幼儿园规范办学行为方案

幼儿园规范办园行为幼儿园是孩子们成长的重要环境，良好的规范办园行为对于幼儿的健康成长和全面发展至关重要。

在幼儿园中，我们应该培养幼儿爱护环境、团结友爱、礼貌待人、自尊自信的良好品德和习惯。

以下是一些常见的幼儿园规范办园行为：一、遵守幼儿园规章制度。

1. 打招呼：进入幼儿园时，要与老师和同学打个招呼，表示友好和尊重。

2. 穿脱鞋：进入教室要换上幼儿园指定的鞋子，出教室要换上外面的鞋子，保持教室的清洁。

3. 整理床铺：幼儿园有午休时间，醒来后要整理好自己的床铺，保持整洁。

4. 吃饭文明：进入餐厅前要洗手，用勺子、叉子吃饭，不乱扔食物，吃完后要自己清理自己的餐具。

5. 报到离园：请假、离园时都要向老师请示和告知，不可以擅自离园。

二、养成良好的行为习惯1. 自主清洁：上厕所后要记得冲水、盖好盖子，洗手后要用毛巾擦干手，保持个人卫生。

2. 听从老师：上课时要认真听讲，不说话、不打闹，纪律性强。

3. 让座让位：遇到老人、小孩、孕妇等有需要的人时主动让座，让位。

4. 团结友爱：与同学之间要友善相处，互相帮助，不欺负别人，不打架。

5. 遵守游戏规则：游戏时要遵守规则，不作弊，不妨碍他人。

三、培养良好的学习习惯1. 按时完成作业：认真完成老师布置的作业，按时上交。

2. 保持专注：上课时不要分心，不要打盹，专心听讲。

3. 细心观察：要用心观察周围的事物，积极参与活动，发现问题，提出自己的观点。

4. 爱拼图书馆：爱看书，爱借书，积极利用图书馆资源。

四、保持良好的卫生习惯1.洗手：进入教室、进食前后、上厕所后要洗手，养成良好的洗手习惯。

2.保持整洁：家长要教育孩子保持个人卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。

3.养成自理能力：逐渐培养幼儿自己穿脱衣物、整理书包等自理能力。

五、建立良好的家园联系1.与家长沟通：幼儿园与家长之间要建立良好的沟通渠道，及时交流孩子的情况和园方的通知。

2.亲子共读：鼓励家长亲自陪伴孩子共同阅读，促进亲子互动交流。

幼儿园依法规范办学行为实施方案
根据相关法律法规，幼儿园依法规范办学行为实施方案如下：
一、守法办园原则
1. 严格遵守教育法律法规，确保幼儿园的办学行为合法合规。

2. 尊重幼儿的发展需求和权益，不得侵犯幼儿合法权益。

二、建立健全制度
1. 制定幼儿园规章制度，明确各项管理职责和权力。

2. 建立事故隐患排查制度，定期进行安全检查，确保安全。

3. 完善课程设置，教学活动符合幼儿的认知特点。

三、师资队伍建设
1. 严格教师资质要求，确保师资水平符合国家标准。

2. 提供持续教育培训，提升教师的专业素质和教育教学能力。

四、健全幼儿管理体系
1. 建立幼儿入园考核制度，合理安排幼儿入园。

2. 健全幼儿记录档案系统，及时记录幼儿的学习和发展情况。

3. 建立家园沟通机制，与家长保持良好的沟通交流。

五、加强监督和评估
1. 定期组织内部评估，检查和评估幼儿园的运行情况并及时纠正问题。

2. 接受相关主管部门的监督检查，配合监管工作。

六、违法违规处理机制
1. 对违法违规行为进行严肃处理，依法追究相关责任人的责任。

2. 配合相关部门进行调查与处理。

以上为幼儿园依法规范办学行为实施方案，幼儿园应严格按照此方案进行管理和运营，确保幼儿的权益得到充分保障。

XXX中心幼儿园办学行为规范XXX中心幼儿园办园行为规范为进一步规范XXX幼儿园办园行为，提高管理水平和保教质量，特制定《XXX中心幼儿园办园行为规范》。

一、规范公告制度幼儿园大门醒目处悬挂幼儿园等级标牌、责任督学公示牌、安全警示标识牌、营养食谱公示牌、收费标准公示牌；要按照国家规定，明确小、中、大班标识以及功能室、办公用房、辅助用房、后勤服务用房等统一的门牌标识，各项规章制度挂牌或上墙；消防设施、楼梯间等隐患部位设置醒目的安全警示标志，通道、楼层过道的地面或墙面设置紧急疏散标示。

二、规范办园规模幼儿园按照国家规定的标准规范办园规模，合理设置划分年龄班并控制班额，其中小班（3-4 周岁）25 人，中班（4-5 周岁）30 人，大班（5-6 周岁）35 人，小、中、大班人数最多不能超过规定班额 5 人。

三、规范常规管理幼儿园严格晨检、午检和离园制度。

做好检查记录，凡幼儿因患传染病不能来园，或幼儿因病、因故离园三个月以上的，须重新体检，合格后方可入园。

幼儿入园或离园，需持接送卡。

如委托他人接送时，需办理委托手续。

四、规范一日活动幼儿园根据儿童不同年龄特点制定细致详尽、责任明确的一日活动规范和管理制度。

一日活动内容全面反映幼儿从入园到离园的保育教育全过程。

合理体现和安排生活活动、游戏活动、教学活动与户外活动，保证幼儿每日户外活动 2 小时，遇有特殊天气要及时调整户外活动安排。

五、规范保教行为幼儿园按照《3-6 岁儿童学习与发展指南》要求，以游戏为基本活动，坚持科学保教，尊重个体差异，促进幼儿全面健康发展。

不得开设违背幼儿身心发展规律的各类特长班、实验班、强化训练班，不得以识字、算术、拼音等知识要求作为幼儿评价依据，不得给幼儿布置书面家庭作业，不得进行任何形式的测验和考试。

六、规范课程管理幼儿园教育教学要落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，开设健康、语言、社会、科学、艺术五大领域课程，合理设置幼儿园教育教学活动，充分利用本地教育资源，开发园本教材，拓展幼儿园课程内容。

幼儿园依法办学管理制度第一章总则第一条为了规范幼儿园的办学行为，保障幼儿园的正常运行，保障幼儿的合法权益，制定本制度。

第二条幼儿园依据国家相关法律法规，制定了本制度。

第三条幼儿园依法办学，坚持以德育人、以教育为本，推行素质教育，培养学生终生学习的良好品质和自主发展的能力。

第四条幼儿园秉承“以学生为本，以教师为主”的办学理念，保护学生的人格尊严，培养学生的学习兴趣和创造力，让学生健康快乐成长。

第五条幼儿园要严格遵守国家的相关法律法规，依法办学，经营规范合法。

第六条幼儿园应当加强师德师风建设，教育教学等各方面严格按照国家相关法律法规进行管理。

第七条幼儿园应当建立完善的管理制度和规章制度，保障幼儿园的正常运行。

第八条幼儿园要建立规范的教学管理制度，建立科学的教学质量评估制度，不断提高教师的教学水平和教育质量。

第九条幼儿园要保障幼儿的身心健康，加强幼儿营养膳食的监管，确保食品安全。

第十条幼儿园对幼儿进行的各项教育活动，必须符合国家法律法规的规定，确保幼儿的安全和健康。

第十一条幼儿园要提倡和推行绿色环保教育，关注环境保护问题，教育幼儿爱护环境。

第十二条幼儿园应当建立完善的人事管理制度，保障教师和职工的合法权益。

第十三条幼儿园要积极参与社会公益活动，促进社会和谐稳定。

第十四条幼儿园应当严格执行国家的相关教育政策，不断完善学校管理制度，提高教育教学质量。

第二章学校管理第十五条幼儿园要建立健全学校的组织机构和管理体制，明确各职能部门的职责。

第十六条幼儿园要严格执行国家的有关招生政策，做好招生工作，不得违法招生。

第十七条幼儿园要落实好学生的管理工作，建立健全学生管理制度，关注学生的身心健康。

第十八条幼儿园要建立规范的考勤制度和请假制度，严格按照国家相关法律法规进行管理。

第十九条幼儿园要建立规范的课堂管理制度，保障教师的教学秩序，保障教学正常进行。

第二十条幼儿园要做好教学资源的配置工作，建立健全学校财务管理制度，保证教学设施设备的正常使用。

幼儿园办园行为督导实施方案为加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为，提高幼儿园办园质量，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合实际情况，制定本。

一、督导目标1. 完善幼儿园督导评估制度，建立规范的幼儿园办园行为监管体系。

2. 加强对幼儿园的指导和监督管理，提高幼儿园办园水平和保教质量。

3. 促进幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，保障幼儿健康成长。

4. 提高幼儿园教职工队伍素质，提升幼儿园内部管理水平。

二、督导内容1. 办园条件：考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。

2. 安全卫生：检查幼儿园的安全管理制度、安全设施设备、食品安全、卫生保健、疾病预防控制等情况。

3. 保育教育：评估幼儿园的教育教学计划、课程设置、教学方法、教师资质、教学效果等方面。

4. 教职工队伍：考察幼儿园教职工的招聘、培训、考核、待遇、权益保障等方面。

5. 内部管理：检查幼儿园的园务管理、财务管理、资产管理、档案管理、信息公开等方面。

三、督导方式1. 定期督导：每年对辖区内幼儿园进行一次全面督导评估，重点关注薄弱幼儿园。

2. 专项督导：针对幼儿园存在的安全隐患、教育教学问题、内部管理问题等进行专项督导。

3. 日常巡查：加强对幼儿园的日常巡查，发现问题及时整改。

4. 社会监督：鼓励社会各界对幼儿园办园行为进行监督，及时处理群众反映的问题。

四、督导程序1. 制定督导方案：根据督导内容制定详细的督导方案，明确督导时间、地点、方式等。

2. 组织督导队伍：组建专业的督导队伍，对督导人员进行培训，确保督导评估的客观公正。

3. 开展督导评估：按照督导方案，对幼儿园进行实地查看、查阅资料、座谈交流等，全面了解幼儿园办园情况。

4. 撰写督导报告：根据督导评估结果，撰写督导报告，提出整改要求和建议。

5. 整改落实：督促幼儿园按照督导报告要求进行整改，对整改情况进行跟踪督导。

霍山县规范中小学幼儿园办学行为实施方案为全面规范我县中小学幼儿园办学行为，办人民满意的学校，根据省教育厅《关于印发<安徽省中小学办学行为规范>等文件的通知》(教基[2009]11号)和市教育局六教[2009]37号等文件精神，结合我县实际，制订本实施方案。

一、指导思想坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正中小学、幼儿园存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法，全面规范中小学校、幼儿园教育教学管理工作，全面实施素质教育，努力办人民满意教育，创人民满意学校，加强教育行风建设，树立全县教育的良好形象。

二、工作目标(一)全县中小学、幼儿园认真执行国家和省教育主管部门制定的中小学、幼儿园招生政策，维护正常的招生秩序。

(二)中小学校、幼儿园严格执行教育教学管理规定。

执行、落实国家和省颁课程计划，开齐开足课程。

不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不收费上课和有偿补课。

科学安排作息时间。

严格控制作业数量，提高作业质量。

严格规范日常考试。

(三)加强教师队伍建设，提高职业道德、业务素质和教师专业化水平，保障教师合法权益，提高教师的社会地位。

加强管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课。

(四)加强对中小学校使用教材的管理。

严格教学辅助资料选用。

进入学校使用的印制学生作业必须经省中小学教材审定委员会审定通过，由学生自愿购买，不得强行组织集体征订。

幼儿园学生不得使用教材、课本，幼儿园教师教学用书经省中小学教材审定委员会审定。

(五)义务教育学校的合理支出从公用经费中开支，不得自行以各种形式向学生和家长收费。

普通高中、幼儿园按规定的项目和标准收费。

(六)加强对中小学办班的管理和引导。

小学、初中学校不得以任何名义分重点班、快慢班。

普通高中在完成招生计划后，报经教育主管部门批准适当举办复读班，省级示范高中不得在校内举办复读班。

认真执行省中小学学籍管理规定。

民办学校除国家有法律政策规定之外，按以上相关要求规范其办学行为。

XX区民办幼儿园规范办园专项治理行动方案一、背景与目标随着城市发展和人口增长，民办幼儿园在我市逐渐增多。

但与此同时，也出现了一些问题，如设施不完善、教师素质参差不齐、教育质量不稳定等。

为了规范办园行为，提高教育质量，特制定此专项治理行动方案。

本方案的目标是促进民办幼儿园规范办园，提高教育教学质量，保障幼儿的健康成长。

二、工作措施（一）规范办园行为1.加强民办幼儿园监管力度，建立健全考核制度，对违法违规办园行为进行查处和处罚。

2.完善幼儿园办园条件标准，要求幼儿园具备相应的场地、设施、教学用具等，确保幼儿园能够提供安全、健康、适宜的环境。

3.加强对民办幼儿园的审核和备案工作，确保办园者具备相应的资质和能力。

4.提高幼儿园管理人员和教师的从业资质要求，并加强对其培训与考核，推动其专业水平的提升。

5.加强对幼儿园办学质量的监督检查，组织开展定期和不定期的评估工作，评估结果作为幼儿园的考核依据。

（二）提高教育教学质量1.加大对民办幼儿园教育教学工作的指导力度，组织开展教师培训和研讨活动，提升教师的教育教学水平。

2.加强对教材教具的审核和使用管理，确保教材与教具的质量和适用性。

3.加强幼儿园教学环境建设，提供丰富多样的教育资源，满足幼儿的学习需求。

4.注重幼儿园的师幼互动和家园合作，开展家长教育和家庭访问工作，促进幼儿的全面发展。

（三）保障幼儿权益1.推进幼儿园落实安全管理制度，确保幼儿园的安全与卫生工作。

2.完善幼儿园饮食管理制度，提供健康、营养、安全的餐饮服务。

3.加强对幼儿园幼儿身心健康管理，组织开展体育活动和疾病预防工作，促进幼儿的健康成长。

4.加大对幼儿园幼儿求学过程的监督力度，加强对幼儿园的服务评价与监测，及时发现问题并采取措施解决。

三、组织与保障（一）责任分工1.教育主管部门负责监督和指导民办幼儿园的规范办园工作。

2.监督部门负责对民办幼儿园进行日常巡查和监督指导。

3.幼儿园方负责规范办园，提高教育教学质量。

规范办学行为方案及措施3篇一、明确办学目标办学目标是学校发展的根本方向，我们要明确提出培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的新时代青少年。

我们将通过设定短期、中期和长期目标，以及定期的评估和调整，确保办学目标与学校发展实际紧密结合。

二、加强师资建设优秀的师资队伍是学校办学质量的关键。

我们将加大师资引进力度，优化教师结构，加强教师培训，提升教师教育教学能力和职业道德水平。

同时，完善教师激励机制，营造尊师重教的良好氛围。

三、完善教学设施良好的教学设施是提升办学水平的物质基础。

我们将加大对教学设施的投入，改善教学条件，更新教学设备，确保满足教育教学需要。

同时，加强对教学设施的日常维护和保养，确保设施的安全、可靠和高效运行。

四、优化课程设置课程设置直接关系到学生的学习内容和质量。

我们将依据教育教学规律和学生发展规律，优化课程设置，丰富课程内容，提升课程质量。

同时，注重课程的实践性和创新性，培养学生的综合素质和创新能力。

五、强化教学管理教学管理是学校办学行为的重要保障。

我们将建立健全教学管理制度，完善教学管理体系，加强教学过程的监控和管理。

同时，加强对教学质量的评估和反馈，及时发现和解决教学中存在的问题，不断提升教学质量。

六、推进素质教育素质教育是学校办学的重要任务。

我们将全面落实素质教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的全面发展。

同时，加强体育、艺术、科技等方面的教育，提高学生的综合素质和社会适应能力。

七、保障学生权益保障学生权益是学校办学行为的基本要求。

我们将严格执行教育法律法规，维护学生的合法权益。

同时，关注学生的心理健康和成长需求，建立健全心理辅导和援助机制，为学生提供全方位的支持和帮助。

八、加强家校合作家校合作是提升办学效果的重要途径。

我们将加强与家长的沟通和联系，定期举办家长会、座谈会等活动，让家长了解学校办学情况和学生学习状况。

同时，鼓励家长参与学校管理和教育教学活动，共同促进学生的健康成长和全面发展。

XX区民办幼儿园规范办园专项治理行动方案为加快推进我区学前教育事业持续健康发展，全面加强校园安全管理，决定在全区范围内开展民办幼儿园规范办园专项治理行动，特制定本行动方案。

一、总体目标按照“属地管理、分类整治、堵疏结合、健康有序”的原则，建立并完善“政府主导、部门联动”的民办幼儿园综合监管机制和联合执法机制，进一步规范民办幼儿园办园行为，依法保障幼儿权益，切实提升群众的获得感、幸福感、安全感，努力营造良好的教育生态，努力办好人民满意的学前教育。

二、治理范围全区范围内所有民办幼儿园。

三、治理内容(一)严厉打击不安全办园行为。

查清幼儿园重大安全隐患情况。

重点整治幼儿园内校舍安全、消防隐患、专职安保配备、食品安全、疫情防控、接送车辆等方面的问题。

(二)严肃查处不规范办园行为。

重点整治办园资质过期失效、园所名称不规范、开设特长班、推销教辅资料、聘用无从业资格证人员、恶意扰乱行业经营秩序等问题。

—1—(三)持续整治低水平办园行为。

重点整治教育内容、教学方式不符合幼儿年龄特点和身心发展规律等问题，如使用非指定教学用书、集体教学活动时间不足、日常教学“小学化”倾向等问题。

四、实施步骤(一)部署发动、全面排查阶段(2022年11月初)1. 成立XX区民办幼儿园规范办园专项治理行动工作专班 (见附件1),设立专班办公室，制定行动方案。

(牵头单位：区教育和体育局；配合单位：各成员单位)2.开展民办幼儿园办园情况摸排行动，汇总调查摸底、排查登记等基本情况，并对民办幼儿园分类建档。

(牵头单位：区教育和体育局，配合单位：区行政审批服务局)(二)深入实施、分类整治阶段(2022年11月底前)1.集中治理。

以乡镇(街道)为单位，对照《XX区幼儿园专项治理标准》 (见附件2),集中开展民办幼儿园规范办园专项治理行动。

(责任单位：XX 街道办事处、XX 街道办事处、XX 街道办事处、 XX 街道办事处、 XX 街道办事处、 XX 街道办事处、XX 镇、X X 街道办事处、 XX 乡、XX 镇，以下简称各相关乡、镇、街道)2.整改达标。

幼儿园规章制度的行为规范7篇幼儿园规章制度的行为规范【篇1】一、生活制度1.合理安排幼儿的一日活动，并认真执行作息时间表。

根据园内幼儿的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制定出本园的儿童一日生活制度。

2.保健人员参与制订园内幼儿作息时间安排及一日生活环节(如活动、喝水、入厕、盥洗、等)的生活护理要求。

正常情况下幼儿户外活动每天不少于2小时。

二、儿童健康检查1.幼儿入园前必须进行健康检查，经检查合格后方能入园，入园时应将健康检查表和预防接种卡交给幼儿园。

2、身高、体重、视力检查每年一次。

3.严格执行晨午间检查及全日制观察制度，发现异常及时处理。

三、工作人员健康检查工作人员上岗必须进行健康检查，同时要接受每年一次的定期检查。

四、个人卫生1.保护儿童视力，注意室内采光，照明要符合要求。

2.培养儿童良好的卫生习惯，不随地大小便和吐痰，不乱丢弃废物。

3.工作人员要仪表整洁，不留长指甲，上班时不戴戒指、长耳环，不化浓妆，不穿高跟鞋，不吸烟。

五、环境卫生消毒1.室内外环境整洁、安全、无污染。

建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫、每周一大扫，应作湿性清扫。

垃圾污物要及时清除。

2.室内空气流通新鲜。

3.幼儿玩具每天清洁一次。

4.门把、水龙头要保持清洁，每天消毒1次。

5.各班清洁用具(如扫帚、托布、抹布等)要专用，拖布、抹布每次用后要及时清洁干净，干燥保存。

6.厕所要幼儿专用，幼儿入厕后要及时冲刷，做到清洁、无异味。

每天至少消毒一次。

便器用后要及时清洗消毒。

六、传染病管理制度1.采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。

要制订突发公共卫生事件应急预案，如制订出本园传染病发生、食物中毒、重大安全事故等突发事件的应对预案。

2.每天定时对幼儿园的环境及各种物品进行消毒。

3.针对传染病的传播途径，采取有效措施。

4.保护易感儿童(1)掌握易感儿童名单，传染病季节加强晨午检及全日观察，并采取必要的预防措施。