃，则热水器内的水吸收了________J的太阳能；这是通过________的方式改变了水的内能．物体温度升高，所吸收的热量为Q吸＝cm(t－t0)，物体温度降低时，所放出的热量为Q 放＝cm(t0－t)．利用水的比热容较大这一特性分析问题时，一般从两个方面展开：一是由于水的比热容较大，一定质量的水升高(或降低)一定温度吸收(或放出)的热量很多，有利于作冷却剂或用来取暖；二是由于水的比热容较大，一定质量的水吸收(或放出)很多的热而自身的温度却变化不多，有利于调节气温．7．(2015·长沙)水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的________较大，当气温降低时，水能放出较多的热量，如果某秧田中水的温度降低了2 ℃，放出了3.36×107J的热量，则该秧田内的水的质量为________kg.[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]8．(2014·遵义)遵义市正在加快水利设施建设，计划建成中桥水库，实施新桥、大沙河等五座水库下闸蓄水；加快麻沟、大沙坝等15座水库的建设；实施23项中小河流治理工程，使全市的水资源得到有效的利用和保护．修建水库蓄水不仅能使生活用水得到保障，还能起到调节气温的作用，这是由于水在蒸发时要________热量，且水的比热容较________的缘故．9．(2015·六盘水)六盘水近年来大力整治城市环境，开发了明湖湿地公园，修建人工湖，全力打造美丽凉都．作为凉都人，请你用所学知识解释修建人工湖可以调节气温的主要原因．一、选择题1．(2015·成都)对下列常见现象的分析，合理的是( )A．摩擦生热，是通过做功的方式改变内能B．围火取暖，是通过做功的方式改变内能C．雾霾弥漫，是因为分子在不停地运动D．雪花纷飞，是因为分子之间有排斥力作用2．(2015·德阳)下列说法正确的是( )A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．把－5 ℃的冰块放在0 ℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量3．(2015·雅安)铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则( )A．铜块的末温高B．铁块的末温高C．铜块的温度降低得多 D．铁块的温度降低得多4．(2015·烟台)关于温度、热量、内能，以下说法正确的是( )A．0 ℃的冰没有内能B．物体的温度越高，物体的内能越大C．物体的温度越低，所含的热量越少D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变5A．物质的比热容与物质的状态无关B．100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大D．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大6．(2015·益阳)炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是( )A．水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低B．水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少C．石头的吸热能力强，因此石头升温快D．这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同二、填空题7．(2015·毕节)大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵．要向刹车片和轮胎喷水降温，刹车片过热时通过________方式增加内能的；用水来降温是利用了水具有较大的________性质；汽车下坡时其重力势能________(填“增大”“减小”或“不变”)．8．(2015·黑河)厨师在爆炒肉片时，先把淀粉拌入肉片中，再放入热锅里爆炒，在炒肉片过程中，肉片内能________(填“变大”“变小”或“不变”)．9．(2013·铜仁)太阳能热水器具有安全、节能、经济和________等优点，当它吸收太阳能后，水的温度将会升高，这是通过________方式改变了水的内能．某太阳能热水器盛有100 kg水，若热水器里的水吸收了2.1×107J的热量，则水温将由40 ℃升高到________℃.[c 3J/(kg·℃)]水＝4.2×1010．(2015·丹东)端午节吃粽子是我国的一种文化传统，煮粽子时，粽叶的香味进入到米中是一种________现象；在剥粽叶时，感到粽叶和米之间很粘，这说明分子之间有________．11．(2015·重庆)小林将质量为2 kg的水从28 ℃加热至沸腾时测得水温为98 ℃，由此可知当地大气压________(填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压；水吸收的热量是________J．[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]12．(2015·济宁)小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图像可以得出：______物质为水，另一种液体的比热容为________J/(kg·℃)．三、实验探究题13．(2015·苏州)在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节______(填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了____________________．(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油____________，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是________．(3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是____________________________________________.(答出一个即可)四、计算题14．(2012·黔西南)某新型太阳能热水器的集热管1 h能吸收2.1×106 J的太阳能，如果这些太阳能全部被水吸收，那么可使质量为200 kg的水温度升高多少？[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]15．(2015·钦州)小丽需用温度为40 ℃的水泡脚，便把90 ℃的热水与10 kg 20 ℃的水混合，设混合过程没有热量损失，问：需要90 ℃的热水多少kg?参考答案考点解读考点1 分子 分子 不停 做无规则运动 引 斥 高 彼此进入 分子在不停地做无规则运动 间隙 快考点2 动能 分子势能 转移 转化 温度差 减小 降低 增大 升高 增大 减小 J考点3 升温 吸热 质量 控制变量法 水 强 热量 质量 温度 J/(kg·℃) 各个击破例1 A题组训练 1.A 2.无规则运动 3.汽车 扩散 液化例2 B题组训练 4.B 5.增加 做功 6.热传递例3 2.52×107 热传递题组训练 7.比热容 4×103 8.吸收 大 9．因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温．整合集训1．A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 7.做功 比热容 减小 8.变大 9.无污染 热传递 90 10.扩散 引力 11.小于 5.88×10512.甲 2.1×103 13.(1)A 确保使用外焰加热 (2)升高的温度 天平 (3)该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等14．由Q ＝cm Δt 可得：Δt ＝Q/cm ＝2.1×106 J/[4.2×103 J/(k g·℃)×200 kg]＝2.5 ℃.15．设需要90 ℃的热水质量为m 1，20 ℃水质量为m 2，由题意得：Q 吸＝Q 放，所以c 1m 1Δt 1＝c 2m 2Δt 2；因c 1＝c 2，所以m 1＝m 2（t －t 2）t 1－t ＝10 kg （40 ℃－20 ℃）90 ℃－40 ℃＝4 kg.。

九年级物理第一章分子动理论与内能练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于物体的内能，下列说法中正确的是：A．水具有内能，冰块没有内能B．一杯水的温度升高，它的内能增大C．水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大D．一杯水放在高处一定比放在低处具有的内能大2 . 关于比热容，下列说法正确的是A．500ml水比200ml水的比热容大B．相同质量的酒精与汽油完全燃烧放出的热量不同，是因为它们的比热容不同C．质量相同的铁和铝，吸收相同的热量后，铝的温度升高较少，说明铝的比热容比铁大D．热水变凉后其比热容变小3 . 下列实例中，不是利用水的比热容较大这一特性的是（）A．汽车发动机用水循环冷却B．在河流上建水电站，蓄水发电C．“暖气”中采用水循环供暖D．在城市建人工湖，有助于调节气温4 . 质量相同、温度相同的铁块和铜块（c 铁＞c 铜），放出相同的热量后，将它们互相接触，则A．热量将由铁块传给铜块B．温度将由铜块传给铁块C．热量将由铜块传给铁块D．由于放出相同热量，所以它们之间不会发生热传递5 . 下列能用比热容解释的事实是（）A．用力搓手后双手发热B．. 吐鲁番地区昼夜温差较大C．堆积的种子受潮升温D．生石灰加水温度骤然升高6 . 甲种燃料的热值大于乙种燃料的热值，下列说法正确的是A ．甲种燃料含的热量多，乙种燃料含的热量少B ．甲种燃料含的内能多，乙种燃料含的内能少C ．完全燃烧同质量的甲、乙两种燃料，甲燃料放出的热量多D ．完全燃烧同质量的甲、乙两种燃料，乙燃料放出的热量多 7 . 下列有关热现象说法正确的是（ ） A ．物体放出热量，内能一定减小，温度一定降低 B ．燃料的热值越大，放出的热量越多C ．物体温度越高，所含的热量越多D ．冬天放在室内的玻璃杯中装入部分开水后，杯的内壁会出现小水珠 8 . 某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，是物理学研究问题的一种方法，下列与这种方法所做出的推测不符合事实的是A ．打开醋瓶能闻到酸味推测出分子做无规则运动B ．酒精和水混合后总体积变小推测出分子间存在空隙C ．汤姆生发现电子推测出原子核是可分的D ．温度计放在色散光带红光外侧时示数增大推测出该区域存在一种不可见的光9 . 关于温度、热量和内能的说法中正确的是A ．温度高的物体，含有的热量多B ．物体的内能增加，定从外界吸收了热量C ．热传递过程中，热量由内能大的物体传向内能小的物体D ．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能变大10 . 下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是A ．打扫房间时尘土飞扬B ．水从高处流到低处 C．雪花飞舞 D ．桂花飘香 11 . 超声雾化器是将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒，使其悬浮于气体中，并进入呼吸道及肺内，达到治疗目的的一种仪器．关于雾化治疗，下列说法错误的是A．利用了声传递能量B．雾化后的药物进入呼吸道及肺内是扩散现象C．超声波可以在液体中传播D．超声也是由于振动产生的12 . 如图是四冲程汽油机做功冲程的示意图。

2020中考专题训练---分子动理论、内能一、单选题（共9题；共18分）1.下列现象能说明分子在做无规则运动的是（）A.柳絮飞舞B.玉兰飘香C.落叶纷飞D.瑞雪飄飘2.下列说法正确的是（）A.两物体温度相同，内能一定相同B.两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大C.甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大D.扩散现象中，分子可以从低温物体运动到在高温物体3.下列例子中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A.室内扫地时，在阳光下看见灰尘在空中飞舞B.晒衣服时，水蒸发，衣服变干C.卫生球放在箱里，过几天整个箱子充满了樟脑味D.把一块方糖投入一杯开水中，隔一会整杯水变甜了4.固体很难被压缩其原因是（）A.分子间存在斥力B.分子间存在引力C.分子的质量很小D.分子间不存在相互作用力5.下列说法正确的是（）A.两个削平的铅块被紧压在一起不易分开，是因为分子间只有引力，没有斥力B.腌制咸鸭蛋，利用了分子在不停地做有规则运动C.内燃机的压缩冲程，将机械能转化成内能D.常用水作汽车发动机的冷却液，是因为水的比热容较小6.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A.固体、液体很难被压缩，说明分子间存在吸引力B.杨絮漫天飞舞，说明分子在做永不停息的无规则运动C.电子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排序的D.“地心说”提出太阳是宇宙的中心7.周末，小明与同学相约，一起徒步郊游。

一路上的所见所闻用所学物理知识来解释，正确的是（）A.树枝上鸟儿鸣叫﹣﹣固体传声B.太阳下人影相随﹣﹣光的反射C.树林中花香四溢﹣﹣分子扩散D.鞋底都刻有花纹﹣﹣增大压强8.下列各情景中，不是通过做功使划线物体内能增加的是（）A.用丝绸摩擦玻璃棒B.烧水C.摩擦使笔杆变热D.压缩燃料混合物9.关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A.0℃的冰水混合物内能为零B.水的温度越高，所含热量越多C.热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体D.水在凝固过程中放出热量，温度不变，内能不变二、填空题（共7题；共18分）10.两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着________，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在________，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明________，酒精和水混合后，总体积会________，说明________11.如图所示，火柴头在火柴盒侧面轻轻划过就能擦燃，从能量转化的角度讲，是将________能转化为________能，这是通过________的方式实现的。

2019-2020年中考物理专题复习第5讲分子动理论内能比热容练习5命题点1 分子动理论1．（xx·绵阳）关于分子，下列说法正确的是（D）A．增大气体体积时，分子间只存在引力 B．减小气体体积时，分子间只存在斥力C．拉伸固体时，分子间距离变大，势能减小 D．压缩固体时，分子间距离变小，势能增大2．(xx·广元)我们的家乡广元地处四川盆地边缘，气候宜人，景色优美．下列关于四季美景的描述中，能说明分子在永不停息地运动的是（C）A．春天，冰雪消融 B．夏天，雨笼山峦 C．秋天，金桂飘香 D．冬天，瑞雪纷飞3．(xx·绵阳)把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约1 mm深．这个现象说明（ A ）A．固体分子在不停地运动 B．温度越高，固体分子运动越剧烈C．固体分子之间存在着引力和斥力 D．固体分子之间只有引力，没有斥力4．（xx•攀枝花）端午节吃粽子，会闻到粽子的清香，这是一种扩散现象；两块表面干净的铅互相压紧能够吊住重物，说明分子间存在引力．命题点2 内能及其改变5．（xx·成都）小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味．以下关于咖啡的说法不正确的是（A）A．咖啡在变冷的过程中，内能不断增加B．咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了内能C．咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动D．咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈6．（xx•广元）红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子运动的快慢与温度有关；一小块晶体处于熔化状态，温度不变，其内能增大（填“增大”、“减小”、“不变”）7.（xx·眉山）端午节吃粽子，会闻到粽子的清香，这属于扩散现象；煮粽子时，粽子的温度会升高，是通过热传递的方式改变其内能的；8．(xx·绵阳)如图所示，在烧瓶内装入少量水，用打气筒往瓶里打气，在瓶塞跳出的瞬间，瓶内出现白雾．该白雾是水蒸气液化(填物态变化名称)形成的，该实验说明，做功是改变物体内能的一种方式．命题点3 理解温度、内能、热量9．(xx·自贡)冰在熔化过程中，下列判断正确的是（B）A．内能不变，比热容不变 B．吸收热量，温度不变B．比热容、内能、温度都不变 D．比热容变大，内能增加，温度升高10.（xx·达州）关于物体的内能，下列说法正确的是（C）A．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 B．1k g0℃的水和1k g0℃的冰内能相同C．做功和热传递都能改变物体的内能 D．温度高的物体内能一定大11.（xx·雅安）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（A）A．一个物体温度升高，它的内能一定增B．一个物体温度升高，一定是吸收了热量C．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高D．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动命题点4 比热容的计算及应用12. （xx•内江）蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是（ D ）A．利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B．利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C．利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D．利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤13.（xx·成都）用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体（不计热量损失）如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（A）A．A的比热容与B的比热容之比为2：1 B．A的比热容与B的比热容之比为2：3C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多 D．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多14．（xx·巴中）下列是一些物质的比热容（B）一些物质的比热容[单位：J/（k g•℃）]水 4.2×103冰 2.1×103酒精 2.4×103蓖麻油 1.8×103甘油 2.4×103沙石0.92×103煤油 2.1×103铝0.88×103根据表中的数据，下列判断正确的是．A．1k g铝的比热容是2k g铝的比热容的B．工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性C．物质的比热容与物质的状态无关D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较大15．（xx·宜宾）一定质量的水从30℃升高到80℃，吸收了4.2×103J的热量，这是通过热传递（填“做功”或“热传递”）方式改变了水的内能，水的质量是0.02k g．已知水的比热容为c水=4.2×103J/（k g•℃）16.（xx·南充）水的比热容是4.2×103J/（k g•℃），将质量为10k g的水从30℃加热到80℃，需要吸收的热量是 2.1×106 J，如果将水倒去1/4后，剩余水的比热容为 4.2×103 J/（k g•℃）．绿版练1．（xx•宜昌）下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（A）A．碟子中的酒精蒸发变少 B．建筑工地上尘上飞扬C．空气中P M2.5超标形成雾霾 D．两个干净的铅块粘在一起2.(xx•达州)关于热现象，下列说法正确的是（D）A．水结冰后，水分子静止不动B．夏天吃冰糕时，冰糕周围的“白气”是冰糕升华形成的C．用零下18℃的盐水使水凝固，此过程中水的内能不变D．六月栀子花飘香，说明分子在永不停息地做无规则运动3.（xx•十堰）下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（C）A．冬天用热水袋暖手 B．病人发烧时用冷毛巾在头部降温C．汽油机压缩冲程中燃料混合物的温度升高 D．冬天喝年奶前把牛奶放在热水中烫一烫4．（xx•德阳）下列说法正确的是（C）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量5．（xx•泰安）下列说法中正确的是（A）A．沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大B．物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D．0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变6.（xx•邵阳）烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很宽凉了，但海水却仍然暖暖的．同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是（C）A．沙子的密度比海水的密度大 B．沙子的比热容比海水的比热容大C．沙子的比热容比海水的比热容小 D．沙子的质量比海水小7.（xx•衡阳）用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（B）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．升高相同的温度，两液体吸收的热量相同8．8.（xx•株洲）将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水平接触水面，如图甲所示．然后稍稍用力向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲，如图乙所示，这是因为_分子间有相互作用的引力_，此时弹簧测力计示数__大于_（填“大于”、“等于”或“小于”）玻璃板自身重量．9.（xx•聊城）如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯折处分子运动越剧烈，温度越高，这个实验说明做功可以改变物体的内能．10.（xx•南平）火箭发射时，燃料燃烧后喷出的高温燃气，通过热传递（填“热传递”或“做功”）使发射台温度急剧升高，造成破坏．为了避免这种破坏，科学家在发射台下建造了一个巨大的水池，利用水的比热容较大的特性和水汽化（物态变化的名称）时，会吸收大量的热量来降低发射台的温度．11. (xx·菏泽)夏天，小红将一瓶质量为0.5k g的矿泉水放入电冰箱的冷藏室，矿泉水的温度由37℃降至7℃，此瓶矿泉水放出热量（填“吸收”或“放出”），热量为6.3×104J.[水的比热容c=4.2×103J/(k g·℃)]12.（xx•张掖）水的比热容为4.2×103J/（k g•℃），将4k g的水倒掉一半，剩下水的比热容是4.2×103 J/（k g•℃）；初温为30℃、质量为2k g的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到55℃13.(xx•兰州)为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验.在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热.(1)实验采用水浴加热法，目的是使溶液A、B均匀受热；(2)在试管中装入液体A、B时，要控制他们的初温和质量相同；(3)加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量相同(填“相同”或“不相同”)；(4)加热相同时间后，液体A、B的温度如图所示，这表明液体B (填“A”或“B”)的比热容较大.14.（xx•广安）6月5日是世界环境日，低碳排放，保护地球是当今世界的主题，如何合理利用和开发能源，提高能源的利用率，实现低碳减排，已成为世界各国共同关注的问题．（1）在能源家族中，风能、太阳能、水能都同属于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，它们的开发和利用可以减少大量化石能源的生产和消费所导致的生态破坏与严重环境污染．（2）为实现减排目标，国家大力推广风力、水力发电．如图所示是我国西部某处风力发电场的壮观画面．假如装机总功率为4.2×106kw的风电场项目全面建成后，所有机组发电1h，可提供多少k W•h电能？若这些电能全部转化为水的内能，那么可以把多少质量的水从28℃加热至沸腾（在标准大气压下）？（水的比热容为4.2×103J/（k g•℃）解：（2）提供电能：W=Pt=4.2×106kW×1h=4.2kW•h=1.512×1013J．Q吸=W=1.512×1013J，由Q吸=cm（t﹣t0）得：m===5×107kg．15.（xx·眉山）下表是一些物质的比热容[J/(k g·℃ )]：水 4.2×103铝0.88×103煤油、冰 2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×103A.物质的比热容与物质的状态无关B.200g水的比热容是100g水的比热容的两倍C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化比较大D.一般情况下,我们把1k g的水加热至沸腾，水需要吸收约4.2×107J的热量16.（xx•攀枝花）质量和初温度都相同的水和铜块，分别吸收相同的热量后将铜块投入水中（c水＞c铜，不计热损失）则（C）A．水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高的温度和铜块降低的温度相同B．水的温度降低，铜块的温度升高，且水降低的温度和铜块升高的温度相同C．水的温度升高，铜块的温度降低，且水增加的内能和铜块减少的内能相同D．水的温度降低，铜块的温度升高，且水减少的内能和铜块增加的内能相同17.（xx·雅安）我国许多城市中建有大型绿地, 绿地中的人工湖具有“吸热”功能, 盛夏季节能大大减弱周围地区的“热岛效应”.某人工湖湖水的质量为1.0 ×107 k g, 若水温平均升高0.8℃, 则湖水吸收的热量为_3.36×1010J.若这些热量被等质量的砂石吸收( C水>C砂石) , 则砂石升高的温度大于_0. 8℃( 填“大于”、“等于”或“小于”) .〔C水=4. 2 ×103 J/ ( k g·℃) 〕 i620667 50BB 傻23793 5CF1 峱36572 8EDC 軜40229 9D25 鴥•21476 53E4 古B24686 606E 恮5434062 850E 蔎30044 755C 畜。

初中物理分子动理论+内能+比热容知识点和测试题这次豆姐整理的是分子动理论、热能以及比热容的知识点和练习题，这个部分的内容作为热学的扛把子，搞定它基本上就是搞定了热学，嗯，话不多说，学起来吧！知识点部分分子动理论1.扩散：由于分子运动，某种物质逐渐进入另一种物质中的现象。

扩散现象说明了：分子在不停地做无规则运动；分子之间有间隙。

扩散现象发生的快慢，与物质本身、物质温度有关。

扩散现象只能发生在不同的物质之间，且要相互接触。

2.分子运动分子运动与机械运动的区别：看运动的是宏观物体还是微观分子。

(1)分子间引力和斥力都随分子间距增大而减小，随分子间距减小而增大：当分子间距等于分子间平衡距离时，分子间引力等于斥力；当分子间距大于分子间平衡距离时，分子间作用力主要表现为引力，即引力大于斥力；当分子间距小于分子间平衡距离时，分子间作用力主要表现为斥力，即斥力大于引力。

固体和液体很难被压缩，就是因为此时分子之间是斥力起主要作用。

当分子间距大于分子间平衡距离的10倍时，分子之间的作用力十分微弱，可忽略不计。

(2)固体分子之间的距离较小，分子间的作用力很大，因此能保持一定的形态、体积。

液体分子间的作用力比固体小，故液体有一定的体积，无一定的形状，有流动性，不易被压缩。

气体分子之间的距离较大，分子间的作用力很小，故气体无一定的体积，也无一定的形状。

物质三态：气态、液态、固态的区别就在于三态中分子之间的相互作用和分子的运动状态不同。

3.分子动理论的基本内容：物体是由大量分子组成的；分子都在不停地做无规则运动；分子间存在着引力和斥力。

分子都在不停地做无规则运动——故分子具有动能；分子之间有间隙，分子间存在着相互作用力——故分子具有势能。

内能与热量1.温度：表示物体的冷热程度，是分子运动剧烈程度的标志。

热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

2.内能：物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和。

一切物体在任何情况下都具有内能。