函32乡镇卫生院骨干培训

卫生部办公厅关于开展乡镇卫生院卫生技术人员在职培训试点工作的通知文章属性•【制定机关】卫生部(已撤销)•【公布日期】2005.05.10•【文号】卫办科教发[2005]111号•【施行日期】2005.05.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文卫生部办公厅关于开展乡镇卫生院卫生技术人员在职培训试点工作的通知（卫办科教发[2005]111号）河北、贵州、安徽、福建、四川省，宁夏自治区卫生厅：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》和卫生部等5部委《关于加强农村卫生人才培养和队伍建设的意见》（卫人发[2002]321号），按照卫生部《乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定》（卫科教发[2004]7号）的要求，广泛开展乡镇卫生院卫生技术人员的在职培训工作，我部在调查研究的基础上，决定在部分省份选择有代表性的乡镇卫生院进行在职培训试点工作。

现将有关事宜通知如下：一、目的：通过开展在职培训试点工作，探索符合我国农村基层实际的乡镇卫生院卫生技术人员在职培训模式，增强培训工作的针对性，建立和完善在职培训制度，促进农村卫生技术人员培训工作的可持续发展。

二、目标：试点工作结束后，应达到以下目标：（一）试点卫生院建立起比较完善的卫生技术人员在职培训制度，并将培训的效果考核纳入卫技人员管理与卫生院管理的重要内容；（二）试点卫生院卫生技术人员参加在职培训比例达到100%，按照各自岗位职责。

规范完成《乡镇卫生院卫技人员在职培训指导手册》内相关内容要求不低于80%；（三）总结试点取得的经验，为探索符合我国农村基层实际的乡镇卫生院卫生技术人员在职培训模式提供实践依据，及时在省内交流推广好的经验和做法；（四）对培训提高卫生院医疗卫生服务能力的效果进行整体评价，分析培训工作的效益。

三、内容：依据岗位职责任务和卫生技术人员现状确定培训需要，明确培训方式和要求，对照《乡镇卫生院卫技人员在职培训指导手册》内容进行培训。

甘肃省卫生厅关于举办全省农村卫生人员培训项目乡镇卫生院管理人员培训班的通知文章属性•【制定机关】甘肃省卫生和计划生育委员会(原甘肃省卫生厅)•【公布日期】2008.03.26•【字号】•【施行日期】2008.03.26•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗机构与医师正文甘肃省卫生厅关于举办全省农村卫生人员培训项目乡镇卫生院管理人员培训班的通知为了提高乡镇卫生院管理人员的知识水平和工作能力，按照《2007年中央补助地方公共卫生专项资金甘肃省农村卫生人员培训项目实施方案》的安排，省卫生厅决定举办全省乡镇卫生院管理人员培训班。

现将有关事宜通知如下：一、培训目的通过培训，使乡镇卫生院管理人员进一步了解最新的农村卫生相关政策和新型农村合作医疗制度、农村中医药工作方针政策，熟悉有关卫生法律、法规，掌握乡镇卫生院管理、人力资源管理和队伍建设、健康教育、卫生保健等基本知识，全面提高乡镇卫生院管理人员的政策理论水平和业务管理能力。

二、培训对象全省1342个乡镇卫生院管理人员，每个卫生院选派1名未接受过培训的管理人员或业务骨干参加培训。

三、培训内容农村卫生及新型农村合作医疗基本政策、乡镇卫生院的绩效考核与管理、农村卫生的相关法律、法规及医疗纠纷的防范处理、中医药政策与理论、健康教育与传播学，以及座谈讨论与现场观摩。

四、培训安排甘肃省卫生学校承担具体培训任务，采用专题讲座、座谈讨论与现场观摩等方式进行培训，由卫生管理专家、医院管理专家和相关教师授课。

2008年乡镇卫生院管理人员培训班共举办11期，第1-9期在省卫生学校举办。

第10-11期分别在省和政疗养院和省武山疗养院举办，办班时间另行通知。

每期培训班集中培训4天（32学时），其中专题讲座24学时，卫生管理专家与学员座谈讨论4学时，参观相关医疗机构等4学时。

培训时间安排见附表。

五、其他事宜（一）培训班学员须携本单位介绍信报到。

第1-9期学员在兰州庆阳大厦（兰州市城关区科技街1号）报到，联系电话：0931－4962858；第10、11期学员分别在省和政疗养院和省武山疗养院报到。

第1篇一、背景及意义随着我国医疗卫生体制改革的深入推进，基层医疗卫生服务能力不断提高，基层医师在医疗服务体系中扮演着越来越重要的角色。

为进一步提高基层医师的业务水平和服务能力，培养一支高素质、专业化的基层骨干医师队伍，特制定本培训计划。

二、培训目标1. 提高基层医师的专业知识和技能，使其具备解决常见病、多发病的能力。

2. 增强基层医师的诊疗水平，提高医疗服务质量。

3. 培养基层医师的团队协作精神和创新能力，提升基层医疗卫生服务水平。

4. 增强基层医师的健康教育、公共卫生服务能力，为群众提供全方位、全周期的健康服务。

三、培训对象1. 全市各级基层医疗卫生机构的医师。

2. 具备一定临床经验，有培养潜力的年轻医师。

3. 需要提高专业技能的基层医师。

四、培训内容1. 基础医学知识：包括解剖学、生理学、病理学、药理学等。

2. 临床医学知识：包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼耳鼻喉科、皮肤科、精神科等。

3. 诊疗技术：包括临床操作技能、影像诊断、心电图、检验等。

4. 健康教育：包括健康教育理论、健康教育实践、慢性病管理、健康生活方式等。

5. 公共卫生服务：包括公共卫生政策、疾病预防控制、健康促进等。

6. 职业素养：包括医德医风、职业道德、沟通技巧、团队协作等。

五、培训方式1. 集中培训：组织专家授课、专题讲座、临床实践等。

2. 网络培训：利用远程教育平台，开展在线课程、在线考试等。

3. 案例分析：组织基层医师进行临床案例分析，提高临床思维和诊疗能力。

4. 底层实践：选派基层医师到上级医院、医学院校进行跟班学习，提升临床实践能力。

5. 座谈交流：定期组织基层医师进行座谈交流，分享经验，共同提高。

六、培训时间及安排1. 培训时间：2024年全年，分阶段进行。

2. 集中培训：每月举办1-2次，每次2-3天。

3. 网络培训：每周至少1次，每次2小时。

4. 底层实践：每年选派基层医师到上级医院、医学院校跟班学习，时间不少于3个月。

甘肃省卫生厅关于继续实施乡镇卫生院中医临床技术骨干培训项目的通知文章属性•【制定机关】甘肃省卫生和计划生育委员会(原甘肃省卫生厅)•【公布日期】2008.01.24•【字号】•【施行日期】2008.01.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗管理正文甘肃省卫生厅关于继续实施乡镇卫生院中医临床技术骨干培训项目的通知为加强农村中医工作，充分发挥中医药在农村医疗保健服务中的作用，根据财政部、国家中医药管理局《关于下达2006年中央补助地方农村中医药服务能力建设专项经费的通知》（财社〔2006〕138号）的要求，2007年我省实施了乡镇卫生院中医临床技术骨干培训项目，2008将继续实施该项目，省卫生厅将再举办一期培训班，完成项目培训任务。

现将有关事宜通知如下：一、培训目标2008年项目对40名中医临床技术人员进行系统的中医药理论知识和临床业务技能的强化培训，以带动乡镇卫生院中医科建设，提高农村中医药服务水平。

力争通过该项目实施，使全省乡镇卫生院中医临床技术人员都能够轮训一遍。

二、培训内容学员在项目培训基地进行为期半年的脱产培训，其中3个月在甘肃中医学院集中学习中医古典医籍及中医基本理论、简便实用的中医临床适宜技术、名老中医临证经验及中医药发展前沿与进展等理论讲座；3个月在甘肃中医学院附属医院临床进修，以提高学员中医临床技能和常见病、多发病诊断治疗水平及急危重症的处理能力。

三、培训人员在乡镇卫生院工作，已经取得中医或中西医结合执业医师（含助理）资格证书的中青年临床骨干。

四、培训经费学员的培训、教材、住宿（不带被褥）费用均从项目经费中补助，并每人每月补助伙食费用100元。

交通费用和伙食不足部分等费用由个人负担。

派出人员单位应保证学员在培训期间的工资、奖金待遇，并酌情给予交通伙食补助。

五、报名办法各市、县卫生局应重视此项工作，抓紧安排落实参加培训人员。

由个人报名或单位推荐，经县卫生局审查同意，各市（州）卫生局汇总后于2008年2月4日前报省中医管理局。

乡镇医院骨干培训计划一、培训目的乡镇医院在偏远地区承担着保健、预防、治疗、康复、急救和防控突发传染病等多项任务，医院骨干人才是医院的中坚力量，具有较高的业务能力和专业技术水平。

因此，对乡镇医院骨干开展培训，可以有效提高他们的专业水平，提供更好的医疗服务，满足农村居民的健康需求。

二、培训对象乡镇医院各科室的主治医师、护理人员、医技人员，以及其他相关骨干人才。

三、培训内容1. 专业知识培训：包括各科室人员的专业知识培训，如内科、外科、妇产科、儿科、急诊医学、康复医学、口腔医学等；2. 临床技能培训：包括各科室人员临床操作技能的培训，如基本护理技能、基本诊疗技能、急救技能等；3. 医疗质量管理培训：包括医院内部的质控、感染预防控制、安全管理等方面的培训；4. 疾病预防知识培训：包括各种慢性病、传染病的预防知识培训；5. 医患沟通技巧培训：包括医务人员应对各种患者情绪的应对技巧等；6. 其他相关培训。

四、培训方式1. 线下授课培训：邀请专业医生、护士、医技师来医院进行面对面授课，进行场地教学和实地操作。

2. 线上网络培训：通过互联网平台进行远程培训，包括视频直播授课和在线学习资源。

3. 培训实践：结合实际工作，对学习情况进行跟踪和考核，确保培训效果。

五、培训周期根据不同科室、不同骨干人员的实际情况，制定不同的培训周期，一般为3个月至半年不等。

六、培训计划1. 制定培训计划，包括培训时间表、授课内容、培训地点等。

2. 培训前进行学员考核，确保学员的学习基础和学习需求。

3. 培训过程中进行实时监督和指导，及时为学员解决学习中的问题。

4. 培训结束后，对学员进行综合考核，评定培训效果。

七、培训效果考核1. 通过考试，对学员的理论知识和临床操作技能进行考核。

2. 进行学员学习情况的综合评定，包括学习态度、学习能力等。

3. 对学员的综合表现进行评定，对优秀学员进行奖励，对低分学员进行提醒或再次培训。

八、培训后跟踪1. 培训结束后，对学员的工作情况进行跟踪监督，及时发现问题和整改。

编号: 街镇卫生院骨干医师培训人员手册
姓名：
工作单位：
培训基地：
指导老师：
培训时间：年月日至年月日
手册使用温馨提示
一、请应用钢笔或签字笔认真填写手册内的内容，不得涂改、缺项，不得撕掉缺页。

二、请及时、客观、详细填写培训内容，严禁弄虚作假，如发现有弄虚作假，您的作风品行考核将视为不合格。

三、按培训大纲的要求，您在轮训每个科室时，都要进行入出科考试考核，考试考核的成绩请您所轮科室负责人记入此手册，并经您签字确认。

四、您在培训基地参加的实践技能操作项目的内容要如实记入本手册，实践技能操作还须有带教老师签字。

五、本手册在培训期间请您妥善保管，培训结束时请您将此手册交至培训基地管理办，由培训基地管理办统一交上级卫生主管部门进行审核，登记，存档。

一般情况登记表
一、培训科室轮转日期安排
说明：1、“轮训日期”是您到基地相关科室进行培训的起止日期。

2、“轮训时间”是您到基地每个轮训科室所接受培训的时间。

3、如有特殊情况请说明。

出科考试考核成绩表
指导老师说明：
签名：
结业考试考核成绩
注：“作风品行考核”“考官签名”栏由指导老师签字
指导老师说明：
签名：2、常用急救技术操作
个人体会（请您将接受以上基本技能训练后的体会记录）：
个人对实践培训的评价
评价（将您参加转岗培训在实践技能、临床思维方面的主要收获、提高程度作一全面的、客观的评价，诚恳请您对培训方式、培训内容、考试考核等方面还需作那些改进提出宝贵意见）：
年月日。

骨干乡村医生培训方案概述随着我国经济发展和城乡医疗格局的变化，我国乡村医疗资源供给不足、医生业务水平不高等问题日益凸显。

为了解决这些问题，国家启动了骨干乡村医生培训计划，旨在通过重点培养乡村医生，提高乡村医疗服务质量和水平。

本文将详细介绍骨干乡村医生培训方案的内容、目标、实施和考核等方面。

培训内容基础医学理论和实践重点培养骨干乡村医生的医学基础理论知识和实践技能，包括人体形态学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、治疗学和预防医学等方面。

培训内容涵盖疾病诊断、处理和预防等方面的基本知识和技能，使其掌握诊断能力、处理能力和医疗常识，能够为乡村居民提供基本医疗服务。

综合素质及技能培训骨干乡村医生还应该具备较高的综合素质和技能，例如人际交往能力、心理咨询能力、普及健康知识的能力等。

培训中还需要开展实践技能培训，例如常用手术和急救技能的培训，以及实地参观进行疾病预防、环保和卫生等常识教育，提高骨干乡村医生的实践操作能力和对乡村居民的接触技巧和沟通能力。

领导和管理能力培训为了更好地满足乡村居民的医疗需求，骨干乡村医生需要具备较高的领导和管理能力，例如协调医疗资源、协调医疗事务、领导处理问题等方面的能力。

培训的重点要加强解决问题的思考和应对突发事件的能力等，以促进乡村医疗服务的整体协调和提升。

培训目标建立乡村医疗服务网络通过骨干乡村医生培训，可建立乡村医疗服务网络。

在这个网络中，骨干乡村医生可以为乡村居民提供最基本的医疗服务，为居民提供健康保障和健康教育。

提升乡村医疗服务水平由于骨干乡村医生接受了广泛的医学知识、技能以及领导和管理能力的培训，因此乡村医疗服务水平也可以得到很大的提升。

升级后的乡村医疗服务可以为居民提供全方位、多角度、高质量的医疗服务，使乡村医疗服务得到全面发展。

解决乡村医疗资源短缺问题现在我国的医疗资源还存在着供给不足的问题，这就导致了城乡医疗服务不平衡。

通过骨干乡村医生培训，可以增加乡村医生的数量和医学技能，因此可解决乡村医疗资源短缺的问题，促进城乡医疗服务的均衡发展。

基层骨干医师培训工作计划一、培训对象基层骨干医师培训对象主要包括基层乡镇卫生院、社区卫生服务中心以及村卫生室的临床医生、副主任医师和科室主任等。

二、培训目标1. 提高基层骨干医师的临床技术水平，包括常见病、多发病的诊断和治疗技能，急危重症的救治技能等；2. 增强基层骨干医师的医疗卫生管理能力，包括医疗资源的合理分配、医疗服务的质量管理、患者安全管理等；3. 加强基层骨干医师的健康教育和预防保健意识，提高基层医疗服务水平和居民健康水平。

三、培训内容1. 临床技能培训：包括各科室的临床诊疗技能、常见病、多发病的诊断和治疗技能、急危重症的救治技能等；2. 医疗管理培训：包括医疗资源的合理分配、医疗服务的质量管理、患者安全管理、卫生防疫等；3. 健康教育和预防保健培训：包括常见疾病的防治知识、慢性病管理、疫苗接种、健康生活方式等。

四、培训方式1. 理论学习：通过专家授课、学习班、讲座等形式，学习相关医学知识和技能；2. 实践操作：通过临床实习、技能培训、病例讨论等方式，提高临床技能水平；3. 参观交流：参观其他地区的基层医疗机构，了解先进的医疗管理经验和技术。

五、培训周期根据基层骨干医师的实际工作安排和培训计划，培训周期一般为6个月至1年。

六、培训计划1. 制定培训计划：根据基层骨干医师的实际需求和培训目标，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训周期、培训方式、培训地点等；2. 确定培训资金：为基层骨干医师的培训提供必要的经费支持，包括培训费、住宿费、交通费等；3. 拟定培训课程：邀请相关专家学者和临床医生，拟定实用的培训课程，注重理论与实践的结合；4. 组织培训实施：组织基层骨干医师参加各类培训课程，安排实践实习和病例讨论等活动；5. 考核评估：定期对基层骨干医师开展考核评估，考核内容包括理论知识、临床技能和管理能力等；6. 培训总结：对培训工作进行总结，评价培训效果，为下一阶段的培训工作做好准备。

七、培训保障1. 统一培训计划：由卫生主管部门统一制定基层骨干医师的培训计划，保证培训工作的全面推进；2. 优质培训资源：邀请国内外知名专家学者授课，确保培训内容和质量；3. 经费保障：为基层骨干医师的培训提供必要的经费支持；4. 培训考核：定期对基层骨干医师进行考核评估，考核结果作为绩效考核的重要依据。

基层骨干医生培训计划一、培训背景介绍近年来，我国医疗卫生体系改革取得了显著成就，但基层医疗卫生工作中依然存在一些问题，比如医疗资源分配不均衡、基层医生养成体系不健全、医患关系紧张等等。

因此，为了不断提高基层医疗卫生服务水平，逐步完善基层医疗卫生机构的人才资源，我们有必要对基层骨干医生进行专业化培训，提高其临床技术和管理水平，增强其服务意识和责任感，从而更好地服务基层患者。

二、目标和意义1.目标通过培训，提高基层骨干医生的临床技术水平和管理能力，推动基层医疗卫生服务水平的整体提升，满足广大患者基本医疗需求。

2.意义（1）提高基层医生的整体素质，为基层医疗卫生机构输送更多的优秀医疗人才。

（2）缩小城乡医疗卫生服务水平差距，实现医疗资源的合理分配。

（3）提高基层医疗卫生服务水平，增强患者对基层医疗卫生服务的信任和满意度。

三、培训内容和方式1.培训内容（1）医学基础理论知识：基础医学和临床医学的基本概念和理论知识。

（2）临床技术培训：包括常见疾病的诊断与治疗、急诊救治、危重病人救治等。

（3）管理知识培训：包括基层医疗卫生机构的管理经验、医患沟通技巧、医务部门工作流程等。

（4）专业知识培训：根据基层医生所在工作单位的特点进行专业知识培训，比如儿科医生、妇产科医生、内科医生等。

（5）实践能力培训：参与基层医疗卫生机构日常工作，提升医生的实际操作能力。

2.培训方式（1）集中培训：根据培训内容制定课程表，邀请医学专家进行专题讲座、实际操作演练等。

（2）分散培训：医院内部进行基层医生定期轮训，提高医生的实际工作技能。

（3）在线培训：利用互联网等现代信息技术进行医务知识的传播，提升医生对医学新进展的了解。

（4）临床实践：引导医生投入到实际的临床工作中，不断提高其实际操作能力。

四、培训方式1.基础理论知识培训基础理论知识培训是医学教育的重要一环，在此环节我们需要注重医学基础理论知识的学习。

骨干医生需要掌握基础医学和临床医学的基本概念和理论知识，包括医学生物学、病理学、微生物学等，这些知识是医生日常工作的基础。

卫生院骨干培训进修计划一、培训背景随着医疗技术和管理模式的不断更新，卫生院骨干人员的培训进修变得尤为重要。

卫生院骨干人员是卫生院的中坚力量，他们的专业素养和管理能力直接影响到卫生院医疗服务水平和管理效率。

因此，为了提高卫生院骨干人员的综合能力和专业素养，制定一套科学合理的培训进修计划刻不容缓。

二、培训目标1.提升业务能力。

通过进修培训，提高骨干人员的业务水平，丰富他们的专业知识和技能，提升临床诊疗水平和医疗服务质量。

2.提升管理能力。

加强对骨干人员的管理培训，提高其管理水平和能力，使其能够更好地协调医务人员，优化医疗资源配置，提高医疗服务效益。

3.提升沟通能力。

加强沟通能力培训，提高骨干人员的沟通技巧和协调能力，增强他们与患者和其他医务人员的沟通能力，提升医疗服务体验。

4.提升创新能力。

加强创新意识培训，提高骨干人员的创新意识和能力，鼓励他们开展医疗服务新模式和新技术的研究与实践。

三、培训内容1.专业知识培训。

包括临床医学知识、最新医疗技术和医疗设备的使用培训，提高骨干人员的专业水平和技术能力。

2.管理能力培训。

包括人力资源管理、财务管理、医疗资源配置和医疗服务质量管理等方面的培训，提升骨干人员的管理水平和能力。

3.沟通技巧培训。

包括与患者沟通技巧、医务团队协作和领导沟通等方面的培训，增强骨干人员的沟通能力和协调能力。

4.创新意识培训。

包括医疗服务创新模式和新技术的培训，鼓励骨干人员在医疗服务中发挥创新能力，为卫生院医疗服务提升提供支持。

四、培训方式1.集中培训。

可以邀请相关专家到卫生院进行集中培训，以讲座、座谈等形式进行专业知识的传授和管理经验的分享。

2.实地考察。

可以组织骨干人员到其他先进的医疗机构进行实地考察，学习其先进的管理经验和医疗技术应用。

3.在线学习。

可以利用互联网平台，为骨干人员提供在线学习的机会，通过网络课程和教学资源提供专业知识培训。

4.现场演练。

可以在卫生院内组织实际操作演练，以帮助骨干人员掌握专业技能和提高应变能力。