关于一例考试焦虑心理问题的对策分析
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当考试 压力来 临的时候 ,对 自己说 : “ 我 以
源头 。 心理 学中有种合理情绪疗法 , 它认为情绪 并非 由某一 诱发事件本 身引起 ,而 是 由经历 了 这一事件 的个 体对这一事 件的解释 和评价所 引 起 。( 咨询师拿 出题板 , 画上 A B C及箭 头 ) 这一
前做 过 ,这次我 能再 次完成 ” ; “ 没有必要担 心 ,
咨询师 : 我很理解 你。但 我们无 法回避和杜
绝压 力出现 ,不要去幻 想和期望生 活 中没 有压 力, 要认识 到压力 的双 重作用 , 要试 着接受 考试 的压力 , 就把考试当成 一次提升 自己能力 的机会 吧, 这么想会不会缓解了一些你烦躁的感觉呢?
2 . 进 一步帮助学生摒弃不合理信念 , 代之 以
黑龙江 苗爽
一
一
、
例考 试焦虑心理问题
2 . 向学生介绍合理情绪疗法 的原理 , 在探 讨
解你 的这种 紧张 , 教 你一种肌 肉放 松法 , 当你想 起考 试而焦虑的时候 , 就做一下放松 …… 3 . 学 习放 松 : 让学生想象引起焦虑 的事件或 情境 , 当感到 紧张时 , 停下做 放松 训练 , 直 至不 再感 到焦虑。 肌 肉放 松训练 方法如 下 :让 学生靠在舒 适 的沙发上 ,全身各 部位处 于 自然状态 ,按 照手 臂—— 头部——躯干部——腿 部 的次序 ,先紧 张、 后 放松 , 通过 了解 紧 张与放松 的不 同 , 最终 体会 全身放松的状态。
对 即将要 到来的考试都 或多或少 的都感到 有压 力, 并不是只有我一个 人这 么紧张 。 咨询师 : 是 的 ,压力 是常见 的社会心 理现 象, 你对 即将 要到来 的考试 有压力是 正常 的 , 但 是, 适度 的压力能使人 情绪兴奋而 产生动力 , 使 个性潜力 良好发挥 ,但过 度的压力 就容易 引发
理论又被称 为 A B C理论 , A代表诱发事件 , B代
表不 合理 信念 , c代 表诱发 事件 后个 体 的情 绪
及行为反应 。考试 本身不是坏事 , 是 由于你 的不
对考试 的过度焦虑 情绪 ,增强 自信心 ,学 会放 松 。商 定咨询方 案 、 明确双方 责任权利义 务 , 咨 询方法将采 用合 理情绪疗法和肌 肉放松 训练。 ( 一) 诊断阶段 : 建立 咨询 关系 , 进 行心理诊
断, 共 同探讨签上所列观念是对还是错 。 3 . 帮助学 生学会积极的心理暗示 。
教 以下 语 句 :
学生 : 嗯, 好_点, 但是一想到考试, 还是会烦。
咨询师 : 好的, 那我们 来整理清 楚你烦恼 的
根据 对资料 的收集 与分析 ,再辅 助班主任
从 同学处收集来 的情况反映 ,并 进行心理 状态 的评估 、 诊断 与鉴别诊断 , 这 是一例典 型的考试 焦虑 心理 问题 , 为一般心理 问题 , 可进行较 好的 调治 。 =、 对此 类心理问题的对策分析 经和刘 某协商 ,共 同制定 咨询 目标 为缓解
学生刘 某是在一 次团体心理辅 导活 动 中被
学习理论 的同时 , 通过 提问等技术 , 共 同纠正 其
错误观念 。
注意 到的 , 团体 活动主题为认 知 自己、 悦 纳 自己 的《 我是 谁5 5 , 要 求参 加的 同学列 出 2 O个 “ 我是
谁” , 刘某在 陈述 自己时提到 “ 我 是一 个有烦恼 的
关于一例考试焦虑l 理问题的对策分析
摘 要: 本 文是一例对 于学生考试焦虑 而进行 的心理咨询 的案例分析 。学
生因担 心考试失败导致 自信心 下降, 引发 焦虑情绪 , 咨询 师采用合 理情绪疗 法, 辅 以肌 肉放 松训练 , 有效缓解 求助者的焦虑情绪 , 帮助其提 高心理健康水平。 关键词 : 考试焦虑 ; 心理
4 . 布 置家庭 作业 :每天做一 次 自我放松训
练, 每次 1 5分钟。 ( 三) 巩 固阶段 : 巩 固咨询 成果 , 使学 生把所
学生 : 我不 想有压力啊 , 每天心 情真 的很 烦
躁。
学运用到实际中 , 提高 自己的心理健康 水平
1 . 检查作业 , 鼓励学生继续执行 自我放松 。
合理信念。
有轻度 焦虑 。抑郁 自评量表 4 5 分, 未达 到抑郁
水平 。S c 1 9 0测试结 果为焦 虑 2 . 5 ,抑 郁 2 . 0 , 焦 虑、 抑 郁 因子分 高于常模 , 结 果显示刘某 有明显 的焦虑 , 略有 偏执 , 精神病性呈 阴性。
咨询师备好抽 签问题 ,请 学生抽签并 做判
附录一段对话 :
咨询师 : 家庭作业完成得 怎么样?
学生 : 我去 问了 活动后 , 她主动来到学校心理 咨询室咨询 。
刘某 , 女, 大 庆技 师学 院油 田定 向( 大 客车 专业 ) 学生, 经 谈话 了解 , 该学 生最近 将 面临专 业考 试 , 需要 考大客 车驾驶 证 , 感 觉压 力很 大 ,
失败 了。
饭都 吃不进去 了。近两周来 ,一想到考试 就紧 张, 心 情烦躁 。 自己练得还 不是太熟练 , 作为女 生总 是学得特别慢 。听说 上届 大客车专业 的女
生根 本就没几个 能考过 的, 更感觉压力 巨大 , 一 紧张 上课 学得更慢 , 变得特别脆 弱 , 被教 练一说 就 急哭 , 担心 考不过 。 目前 , 该生虽能 进行正常 的生活和学习 , 但效率不高 。 心 理检 测结 果 : 焦虑 自评 量表 5 7分 , 提示
很快 就会结 束! ” 当接受 考 试挑 战 时 ,对 自己说 : “ 一 步 步 来” ; “ 我能做好” 。 当感 受考试恐惧时 , 对 自己说 : “ 深呼 吸 , 停 止紧张” ; “ 我原来成功过 , 这次也一定能成功 ” 1 4 . 结束心理 咨询 , 请 学生对本次咨 询做 出打