第5课 使用选项按钮控件

《使用选项按钮控件》教案范文一、教学目标：1. 让学生了解选项按钮控件的概念和作用。

2. 培养学生掌握选项按钮控件的属性和方法。

3. 培养学生能够运用选项按钮控件实现简单的交互功能。

二、教学内容：1. 选项按钮控件的概念和作用。

2. 选项按钮控件的属性和方法。

3. 选项按钮控件的应用实例。

三、教学重点与难点：1. 重点：选项按钮控件的概念、属性和方法。

2. 难点：选项按钮控件的应用实例。

四、教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。

2. 相关教学软件。

3. 教学素材。

五、教学过程：1. 导入：通过一个简单的实例，让学生初步了解选项按钮控件，激发学生的兴趣。

2. 新课讲解：1) 讲解选项按钮控件的概念和作用。

2) 讲解选项按钮控件的属性和方法。

3) 讲解选项按钮控件的应用实例。

3. 课堂实践：1) 让学生动手实践，制作一个简单的选项按钮控件应用。

4. 课堂小结：5. 课后作业：1) 让学生课后巩固所学知识，复习选项按钮控件的概念、属性和方法。

2) 布置一个选项按钮控件的应用实例，让学生课后实践。

3) 鼓励学生发挥创意，尝试制作更具复杂性的选项按钮控件应用。

六、教学拓展：1. 引导学生思考选项按钮控件在其他领域的应用。

2. 介绍选项按钮控件在实际项目中的重要性。

3. 让学生了解选项按钮控件的发展趋势。

七、课堂互动：1. 提问环节：让学生回答关于选项按钮控件的问题。

2. 讨论环节：分组讨论选项按钮控件在实际项目中的应用。

3. 分享环节：邀请学生分享自己的选项按钮控件应用实例。

八、教学评价：1. 课后收集学生的作业，评价学生的掌握程度。

2. 观察学生在课堂实践中的表现，了解学生的实际操作能力。

3. 搜集学生的课堂互动反馈，了解学生的学习兴趣和需求。

九、教学反思：1. 反思本节课的教学内容、教学方法是否适合学生。

2. 反思教学过程中是否充分关注学生的学习需求。

3. 反思如何改进教学，提高选项按钮控件的教学效果。

1.5使用选项按钮控件教学目标1．认知目标⑴、学会使用选项按钮控件⑵、知道VB中过程的会议。

2、能力目标：培养学生自主学习、团结协作的能力，学会探索，评价作品，交流心得体会。

3、情感目标：A、通过学习培养学生积极乐观、健康向上的心里素质B、发挥团结协作的精神，促进情感交融C、自我展示、自我激励。

第一课时：认识本节课有那些是什么？那些对象？那些属性？各属性值教学内容：程序的感知、小程序有那些对象？那些属性？各属性值教学重、难点：选项按钮控件设置教法、学法：从学生以往的知识经验出发，我拟采用情景教学法和任务驱动法，利用建构主义的理论，创建学习环境，让学生在问题解决中学习。

教学过程教师活动学生活动设计意图一、创设情景（5分钟）通过电子教室演示小程序：“选项按钮”老师给大家展示的这个小程序，是不是觉得很新鲜呢？相信有些同学见过，想不想学呢？生欣赏小程序生：互相交流，一些有经验的学生纷纷发表自己的感想。

通过欣赏“小程序”吸引学生，激发学生的兴趣。

把学生的思维融入整个教学，营造良好、和谐、浓厚的学习氛围。

二、问题导入（5分钟）它们有什么功能？有什么元素构成，举举手告诉大家。

好，现在，老师就带领大家一起学习选项按钮控件的使用部分有经验的学生回答生：观察探讨，教师请3-5名有经验的学生说一说。

激发学生的好奇心和求知欲，转入主题学习内容。

通过引导，让有经验的学生树立榜样，产生共鸣，营造浓厚的互帮互学氛围。

揭示课题，向学生点明学习内容。

三、新课讲解（25分钟）第一部分打开“VB”软件找到选项按钮。

任务1：探索打开“VB”软件找到选项按钮控件任务2：尝试在“ＶＢ”软件完成现在跟着老师一起来操作吧（教师边演示操作边讲解，对差生进行手把手教或让有经验的学生进行互帮互学）在窗体上拉出一个标签，四个选项按钮。

现在请大家按照刚才的步骤尝试此项任务（5分钟）生：探索打开“VB”软件找到选项按钮控件生：尝试打开“vb”软件生：观看演示，模仿教师操作学生初步体验如何探索问题，交流评价任务驱动、自主学习，学生通过尝试，增强体验，相信“我能行”，从学习中获得知识和经验2、认识“小程序”元素的构成教师将学生分为A、B、C、D四组，各小组自己推选出小组长任务3：合作探索，答疑攻关，对控件进行命名。

教学过程一、导入新课（提问法）1、教师提出疑问：如何打开并关闭vb程序，从而导入课题？软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。

二、讲授新课（讲授演示法）1、启动与退出vb1.1启动vb：桌面上双击快捷图标，执行“开始——程序——microsoftVisual basic 6.0中文版”命令。

教师讲解，有以下四种启动方式。

方法1.使用“开始”菜单的“程序”命令；方法2.使用“我的电脑”图标，找到“vb6.exe”并双击它；方法3.使用“开始”菜单的“运行”命令；方法4.利用快捷方式。

1.2 退出vb：执行“文件——退出”命令，点击标题栏的关闭按钮2、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

教师讲解，有以下两种退出方式。

1.“文件”菜单－>“退出”2.Alt＋Q系统将提示是否存盘，根据需要回答“Y” / “ N”3、设置vb工作环境用户可以根据自己需要对vb程序进行相关设置，执行“视图”菜单中的命令，可以打开或关闭相应的窗口。

4、运行示例程序演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”。

形成性测试1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小结本课我们主要学习vb程序的基本知识：一、启动与退出vb二、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

板书设计第一课vb 开发环境简介一、认识vb二、演示示例程序作业练习课题第1课vb 开发环境简介课类信息技术教学目标1、知识目标：●了解程序设计的一些术语●熟悉vb开发环境●掌握启动与退出vb的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

前提诊测1、如何打开并关闭vb程序导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb 来掌握程序开发。