永安初级中学德育工作计划12345

2024年初中学校德育工作计划初级中学德育工作计划范文作为一名初一年级的班主任，我深知学生在这个阶段正处于思想行为逐步成熟且开始显现叛逆特征的时期。

为了有效地开展德育工作，我深感需要具备极大的耐心和恰当的工作计划。

随着新学期的到来，我将继续担任初一（5）班的班主任，带领全班共____名同学。

我的工作目标是从小事做起，从细节中见成效，以细微之处着手教育学生做人。

因此，我的初一年级的班主任德育工作计划主要分为以下几个部分：在班级管理方面，我将充分利用班级干部的力量，以制度为准绳，努力营造一个优良的学习环境。

具体措施如下：1. 实施奖惩制度，强化纪律约束。

对于迟到或课堂纪律不佳的学生，我们将要求其承担打扫教室卫生的义务，我们将对那些能够保持全勤的学生给予奖励。

2. 确保提供安静舒适的学习环境。

班长、值周班干以及普通学生都应及时反馈班级纪律情况，以确保自习课的顺利进行。

3. 确保提供整洁有序的生活环境。

由值周班干带领值日生进行日常值日工作，并对工作不负责任的学生进行相应的处罚。

在学习生活中，我将鼓励学生保持积极向上的心态。

具体措施如下：1. 密切关注学生的思想动态，及时发现并引导学生摆脱消极悲观情绪，保持乐观进取的心态。

2. 确立学习目标。

我将了解学生的学习情况，并指导他们设立下一个目标。

通过比较目标实现与否，找出差距和原因，以促进进步。

我将重视学生的养成教育，并尽力帮助他们解决实际困难。

具体措施如下：1. 引导学生建立有节奏、有规律的生活。

我将督促学生做好计划，合理安排学习时间，合理利用闲暇时间，形成良好的生活规律，以适应学习和生活的节奏。

2. 加强家庭与学校的沟通，了解学生的生活实际情况。

我将关注学生的生活环境，了解他们的生活困难，适时提供帮助，让他们能够全身心地投入到学习生活中。

2024年初中学校德育工作计划初级中学德育工作计划范文（二）随着新学年的开启，我们迎来新的机遇与挑战，满怀对新希望的憧憬。

2024年初级中学德育工作计划一、工作目标根据学校整体目标和教育要求，结合学生的成长特点和需求，制定以下初级中学德育工作目标：1. 培养学生良好的道德品质和价值观念，使其具备正确的人生观、价值观和道德观。

2. 培养学生的社会责任感和公民意识，培养全面发展的人才。

3. 提高学生的情商和人际交往能力，培养学生良好的人际关系。

4. 培养学生的自立自信和创新能力，促进学生成才。

二、工作重点1. 加强品德教育通过开展形式多样的品德教育活动，如讲座、主题班会、德育课程等，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的品德素质。

2. 提升社会责任感组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、志愿服务等，增强学生的社会责任感和公民意识。

3. 提高情商和人际交往能力开展情商教育课程和培训，帮助学生提高情商，培养良好的情绪管理能力和人际交往技巧。

4. 强化学生自立自信和创新能力通过开设自主创新课程和组织创新实践活动，培养学生的自立自信和创新思维能力。

三、工作措施1. 加强德育师资队伍建设组织德育培训，不断提升教师德育理论和实践水平，选拔、培养优秀德育教师。

2. 开展多样化的德育活动组织讲座、主题班会、德育活动周等形式多样的德育活动，涵盖品德教育、社会责任感培养、情商培养、自立自信和创新能力培养等方面。

3. 建立健全德育评价体系制定德育评价指标，对学生的品德、社会责任感、情商、自立自信和创新能力进行评价，通过定期考核和测评，激励学生积极参与德育活动。

4. 加强家校合作开展家长教育讲座和家访等活动，加强学校与家庭的合作，共同培养学生的良好品德和行为习惯。

四、工作计划1. 第一学期（1）组织开展德育主题班会，引导学生树立正确的价值观念，培养良好的品德素质。

（2）开展德育课程，通过案例分析、讨论等方式，培养学生的社会责任感和公民意识。

（3）组织学生参与社会实践活动，如参观博物馆、社区服务等，增强学生对社会的认知和责任意识。

（4）开展情商教育课程和培训，帮助学生提高情商，培养良好的情绪管理能力和人际交往技巧。

初级中学德育工作计划例文2024前言德育工作是中学教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质，提高他们的人文素养。

为了更好地发挥学校德育工作的作用，我们制定了初级中学德育工作计划，以确保每个学生都能受益于德育工作。

一、整体目标通过一系列的举措和方案，我们的初级中学德育工作计划旨在达到以下目标：1.培养学生良好的行为品质，包括诚实、守信、勤奋、尊敬和团队精神等；2.提高学生道德素养，培养他们正确的人生价值观和道德观念；3.促进学生对社会的了解和参与，鼓励他们积极参与公益活动；4.加强师生沟通和互动，共同营造良好的校园文化氛围。

二、具体方案我们的初级中学德育工作计划具体实施方案如下：1.德育课程在德育课程方面，我们将制定一系列德育教育方案，涵盖“道德与法治”、“情感与公德”、“科技与德行”等方面，并向学生普及社会基本法律法规、道德规范和公共道德常识等内容。

德育课程将通过多种教育形式进行，包括课堂讲座、主题演讲、社会实践等，以培养学生的道德素养和公民意识。

2.学生社团学生社团是德育工作的重要组成部分，我们将积极鼓励学生参加各种社团，在校园内建立各类社团和活动小组，丰富学生的课余生活。

通过社团活动的参与，学生将得到锻炼、学习和合作，感受团结、友爱和互助精神，认识社会、了解社会和服务社会、奉献社会；并通过多种场合的演出,打造校园文化氛围。

3.班级活动班级建设是德育工作的基础，我们将通过各种形式的活动，为每个班级营造丰富的文化氛围和活动氛围。

在班级活动中，我们将加强以“共同进步、团结合作”为主旨，为学生创造互助、友爱的校园交往环境。

每个班级都将定期组织各种形式的班会活动，以体验生活和解决日常生活中的问题。

4.家校共育家校共育是德育工作中不可或缺的一个环节，我们将通过各种渠道，定期向家长普及校园活动信息和教育方向、德育现状等，与家长共同参与计划的实施。

在家长会、班会等活动中，强调家庭教育与学校教育形成互动，尊重每个孩子的个性，培养出良好的公民素质和品质。

2024年初级中学德育工作计划本次通知旨在明确学校德育工作的指导思想和工作目标，确保学生行为习惯的养成教育，以及推动学生全面健康发展。

具体内容如下：一、指导思想学校德育工作应坚持以培养学生全面发展和社会主义核心价值观教育为核心，强化学生的道德品质和自我管理能力，通过丰富多样的教育活动，促使学生成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标1. 着重提升学生的自我管理能力，通过系统的德育活动，促使学生树立正确的价值观和行为规范。

2. 深化德育内涵，通过各种形式的教育，实现学生品德的全面发展。

三、工作重点1. 加强德育队伍建设，对班主任进行专门的培训，提升其理论水平和管理能力。

2. 常抓不懈地开展常规管理工作，通过检查评比，推动班级建设，并实现全员育人。

3. 定期进行家访，增进教师、家长与学生之间的相互理解，构建和谐的沟通桥梁。

4. 利用网络资源，加强对学生的教育引导，并且完善家长学校和家长委员会的建设，形成家校共育的良好格局。

四、具体工作(一) 强化德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1. 加强校园德育环境建设，构建强有力的班主任工作队伍和全员参与的德育工作体系，实现每人都是德育工作者的目标。

2. 实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，确保对学生进行随时随地的教育。

(二) 常规教育常抓不懈。

开学初期，组织学生深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并通过不同形式进行检查。

强化行为规范系列教育，提升学生自我约束和自我管理的能力。

(三) 积极开展文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1. 以校园礼仪为切入点，广泛开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，注重培养学生的文明礼貌习惯，传承中华民族优良传统。

2. 结合“弘扬和培育民族精神月”活动，规范学校升降旗制度，并在重要节日对学生进行爱国主义和革命传统教育。

3. 继续开展感恩教育活动，引导学生从爱父母、爱老师、爱同学做起，培养感激之情。

2024年初级中学德育工作计划新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。

在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作____《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。

由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

2024年初中学校德育工作计划一、指导思想：围绕学校工作计划，在德育工作部的统领下，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。

二、工作目标：1、继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓。

2、做好“控流”工作。

3、强化班主任队伍建设，发挥青年教师的主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。

三、保障措施：1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。

2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。

3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。

4、定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。

四、具体做法：1、抓好学生教育作为刚进入初一年级的新生，要继续做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，规范学习行为，在严肃学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。

2、抓好班主任和导师工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将继续对各班主任严格要求，把本年级的____个班级管理好，出先进，出成果。

同时再辅以导师制，则可以重点解决问题学生的强化教育问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目标。

3、抓好德育、卫生等常规工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。

同时抓好环境卫生，学生的“两操”等工作。

初级中学德育工作计划例文20242024年初级中学德育工作计划一、目标1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯；2. 提升学生的自我管理能力和社交能力；3. 培养学生积极向上的心态以及情商。

二、重点工作1. 道德品质培养通过开展主题班会、德育讲座等形式，让学生了解和认识正确的价值观，引导他们树立正确的道德观念。

同时，在日常教学与生活中注重培养学生的诚实、守信、守纪等良好品质。

2. 自我管理能力和社交能力培养通过开展学生会、班级职务选拔等活动，激发学生的主动参与意识和责任感，培养他们的自我管理能力。

同时，组织社交训练活动、角色扮演等形式，帮助学生提升人际交往能力和团队合作意识。

3. 心理健康教育开展心理健康教育课程，引导学生正确面对挫折和困难，培养他们积极向上的心态。

同时，建立心理咨询服务体系，提供个性化的心理辅导服务。

三、具体措施1. 将德育工作纳入教学计划，注重德育与学科教育的有机结合。

2. 加强教师队伍的培训，提高教师的道德意识和德育教育能力。

3. 组织德育活动，包括主题班会、德育讲座、道德模范评选等，提升学生的道德素养。

4. 设立学生会及班级职务，让学生参与学校管理与活动组织，培养学生的自我管理能力和社交能力。

5. 进一步开展心理健康教育课程，引导学生正确处理情绪和压力。

6. 建立心理咨询服务体系，提供个性化的心理辅导服务。

四、评估与总结定期评估德育工作的开展情况，收集师生的意见和建议，及时调整工作措施。

通过总结经验，建立德育工作档案，为后续工作提供参考。

以上是初级中学德育工作计划的例文，具体情况可根据学校的实际情况进行修改和调整。

2024德育工作计划初中 (2)2024德育工作计划初中 (2)精选3篇（一）2024年初中德育工作计划可以包括以下内容：1. 定期开展德育主题教育活动：组织学生参加德育主题讲座、德育主题班会等活动，引导学生树立正确的道德观、价值观，培养良好的品德和行为习惯。

2. 加强班级管理：通过建立班级规章制度，引导学生自觉遵守规则，营造积极向上的班级氛围。

组织班级团队活动，促进同学之间的互动交流，增强班级凝聚力。

3. 注重学生自律意识的培养：通过学校内部评价制度的建立，让学生明确自己的学习目标，培养自我管理和自我激励的能力。

同时，定期开展学风建设活动，倡导勤学向上的学习态度。

4. 开展社会实践活动：组织学生参与社区服务、公益活动等，让学生亲身体验社会与生活的接触，培养学生的社会责任感和公民意识。

5. 引导学生正确使用网络与新媒体：开展网络安全教育活动，教育学生正确使用网络，提高网络素养和信息素养，预防网络欺凌等问题的发生。

6. 加强家校合作：通过家长会、家访等形式，与家长共同探讨学生德育问题，建立良好的家校沟通机制。

同时，定期发布德育成果和家庭德育指导，引导家长积极参与学生德育教育。

7. 建设德育文化氛围：营造浓厚的德育氛围，组织德育主题艺术节、品德模范评选等活动，激发学生对德育的兴趣和热情，形成全员参与、全员育人的良好氛围。

以上是初中德育工作计划的一些建议，具体可以根据学校实际情况进行调整和补充。

2024德育工作计划初中 (2)精选3篇（二）2024年初中德育工作计划：1. 制定并执行德育教育纲要：根据学校的实际情况和教育目标，制定出德育教育纲要，明确德育实施的方向和目标。

2. 加强学生德育培养：通过开展各种德育活动，如德育讲座、主题教育活动、实践实践等，培养学生良好的品德、行为习惯和社会责任感。

3. 开展班级德育活动：每个班级都应定期开展德育活动，如班会、主题班会、德育游戏等，促进同学们之间的沟通交流，增强集体荣誉感。

2024年中学学校德育工作计划德育工作是中学教育中非常重要的一项工作，它对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。

为了更好地推进中学德育工作，制定2023年中学学校德育工作计划，旨在提高学生的道德素养，培养学生的良好行为习惯和道德观念，培养学生的社会责任感和公民意识。

具体计划如下：一、德育主题教育活动1.建立德育主题教育活动年度计划，根据学生的年龄特点和身心发展需求，确定每个学期的德育主题，包括学习成绩、品德修养、学习方法、社交能力等。

2.组织德育主题教育活动，包括讲座、班会、主题班会、文艺活动、社会实践等形式，加强学生道德修养的教育和引导。

二、德育实践活动1.组织学生参与社区服务活动，提高学生的社会责任感和公民意识，培养学生良好的社会行为习惯。

2.开展志愿者活动，组织学生参加社会公益活动，提高学生的奉献精神和服务意识。

3.组织学生参加体验式教育活动，如军事训练、野外拓展等，培养学生的坚毅意志和团队合作精神。

三、德育评价体系1.建立科学的德育评价体系，制定德育评价指标，包括学习成绩、诚信表现、行为规范等方面。

2.建立德育评价档案，记录学生的德育成长轨迹，用于学生评优、奖学金评选等。

四、课程设置与优化1.优化德育相关课程，加强道德与法治教育、心理健康教育、劳动教育等内容的教育。

2.引入社会实践课程，让学生在实践中学习与应用道德观念和行为准则。

五、师资培训1.组织德育师资培训，提升教师的德育课程知识和教育能力，提高教师的德育教育水平。

2.建立德育教师交流平台，促进德育教师之间的互相学习和经验分享。

六、家校合作1.加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，交流学生的德育情况并征求家长的意见和建议。

2.开展家校共育活动，邀请家长参与学校的德育活动，共同培养学生的良好行为习惯和道德观念。

七、德育宣传1.组织德育宣传活动，张贴宣传海报，播放德育宣传片等，提高学生对德育工作的认识和重视程度。

2.通过学校的官方网站、微信公众号等平台，发布德育相关信息和活动动态，传达德育理念和教育方法。

2024年度中学德育工作计划一、工作重点：1、回顾少先队历史，进行队史教育2、树立“健康第一”的意识，落实“每天体育锻炼____小时”二、具体安排：1、欢庆国庆，做个文明守纪的小公民2、树立“健康第一”的意识，____“每天体育锻炼____小时”3、指导学生、家长使用好《小学学生成长手册》，完成本学期第一次评价4、组织学生参加庆祝奥运倒计时____天活动，进行“迎奥运知识竞赛”继续深入开展奥林匹克教育5、回顾队史，进行少先队知识宣传教育6、加强安全教育，进行紧急疏散演练7、继续进行文明课间的评比8、完成本月班级、学校展板的更换9、选拔新一批“红领巾广播站”播音员，开展红领巾广播10、开展科技节宣传动员报名工作。

2024年度中学德育工作计划（二）为深入____《中央和____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高未成年人的思想素质，结合学校实际，现提出本学期德育工作设想：一、主要思想：重视全体学生和学生全面发展，落实德育工作摆在学校教育教学工作的首位，依据不同年龄段学生的特点，分层施教，认真____新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

对初一新生重点是加强文明行为习惯的养成教育，培养他们讲卫生、守纪律、讲礼貌等良好的行为习惯;对初二学生重点是进行以责任感为主要内容的品德教育，学会尊重他人，对他人负责，对家人负责，对社会负责;对初三学生重点是树立正确的人生观为思想道德教育，树远大理想，明确目标，扎实学习，力争升入自已理想的高一级学校。

二、具体设想和要求：建立健全德育教育组织网络，以学校领导、政教处、团总支、学生会、班主任为德育工作主体，提倡全体教师全员参与，设想把德育工作与全体教师的考核挂沟，真正做到人人都是德育工作者，也能有效体现教师“为人师表”的风范。

加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，不断完善《班主任月津贴发放办法》和《文明班级竞赛施行方案》，制订《争创文明学生细则》。