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1、读书不二法一段时间内专心致志地只读一本书。
清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。
”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。
2、波浪渐进法一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。
一部《昭明文选》，上学时读过，上世纪五十年代读过，上世纪六十年代读过，到了七十年代还读了好几次。
时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。
3、比较品读法此法是说一次读几本书，用比较对照的方法读书。
写《魏书》的史学家夏侯谌听别人称赞陈寿写的《三国志》，心里不大服气，便找来细读，这才知道《三国志》却比自己《魏书》好，于是当即烧掉了自己的书稿。
搞研究或者做论文时，用这种方法可以让你大受裨益。
4、垂直阅读法看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。
因为有些书含金量太少，只用浏览。
更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。
垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。
5、字斟句酌法此法讲究读书要一字一句，细细品读。
好的作品信息量大，含金量高，大段速读难免消化不良，必须边读边思考。
散文家秦牧，读书先是“鲸吞“，大体看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反刍一样，仔细研究品味。
用眼睛来读书只有眼见，用心去读书才有心得。
字斟句酌法特别适合读经典。
6、精华提炼法对于一些作品，不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华。
历史学家吴晗就特别擅长做读书卡片。
他读书时，见到有用的句子就抄在一张卡片上。
他读了几十年书，做了几十万张卡片。
读完一本书，如果真能够提炼出几句有用的话来，就算没有白读。
7、高山仰止法以欣赏的眼光读书，读出乐趣。
如宋代诗人尤袤所言：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。
”读一本高尚的书，就是与一位高尚的人士对话，态度越虔诚，收获就越大。
阅读时的技巧
1. 哎呀呀，阅读时要学会略读呀！就像我们逛街一样，快速地扫视，把不重要的东西略过。
比如读小说时，那些冗长的环境描写可以快速浏览嘛，别在那上面浪费太多时间呀！这样才能抓住关键信息哦。
2. 嘿，一定要学会精读呀！比如说读一本专业书籍，那就得一个字一个字地抠，像侦探找线索一样仔细！碰到不懂的地方，就得停下来好好研究，可不能稀里糊涂就过去了呀，不然不就白读啦？
3. 哇哦，做笔记可太重要啦！读书的时候把那些精彩的句子、重要的观点记下来呀，就像收藏宝贝一样。
以后再看的时候，那感觉多棒呀！我之前读一本诗集就做了好多笔记，现在时不时翻出来看看，还是觉得很有意思呢。
4. 哟，带着问题去阅读呀！就好比我们去寻宝，先知道自己要找什么，读起来才有方向感呀。
比如读历史书之前，先想想自己想知道哪个时期的事情，然后在书里找答案，多有趣呀！
5. 嘿呀，和别人讨论也很有帮助呢！读完一本书，和朋友聊聊，听听他们的看法，说不定会有新的感悟呢。
我上次和朋友讨论一本小说，他的观点就让我眼前一亮呀，哇，那种感觉真奇妙。
6. 哈哈，要学会联想呀！读一个情节的时候，想想自己有没有类似的经历，或者能不能和其他的事情联系起来。
我读冒险故事的时候，就会联想到自己的一些小冒险，觉得特别有意思呢。
7. 哎呀，要给自己设定阅读目标呀！比如说一天读多少页，或者一周读完一本书。
就像跑步有终点一样，有了目标才有动力呀！我之前给自己定了个目标，读完那本厚厚的传记，完成的时候可太有成就感啦！
我的观点就是，这些阅读技巧真的超级有用，能让我们在阅读的海洋里畅游得更愉快，收获更多呀！。
做阅读的技巧与方法做阅读的技巧与方法以语文阅读技巧为例：1、通读全篇，大致了解。
第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解*大意即可，做到心中有数。
2、审清题意，回读原文。
在对*有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和*对应起来。
3、理清要点，认真答题。
抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
如何做阅读题的方法1、整体把握有效信息。
阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。
做题时可先看看*的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出*大概主旨是什么。
如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。
了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。
2、充分利用原文。
准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。
大多数题目在*里是能够抠出答案的。
当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。
即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
3、理清脉络，划分层次。
把握了全篇的主旨后，还须进一步理清*的脉络和作者的行文思路，这样可以提高答题的效率。
可是有些考生不在这方面下功夫，走马观花地看一遍*，似懂非懂，就急于解答问题，结果是欲速则不达，既费时费力又容易出错。
4、做题要认真。
做阅读题目时，第一遍要认真阅读，了解故事的内容。
在做题时，要在*找答案的话，用浏览的方式就好了，如果一篇阅读，因为认真答题而去多仔细阅读几遍，就会失去更多的考试答题时间。
5、规范答题语言。
在答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了，语句通顺，尽量不要有错别字。
在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，仔细地进行复查。
对于自己写的答案也要心里默默指读一遍，以便发现错误的字和拼音，也可以发现哪里多，哪里少等问题。
关于阅读的技巧以下是 7 条关于阅读技巧的内容：1. 嘿，阅读的时候可别像个没头苍蝇一样乱撞呀！要先挑自己感兴趣的书，就像找朋友一样，得找个合得来的呀。
你想想，要是读一本一点都不感兴趣的书，那不就跟被逼着吃自己不喜欢的菜一样难受嘛！比如我，我就喜欢科幻小说，读起来那叫一个带劲啊！2. 哎呀，阅读的时候千万别死脑筋呀！碰到不懂的地方，先别急着跳过，试着停下来想一想，或者再读一遍。
这就好比走路碰到石头，你得绕过去或者搬开它呀，不然怎么继续往前走呢？有次我读一本书，有个概念不懂，我硬是琢磨了半天才搞明白，之后就觉得这本书更有意思啦！3. 嘿，读书可不能光读呀，得做做笔记呀！把那些重要的、精彩的地方记下来，就跟捡宝贝似的。
这就像去旅行，你总得拍拍照留个纪念吧。
我每次读书都会准备个小本子，把那些让我眼前一亮的句子记下来，以后随时都能拿出来回味。
4. 呀，读书可别一口气读太久呀！给自己留些休息的时间，不然脑袋会累的呀。
就像跑步，你也得喘口气不是？我有时候读一会儿就会停下来，放松放松眼睛和大脑，然后再接着读，这样效率反而更高呢！5. 哇塞，阅读的时候要学会联想呀！把书里的内容和自己的生活、经历联系起来，这样才能更好地理解呀。
这就好像是给书搭个桥，让它和你的世界连接起来。
比如我读到关于友情的描写，就会想起我和朋友们的那些美好时光。
6. 嘿，不要总是一个人读书呀，和朋友一起讨论讨论多有意思！就像一起分享美食一样快乐。
有回我和朋友读完同一本书，然后兴奋地聊了好久，互相分享自己的感受和发现，真是太有意思啦！7. 喔，阅读也得有计划呀！不能东一本西一本的乱读。
给自己定个小目标，比如一周读一本或者一个月读几本。
这就像有了个导航，不会让你迷失方向。
我就给自己制定了读书计划，完成后超有成就感的！总的来说，掌握这些阅读技巧，能让你的阅读之旅更加精彩有趣！。
阅读理解是一项重要的学习和应试技能，可以通过多种方法来提高。
以下是一些阅读理解的技巧和方法：1. 预览文本：在阅读正文之前，浏览标题、子标题、图表和段落开头，以获取整体了解。
2. 制定问题：在阅读之前提出问题，这有助于保持专注，并在阅读过程中寻找答案。
3. 划重点：使用笔、荧光笔或标记工具划出关键信息、重要概念或关键词。
4. 注意关键词：注意文章中的关键词，它们通常是作者想表达的核心概念。
5. 理解段落结构：注意文章的结构，了解每个段落的主题句和支持细节。
6. 注意连接词：关注连接词和过渡词，它们可以帮助你理解段落之间的关系。
7. 抓住主旨：确定文章的主旨或中心思想，这有助于理解作者的观点或意图。
8. 注意修辞手法：寻找作者使用的修辞手法，如比喻、比喻和排比，以更好地理解文本。
9. 注意态度和语气：分辨作者的态度和语气，了解作者对所述主题的看法。
10. 处理生词：如果遇到不熟悉的词汇，尝试通过上下文来推测其意义，或者在必要时查阅字典。
11. 逐段阅读：将文章分成小块，逐段阅读，确保对每个段落的理解。
12. 复述内容：在读完每一段或部分后，尝试用自己的话复述所读内容，以加深理解。
13. 主动提问：在阅读过程中不断提出问题，这有助于保持思维的活跃性。
14. 注意细节：注意文章中的细节信息，这些信息可能对整体理解至关重要。
15. 多读多练：阅读是一个积累经验的过程，多读不同类型的文章，并进行相关的练习。
16. 时间管理：在考试中，合理分配时间，不要花费过多时间在一个问题上。
17. 背景知识：有一些背景知识可能对理解特定主题的文章很有帮助，尽量保持多方面的知识积累。
18. 避免死记硬背：不要仅仅记住事实，而是理解概念和思想。
19. 多种语言阅读：如果可能，尝试用多种语言阅读相同的文章，以提高语言能力。
20. 参与讨论：将阅读的内容与他人讨论，分享观点和看法。
21. 反思总结：在完成阅读后，反思自己的理解，总结学到的东西，并思考如何进一步提高阅读能力。
阅读理解技巧大全十个必备技能阅读理解是我们在学习和生活中不可或缺的技能之一。
不管是在考试还是工作中，我们都需要通过阅读来获取信息和理解文章的含义。
在这篇文章中，我将为大家介绍阅读理解的十个必备技能，希望能对大家提高阅读能力有所帮助。
技巧一：抓主题思想在阅读一篇文章时，我们首先要明确文章的主题思想。
可以通过快速浏览文章的标题、第一段和每一段的主题句来抓住文章的核心观点。
这有助于我们在阅读过程中保持目标明确，更容易理解文章的意图。
技巧二：注意关键词关键词是文章中表达作者观点和重要信息的重要线索。
通过注意关键词，我们可以更准确地理解文章的意思，抓住重点内容。
可以用笔在文章中划线标记关键词，有助于提高阅读效果。
技巧三：注重段落结构段落是文章中信息组织的基本单位，每个段落通常都有一个主题和一些支持性的细节。
在阅读过程中，我们要注意段落之间的逻辑关系，理解每个段落的中心思想，并将其与文章整体联系起来。
技巧四：学会推理判断推理判断是阅读理解过程中必不可少的技巧之一。
通过对文章中的细节和观点进行分析和推理，我们可以得出自己的判断和结论。
需要注意的是，推理判断要基于文章中的证据和逻辑，避免主观臆断。
技巧五：练习速读与细读阅读的目的和要求不同，我们可以根据具体情况选择速读或细读的策略。
速读可以帮助我们快速获取文章的主要信息和大意，细读则更有助于深入理解文章的细节和含义。
适当掌握速读和细读的技巧，对提高阅读效率很有帮助。
技巧六：注意词汇理解词汇理解是阅读理解的基础，理解文章中的词汇意义对于准确理解文章非常重要。
当我们遇到不认识的词汇时，可以通过上下文推测词义，或者查字典进行解释。
积累词汇量和扩展词汇网络，对于提高阅读能力是非常有益的。
技巧七：重视修辞手法文章中的修辞手法是作者为了更好地传达信息和观点而采取的修辞策略。
学会分辨和理解修辞手法，可以更深入地理解文章的含义和作者的意图。
比如，通过理解比喻和夸张等修辞手法，我们可以更准确地把握文章的内涵。
有效阅读的十个技巧在信息爆炸的时代，阅读是获取知识和信息的重要方式。
然而，很多人在阅读时遇到困难，无法高效地吸收和理解所读内容。
本文将介绍十个有效阅读的技巧，帮助你提升阅读效率和理解能力。
1. 制定阅读计划：在开始阅读之前，制定一个阅读计划是非常重要的。
确定阅读时间、目标和所需的资料，有助于提高阅读的专注度和效果。
2. 扫读全文：在开始详细阅读之前，先快速浏览全文。
通过扫读可以获取整体概念和结构，为后续的深入阅读打下基础。
3. 确定阅读的目的：在阅读时，明确自己的阅读目的，是为了获得信息、获取知识还是理解作者的观点。
这有助于提高阅读的有针对性和重点把握。
4. 关注段落结构：每个段落都有主题句和支持句，理解这种结构有助于提高阅读速度和理解力。
通过快速抓住关键句和主题词，可以快速理解段落的主要内容。
5. 使用标记技巧：在阅读时，使用标记技巧可以帮助记忆和理解。
可以使用下划线或高亮关键词、句子，或者在边缘写下简短摘要或自己的思考，以便之后回顾和复习。
6. 练习速读：速读是提高阅读速度和理解能力的有效方法。
练习速读可以通过减少内心的声音朗读、舌尖轻咬等方式进行，以实现快速阅读并保持理解能力。
7. 主动提问：在阅读过程中，采取主动提问的方式可以帮助加深对内容的理解和思考。
在关键段落或难点处停下来，思考自己的问题并尝试回答，以激发自己的思维和理解力。
8. 多角度思考：阅读时，尝试从不同角度思考问题和观点。
主动挑战自己的想法，寻找文中的逻辑关系和争议点，以培养批判性思维和深入思考的能力。
9. 做笔记总结：在阅读的过程中，适时做笔记和总结是非常重要的。
可以将重点内容、关键词和自己的思考记录下来，以便之后的复习和回顾。
10. 拓展阅读领域：除了经典著作和专业资料，尝试拓展阅读领域也是有效阅读的技巧之一。
读一些与自己专业或兴趣相关的书籍、文章，有助于拓宽视野和开阔思维。
以上是有效阅读的十个技巧，通过遵循这些技巧，相信能够提高阅读效率和理解能力。
关于阅读的技巧和方法
1. 嘿，阅读可不能死读呀！比如说看小说，别光追情节呀，你得像品美食一样慢慢咂摸，去体会人物的情感，这就像跟书中角色交了朋友一样，多有意思！
2. 哇塞，每次阅读就像开启一场冒险！比如读历史书，你就把自己想象成那个时代的人呀，跟他们一起经历那些风起云涌，这难道不是超刺激的吗？
3. 阅读的时候要学会抓重点哦！像在知识的海洋里捞珍珠一样，把关键信息捞出来。
比如读专业书籍时，标记出那些重要观点，不就等于找到了宝藏嘛！
4. 哎呀呀，阅读时别光顾着看呀，要多问问题呀！就好比你遇到一个陌生人，肯定会好奇他的故事呀。
读书也一样，对不懂的地方多问问“为啥呀”，这样才能读得透呀！
5. 嘿，别忘了做笔记呀！这就像给你的阅读之旅留下脚印一样。
比如读一本诗集，把喜欢的句子抄下来，以后随时可以回味呀，多棒！
6. 阅读可不能着急呀！要像散步一样慢慢享受。
比如读哲学书，别一下子就想搞懂，一点点琢磨，就像在迷雾中探索，最后找到真理时那感觉，哇，超爽的！
7. 读不同类型的书要用不同的方法呀！读故事书就尽情沉浸，读工具书就要功利一点，直接去找有用的部分。
好比对症下药，这样阅读效果才最佳呀！
我觉得呀，掌握好这些阅读技巧和方法，才能真正从阅读中获得乐趣和收获呀！。
阅读的技巧阅读是获取知识和信息的重要途径，以下是一些阅读的技巧，可以帮助提高阅读效率和理解能力：1.预览：在开始阅读之前，先浏览文章的标题、段落标题、图表和字体加粗的关键词等。
这样可以帮助对文章的主题和结构有一个大致的了解。
2.确定阅读目的：明确自己阅读的目的是什么，是获取信息、学习知识还是娱乐放松。
根据目的调整阅读的方式和注意力的集中程度。
3.关注重点：注意文章的关键段落、重要观点和论证结构。
通过标记、划线或做笔记等方式突出重点，方便后续复习和整理。
4.提问和思考：在阅读过程中，不断提问自己，思考作者的观点、论证和意图。
这有助于加深理解和思考的深度。
5.上下文推测：通过上下文来推测词语、短语或句子的含义。
注意文章中的词汇和句子之间的联系和逻辑关系，有助于理解整个文章的意思。
6.运用阅读技巧：例如扫读、略读和精读等不同的阅读技巧，根据需要灵活运用。
对于较长的文章或专业性的内容，可以先略读整体，然后再进行精读。
7.与作者对话：尝试将自己置身于作者的角度，与作者进行对话。
思考作者的意图、观点和论证方式，以及自己的想法和回应。
8.多样化阅读材料：不要局限于某一种类型的阅读材料，尝试阅读各种不同的文学作品、报纸杂志、科学文章等，扩大自己的知识面和阅读能力。
9.阅读反思：在阅读完成后，进行反思和总结。
思考自己的理解程度、观点和思考的深度，以及对自己的改进和进一步学习的计划。
10.多练习：阅读是一项技能，需要不断的练习和积累。
通过多读、多练、多思考，逐渐提高阅读的速度和理解能力。
通过运用这些阅读技巧，可以更加高效地获取信息，深入理解文本，提升自己的阅读能力和思维能力。
记住，阅读是一种探索和成长的过程，持续地学习和实践，会不断进步。
25种阅读技巧以下是25种阅读技巧：1.目标阅读法：明确阅读目的，有针对性地进行阅读。
2.速读：快速浏览全文，抓住核心信息。
3.略读：跳跃式阅读，忽略不重要的部分。
4.深度阅读：细致阅读，理解文章内涵。
5.记忆关键信息：寻找关键词或信息，提高阅读效率。
6.预测：在阅读过程中，预测接下来的内容。
7.确认：阅读后验证自己的预测是否正确。
8.重复阅读：对重要内容进行多次阅读，加深理解。
9.笔记阅读：边阅读边做笔记，帮助记忆和理解。
10.讨论阅读：与他人讨论感兴趣的话题，共同探讨。
11.创造性阅读：读后感、续写等创造性活动，锻炼想象力。
12.批判性阅读：带着批判思维阅读，分析文章的优缺点。
13.情境阅读：融入情境，感受作者的情感。
14.图像阅读：将文字内容转化为图像，提高理解力。
15.无声阅读：默读，提高阅读速度和理解力。
16.有声阅读：朗读，加强记忆和感受。
17.专注阅读：去除干扰，集中注意力阅读。
18.碎片化阅读：利用零碎时间进行阅读。
19.主题阅读：针对一个主题进行深入阅读和研究。
20.比较阅读：比较不同文章或观点，寻找共性与差异。
21.拓展阅读：阅读相关资料，拓宽知识面。
22.复习阅读：定期复习已阅读过的内容，巩固记忆。
23.互动阅读：参与作者或作品的互动活动，增加阅读乐趣。
24.个性化阅读：根据自己的兴趣和需求进行阅读。
25.跨界阅读：跨越不同领域进行阅读，培养跨学科思维。
这些阅读技巧可以帮助您更高效地进行阅读，提高阅读理解能力。
在实际阅读过程中，可以根据自己的需求和兴趣灵活运用这些技巧。
阅读理解答题技巧一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
没认真读完一段，要及时概括段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。
要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述二、阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用体型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……2、概括某段大意---（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。
如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
（2）摘句法，即找出段落中的中心句。
例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
（4）联合法。
有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。
例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。
例：春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。
微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。
夏天，叶子长成小扇子的摸样，绿得似乎碰就会滴下油来。
到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。
抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。
秋天吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。
冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供养料。
概括本段的大意：3、概括全文的主要内容的答题模式谁----为了什么-----做了什么----结果怎样《倔强的小红军》片断那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。
”小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。
”1、“满不在乎”是什么意思？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么体会到的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前的……变得……5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。
或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。
它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。
6、怎样概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。
它是通过文章的字、；词、段、篇的结构形式表达出来的。
我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的猪样内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。
其主要方法有：（1）先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。
如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮主的高尚品质。
（2）、分析课文的重点段。
从文中找出中心思想，如《卖火柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。
（3）、从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。
如《伟大的友谊》，文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。
（4）、从中心句找中心，如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句：“波幅就是这样一个人，他为别人想得多，为自己想的少。
”又如《我的心事》中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这篇文章的中心。
7、景物描写的作用----交带故事发生的时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展。
8、“根据语境解释词语”题型有两种答题方式，一种是通过对上下文的分析，直接写出该词语的意思；另一种更为完整，即在解释完该词语后，再加上----在文中指的是……9、“赏析优美语句”题型主要有两种题型：Ａ、“××”词好在哪里？★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
Ｂ、“××”词能不能删掉？★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞（1.比喻：生动形象 2.拟人：形象生动 3.夸张：突出特征4.排比：加强语气 5.反问：态度鲜明，增强语气））；感情（文章的社会价值，意义，作用等）；结构（在全文中的作用）。
林荫大道这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。
它宽十五米，可供四辆汽车并行（使驶）过，大道两旁，清秀挺（拔拨）的树和美丽的花儿交错相（印映），真是景色宜人。
高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇骄）阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。
一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂佛）去了人们连上的汗珠。
/大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。
串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。
/ 每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。
1. 划去文中括号里不适当的字。
2. 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词反义词茂盛（）（）遮挡（）（）3．联系上下文用自己的话理解词语。
树冠：亭亭玉立：4．用“﹏﹏”画出文中打比方的句子，想想这样写的好处（最少两句）5．文章第二自然段已用“/”分了两层，请写出每层意思。
第一层：第二层：6．第二自然段作者是按从到的观察顺序，写了四种景物：、、、。
运用了、的手法，把树和花的形色写得具体，形象。
7．整篇文章是这句话来写的，写出林荫大道的特点。
10、记叙的顺序----顺叙，倒叙，插叙（补叙属于插叙的一种）11、写作人称的好处----第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。
迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启起）明星。
它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。
（2分）2、““一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到（）和（）。
（2分）3、用”“划出文中打比方的句子，这样写的作用是什么。
（2分）4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
（3分）5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由。
（4分）我摘抄的句子：我认为优美的理由：小蝴蝶花小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引招惹）着蝴蝶从远处飞来。
它多么高兴啊！她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。
小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。
几时有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。
它初到这里，很有些耳目昏眩。
它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。
数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌流荡）。
小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”小蝴蝶花正在（愧疚惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。
有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花。
”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平静了。
它这才知道过去在小草小花中骄傲起来固然不对现在在牡丹碧桃中间感到自馁也是没有理由的1、在最后一小节没有标点的地方加上标点。
2、画去括号中不正确的读音。
