初中七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理含答案

初中七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面短文，完成练习。

四月的维也纳开头几天，四月的维也纳真令我失望。

此时的春天似乎只是绿色连看绿色。

大片大片的草地上，没有五月那无所不在的明媚的小花。

没有花的绿地是寂寞的。

我对驾着车一同外出的留学生小吕说：“四月的维也纳可真乏味!绿色到处泛滥，见不到花几，下次再来非躲开四月不可!”小吕听了，就把车子停住，叫我下车，把我领到路边一片非常开阔的草地上，然后让我蹲下来拨开草好好看看。

我用手拨开草一看，大吃一惊：原来青草下边藏了满满一层花儿______白的______黄的______紫的______纯洁______娇小______鲜亮______这么多______这么密、这么辽阔!它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一努劲儿，就会齐刷刷地全冒出来……“得要多少天才能冒出来?”我问。

“也许过几天，也许就在明天。

”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天换一个样儿。

”可是，当夜冷风冷雨，接连几天时下时停，太阳一直没露面儿。

我很快就要离开这里去意大利了，便对小吕说：“这次看不到草地上那些花儿了，真有点遗憾呢，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。

“小吕驾着车没说话，大概也有些怏怏然吧。

外边毛毛雨点把车窗遮得像拉了一道纱帘。

可车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外”隔过雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了：白色、黄色、紫色，在窗上流动。

小吕停了车，手伸过来，一推我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧—你的花!”迎着细密的、凉凉的飘在我脸上的雨点，我看到的竟是一片花的原野。

这正是前几天那些千千万万朵花儿藏身的草地，此刻一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。

虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰看到每一朵小花，在雨中都像英雄那样傲然挺立，明亮夺目，神气十足。

我惊奇地想：它们为什么不是在温暖阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起?小小的花( )有如此气魄!四月的维也纳( )叫我明白了生命的意味是什么，是—勇气!这两个普通又非凡的字眼，又一次叫我突然感到心头一震。

这一震，便使眼前的景象定格成为四月春天独有的壮丽的图画，并终于使我找到了。

（1）在第二自然段的横线处加上标点符号。

（2）在文中括号里填上带有“然”字的词语。

（3）第三自然段中的“冒”字换成“长”字合适吗?说说原因。

（4）作者由一朵朵小花悟出的哲理。

（5）你是怎么理解“它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起”这句话的?【答案】（1），、、；、、；、（2）竟然；忽然（3）不合适，因为用“冒”字更形象、更生动地表现了维也纳的花儿呈现的状态。

（4）生命的意味是勇气（5）这些小花不管是什么样的环境都依然冒了出来，表现了作者对这些花的赞美，对他们勇气的敬佩。

【解析】【分析】（1）“原来青草下边藏了满满一层花儿”属于句中的停顿，应该用逗号，“白的”“黄的”“紫的”是从颜色方面描写的，“纯洁”“娇小”“鲜亮”是从特征方面描写的，“这么多”“这么密”是从其繁盛的角度描写的，这是三个并列的分句，中间应该用分号，而每个方面之间几个并列的词语之间应该用顿号。

故本题答案为：，、、；、、；、。

（2）结合语境分析，“ 小小的花有如此气魄”是我意想不到的，应该用竟然，表示没有想到，出乎意料。

我看着这些雨中的小花，忽然有了对生命的感悟，那就是勇气，因此，第二个括号里应该用忽然。

（3）“长”有一个逐渐生长的过程，而“冒”字则表示突然之间就从地下出来了，因此“冒”字更形象、更生动地表现了维也纳的花儿呈现的状态。

因此不能换。

（4）结合最后一段的“ 小小的竟然有如此气魄!四月的维也纳忽然叫我明白了生命的意味是什么，是—勇气! ”可知答案是生命的意味是勇气。

（5）结合语境理解这句话，因为我离开意大利的时候是阴雨天气，我想看不到草地上那些花儿了，但是出乎我意料的是那些小花竟然在冷风冷雨中拔地而起，其实这些小花不管是什么样的环境都依然会冒出来，从而表现了作者对这些花的赞美，对他们勇气的敬佩。

故答案为：⑴，、、；、、；、⑵竟然；忽然⑶不合适，因为用“冒”字更形象、更生动地表现了维也纳的花儿呈现的状态。

⑷生命的意味是勇气⑸这些小花不管是什么样的环境都依然冒了出来，表现了作者对这些花的赞美，对他们勇气的敬佩。

【点评】⑴本题考查正确使用标点符号的能力。

要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。

答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

⑵本题考查运用词语的能力，首先纵观整段内容，理解其大意，然后再根据句意选用合适的词语。

当然这是在正确理解词语的基础上才能做到。

⑶此题考查赏析词语的能力。

要我们赏析的词语，要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。

赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。

答题时要结合具体语句进行分析。

表达效果分析之后，能不能换就一目了然了。

⑷本题考查理解文章内容的能力。

答题时要在理解文章内容的基础上再根据题意从文中筛选出合适的语句即可。

⑸此题考查理解重要语句含义的能力。

文章的重要语句包括：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。

这类题目，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味语句所表达的观点态度。

2．阅读下面的文章，回答问题。

父爱的尊严是一种痛①同学从家乡的县城来看我，我差点儿认不出他。

几年不见，头发已经白了一半。

对他来说，这是沧桑生活的见证。

他从贫苦的农村家庭走出来，中专毕业，娶了个多病的妻子，妻子病刚好，又要为随之而来的孩子操心。

等家庭的一切都有了好转的迹象，自己却下岗了，一切又得从头开始。

②终于，同学想办法摆了一个地摊，卖儿童玩具、零食之类的小杂货，诚实和热情，为他赢得了很好的生意。

他很高兴，我们也替他高兴。

可是现在我猜不出他的生活究竟又发生了什么变化。

③同学苦笑了一下，才说出了原因。

原来，不知不觉他儿子已到了入学的年龄，小学就在他摆摊的500米外。

一开始倒没有什么，后来班里的同学都知道了儿子的父亲是个摆地摊的人，就开始嘲笑他。

头儿次，儿子忍住了，后几次，他就忍不住偷偷地哭。

经多次追问，儿子道出了实情。

④为此，他每天走很多路，绕开小学的门口，推着小车沿街叫卖，生意已大不如前。

他极力躲闪着放学的孩子，躲闪着儿子和儿子的同学。

⑤这又是何苦呢？我试探着说，你可以和儿子说清楚，他会理解的。

同学说，他希望儿子不理解，儿子若是理解了，就过早地承受了一份本不属于他这个年龄的生活压力。

为什么要用生活的沉重来代替他童年的无忧无虑呢？我无话可说，只是想着他推着车子串街走巷的样子，有点儿崇高，也有点儿悲怆。

生活的困顿，不该剥夺做父亲的尊严，这是他精神的最后一块领地，凛然不可侵犯。

⑥我想，可能这世上任何矮小的男人都是高大的父亲。

父亲的尊严是男人精神的高度，是荣誉、权威、自尊、傲岸的代名词，它赐予任何一个普通男人被尊重、被崇拜的陶醉和满足。

然而，为了捍卫这种神圣的高度，却需要一个男人付出辛酸的代价。

⑦我想起我在读大学时遇到的一名校园清洁工。

他负责打扫学生公寓的楼道和厕所。

50岁的模样，头发花白，脸像松树皮一样黝黑且皴裂开来。

他每天的活儿又脏又累，而且被世俗的眼光所轻视。

但奇怪的是，每次下班后他都精心地打扮自己。

抹些自来水，用梳子将花白的头发梳得平平整整，一丝不苟，换上洁白、干净的衬衫，而且还会扣上封领扣，并滑稽地戴上一副眼镜。

这时的表情慈爱而庄严，与平时判若两人。

后来他觉察出我们的好奇，就解释说，他有个女儿在初中读书，他每天下班后都去接她回家，女儿只知道他在大学工作，而不知道他具体干什么……⑧所以，在见到女儿的一刹那，他要把自己打扮得接近于教授：山一般伟岸的身躯，海一般渊博的学识，沉默如幽谷博大深沉，言辞如江河滔滔不绝，嘴角表露着自信、仁慈、悲悯的微笑，眼神流露出太阳神阿波罗般智慧的光芒。

这是天下儿女心目中理想的父亲形象。

⑨我的一位朋友跟我很痛心地谈到这样一件事。

他一直崇拜他的父亲，他父亲对此也了然于心。

在父亲生命的晚期，病痛折磨得他不堪其苦。

可是，他每次回家，父亲总装着若无其事的样子，对他报以顽强的笑容。

这时他便肃然起敬地欣赏父亲。

有一次父亲伸手去拿一只茶杯，茶杯却中途落到了地上。

父亲离去了，那只半空中颤抖的手却一直凝固在他的记忆中。

他觉得这便是他对父亲最大的错处，正是他崇拜的眼神怂恿了父亲对病痛的忍耐，让生命最后时刻的父亲，也不能自然地、人性地通过呻吟来宣泄痛苦……⑩看来，对父亲形象的光辉歌颂，只能怂恿男人在生活中做鱼死网破的挣扎。

让父亲做一个很平常、很自然的男人吧！他既有可能是大漠孤烟长河落日的雄浑；也有可能是轻舟淡月小桥流水的纤细。

真正爱父亲就要学会接纳父亲的卑微和渺小。

（1）结合文章内容说说什么是“父亲的尊严”。

（2）文中一共写了哪三位父亲？他们为了“父亲的尊严”分别做了什么事情？（3）文章第⑥段，作者为什么说“这世上任何矮小的男人都是高大的父亲”？（4）文中第⑨段画线句“他对父亲最大的错处”指的是什么？【答案】（1）父亲的尊严是男人精神的高度，是荣誉、权威、自尊、傲岸的代名词，它赐予任何一个普通男人被尊重、被崇拜的陶醉和满足。

（2）第一位是“我”摆地摊的同学，他为了儿子的面子，推着小车沿街叫卖，躲闪着儿子和儿子的同学。

第二位是“我”在读大学时遇到的一名校园清洁工，他为了维护在女儿心目中理想的父亲形象，总要把自己打扮得接近于教授，去接自己读初中的女儿放学。

第三位是“我”的一位朋友的父亲，在生命的晚期，当病痛折磨得他不堪其苦时，他却总装着若无其事的样子，对儿子报以顽强的笑容。

（3）“矮小”说的是外形，“高大”指的是精神的高度，因为父亲为了捍卫自己的尊严，甘心为儿女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代价，所以说“这世上任何矮小的男人都是高大的父亲”。

（4）是他崇拜的眼神怂恿了父亲对病痛的忍耐，让生命最后时刻的父亲，也不能自然地、人性地通过呻吟来宣泄痛苦。

【解析】【分析】（1）此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的上下文和主旨来回答。

根据第六段“父亲的尊严是男人精神的高度，是荣誉、权威、自尊、傲岸的代名词，它赐予任何一个普通男人被尊重、被崇拜的陶醉和满足。

”即可解答此题。

（2）此题考查梳理文章故事情节。

首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节的发概括出切题的答案。

第一至五段写的是“我”摆地摊的同学，他为了儿子的面子，推着小车沿街叫卖，躲闪着儿子和儿子的同学。