【2019最新】九年级语文上册 第23课《隆中对》同步练习(4) 新人教版

6.23《隆中对》同步练习一.文学知识《隆中对》节选自《·》，作者，．字（音），是朝人，家，所著本书共卷，记载三国时期、、三国的历史。

对，是的意思。

二、翻译句子1、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

___________________________________________________________________2、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

_______________________________________________________________________ _3、此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

__________________________________________________________________________4、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？__________________________________________________________________________三回答问题1解释加点字⑴亮躬耕陇庙躬：⑵将军宜枉驾顾之顾：⑶欲信大义于天下信：⑷隆中对对：⑸非惟天时非惟：⑹将军既帝室之胄胄：⑺民殷国富而不知存恤存恤：⒉解释下列各句中的加点字⑴①好为《梁父吟》为：②谓为信然为：③以弱为强者为：④贤能为之用为：⑤此可以为援而不可图也为：⑵①先主器之之：②今操已拥百万之众之：③高祖因之以成帝业之：④先主解之曰之：⑤孤之有孔明之：⑶①因屏人曰因：②高祖因之以成帝业因：⑷①每自比于管仲、乐毅于：②欲信大义于天下于：③曹操比于袁绍于：④将军身率益州之众出于秦川于：⒊“非惟天时，抑亦人谋也”。

用孟子的话该如何说？⒋公元200年，袁绍的几十万大军被曹操的几万兵力打败，成为“以弱胜强”的战例。

请再举一个以弱胜强的战例。

5.“三顾茅庐”的故事在本文中只有一句话，请你找出这句话并翻译成现代汉语。

23 隆中对阅读课文，完成下面的题。

1．词汇理解(1)时人莫之许．也( ) (2)先主器．之( ) (3)此人可就．见( ) (4)宜枉驾顾．之( ) (5)凡．三往( ) (6)欲信．大义于天下( ) (7)不可胜．数( ) (8)将军身．率益州之众( )2．一词多义(1)信⎩⎪⎨⎪⎧ 谓为信．然 信．义著于四海 欲信．大义于天下通“伸”，伸张(2)遂⎩⎪⎨⎪⎧ 由是先主遂．诣亮 然操遂．能克绍 (3)诚⎩⎪⎨⎪⎧ 此诚．不可与争锋 诚．如是副词，如果 (4)已⎩⎪⎨⎪⎧ 然志犹未已．动词，停止 自董卓已．来通“以” 今操已．拥百万之众 (5)谓⎩⎪⎨⎪⎧ 谓．为信然 谓．先主曰动词，对……说，告诉君谓．计将安出动词，认为 (6)然⎩⎪⎨⎪⎧ 谓为信然． 然．志犹未已连词，然而，但是(7)用⎩⎪⎨⎪⎧遂用．猖蹶 贤能为之用．此用．武之国动词，使用，运用 3．古今异义(1)将军宜枉驾顾．之古义：________________。

今义：照管；看。

(2)此殆．天所以资将军古义：________________。

今义：危险；几乎。

4．句子翻译(1)此殆天所以资将军，将军岂有意乎？______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)非惟天时，抑亦人谋也。

________________________________________________________________________(3)此可以为援而不可图也。

________________________________________________________________________(4)然志犹未已，君谓计将安出？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(5)而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

人教新版九年级上册《第23课隆中对》同步练习卷（4）一、课前预习1．根据拼音写汉字，或给加点字注音。

陇．亩遂诣．亮度．德量．力帝室之胄．沔．存xù汉室倾tuí箪．食壶浆西和诸róng因屏．人乐．毅2．《隆中对》节选自《》，作者，字，朝史学家。

所著《》记载了三国的历史。

二．课内达标3．解释下列句中加点的字词。

（1）好．为《梁父吟》（2）每．自比于管仲、乐毅（3）谓为信然．．（4）先主器．之（5）此人可就．见（6）不可屈致．也（7）将军宜枉驾顾．．．之（8）凡．三往（9）因屏．．人曰（10）孤不度．德量力（11）遂用猖獗．．（12）名微而众寡．．（13）抑．亦人谋（14）利尽．．南海（15）此殆．天所以资将军（16）不知存恤．．（17）保其岩阻．．（18）内修政理．．（19）将军身．率益州之众出于秦川（20）百姓孰敢不箪食壶浆．．．．4．下列各句中没有通假字的一句是（）A．自董卓已来B．欲信大义于天下C．以君为长者，故不错意也D．西和诸戎，南抚吴越5．下面加点的词语含义相同的一项是（）A．欲信．大义于天下。

|信．义著于四海B．时人莫之许．也。

|高可二黍许．C．惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善．。

|先主曰：“善．！”D．此可以为．援而不可图也。

|全石以为．底6．下列“以”字意义和用法不同于其它项的是（）A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

B．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？C．益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

D．天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。

7．下列表述有误的一项是（）A．本文选自陈寿所著《三国志》。

B．这篇文章是以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。

C．诸葛亮在对策中分析了敌我双方的形势，确定了一系列的战略方针，充分展示出他卓越的政治远见和军事才能。

D．文中写道“时人莫之许也”“关羽、张飞等不悦”，说明诸葛亮不善于与人相处，像杨修一样恃才放旷。

人教版九年级语文上册第23 课《隆中对》同步练习及答案内容预览：23． * 隆中对一、累积与运用1．给加点字注音。

陇亩（）遂诣亮（）（）屏人（）度德量力（）猖蹶（）（）挟天子（）殆（）存恤（）帝室之胄（）箪食壶浆（）2．解说以下加点词语。

（1）隆中对 ________________（2）莫之许 ________________（3）可就见 ________________ （ 4）屈驾顾之________________（5）因屏人 ________________ （ 6）遂用猖蹶________________（7）挟天子 ________________ （ 8）利尽南海________________3．以下句中没有通假字的一项为哪一项（）A．非惟时节，抑亦人谋也B．欲信大义于天下C．故不错意也D．自董卓已来4．以下句中加点词语用法不一样的一项为哪一项（）A．于是与亮情好日密B．外结好孙权，内修政理C．箪食壶浆D．山行六七里5．《隆中对》节选自我国一部纪传体分国史《________》，作者是 ________ （朝代） ________ 家________（人名）。

本书记录了 ________、 ________、 ________三国的历史。

6．以下故事不是《三国演义》中的一项为哪一项（）A ．三气周瑜B．三顾茅庐C．三打白骨精 D ．桃园三结义7．写出三个包括“善”的成语。

①________________ ② ________________③________________二、课内阅读亮答曰：“自董卓已来，好汉并起，跨州连郡者不计其数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟时节，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不行与争锋。

孙权占有江东，已历三世，国险而民附，贤良为之用，此能够为援而不行图也。

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不可以守，此殆天因此资将军，将军岂存心乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

23 隆中对名校讲坛1．走近作者陈寿(233-297)，西晋史学家。

字承祚，西晋巴西安汉（今四川南充）人。

主要著作有《三国志》《古国志》《益都耆旧传》，编有《蜀相诸葛亮集》等。

《三国志》是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称“四史”。

2.文言知识归纳(1)通假字欲信．大义于天下(“信”通“伸”，伸张。

)自董卓已．来(“已”通“以”。

)(2)古今异义身长．八尺(古义：身高；今义：长度。

)时人莫之许．也(古义：承认；今义：允许、赞许。

)将军宜枉驾顾．之(古义：拜访；今义：照顾。

)凡．三往，乃见(古义：总共；今义：平凡。

)遂用猖蹶．．(古义：失败；今义：凶狠而放肆。

)于是．．与亮情好日密(古义：从此；今义：多为连词，表示后一事紧接着前一事。

)(3)词类活用百姓孰敢不箪．食壶．浆以迎将军者乎(“箪”，名词用做动词，用箪盛饭。

“壶”，名词用做动词，用壶盛浆。

)(4)一词多义【因】因．屏人曰(连词，于是。

)高祖因．之以成帝业(介词，凭借，依靠。

)【而】而．智术浅短(连词，表转折，可是，然而。

)挟天子而．令诸侯(连词，表承接，来。

)则名微而．众寡(连词，表并列，而且，并且。

)【信】谓为信．然(确实。

)欲信．大义于天下(通“伸”，伸张。

)【然】谓为信然．(代词，这样。

)然．志犹未已(连词，但是。

)3.主题解说文章通过记述诸葛亮在建安十二年于隆中答刘备问的史实，塑造了一个具有远见卓识的政治家和军事家的形象，表现了青年诸葛亮善于审时度势、高瞻远瞩、推知未来的卓越才干。

4．重点突破诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？提示：诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。

内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。

诸葛亮先论述了占据荆州的必要性，“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”。

《隆中对》同步练习一、积累与运用。

1．给下列加点的字注音。

好．（）为乐．（）毅屏．（）人度．（）德量力存恤．（）胄．（）屯．（）新野2．解释下列句中加点的词。

（1）莫之许．也（）（2）先主器．之（）（3）此人可就．见（）（4）宜枉驾顾．之（）（5）凡．三往（）（6）欲信．大义于天下（）（7）不可胜．数（）（8）将军身．率益州之众（）3. 下列句中没有通假字的是( )A 自董卓已来B 欲信大义于天下C 故患有所不辟也D 西和诸戎，南抚吴越4.翻译下列句子。

（1）遂用猖獗，至于今日。

（2）此可以为援而不可图也。

（3）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（4）然志犹未已，君谓计将安出？二、阅读理解。

（一）阅读下文，回答5-8题。

自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。

智能之士思得明君。

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

5．指出下面句子中两个“将”字的不同之处。

则命一上将（A）将（B）荆州之兵A．读音________，词性________，词义________。

B．读音________，词性________，词义_______。

6. 下面加点词意义相同的一组是( )A 孤不度德量力，欲信．大义于天下将军既帝室之胄，信．义著于四海B 时人莫之许．也高可二黍许．C 然操遂能克绍，以．弱为强者百姓孰敢不箪食壶浆以．迎将军者乎D 此可以．为援而不可图也全石以为底，近岸，卷石底以．出7.用现代汉语翻译下面句子。

隆中对1．解释下列句中加点的词。

（1）先主器．之（）（2）因屏．人曰（）（3）欲信．大义于天下（）（4）将军既帝室之胄．（）2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A．B．C．D．3．下列朗读停顿不正确的一项是（）A．孤/不度德量力B．此诚不可/与争锋C．时人/莫之许也D．于是与亮情好日/密4．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A．在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。

B．诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。

C．诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。

D．文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。

阅读下面的文字，完成第5～8题。

自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

5．选出解释有误的一项（）A．利．尽南海（物资）威天下不以兵革之利．（锋利）B．国．险而民附（国都）此用武之国．（地方）C．贤能为之．用（他）又间令吴广之．次所旁丛祠中（到、往）D．挟天子而．令诸侯（表示承接关系）此可以为援而．不可图也（表示转折关系）6．翻译句子。

隆中对同步练习1、给加点字注音或根据拼音写汉字：陇．亩倾颓．猖jué夷．越屯．新野遂诣．亮帝室之zhòu 北据汉miǎn2、解释下列加点的字词（1）每．自此于管仲、乐毅（2）徐庶见先主，先主器．之（3）此殆．天所以资将军（4）将军身．率益州之众出于秦川（5）谓为信．然（6）此人可就．见3、填空。

（1）《隆中对》节选自《》，作者，字，朝史学家。

所著《》记载了三国的历史。

2、东汉末年，爆发了一场规模巨大的农民起义——。

在镇压起义过程中起家的和在多次战争中，一步步扩大势力。

赤壁大战之后，形成了三国鼎立的形势。

此后，三国之间又混战了七十二年，全国才得到统一。

《三国志》就是记载这段时期的历史的史书。

当时，刘备处于劣势。

因此，他思贤若渴，“”请诸葛亮下山。

本文叙写的就是诸葛亮回答刘备的咨询，充分展示了诸葛亮卓越的，。

4、选出下列加点的词解释相同的一组是（）谓谓．为信然然谓为信然．谓．先主日然．志犹未已已然志犹未已．信谓为信．然壮心不已．信．义著于四海5、下列“以”字用法和意义不同类的一项是( )A、然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

B、百姓敢不箪食壶浆以迎将军者乎?C、益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

D、天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛。

七、语段阅读亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。

智能之士思得明君。

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，（）其岩阻，西（）诸戎，南（）夷越，外（）好孙权，内（）政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

《隆中对》同步练习一、基础识记1、为下列加点字注音好．《梁父吟》（）因屏．人（）猖蹶．．（）（）屯．新野先（）主遂诣．亮（）倾颓．（）陇．亩（）不可胜．数（）乐．毅（）欲信．大义（）存恤．（）帝室之胄．（）颍．川（）殆．（）刘璋．（）北据汉沔．（）2、解释下列加点的字词①每．自此于管仲、乐毅( ) ②徐庶见先主，先主器．之( )③此殆．天所以资将军( ) ④将军身．率益州之众出于秦川( )⑤谓为信然．．( ) ⑥此人可就．见( )3、下列句中没有通假字的是( )A 自董卓已来B 欲信大义于天下C 故患有所不辟也D 西和诸戎，南抚吴越4、下面加点词意义相同的一组是( )A 孤不度德量力，欲信．大义于天下将军既帝室之胄，信．义著于四海B 时人莫之许．也高可二黍许．C 惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善．，谓为信然先主曰：“善．!”于是与亮情好日密D 此可以为．援而不可图也全石以为．底，近岸，卷石底以出5、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是( )A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。

6、（1）《隆中对》节选自《》，作者，字，朝史学家。

所著《》记载了三国的历史。

（2）曹操比于袁绍，，然操遂能克绍，以弱为强者，，。

二、整体感悟1、根据文章信息,将所缺部分补充完整第一部分(第1段)：诸葛亮。

第二部分(第2段)：推荐诸葛亮。

第三部分(第段)：刘备往见，诸葛亮。

第四部分(第段)：刘备对诸葛亮的器重。

2、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？（用课文中的话回答）3、（1）诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？（2）根据是什么？（用原文回答）4、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明。

三、课内阅读阅读下列语段，完成后面的问题。

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。

隆中对·同步训练1．给加粗的字注音。

（1）躬耕陇亩（）（2）汉室倾颓（）（3）不知存恤（）（4）遂用猖獗（）（5）挟天子（）（6）帝室之胄（）（7）枉驾顾之（）（8）南抚夷越（）2．解释下列句中加粗的词。

（1）莫之许也（）（2）先主器之（）（3）此人可就见（）（4）宜枉驾顾之（）（5）凡三往（）（6）欲信大义于天下（）（7）不可胜数（）（8）将军身率益州之众（）3．翻译下列句子。

（1）此殆天所以资将军。

___________________________________________________________（2）非惟天时，抑亦人谋。

___________________________________________________________（3）遂用猖獗，至于今日。

___________________________________________________________（4）此可以为援而不可图也。

___________________________________________________________（5）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？___________________________________________________________（6）然志犹未已，君谓计将安出？___________________________________________________________（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。