教师三基建设心得体会3篇

关于加强三基建设学习心得体会学习心得体会-加强三基建设第一章引言三基建设是指基础知识、基本能力和基本素质的建设。

作为一名教师，我的教学工作与三基建设紧密相关。

加强三基建设不仅意味着提高教师自身的专业素养，更是培养学生综合能力的需要。

在过去的学习中，我深感三基建设对教育事业的重要性，也在实践中不断探索，不断提高自身的三基建设水平。

本文将主要介绍我在加强三基建设方面的学习心得和体会。

第二章基础知识的建设基础知识的建设是教师教育工作的基础。

在教学过程中，我深感到自己缺乏系统的理论知识的局限性，因此我主动参加了多个学习班，通过理论学习的途径平衡自身的知识结构。

在这个过程中，我深感理论知识广博而又深入，不仅拓宽了我的视野，也使我对教学实践有了更深刻的理解。

同时，我还积极参加教学研讨会，与同行交流经验，分享教学方法，丰富自己的教育思想和教学技巧。

第三章基本能力的建设基本能力的建设是教师提高教学水平的关键。

作为一名教师，我深知只有具备一定的基本能力，才能够灵活运用各种教学方法，有效的组织教学工作。

因此，我在教学过程中注重提高自身的基本能力。

首先，我通过参加专业培训和学习班提高了自己的组织和管理能力。

其次，我通过观摩优秀教师的课堂，学习他们教学技巧和教学策略。

最后，我通过反思自己的教学实践，不断总结经验，改进自己的教学方法，提高自身的教学水平。

第四章基本素质的建设基本素质的建设是教师提高综合素质的关键。

在教师教育工作中，提高自身的综合素质是非常重要的。

我通过参加培训班和学习班，不断提升自己的专业素养。

此外，我还注重提高自己的沟通能力和人际交往能力。

通过与同事合作，我学会了合理分配工作，有效沟通，与同事们建立了良好的关系。

同时，我还注重提高自己的思想道德素质。

认真履行教育者的社会责任，注重教书育人，培养学生的品德，同时也注重自身的道德修养。

第五章总结与展望通过加强三基建设，我深感到自己的教育理念得到了深化，教学方法得到了丰富，教学效果得到了明显提高。

教师三基建设心得体会3篇〝三基〞是一个完整的体系,教学时要体现出理论与实践相结合.学与用相结合的原则.下面是为大家带来的教师三基建设心得体会,希望可以帮助大家.教师三基建设心得体会范文1:无论做什么工作,必须紧抓中心工作不放,才能使其他各项工作顺利开展._年是全国公安机关〝基层基础建设年〞,同时也是公安机关当前乃至今后抓基层.打基础.苦练基本功的开局之年.抓好〝三基〞工程建设,对我们来说,可谓意义重大,十分关键.我认为,要抓好〝三基〞工程建设,就得苦练基本功.苦练基本功,就必须做到坚持〝一个根本,两个提高,三个完善,四个转变〞.一个根本:紧紧抓住〝政治素质〞这个根本,始终以〝三个代表〞重要思想为指导,从思想上进一步打牢〝立警为公.执法为民〞思想基础,始终保持政治上的清醒和坚定,保持忠诚的本质,执法公正,一心为民.两个提高:一是提高民警业务素质,就是要组织民警学习《刑法》《刑事诉讼法》《治安管理处罚法》《公安机关办理行政案件程序规定》《公安机关办理刑事案件程序规定》等法律法规,同时将公安互联网延伸至每一个科.所.队,让民警在公安网络上学习法律法规,拓宽他们的知识面,提高他们的业务素质.二是提高民警体能.技能素质.在提高业务素质的基础上,全力开展体能.技能练兵,切实解决民警自身存在的突出问题,使民警具备胜任岗位.履行职责.完成任务所需要的本领,从而使民警在体能.技能等方面得到全面提高. 三个完善:一是完善学习培训机制.就是要按照〝做学习型领导,带学习型队伍〞的要求,认真拟定学习培训计划,使学习培训有方案.有师资.有经费,努力解决工学矛盾,确保民警学习培训工作落到实处.二是完善日常工作机制.主要是完善人口管理.情报信息.群众工作和创新警务工作机制.因为这四个工作机制是加强基层基础工作的关键.人口管理是公安机关最基础的工作,只有管好了人,才能管好治安.情报信息是现代警务工作的主导,情报信息不灵就无法做到科学决策.做好群众工作,不仅可以缓解警力不足等问题,还可以解决破案难.取证难.追逃难等诸多问题.创新警务机制就是要建立与发案规律特点和治安状况相适应的基层勤务制度,实现打击准确.防范严密.管控有力的目标.三是完善考核激励机制.首先,认真推行个人绩效考核机制,让平庸的人有危机感,让〝搅浑水〞的人有失落感,让不干事的人有淘汰感,从而使每个民警都树立起爱岗敬业意识.其次,积极推行激励轮岗机制,让想干事的人有舞台.会干事的人有展示.干成事的人有地位,从而影响一片.带动一批,推动公安队伍正规化建设.四个转变:一是转变思想观念,就是各级公安机关要理清工作思路,明确工作目标,突出工作重点,把精力和注意力放到抓基层.打基础.苦练基本功上来.二是转变工作作风,就是要紧紧抓住〝抓基层.打基础.苦练基本功〞这一中心,克服等.靠.要的思想,坚持眼睛向内,查找问题,挖掘潜力,扎扎实实把基层基础工作做好,树立创新意识.大局意识.服务意识,用全局的眼光分析问题.解决问题,确保基层基础工作持续健康发展.三是转变执法理念,就是要改进和解决执法执勤等方面存在的突出问题,并在规范执勤.公正执法.热情服务等方面建章立制,落实向社会承诺的事项,开展便民利民活动,真正把执法为民思想根植于每一个警种.每一个民警,落实到每一个执法环节中,增强亲民意识,做到人民公安为人民.四是转变工作模式,主要是从集中性严打工作转变为做好经常性日常防范工作,加强对民警日常工作的引导和帮助,使民警明确基层基础工作为现实斗争服务.总之,苦练基本功就是要以〝三个基本〞(应知的基本知识.应会的基本技能.应有的基本体能)为重点,立足本职,勤学苦练,努力提高〝四个素质〞(政治.法律.业务.体能素质).具备了〝四个素质〞和〝三个基本〞,基层民警体现在工作中就应该做到〝三懂四会〞,即懂方针政策.懂法律法规.懂业务知识,会擒敌自卫.会执法执勤.会管理服务.会做群众工作.教师三基建设心得体会范文2:使学生掌握体育的基础知识.基本技术和基本技能,是我国学校体育教学所需要的三项基本任务之一.很好地了解〝三基〞的具体概念和内容.〝三基〞本身的关系,对于完成〝三基〞教学任务,甚至对于完成学校体育教学任务,具有一定的作用.体育方面的基础知识内容是相当丰富的.教学时,教师应教学生掌握关于人体解剖.生理.心理方面的知识.体育是以增强人的体质为根本目的的,教学时,教师还应使学生掌握为什么要参加体育活动,以及如何参加才能有效地增强体质等知识.体育基本技术是指完成体育动作的合理的.基本的方法.教师通过讲解示范等教学活动,教会学生懂得和掌握怎样才是正确的跑,怎样才是正确的跳跃等等,这就是基本技术教学.学生掌握了符合基本技术要求的动作,并不就等于他们能完成锻炼身体的任务,要想达到有效的增强体质的目的,还得使学生根据自己的年龄.性别.身体健康状况去锻炼,才能收到较好的效果.体育基本技能是指人们在掌握体育基础知识.基本技术的基础上,通过反复练习所获得的科学锻炼身体的能力.在体育教学中,教师除了使学生掌握体育的基础知识和基本技术以外还要着重使学生形成体育的基本技能.〝三基〞是一个完整的体系,教学时要体现出理论与实践相结合.学与用相结合的原则.学生不掌握体育基础知识,在学习基本技术时就会只知其然,不知其所以然.不掌握基本技术和符合基本技术要求的运动动作,就直接影响体育技能和锻炼身体的实效.只有全面完成〝三基〞的教学任务,才能使学生懂得体育基础知识.掌握体育基本技术,并运用所学到的知识.技术去科学地锻炼身体,达到增强体质的目的.教师三基建设心得体会范文3:为期一年的〝三基〞培训学习已进行快两个月了,虽然时间并不长,但我们却认认真真地学了很多.我不敢说我掌握了很深的知识,更不敢说我的素质得到了提高,但可以说,听了实验小学六位老师的课后,让我受益匪浅.在此,我针对我的一些听课,谈一些肤浅的认识:一.创设活动情景,促进主体参与.教学中创设各种活动的情景,可使学生的感知处在兴奋状态,引起无意注意,激发学生学习积极性.这些情景创设具有很多作用:第一,集中学生的注意力.例如,__老师在教学〝6.7的加减法〞一课时,首先出示几辆漂亮的车子,车身上分别写着6和7,然后让学生给这些车子找车轮,每个车轮上也标有数字,这样富有儿童情趣的情景一下子就激发了学生的兴趣,集中了学生的注意力.第二,引出学习问题.情景的创设就是为学生提供思考数学问题的素材,锻炼学生善于从实际问题中抽象出数学知识的能力.例如,谢崇美老师在教学〝除法竖式的写法〞一课时,先出示操场上学生活动的场景,让学生观察,继而提出数学问题,从而为新课的教学作好了铺垫.第三,引出解决问题的思路.情景往往是一个实际问题,而解决数学问题往往需要从实际问题中抽象出数学模型,这样,情景就对解决问题的思路的引发起到了促进作用.例如,李晓云老师在教学〝6.7的加减法〞一课时,让小熊从7个玉米中掰走一个,这个动画情景让学生一看就明白应从7里面减去一个,从而很快就列出算式7-1=6.第四,激发学生的探索意识.教学情景中没有直接告诉学生如何解决问题,而是需要学生自己提炼数学信息,探索解决问题的办法,这就培养了学生的探索意识与解决问题的能力.二.发挥语言魅力,抓住学生的心.教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心.例如,周保华老师在教学六年级的应用题时,用精密的数学语言,烘托出应用题中的问题情景,用缜密的思路分析题中的数量关系,并对学生的一言一行给予肯定,让学生在课堂上充满信心,满怀希望地跟着老师一起转.三.教学设计的实质是问题设计.数学教学要充分地暴露数学思维过程,它是进行教学设计的重要依据.数学教学是数学思维活动的教学,没有问题就没有思维.问题是数学的心脏,数学知识.思想.方法.观念都是在解决数学问题的过程中形成和发展起来的.因此,数学教学设计的中心任务就是要设计出一个或一组问题.吴怀忠老师的课就充分地体现了这一点,他在课堂上讲解的少,而是把教学内容设计成一个个循序渐进的问题,把数学教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程,让学生在解决问题的过程中〝做数学〞.学数学.增长知识.发展能力.四.创设竞争情景,激发学习热情.将竞争意识引进课堂,并尽量使每个学生有成功的机会.例如,毛仪群老师在课堂中让小组同学竞争,积极回答问题的加分.认真听讲的加分.有独特见解的加分等,课后再总结得分的情况,评出优胜组.数学之星等荣誉,这样创设竞争气氛,诱发学生上进意识,使每个学生都积极参与,提高学习水平,激发学习的欲望,培养学生的集体荣誉感.五.在生活中学习数学.数学来源与生活,生活中处处有数学.李霞老师的课注重了书本知识与现实生活的联系,例如,她在教学〝角的初步认识〞一课时,首先让学生从周围找角,然后抽象出角的概念,再在实践中折角,比较角的大小,学生因为已有了一定生活经验,加上老师的稍加点拨,学生就很轻松地认识了角.上好一节课是不容易的,这需要我们花大量的时间和精力,还要借助长期以来的积淀.〝不识庐山真面目,只缘身在此山中〞,如果我们不多学习.多听课.多对比.多反思就找不到自己教学中存在的缺点.弱点,更不知道哪些方面需要改进,业务也无法得到进一步的提升.听课是作为一名教师的必修课,是教师成长的一条捷径.我相信:在这次培训学习中,只要我们能认真听课,虚心吸取别人的经验,再加上自己的悟性.我们的课堂教学水平一定会得到提升.教师三基建设心得体会3篇。

教师学习三基建设心得体会教师学习是教师专业发展的重要环节之一，而三基建设又是教师素质提升的核心内容之一。

在我多年的教学实践中，我深深体会到了三基建设对于提高教师专业水平的重要性。

下面，我将总结我在三基建设中的心得体会。

一、教师学习三基建设的必要性教师作为学生的引路人和榜样，其人文素养、学科素质和教育教学能力的高低直接关系到学生的成长。

因此，教师学习三基建设具有以下几个必要性：1.适应社会发展需求：随着信息技术的快速发展和各行各业的变革，教师需要不断学习，不断更新知识和技能，以适应社会发展的需求。

2.提高教育教学水平：三基建设的学习可以帮助教师提高教育教学水平，更好地为学生提供优质的教育资源和个性化的教育服务。

3.发展个人职业素养：通过三基建设的学习，教师可以提高自身的职业素养，增强自己的教育教学信念和责任感，进一步完善自己的职业道德和职业操守。

二、教师学习三基建设的方法和途径教师学习三基建设，需要选择适合自己的方法和途径。

以下是我总结的一些建议：1.参加培训和研修：可以参加各类教师培训和研修活动，通过不断学习和交流，来提高自己的专业知识和教学技能。

2.阅读相关专业书籍和期刊：可以通过阅读一些专业书籍和期刊，来了解最新的教育理论和教育法规，增加自己的专业知识储备。

3.观摩和交流：可以到其他优秀教师的课堂观摩，向他们学习优秀的教学方法和经验，同时也可以与他们进行交流和讨论，互相促进。

4.开展教学研究：可以开展一些教学研究活动，尝试新的教学方法和手段，不断探索和创新，提高自己的教育教学能力。

教师学习三基建设心得体会（二）在长期的教学实践中，我深刻体会到了学习三基建设对于提高教师素质的重要性，同时也总结出了一些心得体会。

1.注重自身修养：作为教师，首先要注重自身的修养，提高自己的人文素质。

只有心灵高尚、道德良好的教师，才能在教育教学中起到良好的榜样作用。

2.持续学习更新知识：教师要保持持续学习的习惯，不断更新自己的知识和技能，以适应社会发展的需求。

作为一名教师，我深知“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）在教育教学工作中的重要性。

自从担任教师以来，我一直在努力提高自己的“三基”水平，现将我在此过程中的一些心得体会与大家分享。

一、基本理论基本理论是教师工作的基石。

只有掌握了扎实的理论基础，才能在教学过程中游刃有余地运用各种教学方法，提高教学质量。

在基本理论的学习过程中，我主要做了以下几点：1. 深入学习党的教育方针政策，不断提高自己的政治觉悟和师德修养。

2. 研究教育学、心理学等教育理论，了解教育规律，为教学实践提供理论指导。

3. 关注教育改革动态，了解国内外先进的教育理念，不断拓宽自己的视野。

二、基本知识基本知识是教师教学的基础。

教师必须具备扎实的学科知识，才能在课堂上传授给学生。

以下是我在基本知识方面的体会：1. 深入钻研教材，吃透教材内容，确保教学内容的准确性和科学性。

2. 广泛阅读相关书籍，拓宽知识面，提高自己的综合素质。

3. 关注学科前沿，了解学科发展动态，不断更新自己的知识体系。

三、基本技能基本技能是教师教学的重要手段。

教师必须具备一定的教学技能，才能提高教学效果。

以下是我对基本技能的体会：1. 精心设计教学环节，提高课堂效率。

在教学过程中，要注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新能力和实践能力。

2. 优化教学方法，激发学生学习兴趣。

根据学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学方法，如多媒体教学、小组合作等，提高学生的学习积极性。

3. 提高课堂管理能力，营造良好的课堂氛围。

教师要善于运用课堂管理技巧，维护课堂纪律，确保教学秩序。

总之，教师“三基”的提升是一个长期而艰巨的任务。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的“三基”水平，为我国教育事业贡献自己的力量。

具体来说，以下是我对“三基”提升的具体实践：1. 制定个人学习计划，合理安排时间，确保“三基”学习的系统性。

2. 参加各类培训，学习先进的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平。

三基学习心得体会三基学习心得体会精选3篇（一）经过三基学习的实践，我有以下一些心得体会：1. 学习方法要持续创新：在三基学习中，强调知识的实践应用和实际操作。

因此，我意识到学习方法不能仅仅停留在传统的死记硬背和理论分析中，还需要不断创新，充分利用实践和操作来加深对知识的理解和掌握。

2. 学习要有目标和规划：在三基学习中，设定学习目标和规划学习进程非常重要。

通过设定明确的目标，我能更好地集中精力和努力，每次学习都能有明确的方向和目标，避免盲目学习和无效努力。

3. 温故知新，不断巩固基础知识：三基学习中的“温故知新”理念提醒我，只有不断回顾和巩固基础知识，才能更好地理解和应用高级知识。

我会定期回顾和复习过去学过的知识，用以强化记忆和理解，为新的知识打下坚实的基础。

4. 主动学习，积极思考：三基学习要求学生主动参与，积极思考和主动发现问题。

我会尽量主动与老师和同学互动，提出问题，解决问题，并将问题的解决过程和心得总结下来，加深对知识的理解和思考。

5. 实践是检验真理的标准：三基学习重视实践和操作，我意识到光靠理论是不够的，还需要通过实际实践来检验所学的知识是否真正有效。

我会尽量将所学知识应用到实际问题中，通过实践的反馈来不断调整和完善我的学习过程。

三基学习心得体会精选3篇（二）三基建设学习心得体会是指在进行三基建设学习过程中所获得的心得和体会。

三基建设是指基础扎实、基本技能掌握和基本素养提升的学习方法和理念。

下面是一些我在学习三基建设过程中的心得体会。

1. 基础扎实是成功的基础。

学习任何知识或技能，都需要有一个扎实的基础。

只有建立在牢固的基础上，才能够更好地学习和掌握更深入的内容。

在学习过程中，我发现如果自己的基础不扎实，就容易出现学习困难和遗忘的情况。

因此，我在学习过程中注重基础知识的理解和掌握，通过反复巩固和练习来提升基础。

2. 基本技能的掌握是实践的关键。

学习三基建设不只是停留在理论层面，更重要的是将所学的知识应用于实践中。

教师三基建设学习心得3篇教师三基建设学习心得范文1：为期一年的三基培训学习已进行快两个月了，虽然时间并不长，但我们却认认真真地学了很多。

我不敢说我掌握了很深的知识，更不敢说我的素质得到了提高，但可以说，听了实验小学六位老师的课后，让我受益匪浅。

在此，我针对我的一些听课，谈一些肤浅的认识：一、创设活动情景，促进主体参与。

教学中创设各种活动的情景，可使学生的感知处在兴奋状态，引起无意注意，激发学生学习积极性。

这些情景创设具有很多作用：第一，集中学生的注意力。

例如，李晓云老师在教学6、7的加减法一课时，首先出示几辆漂亮的车子，车身上分别写着6和7，然后让学生给这些车子找车轮，每个车轮上也标有数字，这样富有儿童情趣的情景一下子就激发了学生的兴趣，集中了学生的注意力。

第二，引出学习问题。

情景的创设就是为学生提供思考数学问题的素材，锻炼学生善于从实际问题中抽象出数学知识的能力。

例如，谢崇美老师在教学除法竖式的写法一课时，先出示操场上学生活动的场景，让学生观察，继而提出数学问题，从而为新课的教学作好了铺垫。

第三，引出解决问题的思路。

情景往往是一个实际问题，而解决数学问题往往需要从实际问题中抽象出数学模型，这样，情景就对解决问题的思路的引发起到了促进作用。

例如，李晓云老师在教学6、7的加减法一课时，让小熊从7个玉米中掰走一个，这个动画情景让学生一看就明白应从7里面减去一个，从而很快就列出算式7-1=6。

第四，激发学生的探索意识。

教学情景中没有直接告诉学生如何解决问题，而是需要学生自己提炼数学信息，探索解决问题的办法，这就培养了学生的探索意识与解决问题的能力。

二、发挥语言魅力，抓住学生的心。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

例如，周保华老师在教学六年级的应用题时，用精密的数学语言，烘托出应用题中的问题情景，用缜密的思路分析题中的数量关系，并对学生的一言一行给予肯定，让学生在课堂上充满信心，满怀希望地跟着老师一起转。

教师三基建设心得体会
在教育领域，教师的"三基"建设——基础知识、基本技能和基本素养，是提高教育教学质量的关键。

在参与三基建设的过程中，我深刻体会到了其对于教师个人发展和学生成长的重要作用。

基础知识的扎实是教师进行有效教学的前提。

在这一过程中，我通过不断学习和回顾，巩固和拓展了自己的专业知识。

这不仅使我在教学中更加得心应手，也增强了我对学科内容的理解和把握。

同时，我也意识到了终身学习的重要性，只有不断更新自己的知识储备，才能跟上时代的步伐，满足学生多样化的学习需求。

基本技能的提升是提高教学效果的重要保障。

我通过参与各种教学研讨和实践活动，不断提高自己的教学设计、组织和管理能力。

在实践中，我学会了如何运用多种教学方法和技术，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

同时，我也学会了如何有效地进行课堂评价和反馈，帮助学生及时了解和改进自己的学习。

基本素养的培养是塑造教师职业形象的核心。

我认识到，教师不仅是知识的传递者，更是学生品德和价值观的引导者。

因此，我注重提升自己的职业道德和情感素养，努力成为学生的榜样。

在教学中，我坚持公平、公正的原则，关心每一位学生的成长，尊重他们的个性差异，努力营造一个和谐、积极的学习氛围。

通过三基建设的实践，我更加明确了自己作为一名教师的职责和使命。

未来，我将继续努力，不断提升自己的基础知识、基本技能和基本素养，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。

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教师学习三基心得体会文档6篇Excellent teachers' experience in learning three basics编订：JinTai College教师学习三基心得体会文档6篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

本文档根据心得体会内容要求和针对对象是教师的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教师学习三基心得体会文档2、篇章2：教师学习三基心得体会文档3、篇章3：教师学习三基心得体会文档4、篇章4：教师三基建设心得体会范文5、篇章5：教师三基建设心得体会范文6、篇章6：教师三基建设心得体会范文使学生掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能，是我国学校体育教学所需要的三项基本任务之一。

你知道优秀教师学习三基心得体会是怎样的吗?今天小泰为大家整理了关于优秀教师学习三基心得体会，欢迎大家阅读!篇章1:教师学习三基心得体会文档为期一年的“三基”培训学习已进行快两个月了，虽然时间并不长，但我们却认认真真地学了很多。

我不敢说我掌握了很深的知识，更不敢说我的素质得到了提高，但可以说，听了实验小学六位老师的课后，让我受益匪浅。

在此，我针对我的一些听课，谈一些肤浅的认识：一、创设活动情景，促进主体参与。

教学中创设各种活动的情景，可使学生的感知处在兴奋状态，引起无意注意，激发学生学习积极性。

这些情景创设具有很多作用：第一，集中学生的注意力。

例如，xx老师在教学“6、7的加减法”一课时，首先出示几辆漂亮的车子，车身上分别写着6和7，然后让学生给这些车子找车轮，每个车轮上也标有数字，这样富有儿童情趣的情景一下子就激发了学生的兴趣，集中了学生的注意力。

教师三基建设培训心得体会【篇一】处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。

他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。

他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。

其三要做到“细微之处树榜样”。

一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。

教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。

”也就是说，身正方能影子不斜。

特别是幼儿园教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。

所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。

学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。

同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。

为期一年的“三基”培训学习已进行快两个月了，虽然时间并不长，但我们却认认真真地学了很多。

我不敢说我掌握了很深的知识，更不敢说我的素质得到了提高，但可以说，听了实验小学六位老师的课后，让我受益匪浅。

在此，我针对我的一些听课，谈一些肤浅的认识：二是要把坚定信念、开拓创新作为第一追求。

信念是远大理想与现实工作的统一，是立身之本;创新是科学精神与实践探索的统一，是活力之源。

当前，全市上下都在深入贯彻落实第十一次党代会精神，大力实施“八项工程”，努力实现“八个领先”，使命光荣，任务繁重。

对此，我们要像井冈山革命斗争时期的先辈那样，“下斗争的决心，有耐战的勇气”，以大无畏的精神挑战极限，推动各项工作扎实开展。

作为一名教师，我深知三基建设在教育教学中的重要性。

近期，学校开展了教师三基建设活动，通过一系列的学习和实践，我对三基建设有了更加深刻的认识，以下是我的一些心得体会。

首先，三基建设是提高教师教育教学质量的基础。

三基建设主要包括基本理论、基本知识和基本技能。

通过学习基本理论，教师能够更好地把握教育规律，提高教育教学水平。

基本知识的学习使教师具备了扎实的学科素养，为教育教学提供了有力支撑。

基本技能的掌握则使教师能够更好地运用教学方法，提高教学效果。

在我参加三基建设的过程中，我深刻体会到，只有具备扎实的三基功底，才能在教育教学工作中游刃有余。

其次，三基建设有助于提升教师的专业素养。

在活动过程中，我系统地学习了教育学、心理学等基本理论，对教育教学有了更加全面的认识。

同时，我还通过参加各类培训，学习了新的教学方法和教育技术，使自己的教育教学水平得到了很大提升。

此外，我还积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学中的问题，不断提高自己的专业素养。

再次，三基建设有助于加强教师队伍建设。

通过三基建设，教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的团队氛围。

在活动中，我结识了许多优秀的同事，他们身上的优点让我受益匪浅。

同时，我也在活动中充分发挥自己的优势，为团队贡献自己的力量。

这种相互学习、共同进步的氛围，使教师队伍的整体素质得到了提升。

此外，三基建设还有助于激发教师的工作热情。

在活动过程中，我深刻体会到，只有具备扎实的三基功底，才能在教育教学工作中取得更好的成绩。

这种成就感让我更加热爱教育事业，激发了我继续努力的动力。

同时，三基建设也让我认识到，教育教学工作任重道远，需要我们不断学习、不断进步。

最后，三基建设有助于提高教师的综合素质。

在活动中，我不仅学到了教育教学知识，还学会了如何与人沟通、如何处理人际关系等。

这些技能对我今后的工作和生活都有着重要的意义。

我相信，通过三基建设，我的综合素质得到了很大提升。

总之，教师三基建设对于提高教育教学质量、提升教师专业素养、加强教师队伍建设、激发教师工作热情和提高教师综合素质都具有十分重要的意义。