感恩周方案
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槐原学校感恩教育周活动方案
一、指导思想
感恩，是中华民族的传统美德。
根据我校具体工作安排，结合“文明礼仪伴我行”主题实践教育活动，学校决定本学期再以“感恩教育”为德育教育的主题，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，其目的就是要让学生知恩图报，不忘老师之恩，养育之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。
通过开展“感恩教育”，提高学生“感恩”素养水平，构建和谐文明的校园环境，进一步融洽师生关系，完善人际关系，促进家庭和睦，提高师生的文明素养，促进平安校园、书香校园建设。
力争通过活动使全体师生做到“说感恩话、唱感恩歌、干感恩事、做感恩人”，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。
在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。
具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。
二、活动领导小组
组长：张春邦
副组长：赵宗鹏
成员：班子成员全体班主任
三、活动时间：
2020年5月11日—2020年5月20日，共分3个阶段
四、活动实施具体步骤：
第一阶段：宣传发动，渲染气氛。
（5、11—5.12）
1、通过周一国旗下演讲，下发感恩活动方案全员发动。
校课间广播播放感恩歌曲，结合音乐课，做到人人会唱《感恩的心》；班级出一期感恩教育专题板报,创设校园感恩氛围。
2、各班级召开《感恩从心开始让爱温暖彼此》的主题班会。
第二阶段；五个“感激”系列活动：（5.12-5.15）
（一）感激祖国和人民的关怀。
使他们了解和感受在中国共产党领导下所取得的伟大成就和家乡的巨大变化，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，体会到社会对他们的至关至爱，引导他们感受今天的幸福来之不易，树立正确的人生观、价值观和世界观，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
开展“捐赠爱心压岁钱，幸福广东第一棒”活动，组织学生代表深入社区帮扶孤寡老人和残疾人。
（二）感激父母的养育之恩。
通过鼓励和动员学生开展为父母多做事，对父母多说知心话。
在活动期间布置如下爱心家庭作业：
①每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。
②在活动月期间，做一件令父母感动的事，并以“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题，每个学生给父母写一封感激“养育”之恩的信，力求真情实感，话语感人。
③结合母亲节和父亲节开展自己动手制作简单的卡片，动手制作一个小礼物等，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福，并号召学生为父母揉揉肩、捶捶背、帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
（三）感激老师的辛苦教诲。
要对自己的老师感恩。
因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。
正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
1、在全校开展“尊师重教”活动。
要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”。
遇见年长者(不管是校内工人、教师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。
（2）让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。
（四）感激同学的真诚相助。
通过开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”等主题活动，以及给身边同学做一件有益的事，给班级（团支部）做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊和感情。
（五）感恩自然的伟大赐予。
开展爱护自然，爱护环境的活动。
结合我市创建国家环保模范城市和6月5日“世界环境日”活动，开展爱护自然，爱护环境活动。
建议学生在家养一盆花，要求每一个学生自觉保护校内外绿地，不乱扔纸屑，自觉成为爱护环境、保护环境的文明人，做保护环境的志愿者。
第三阶段：总结表彰（5.15-5.20）
希望各班（团支部）要认真组织、积极参与，对活动中的突出人和事进行登记，并以广播稿的形式投送到学校广播站，活动结束后学校将对在活动过程中表现突出的班级和个人进行表彰奖励。
2020、5.12
感恩教育实践活动总结
根据教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、父母的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。
培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
一、通过感恩教育，一是使学生“知恩”。
让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。
让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。
培养学生与人为善、乐于助人的优良品德和健全人格;二是使学生学会“感恩”。
要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养;三是使学生善于“施恩”。
让学生拥有热度、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。
二、感恩的四个主题是：(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情。
三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：
1、学生在假期里，按着本班活动计划，做好了各种活动的记录、及照片、材料整理工作。
2、学校利用橱窗、广播、校信通等媒体不遗余力的宣传感恩教
育的内容和意义，让学生、父母以及社会都了解感恩教育目的。
3、各班利用不同形式召开了班会、队会，学生分别以感恩教育为内容进行了展示。
4、低年级学生将活动经过和感受以日记形式撰写了体会文章，
四、通过这次活动发现，好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、父母的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校“少年之声”广播进行播放。
学校经常利用班队会、晨读、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。
结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。
最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。
2020.5.18。
