的本是一种‘人生的形式’,一种‘优美, 健康而又
不悖乎人性的人生形式’.我主意不在领导读者去桃 源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小
城小市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一
处时,各人应得的一分哀乐,为人类‘爱’字作一度 恰如其分的说明.”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索, 淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。
语境记忆法2：词性辨音法，当 动词使用时，读“léi”，当名 词使用时读“lèi”。
二
写一写字形
qiú( 泅 ) 水
shù( 戍 ) 军
Líng lì（ 伶俐 ）
三
记一记词义
1． 莫不： 没有一个不。 2．一律： 适用于全体，无例外。 3．缓促： 缓急，慢和快。 4．呐喊： 大声喊叫助威。 5．不拘： 不论。
5.第2段中两个“各处”在文中有何用意？
【答案】两个“各处”说明“追赶鸭子”的热烈欢腾程 度不逊于赛龙船，突出了节日的欢腾气氛。
6.在了解湘西端午的习俗之后,你能读出湘西怎样的民风?
【答案】“额角上用雄黄蘸酒画了个王字”,显示了湘西人民民 风的淳朴,显得虎虎有生气;三个“莫不”展现了人人参与,“官 民同乐”的场景,可见当地不讲等级的优良传统;从竞赛获胜者的 奖励看,奖品是“一匹红布”“一块小银牌”,可见,当地人为乐 而竞赛,并不是为了奖品,表现他们毫无功利之心的品德;两处“ 不拘”,更是表现了当地人民真诚相待的人情美。 通过描写赛手们的动作“桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓 促为节拍,把船向前划去”,从中可以读到,茶峒人团结一致,合作 争先的拼搏精神。
从而留给读者更广阔的想象空间。
4.第2段赶鸭竞赛的情节生动有趣,设置追鸭子活动的目
的是什么?(用原文回答)关于人与鸭的竞赛可否删除?
