统编版语文一年级上册课文4 四季课件一、教学内容本节课我们将学习统编版语文一年级上册课文4《四季》。
该课文分为两个部分：第一部分为四季的特点描述，包括春、夏、秋、冬四个季节的自然景观和活动；第二部分为儿歌《四季歌》，通过儿歌的形式，让学生更加深刻地理解四季的变化。
二、教学目标1. 让学生掌握四季的特点，了解四季的变换。
2. 学会课文中的生字、生词，并能熟练朗读课文。
3. 培养学生对自然的观察力和想象力，激发学生对生活的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：课文第二部分儿歌《四季歌》的理解和记忆。
教学重点：四季的特点描述，生字、生词的学习。
四、教具与学具准备教师准备：四季图片、课文PPT、生字卡片、黑板、粉笔。
学生准备：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用四季图片，让学生观察并描述图片中的四季景象，引出本节课的主题。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
（2）教师讲解课文第一部分，引导学生了解四季的特点。
（3）学习生字、生词，让学生在课本上做好笔记。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选课文第二部分《四季歌》中的一个季节，进行详细讲解。
（2）教师引导学生通过观察图片，理解儿歌内容。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生自主朗读课文，巩固所学内容。
（2）教师发放生字卡片，让学生进行认读练习。
5. 实践情景引入（10分钟）教师组织学生进行“四季小剧场”活动，让学生分组表演四季的特点和活动。
六、板书设计1. 四季特点春：万物复苏，草长莺飞夏：炎炎夏日，游泳戏水秋：金秋时节，丰收喜悦冬：白雪皑皑，滑雪嬉戏2. 生字、生词春：花、草、鸟夏：热、游泳、太阳秋：果、收、笑冬：雪、滑、冰七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字、生词，每个写5遍。
（2）朗读课文，熟悉四季特点。
（3）完成课后练习：根据课文内容，画出四季的景象。
2. 答案：（1）见板书设计。
（2）略。
