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2015-2016年北京通州初三上学期语文试题及答案一、基础·运用（共25分）1．某校积极组织学生进行开放性语文学习活动，如参观文字博物馆或走进大学校园。
请欣赏某校学生在实践活动中拍下的北京四所大学的校徽，完成（1）—（2）题。
（4分）（1）指出运用“人”字的象形字体巧妙构图的选项。
（多选项）（2分）A．北京大学B．清华大学C．人民大学D．北京航空航天大学（2）请将你选出的某一所大学校徽作简要赏析。
（2分）答：2．阅读下面的连环画，完成第（1）—（3）题。
（共6分）1．春秋时期的俞伯牙非常喜欢弹琴。
他拜当时有名的成连先生为师，学了三年，演奏技巧有了很大提高，但是，他还未能①得心应手地抒发自己的感情，达到创作乐曲的最高境界。
2．一天，成连先生说带伯牙去见一位老师，他们扬帆启程，来到东海蓬莱山，成连先生让伯牙上岸，说自己去请老师，就撑船走了。
3．4．伯牙②全神（贯/惯）注，抚琴奏弦。
那大海蓝天、高山层林，那浪涛声、鸟鸣声交织着他内心的感受，通过琴声再现出来。
6．伯牙的好朋友钟子期有着很强的音乐欣赏能力，伯牙经常和他一起研究音乐。
伯牙弹琴时心里想着高山，钟子期就说：“太好了，简直像巍峨的泰山屹立在那里。
”5．成连先生撑船回来，一上岸就向伯牙祝贺，伯牙③（恍/晃）然大悟，这大自然就是成连先生请来的老师呀。
从此伯牙成了天下抚琴高手。
（1）阅读连环画，选出加点字读音和字形完全正确的一项。
（2分）A ．①得心应．手（y ìn ɡ）②全神贯．注③晃．然大悟④奔．流不息（b ēn ）B ．①得心应．手（y īn ɡ）②全神惯．注③恍．然大悟④奔．流不息（b èn ）C ．①得心应．手（y ìn ɡ）②全神贯．注③恍．然大悟④奔．流不息（b ēn ）D ．①得心应．手（y īn ɡ）②全神惯．注③晃．然大悟④奔．流不息（b èn ）（2）在我国悠久的历史文化中，一直传扬着许多动人的友谊故事。
北京市通州区2021年九年级上学期《语文》期末试卷与参考答案一、基础•运用1. 学习完鲁迅的《故乡》，班级计划开展“走近鲁迅”主题活动，请你完成下列任务。
同学们找到了毛泽东为鲁迅先生题词“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”作为活动开场背景。
如图是四位同学对这幅书法作品欣赏后的感受，其中最合适的一项是（）A. 行书，如群龙戏海B. 行书，如春茧吐丝C. 草书，如惊涛拍岸D. 草书，如石上清泉答案：C【详解】本题考查的是学生对书法作品的识别、鉴赏。
解答此题，要掌握常见书法字体的特点。
A B项字体识别有误，这幅书法作品，字体洒脱张狂，结字贵奇，气脉尤畅，是草书，不是行书；D项对草书字体的特点理解有误。
草书：神闲张狂，纵横洒脱，“如石上清泉”形容的是行书的特点。
故选C。
2. 一位同学拟写了活动的主持词，请阅读这段文字，回答以下各题。
您是民族骄傲，您是中国脊梁。
当看到国家贫弱、国民麻木，您毅然弃医从文，①__________千险而不惊，遇万折而不回，坚定地选择了用笔唤醒国民的灵魂。
从此，个个生动鲜明、栩栩如生的形象便不断契入中国人的脑海。
我们离您很远，却又感觉离您很近，今天，让我们真正走近您，把您细细端②__________。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.折（shé）契（qì）B.折（zhé）契（qì）C.折（shé）契（qiè）D.折（zhé）契（qiè）（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.①屡②洋B.①履②详C.①屡②祥D.①履②祥答案：①. B ②. B3. 班级组织同学们通过“云博物馆”全方位了解鲁迅，为方便同学们参观，一位同学提前为其中三个展厅撰写了解说词，阅读文段，回答以下各题。
展厅主题：跨越“生命之路”，上下求索展厅内的电视艺术片《生命之路》，通过投射在三面墙体上近6分钟的巨幅影像，展现了鲁迅探索救国救民道路的历程。
北京市通州区2022届九年级上学期期末考试语文试题北京市通州区2022届九年级上学期期末考试语文试题一、基础知识选择题（共12分，每小题2分）1.加点字读音有错的一项是（）[2分]A.___食máo ___默jiān大事___染xuànB.阴___huì鼎___fèi 声名狼___jíC.___睢zì挑___xìn___旗息鼓yǎnD.___谷bǐ狡___xi 煞有___事jiè2.对下列各组词语中两个加点字的解说都正确的一项是（）[2分]A.诗情画___——言简___赅解说：两个“意”的意思相同，都是“意境”的意思。
B.闲情逸___——专心___志解说：两个“致”字意思不同，“闲情逸致”的“致”是“情趣”的意思；“专心致志”的“致”是“达到”的意思。
C.___管——___例解说：两个“照”字意思不同，“照管”的“照”是“照料”的意思；“照例”的“照”是“按照”的意思。
D.___扬——___闲解说：两个“悠”字意思相同，都是“闲适”的意思。
3.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（）京杭大运河___北京、天津两市，___河北、山东、江苏、浙江四省，___海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长1794千米，是世界上最长的运河。
整个流域几乎___我国东部发达地区。
是举世公认的一大奇迹。
[2分]A.纵贯流经沟通覆盖B.流经沟通覆盖纵贯C.沟通覆盖纵贯流经D.覆盖纵贯流经沟通4.对《沙家浜》唱段使用修辞方法解说不当的一项是（）垒起七星灶，铜壶煮三江。
摆开八仙桌，招待十六方。
来的都是客，全凭嘴一张。
相逢开口笑，过后不思量。
人一走，茶就凉……有什么周详不周详！[2分]A.“摆开八仙桌，招待十六方”运用对偶，表明茶客多而庞杂。
B.“相逢开口笑，过后不思量”运用对偶，明说主客关系，暗里掩饰与新四军的关系。
C.“人一走，茶就凉”，引用俗语，既符合茶馆的情景，有形象地回答了敌人的追问。
九年级（上）期末语文试卷一、默写（本大题共1小题，共4.0分）1.请补全下面诗句。
不畏浮云遮望眼，______ 。
（王安石《登飞来峰》）______ ，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的是______ ，______ 。
二、现代文阅读（本大题共2小题，共17.0分）2.阅读《渔水谣》，完成下列各题。
渔水谣陈奉生①在我老家附近有两条大河，西边的是白河，东边的是潮河。
站在村前的山岗上，可以看见烟波浩瀚的密云水库。
分带左右的潮河、白河，仿佛是两条柔软的银链，穿起这颗燕山明珠，在蓊郁苍茫的青山翠峰之间波光潋滟。
②七九河开，八九燕来。
小时候，每到开春，南风一吹，就听到水库的冰层“嘎巴、嘎巴”地开裂，不等冰融化干净，老舅就率领四、五只打鱼的木船划到水库深处打鱼。
他们把上百米长几米高的围网围好。
然后用木棒子，敲打着横在船舱上的铁板，“当、当、当……”，鱼儿受惊了，有的“叭--叭--”地跃出水面，有的撞进围网；看光景差不多了，老舅一声令下，大家吆喝着：“起网喽……”几条小船把围网从两头拉起，渐渐地鱼显露在围网的底部，胖头、鲤鱼、花鲢、草鱼欢蹦乱跳简直成了“鱼粥”。
③渔民们边摘鱼边唱着不知哪年、不知是谁留下的渔谣：④千年的草籽/万年的鱼籽/打鱼的孩子/数不清的日子……哎--哎--⑤水库对于周边土地少得可怜的村子而言，那万顷碧波仿佛是他们的“良田”，那四处游动的鱼仿佛是村里男女老少魂牵梦绕的“会跑的庄稼”。
⑥老舅不出船的时候，我和表弟缠着他去水边教我们撒网。
老舅从墙上摘下“漩网”，选一个水较深的河汊子，左手攥紧网绳，把网搭在右胳膊肘上，然后用力一甩，漩网划出一道美丽的弧线像绽开的梨花一样缓缓落入水中。
稍等片刻，老舅便开始收网，他把着沉甸甸的渔网一使劲甩到岸上，让我和表弟捡鱼，并叮嘱我和表弟，把二、三两重的小鲤鱼扔回水里，我感到有些纳闷，问老舅为什么，老舅吧嗒、吧嗒地抽着烟，说：“傻小子，你以为打鱼是吃饭，每天能来那么几回？打鱼呀，就像种庄稼，要先播种，到了秋天才能有好的收成，干什么事情都不能赶尽杀绝呀。
2024北京通州初三（上）期末语文2024年1月学校_____ 班级姓名_考生须知：1.本试卷共10页，共五道大题，26道小题。
试卷满分100分，答题时间150分钟。
2.请在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束后，请将答题卡交回。
一、基础。
运用（共14分）笔记是对知识的梳理、总结和反思。
为帮助同学们养成良好的学习习惯，年级开展了“学无止境，笔记于心”学习笔记展示活动。
请按照老师的提示整理和修改你的笔记，准备参加展示。
1. 请你用正楷字书写“九年级上册第六单元学习笔记”十三个字作为笔记标题。
第一部分积累栏2. 文学常识积累表格中，①处应填________，②处可填________（仅限四字）。
第二部分记录栏【原文一】你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来！……这些中老爷的都是天上的“文曲星”！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。
像你这尖嘴猴腮……【旁批一】主管文运的星宿。
【原文二】我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿、才学又高，品貌又好……【旁批二】因为中举，之前的“癞虾蟆”变成了“贤婿”，何其趋炎赴势！【旁批三】与前文"尖嘴猴腮”形成鲜明对比。
总批：我们不能静止地认识相屠户，要将他放在动态的“变"中去体察，这里的"变"就是范进身份的前后不同——秀才变举人。
从“变”入手，我们就可以达成体察胡屠户对权力富贵疯狂痴迷。
3. 对原文和旁批中加点字的字形、字音作出判断，下列说法正确的一项是（）A. 古代的铜钱是“贯穿”在一根绳子上的，所以“万贯家私”的“贯”写法正确。
B. “宿”读sù时有“过夜”之意，与“星”相照应，故“星宿”的“宿”读sù。
2019北京通州区初三（上）期末语文2019年1月京杭大运河流淌着的不仅是波光粼粼的河水，更是绵延不绝的中华文明。
某学校组织了“走进京杭大运河，感受运河文明”游学活动。
请根据要求，完成1－5题。
1.大运河就是一条流光溢彩的“文学之河”。
我们熟悉的许多文学作品与大运河都有渊源。
如元末明初的罗贯中早年生活在大运河边的杭州、苏州等地，有学者指出，他就是在大运河边的淮安完成了“四大名著”之一的章回体长篇小说。
（1分）2.同学们参观了位于杭州市的“中国京杭大运河博物馆”，下面是该馆的一段文字介绍，请根据要求，完成（1）（2）题。
（共4分）沿青石板砖与鹅卵石铺就的古路步入序厅，顺势就阅尽了右手边那幅述说着运河沿岸盛世繁荣的长画卷。
抬头即可见序厅屏幕上的影像，将运河从①起的生长脉络娓娓道来，还附配了一幅大运河形成表。
随即思绪被开凿工人的雕塑群像拉回到大运河的历史起点，带你从先秦开始，走过一个又一个朝代，领略两千余年来大运河的发展演变。
专题陈列馆更是别有一番风情，地板中央凿空了一条，那是蜿蜒的运河。
展馆的走向参照运河本身的地势来安排，一路走去就像是在空中俯瞰了这壮丽河山，不免惊叹这自然天工之绮丽。
“运河文化”长廊也设计得②。
大运河所承载的每一种文化，都通过小小的透视窗来展示。
俯身贴近窗口，用手慢慢摇动手柄，画面就在眼前慢慢铺开。
(1)给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（2分）A.瞰（kàn）绮（yǐ）“蜒”字的第八笔是B.瞰（kàn）绮（qǐ）“蜒”字的第八笔是C.瞰（gǎn）绮（yǐ）“蜒”字的第八笔是D.瞰（gǎn）绮（qǐ）“蜒”字的第八笔是（2）结合语境，在这段文字横线处填入的词语，全都正确的一项是（2分）A．①诞辰②惟妙惟肖 B．①诞生②惟妙惟肖C．①诞生②别出心裁 D．①诞辰②别出心裁3.在游学总结会之前，班长搜集整理了一段发言稿，请你阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。
北京市通州区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________二、句子默写三、诗歌鉴赏阅读《水调歌头》，完成各题。
水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
五、名著阅读9．小说的情节是发展变化的，这种变化会让人物形象更加鲜明。
请从你读过的名著中选取一个人物，结合情节的发展变化分析其形象特点。
（100字左右）六、现代文阅读17．在第③段横线处补充一个论据，下列选项中最恰当的一项是( )【甲】“故天将降大任于是人也，必先苦其私志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所动心忍性，曾益其所不能。
”【乙】“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”【丙】“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”18．说出第②段主要使用的一种论证方法，并分析其论证效果。
七、作文19．有人说，成长的过程就是不断发现问题、解决问题的过程；也有人说，问题是创新的起点，也是创新的动力源。
每一次问题的解决，都掀开了发展和进步的新篇章。
以“我解决了这个问题”为题作文。
可写实，可想象。
文体不限，诗歌除外。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
20．以“盼”为题作文。
可写实，可想象。
文体不限，诗歌除外。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案：1． C D 答案示例：愿后辈皆是幸福人2．（1）D（2）C（3）示例：不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家（4）示例：选择甲。
草书字体作为活动宣传标题，因为这幅字体书写笔画连绵流畅，纵横洒脱，通过字体可体现出鲁迅先生愤世嫉俗，勇于斗争，乐于奉献，顽强坚毅的特点。
北京市通州区九年级上学期期末考试语文考试题初三语文考试卷与考试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________【题目】一、基础知识选择题（共12分，每小题2分） 加点字读音有错的一项是（ ）A ：诗情画意——言简意赅解说：两个“意”的意思相同，都是“意境”的意思。
B ：闲情逸致——专心致志解说：两个“致”字意思不同，“闲情逸致”的“致”是“情趣”的意思；“专心致志”的“致”是“达到”的意思。
C ：照管——照例解说：两个“照”字意思不同，“照管”的“照”是“照料”的意思；“照例”的“照”是“按照”的意思。
D ：悠扬——悠闲解说：两个“悠”字意思相同，都是 “闲适”的意思。
参考答案：4（本题2分）【题目】结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（）京杭大运河 北京、天津两市， 河北、山东、江苏、浙江四省， 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长1794千米，是世界上最长的运河。
整个流域几乎 我国东部发达地区。
是举世公认的一大奇迹。
A ：“摆开八仙桌，招待十六方”运用对偶，表明茶客多而庞杂。
B ：“相逢开口笑，过后不思量”运用对偶，明说主客关系，暗里掩饰与新四军的关系。
C ：“人一走，茶就凉”，引用俗语，既符合茶馆的情景，有形象地回答了敌人的追问。
D ：“垒起七星灶，铜壶煮三江”与“摆开八仙桌，招待十六方”对偶，表现茶馆生意兴隆。
参考答案：8（本题2分）【题目】表符号使用不当的一项是（ ）A ：“出师一表真名世，千载谁谁堪中间”赞的是韩愈的《师说》。
B ：《变色龙》的作者是俄国小说家、剧作家契诃夫。
C ：《孔乙己》《藤野先生》《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
D ：《诗经》由于总共选了300首诗，所以后人也称“诗三百”。
参考答案：2（本题2分）【题目】二、综合性活动（17分）根据上下文或提示默写① ，此先汉所以兴隆也。
②蒹葭苍苍，。
③诸葛亮答应先帝出山时的原因是，参考答案：①亲贤臣，远小人②白露为霜③三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事共4分，每空1分，有错字不得分。
通州区2023-2024学年第一学期九年级期末质量检测语文参考答案及评分标准 2024年1月一、基础·运用(共14分)1.略(1分。
书写不正确或不规范,此题不得分)2.①曹雪芹②示例:科举制度(或讽刺批判)(共2分，每空1分)3.A(2分)4.示例:从“变”人手,我们就可以达成体察胡屠户对权力富贵疯狂痴迷的目标。
(或从“变”人手,我们就可以体察胡屠户对权力富贵的疯狂痴迷)(2分)5.B(2分)6.B(2分)7.示例:通俗易懂(或较口语化)(1分)8.示例一:食材不新鲜,菜肴的品质就会大打折扣示例二:建筑材料不合格,建成的高楼也不会适宜居住(2分)二、古诗文阅读(共16分)(一)(共4分)9.①归雁洛阳边（2）断肠人在天涯③示例:露从今夜白④示例:月是故乡明(共4分。
每空1分。
有错该空不得分)(二)(共5分)10.示例:①近望(或仰望)②秦山神奇秀美,遮天蔽日③泰山云雾缭绕,众鸟归巢(或诗人心胸激荡,极目远眺)(共3分。
每空1分)11.示例:画线句将高大的泰山和矮小的众山进行对比,表现出诗人不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
(共2分。
结合具体内容分析1分;表达效果1分)(三)(共7分) 12.D(2分) 13.乙(2分)14.示例:①节俭就没有贪欲,君子没有贪欲就不会被外物役使,从而可以走正直的路(或俭则寡欲。
君子寡欲则不役于物,可以直道而行) ②以读书为乐(共3分。
①空2分;②空1分)三、名著阅读(5分)15.示例:我建议出现鲁达这个人物。
鲁达在酒楼喝酒时无意得知金氏父女的遭遇后,路见不平，出手相助,帮助金氏父女逃走,拳打恃强凌弱的镇关西,从中看出他为人仗义、惩恶扬善的侠义精神,符合歌词所表现的内容。
(共5分。
人物选择恰当1分;内容具体2分;分析阐释1分;语言表达1分。
所选人物不拘泥于《水浒传》)三、现代文阅读(共25分)(一)(共7分) 16.乙(2分)17.示例:(2023年1-8月)北京市轨道交通客运量占客运总量的61%(或北京市轨道交通客运量占客运总量比重最高;北京市轨道交通的客运压力最大)(2分)18.示例:①夯实基层治理基础②深化交通综合治理③提高精细化治理水平(共3分。
九年级语文期末学业水平质量检测一、基础·运用（共25分）1．某校积极组织学生进行开放性语文学习活动，如参观文字博物馆或走进大学校园。
请欣赏某校学生在实践活动中拍下的北京四所大学的校徽，完成（1）—（2）题。
（4分）（1）指出运用“人”字的象形字体巧妙构图的选项。
（多选项）（2分）A ．北京大学B ．清华大学C ．人民大学D ．北京航空航天大学（2）请将你选出的某一所大学校徽作简要赏析。
（2分）答：2．阅读下面的连环画，完成第（1）—（3）题。
（共6分）2．一天，成连先生说带伯牙去见一位老师，他们扬帆启程，来到东海蓬莱山，成连先生让伯牙上岸，说自己去请老师，就撑船走了。
3．（1）阅读连环画，选出加点字读音和字形完全正确的一项。
（2分）A ．①得心应．手（y ìn ɡ） ②全神贯．注 ③晃．然大悟 ④奔．流不息（b ēn ） B ．①得心应．手（y īn ɡ） ②全神惯．注 ③恍．然大悟 ④奔．流不息（b èn ） C ．①得心应．手（y ìn ɡ） ②全神贯．注 ③恍．然大悟 ④奔．流不息（b ēn ） D ．①得心应．手（y īn ɡ） ②全神惯．注 ③晃．然大悟 ④奔．流不息（b èn ） （2）在我国悠久的历史文化中，一直传扬着许多动人的友谊故事。
请选出上面连环画6—9幅讲述的故事。
（2分）A ．管鲍之交B ．知音之交C ．忘年之交D ．刎颈之交（3）结合连环画的前后语境，补充第3幅画面内容。
（2分）答:3．阅读下面文字，完成（1）—（2）题。
（共4分）6．伯牙的好朋友钟子期有着很强的音乐欣赏能力，伯牙经常和他一起研究音乐。
伯牙弹琴时心里想着高山，钟子期就说：“太好了，简直像巍峨的泰山屹立在那里。
”8．可是，钟子期不久有事回家乡去了。
俞伯牙一直没有见到他，万分思念。
一天，他抱着琴去看望钟子期。
9．不料，钟子期已经去世。
俞伯牙听到这一噩耗，立即把琴摔碎了，悲痛地说：“知音已经不在人世，我还弹什么琴呢。
九年级语文期末学业水平质量检测考生须知1．本试卷共12页，共五道大题，22道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，“基础·运用”部分的选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共25分）1．某校积极组织学生进行开放性语文学习活动，如参观文字博物馆或走进大学校园。
请欣赏某校学生在实践活动中拍下的北京四所大学的校徽，完成（1）—（2）题。
（4分）（1）指出运用“人”字的象形字体巧妙构图的选项。
（多选项）（2分）A．北京大学 B．清华大学 C．人民大学 D．北京航空航天大学（2）请将你选出的某一所大学校徽作简要赏析。
（2分）答：2．阅读下面的连环画，完成第（1）—（3）题。
（共6分）1．春秋时期的俞伯牙非常喜欢弹琴。
他拜当时有名的成连先生为师，学了三年，演奏技巧有了很大提高，但是，他还未能①得心应手地抒发自己的感情，达到创作乐曲的最高境界。
2．一天，成连先生说带伯牙去见一位老师，他们扬帆启程，来到东海蓬莱山，成连先生让伯牙上岸，说自己去请老师，就撑船走了。
3．（1）阅读连环画，选出加点字读音和字形完全正确的一项。
（2分）A．①得心应．手（yìnɡ）②全神贯．注③晃．然大悟④奔．流不息（bēn）B．①得心应．手（yīnɡ）②全神惯．注③恍．然大悟④奔．流不息（bèn）C．①得心应．手（yìnɡ）②全神贯．注③恍．然大悟④奔．流不息（bēn）D．①得心应．手（yīnɡ）②全神惯．注③晃．然大悟④奔．流不息（bèn）（2）在我国悠久的历史文化中，一直传扬着许多动人的友谊故事。
请选出上面连环画6—9幅讲述的故事。
（2分）A．管鲍之交B．知音之交C．忘年之交D．刎颈之交（3）结合连环画的前后语境，补充第3幅画面内容。
（2分）答:3．阅读下面文字，完成（1）—（2）题。
（共4分）4．伯牙②全神（贯/惯）注，抚琴奏弦。
那大海蓝天、高山层林，那浪涛声、鸟鸣声交织着他内心的感受，通过琴声再现出来。
6．伯牙的好朋友钟子期有着很强的音乐欣赏能力，伯牙经常和他一起研究音乐。
伯牙弹琴时心里想着高山，钟子期就说：“太好了，简直像巍峨的泰山屹立在那里。
”5．成连先生撑船回来，一上岸就向伯牙祝贺，伯牙③（恍/晃）然大悟，这大自然就是成连先生请来的老师呀。
从此伯牙成了天下抚琴高手。
7．伯牙抚动琴弦，心里想着流水，钟子期听了说：妙极了，这琴声宛如④奔流不息的江河。
”后来,人们就用高山流水比喻知音，或者乐曲高妙。
8．可是，钟子期不久有事回家乡去了。
俞伯牙一直没有见到他，万分思念。
一天，他抱着琴去看望钟子期。
9．不料，钟子期已经去世。
俞伯牙听到这一噩耗，立即把琴摔碎了，悲痛地说：“知音已经不在人世，我还弹什么琴呢。
”戏曲是中国传统艺术之一。
剧种繁多有趣，表演形式集“唱、做、念、打”于一体，在世界戏剧史上独树一帜。
其主要特点：以京剧为例，一是男扮女（越剧中则常见为女扮男）；二是划分生、旦、净、丑四大行当；三是有夸张性的化装艺术——脸谱；四是“行头”（即戏曲服装和道具）有基本固定的式样和规格；五是利用“程式”进行表演。
中国戏曲具有广泛的群众基础，许多成语、俗语的产生都与戏曲有关。
同时，戏曲中的“戏”字的意义也得到了延伸。
（1）“戏”字随着时代的发展，本义有了多样的引申，阅读图示，选出分别符合“戏”字四种引申义的选项。
（2分）A．①戏剧②戏弄③戏言④儿戏B．①戏剧②戏言③戏弄④儿戏C．①儿戏②戏言③戏弄④戏剧D．①戏言②戏剧③儿戏④戏弄（2）下列成语和俗语都与戏曲有关的一项是（2分）A．粉墨登场十年树木，百年树人。
B．妙手丹青要想戏路通，全靠幼时功。
C．字正腔圆拳不离手，曲不离口。
D．插科打诨行百里者半九十。
4．某校举办校庆的前夕，有四位校友给联络处的老师发来了短信，其中语言表达得体的是（2分）A．校友甲：获悉贵校举办校庆，甚喜，届时定莅临出席。
B．校友乙：因公务繁忙，参加校庆恐耽搁大事，特此通知。
C．校友丙：虽身体欠安，但也要不得不前往母校列席，特此告知。
D．校友丁：因家父病危，故不能赶到母校参加校庆，敬请谅解。
5．下面材料选自抗日战争纪念馆和初中历史教科书，请你结合材料内容用短语概括百团大战的特点。
（共3分）【材料一】1939年冬以来，日军推行“囚笼政策”，企图以铁路为链、碉堡为锁，压缩围困根据地。
正太铁路是日军“囚笼政策”的重要支柱。
日军妄称正太路沿线是“不可接近”的地区。
为此，八路军总部积极酝酿打击正太路的作战计划，以打破日军的封锁、打通各根据地之间的联系，同时切断山西日军的运输补给线。
三个半月中，我敌后军民共进行大小战斗1800多次，击毙伤日军2万多人、伪军5000多人；俘日军280多人、伪军1.8万多人；破坏铁路900多里、公路3000里；破坏桥梁、车站258处；并缴获了大批武器和军用物资。
【材料二】答：6．默写（共6分）（1）“爆竹声中一岁除，”描写了正月初一在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年的情景。
（王安石《元日》）（2）苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的人，当他抬头遥望中秋明月时，写下了“，”（《水调歌头》）的美好祝愿。
（3）九月九日为传统的重阳节，王维的诗句“，遍插茱萸少一人”就提到了登高和插茱萸这两个习俗。
（4）居庙堂之高则忧其民，。
（范仲淹《岳阳楼记》）（5），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）二、文言文阅读（共8分）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第7—9题。
【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子·告子上》）【乙】王烈字彦方，太原人也。
少师事陈寔（shí），以义行称。
乡里有盗牛者，主得之。
盗请罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。
”烈闻而使人谢之，遗布一端。
或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。
既怀耻恶，必能改善，故以此激之。
”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事告烈。
烈使推求，乃先盗牛者也。
（选自《资治通鉴》）7．选出与“所恶有甚于死者”中“恶”的意义相同的一项。
（1分）A．穷山恶水B．既怀耻恶C．穷凶极恶D．深恶痛绝8．翻译下列句子。
（4分）（1）由是则可以避患而有不为也（2分）翻译：（2）少师事陈寔，以义行称（2分）翻译：9．在《孟子·告子上》中，孟子进一步阐释了“义”的含义：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之……羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。
”结合【甲】【乙】两段内容，谈一谈你对“义”的理解。
（3分）答：三、名著阅读（共10分）10．阅读下面文段，完成第（1）—（2）题。
（共4分）两个先锋压住阵角。
探子马出军前，大叫曰：“请对阵主将答话！”只见蜀兵门旗开处，关兴、张苞分左右而出，立马于两边；次后一队队骁将分列。
门旗影下，中央一辆四轮车，孔明端坐车中，纶巾羽扇，素衣皂绦，飘然而出。
孔明举目见魏阵前三个麾盖，旗上大书姓名。
中央白髯老者，乃军师、司徒王朗。
孔明暗忖曰：“王朗必下说词，吾当随机应之。
”遂教推车出阵外，令护军小校传曰：“汉丞相与司徒会话。
”王朗纵马而出，孔明于车上拱手，朗在马上欠身答礼。
朗曰：“久闻公之大名，今幸一会。
公既知天命、识时务，何故兴无名之兵？”孔明曰：“吾奉诏讨贼，何谓无名？”朗曰：“天数有变，神器更易，而归有德之人，此自然之理也。
曩自桓、灵以来，黄巾倡乱，天下争横。
降至初平、建安之岁，董卓造逆，傕、汜继虐；袁术僭号于寿春，袁绍称雄于邺土；刘表占据荆州，吕布虎吞徐郡。
盗贼蜂起，奸雄鹰扬，社稷有累卵之危，生灵有倒悬之急。
我太祖武皇帝，扫清六合，席卷八荒；万姓倾心，四方仰德。
非以权势取之，实天命所归也。
世祖文帝，神文圣武，以膺大统，应天合人，法尧禅舜，处中国以临万邦，岂非天心人意乎？今公蕴大才、抱大器，自欲比于管、乐，何乃强欲逆天理、背人情而行事耶？岂不闻古人曰：‘顺天者昌，逆天者亡。
’今我大魏带甲百万，良将千员。
谅腐草之萤光，怎及天心之皓月？公可倒戈卸甲，以礼来降，不失封侯之位。
国安民乐，岂不美哉！”孔明在车上大笑曰：“吾以为汉朝大老元臣，必有高论，岂期出此鄙言。
吾有一言，诸军静听：昔日桓、灵之世，汉统陵替，宦官酿祸，国乱岁凶，四方扰攘。
黄巾之后，董卓、傕、汜等接踵而起，迁劫汉帝，残暴生灵。
因庙堂之上，朽木为官；殿陛之间，禽兽食禄。
狼心狗行之辈，滚滚当道，奴颜婢膝之徒，纷纷秉政。
以致社稷丘墟，苍生涂炭。
吾素知汝所行：世居东海之滨，初举孝廉入仕，理合匡君辅国，安汉兴刘，何期反助逆贼，同谋篡位！罪恶深重，天地不容！天下之人，愿食汝肉！今幸天意不绝炎汉，昭烈皇帝继统西川。
吾今奉嗣君之旨，兴师讨贼。
汝既为谄谀之臣，只可潜身缩首，苟图衣食；安敢在行伍之前，妄称天数耶!皓首匹夫！苍髯老贼！汝即日将归于九泉之下，何面目见二十四帝乎!老贼速退！可教反臣与吾共决胜负！”王朗听罢，气满胸膛，大叫一声，撞死于马下。
后人有诗赞孔明曰：兵马出西秦，雄才敌万人。
轻摇三寸舌，骂死老奸臣。
（1）本段内容涉及到了《三国演义》中的诸多历史事件，请选择人物与事件对应不正确的一项。
（1分）A．太祖武皇帝（曹操）挟天子以令诸侯B．董卓火烧赤壁C．昭烈皇帝（刘备）建立蜀汉政权D．诸葛亮奉旨伐魏（2）辩论是口语交际中的一个非常重要的能力。
精妙的辩论往往步步为营，使得对方没有还口之力。
在文段中，诸葛亮展现了非凡的辩论能力，使这部名著呈现出高超的艺术魅力。
请仔细阅读选文，将下面的内容填写完整。
（3分）11．阅读下面的连环画，完成（1）—（3）题。
（共6分）2．祥子起早贪黑，省吃俭用，整整三年，买了一辆崭新的洋车。
祥子不知道自己的生日，就把买车当天作为自己与车的生日。
1．祥子本是一个农民，18岁到北京城里当人力车夫。
他忠厚善良，没有任何不良嗜好，唯一的理想是能够买上一辆属于自己的洋车。
3．然而，在一次去西直门外送客的时候，他的车被军阀抢去。
他疯了似地喊：“凭什么抢我的车！”但无济于事。
王朗说服诸葛亮：①无名之师②曹氏救国家于危难③百姓倾心，天命所归诸葛亮驳斥王朗：④⑤⑥（1）围绕一辆洋车，祥子的命运不断地起伏变化。
