从“平面”到“立体”：20世纪80年代以来的民国山东教育史研究
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观 ， 且 对 山 东教 育 的研 究越 来越 “ 体 ” 并 立 。但 是 ， 究 中还 存 在 概 述 性 研 究 太 多 ， 正 深 入 研 究 的 成 果较 少 ； 平 面 ” 研 真 “ 的 研 究 成 果 较 多 ， 立 体 ” 察 山 东教 育 的成 果较 少 ； 政 治 史研 究影 响 较 深 ， 乏 对 教 育 史研 究 的独 立 思 考 等 问题 。 “ 考 受 缺
一
些成 果 ， 论是 在对 这一 时期 教 育 的整体研 究 上 ， 无
的 一 套 ， 方 针 内 容 则 仍 包 含 着 大 量 封 建 东 而 西 。［ （ ’ 民党 统 治 时 期 ， 虽 高 喊 ‘ 及 教 育 ’ ”１ ］ 国 “ 普 ， 也 增设 了一 些学 校 ， 就全 省 来 看 ， 还 少 得 可怜 。 但 都 在 校学 生人 数 ， 处 大学都 不 过数 百人 ； 两 中学 学生 每
有研 究 成果进 行 梳 理 ， 求反 映学 界 对 该 问 题 的研 力 究概 况 和研究 进展 ， 探求 下一 步研 究 的发展 方 向 。 并
从 而在 “ 温故” 的基 础上 ， 现“ 新 ” 创 新 ” 实 知 与“ 。
一
、
对 民 国 山 东 教 育 的 整 体 研 究
伟俊 著 的《 民国 山东史 》 书 中 ， 表 明 了类 似 观点 。 一 也 作 者认 为 ， 民 国初 期 ， “ 山东 教 育 有 了一 定 发 展 。但 因循守 旧 、 封建 因 素非 常浓厚 。教 育 中“ ” 潜伏 着 一种 危机 ， 时时 遭到 反 动 军 阀 的摧 残 。［（０ ∞ ”２Ｐ６ 在 国 民 ］３ － 党 统治 确立 时期 ， 山东 的教 育事 业 有 一 定 的发展 。 “ 但从 整 体来 看 ， 育仍 是 很落后 的 ， 教 教育 阵地 大都 为
虽较 清末 有所 改革 ， 但是 ， 用学 制等 完全 照搬 西方 所
挥着 重要 作用 。山东 是 “ 孔孟 之 乡” 自古 有 重 视 教 ，发 展 中的 作 用 就 教 显得更 为 重要 。民 国时期是 山东 教育 发展 的一 个重
要 阶段 。在这一 时 期 ， 山东 教 育 发 生 了一些 重要 的 变化 ， 出现 了一 些新 的特 点 ， 显示 出了发展 的新趋 并 势 。 目前 ， 学界在 对 民 国 山东 教 育 的研 究 上 取 得 了
要 想 进 一 步 开展 研 究 ， 乎 应 着力 于 以 下几 个 方 面 ： 脱 政 治 史宏 大 叙 事 的影 响 ， 教 育 史 自身 的 发 展 中寻 找 规 律 ； 似 摆 从
转 变 研 究 视 角 ， 研 究 历 史 上 的 教 育 转 变为 研 究教 育 的历 史 ； 重 “ 小 见 大 ” “ 区域 ” 从 注 以 ，小 中要 有 “ 关 怀 ” 这 样 ， 大 。 或
校 多者 六七 百人 ， 者二 三百人 ； 强迫 学龄 儿童入 少 虽 学 ， 贫 苦人 家根 本 无 法 入 学 。民众 教 育 馆 也 搞不 但 出什 么成 绩 ， 村 教 育 也 是 纸 上 谈 兵 。 ［（ 乡 ”１ ］ 在 吕
还 是专 题研究 上 ， 有相 关 论 文 发 表 。本 文 试 对 现 都
教育是 社会 的重要组 成 部分 ， 在社 会 变迁 中发
行 了考 察 。具体 来 说 ， 书 分 北 洋 军 阀统 治 下 的教 该 育、 国民党 统 治 下 的教 育 、 日根 据 地 和 解 放 区 教 抗 育、 日伪 统 治下 的教 育 等 几 个 方 面对 民 国 山东 教 育 进行 了研 究 ， 简要 勾 勒 出 了 民 国 时期 山东 教 育 的发 展状 况 。作者 认 为 ， 洋 军 阀统 治 时 期 ， 山 东 教育 北 “
许 能 将 民 国 山 东教 育 史 的研 究进 一 步推 向 深 入 。
［ 键 词 ］ 国时 期 ； 东 ； 育 关 民 山 教 ［ 中图 分 类 号 ］ ２ １ Ｋ ５ ［ 献标 识 码 ］ 文 Ａ ’ ［ 章 编 号 ］ ６ ２ ２ ７２ １ ） ６ ０ ３ ０ 文 １ ７ —１ １ （０ ０ Ｏ —０ ５ — ７
聊 城大 学学 报 （ 会 科学版 ） 社
２１ ０ ０年第 ６期
从 “ 面” “ 体 ” ２ 平 到 立 ：Ｏ世纪 ８ Ｏ年 代
以来的 民国山东教育史研究 ＊
袁 滢 滢
（ 京 师 范 大 学 历 史 学 院 ， 京 １ ０ ０ ） 北 北 ０ ０ ９
［ 摘 要 ］ 国 时 期是 山 东教 育 发 展 史 的 一 个 重要 阶 段 。在 这 一 时 期 ， 东教 育 发 生 了许 多重 要 变 化 。在 对 民 国 山 民 山 东教 育 的研 究上 ， 学界 取 得 了 一 些 成 果 。 从 总 体 上 看 ， 究 呈 现 逐 步 深 入 的 趋 势 。 新 史料 不 断被 发 掘 ， 价 渐 趋 客 研 ． 评
就 现 有 研究 成 果 看 ， 界 对 民 国 山东 教 育史 进 学 行 系统 研究 的专 著 尚付 阙如 。但 是 ， 有 关 山东 地 在 方史 的研究 专著 中 ， 般 都对 之有所 提及 。 一 安 作璋 主编 的《 山东 通 史 ・现 代 卷 》 下编 “ 典志
・
教 育 ” ， 民国时期 山东教 育状 况进 行 了简要 介 中 对
绍 。该 书按照 统 治政 府 的不 同 ， 民 国 山东 教 育进 ’ 地 富资 本家 子弟 所控 制 ， 对 教育还 存 在着很 大 的危机 。
［ 稿 日期］ ｏ ｏ １ — １ 收 ２ ｌ一 ０ ５
［ 作者简介］ 袁滢滢 （９ ９ ， ， １７ 一） 女 山东郓城人 ， 北京师范大学历史学院博士研究生 ， 聊城大学历史 文化学院讲师 ， 主要研究 中国近现代史 。
一
些成 果 ， 论是 在对 这一 时期 教 育 的整体研 究 上 ， 无
的 一 套 ， 方 针 内 容 则 仍 包 含 着 大 量 封 建 东 而 西 。［ （ ’ 民党 统 治 时 期 ， 虽 高 喊 ‘ 及 教 育 ’ ”１ ］ 国 “ 普 ， 也 增设 了一 些学 校 ， 就全 省 来 看 ， 还 少 得 可怜 。 但 都 在 校学 生人 数 ， 处 大学都 不 过数 百人 ； 两 中学 学生 每
有研 究 成果进 行 梳 理 ， 求反 映学 界 对 该 问 题 的研 力 究概 况 和研究 进展 ， 探求 下一 步研 究 的发展 方 向 。 并
从 而在 “ 温故” 的基 础上 ， 现“ 新 ” 创 新 ” 实 知 与“ 。
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对 民 国 山 东 教 育 的 整 体 研 究
伟俊 著 的《 民国 山东史 》 书 中 ， 表 明 了类 似 观点 。 一 也 作 者认 为 ， 民 国初 期 ， “ 山东 教 育 有 了一 定 发 展 。但 因循守 旧 、 封建 因 素非 常浓厚 。教 育 中“ ” 潜伏 着 一种 危机 ， 时时 遭到 反 动 军 阀 的摧 残 。［（０ ∞ ”２Ｐ６ 在 国 民 ］３ － 党 统治 确立 时期 ， 山东 的教 育事 业 有 一 定 的发展 。 “ 但从 整 体来 看 ， 育仍 是 很落后 的 ， 教 教育 阵地 大都 为
虽较 清末 有所 改革 ， 但是 ， 用学 制等 完全 照搬 西方 所
挥着 重要 作用 。山东 是 “ 孔孟 之 乡” 自古 有 重 视 教 ，发 展 中的 作 用 就 教 显得更 为 重要 。民 国时期是 山东 教育 发展 的一 个重
要 阶段 。在这一 时 期 ， 山东 教 育 发 生 了一些 重要 的 变化 ， 出现 了一 些新 的特 点 ， 显示 出了发展 的新趋 并 势 。 目前 ， 学界在 对 民 国 山东 教 育 的研 究 上 取 得 了
要 想 进 一 步 开展 研 究 ， 乎 应 着力 于 以 下几 个 方 面 ： 脱 政 治 史宏 大 叙 事 的影 响 ， 教 育 史 自身 的 发 展 中寻 找 规 律 ； 似 摆 从
转 变 研 究 视 角 ， 研 究 历 史 上 的 教 育 转 变为 研 究教 育 的历 史 ； 重 “ 小 见 大 ” “ 区域 ” 从 注 以 ，小 中要 有 “ 关 怀 ” 这 样 ， 大 。 或
校 多者 六七 百人 ， 者二 三百人 ； 强迫 学龄 儿童入 少 虽 学 ， 贫 苦人 家根 本 无 法 入 学 。民众 教 育 馆 也 搞不 但 出什 么成 绩 ， 村 教 育 也 是 纸 上 谈 兵 。 ［（ 乡 ”１ ］ 在 吕
还 是专 题研究 上 ， 有相 关 论 文 发 表 。本 文 试 对 现 都
教育是 社会 的重要组 成 部分 ， 在社 会 变迁 中发
行 了考 察 。具体 来 说 ， 书 分 北 洋 军 阀统 治 下 的教 该 育、 国民党 统 治 下 的教 育 、 日根 据 地 和 解 放 区 教 抗 育、 日伪 统 治下 的教 育 等 几 个 方 面对 民 国 山东 教 育 进行 了研 究 ， 简要 勾 勒 出 了 民 国 时期 山东 教 育 的发 展状 况 。作者 认 为 ， 洋 军 阀统 治 时 期 ， 山 东 教育 北 “
许 能 将 民 国 山 东教 育 史 的研 究进 一 步推 向 深 入 。
［ 键 词 ］ 国时 期 ； 东 ； 育 关 民 山 教 ［ 中图 分 类 号 ］ ２ １ Ｋ ５ ［ 献标 识 码 ］ 文 Ａ ’ ［ 章 编 号 ］ ６ ２ ２ ７２ １ ） ６ ０ ３ ０ 文 １ ７ —１ １ （０ ０ Ｏ —０ ５ — ７
聊 城大 学学 报 （ 会 科学版 ） 社
２１ ０ ０年第 ６期
从 “ 面” “ 体 ” ２ 平 到 立 ：Ｏ世纪 ８ Ｏ年 代
以来的 民国山东教育史研究 ＊
袁 滢 滢
（ 京 师 范 大 学 历 史 学 院 ， 京 １ ０ ０ ） 北 北 ０ ０ ９
［ 摘 要 ］ 国 时 期是 山 东教 育 发 展 史 的 一 个 重要 阶 段 。在 这 一 时 期 ， 东教 育 发 生 了许 多重 要 变 化 。在 对 民 国 山 民 山 东教 育 的研 究上 ， 学界 取 得 了 一 些 成 果 。 从 总 体 上 看 ， 究 呈 现 逐 步 深 入 的 趋 势 。 新 史料 不 断被 发 掘 ， 价 渐 趋 客 研 ． 评
就 现 有 研究 成 果 看 ， 界 对 民 国 山东 教 育史 进 学 行 系统 研究 的专 著 尚付 阙如 。但 是 ， 有 关 山东 地 在 方史 的研究 专著 中 ， 般 都对 之有所 提及 。 一 安 作璋 主编 的《 山东 通 史 ・现 代 卷 》 下编 “ 典志
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教 育 ” ， 民国时期 山东教 育状 况进 行 了简要 介 中 对
绍 。该 书按照 统 治政 府 的不 同 ， 民 国 山东 教 育进 ’ 地 富资 本家 子弟 所控 制 ， 对 教育还 存 在着很 大 的危机 。
［ 稿 日期］ ｏ ｏ １ — １ 收 ２ ｌ一 ０ ５
［ 作者简介］ 袁滢滢 （９ ９ ， ， １７ 一） 女 山东郓城人 ， 北京师范大学历史学院博士研究生 ， 聊城大学历史 文化学院讲师 ， 主要研究 中国近现代史 。
