电化教学在体育课中的作用

电化教学在体育课堂中的应用作者：黄勤勇来源：《小学生·教学实践》2012年第10期【摘要】电化教学是现代教学的一种先进教学手段。

它是通过一系列生动的图像、画面、语音等形式，把某种事物或动作由“抽象”的变为“具体的、生动的、形象的”进行表现。

随着现代化教学手段的出现和推广，其在各学科的课堂教学中越来越发挥出巨大的作用。

同样，在体育课堂教学中，恰当地运用电化教学，能使学生更好地掌握体育知识、技术、技能等，起到良好的辅助教学效果，从而提高学生的学习兴趣和体育课堂教学的质量。

【关键词】电教手段体育教学应用一、充分利用电教手段，激发学生的学习兴趣教育家陶行知先生认为“学生有了兴趣，就肯全副精神去做事，学与乐不可分。

”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。

”学生对老师所教授的内容感兴趣，才能有激情。

体育教师可以利用理论课的空间，课前充分做好准备，了解和分析学生们的兴趣爱好，结合实际，有的放矢。

通过体育视频、光盘等把教材的知识性、趣味性、思想性融为一体，能使学生从多角度轻松愉快地接受信息，避免呆板的讲解和空洞的说教。

例如，在篮球教材部分，“原地单手肩上投篮”的教学中，由于这一动作涉及全身多个关节，节奏较快，动作复杂。

因此掌握有一定难度。

如果采用电教手段，先让学生观看篮球比赛的视频，让同学们产生浓厚兴趣，激发学习上课的激情和求知欲。

在同学认真观察的基础上回放“单手肩上投篮”这一动作的慢镜头，然后把镜头定格在“蹬、伸、屈、拨”四个技术要点动作上，并将动作图解和具体的文字说明（即具体动作要求、易犯错误等）用幻灯片的形式展现在课堂上。

讲课做到了重点突出、语言简洁、图文并茂、生动形象，充分调动了学生学习的积极性，同时为实践课上的模仿和练习打下了坚实的基础。

二、合理利用电教手段，优化体育课教学环境由于体育理论课知识较抽象，文字、材料、插图单调，实践课动作技术强，结构复杂，学生理解吃力，模仿不得要领。

如果把理论和实践知识有创造性地制成幻灯片，并与体育视频资料有机结合起来，形成完整的技术动作，通过“慢镜头”或“定格”的方式逐渐展现在学生面前，逐次讲解各个分解动作，抓住重点，让学生在屏幕上清楚地看到所要掌握动作的技术要领，增强理解深度，激发学生向所喜爱的优秀运动员、运动项目模仿学习的兴趣，创设教学环境，以动静相结合，声像合一，使学生从感性认识上升到理性认识，再从理性认识指导实践，从而有效地调节教学结构。

电化教学对提高体育教学有效性的作用电化教学是指通过使用电子设备和多媒体技术，结合互联网资源进行教学的一种新型教学方式。

在体育教学中，电化教学可以起到一定的促进作用，有效提高体育教学的效果。

以下是几个方面的具体作用。

电化教学可以提供丰富的教学资源。

通过电子设备和互联网，教师可以获取到大量的体育教学相关的图片、视频、文献等资源。

教师可以把这些资源作为教学素材，通过投影、电子白板等技术手段展示给学生，让学生直观地了解体育技能和动作的要领。

教师可以用视频展示正确的运球动作，让学生跟随视频进行模仿，这样可以提供学生更直观的学习体验，有效提高学习效果。

电化教学可以增强学生的学习兴趣和参与度。

多媒体技术的应用可以使体育教学更加生动有趣。

教师可以利用多媒体软件制作一些有趣的PPT课件，添加动画、声音等元素，让学生在课堂上更加主动地参与讨论和学习。

教师还可以利用互联网的互动性，设计一些在线游戏和测验，通过学生互动参与的方式来进行知识巩固和评价。

这样可以激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性，增强学习效果。

电化教学可以提供个性化的学习环境。

在传统的体育教学中，学生往往是按照统一的节奏进行学习，学生之间的差异较大。

而电化教学可以根据学生的不同需求，提供个性化的学习内容和学习方式。

教师可以根据学生的兴趣和特长，给予不同的任务和要求，让学生通过互联网查找和整理关于自己感兴趣的运动项目的资料，并撰写学习心得和分享，提高学生的学习动机和学习效果。

电化教学还可以促进教学方法的创新。

电化教学提供了多样的教学工具和教学模式选择，教师可以根据自己的需求和学生的特点进行选择，灵活应用于教学过程中。

可以使用视频分析软件对学生的运动动作进行全面的分析和评估，帮助学生改进技术动作；可以利用虚拟实境技术进行仿真训练，提供真实的训练场景，帮助学生快速提高技能等。

这些新的教学手段和方法，可以让学生更好地理解和掌握体育知识和技能，提高学习效果。

电化教学对提高体育教学有效性有着积极的作用。

电化教学在中学体育教学训练中的作用与实施摘要：随着科技的发展，电化教学已经在各个教学领域和学科中普遍运用。

电化教学具有激发学生积极性和求知欲，使一些教学过程和环节更加清晰明了等作用。

作为中学体育教师，在体育教学过程中，根据课的内容、任务及其结构特点，合理运用电化教学，可以使学生更快地掌握动作技术，提高体育课的教学质量。

关键词：电化；教学；应用；实施一、电化教学在体育教学中的作用电化教学尤其是多媒体教学设备的出现，使中学的各科教学都出现了深刻的变化，体育教学也不例外。

多媒体电化教学在体育教学中主要有以下作用。

1.可以把时间放大我们都知道，有好多的体育动作都是要瞬间完成的，在我们平时的教学或训练中，无论多么优秀的教师或教练都不可能把示范动作很好地展现在学生或队员面前。

例如，在跳高的教学过程中，由于过杆的过程是在空中进行的，因此在教师的示范过程中，学生必须集中注意力去观察，稍有不注意就会错过最好的观察时机。

而且观察位置和角度的不同也会产生不一样的观察效果和结论。

中学生的注意力和观察能力存在欠缺，特别是在课堂教学中，班级人数多，个体差异大，一次的示范会有不少学生没有留下过多的印象，而教师也不能一遍遍的示范，而我们借助多媒体电化教学就能够很好地解决这个问题。

我们把跳高这一过程制作成多媒体课件，不论是图片的、动画的，还是实际录像的，我们都可以通过电化教学这一手段很好地展现在学生面前，在教学过程在可以反复地播放，学生有不明白的地方还可以边放边讲，可以随时停在任何地方或是任何一个环节上，这样学生就可以看得清楚，听得明白，而且可以反复多次的观看，瞬间完成的动作可以通过慢动作加以放大，在教学中起到事半功倍的效果。

2.可以扩展学习的空间在没有出现多媒体电化教学以前，学生所学的东西只能在课堂上出现，到了课外就很难再复习，在课外练习时就只能凭头脑中记忆的印象，想再看一遍示范或那一个动作的要领是不可能的。

现阶段有了多媒体的电化教学设备，就可以把动作要领做成多媒体教学课件，不仅在课堂上可以学习观看，就是在课外或其它地方，只要有播放设备，都可以观看学习，现在好多学生的家里也都有了电脑，在家也可以随时学习，在一些城市里有条件好的学生还会有平板电脑，那可以说是带在身边的电化教学设备，可以随时随地的学习，把学习的空间进进行了无限的扩展，为教学提供了有利的条件。

体育课堂教学巧用多媒体好处多摘要：体育教师要充分利用多媒体手段辅助教学，增强教学效果，使体育教学更直观、更新颖、更具实效，实现体育教学目标。

关键词：体育教学多媒体素质教育体育教师要充分利用多媒体手段辅助教学，增强教学效果，使体育教学更直观、更新颖、更有效，实现体育教学目标。

随着素质教育的全面推行，对学校的体育教学提出了更高的要求，体育教师在体育课堂教学过程中不再是单纯地完成本节体育课堂的教学任务，而是要充分利用好多媒体，提高学生的素质能力。

一、运用电化教学，有助于激发学生的学习兴趣。

随着教学改革的不断深入，应试教育正在逐步向素质教育转轨，传统的教学方法与教学手段已不适应时代前进的步伐。

因此，改革教学方法，实现教学手段的现代化是当务之急，势在必得。

体育教育的电教化降低了教材的难度，教材内容越是艰深、广泛，难度就越大。

使用现代化技术进行教学，变深为浅，化难为易，充分利用各种技巧，变快动作为慢动作，可以使静止变为运动，也可以使运动变为静止。

如：跳远、技巧仰卧推起成桥、铅球等。

借助电视录像，可以使学生感知传统教学中无法表现的现象或因动作太快而看不清的一些现象，从而提高课堂教学效率。

德国教育家赫尔巴特指出：“教学应当贯穿在学生的兴趣之中，使学生的兴趣在教学的一阶段都能连贯地表现为注意、等待、研究和行动。

”可见，学生提高学习积极性，主要是调动学习动机，提高学习兴趣，这是学生智力发展的重要动力。

运用电化教学，通过声、形、动作等因素的交替作用，对学生进行心理控制，激发学生去探索、去创造，提高学生的学习兴趣，使课堂教学有密度、有强度、有情感，使学生自始至终地在情境交融、兴趣盎然中动情明理。

在教学实践中，例如：跳远这一课，教师尽管讲得头头是道，但学生不一定能理解跳远的四个过程和基本的技术动作，而运用电视录像演示蹲距式跳远的慢动作，从助跑、起跳、腾空到落地，学生观看后，觉得跳运动作好像是在空中飞跃，课堂学习热情高涨，课堂气氛活跃，全面领会跳远的全过程。

PLC在体育健身中的应用——探讨电气自动化技术在运动领域的应用随着科技的不断发展，许多电气自动化技术在各个领域得到广泛应用。

同时，随着人们健康意识的不断提高，体育健身这一领域也变得越来越重要。

因此，将电气自动化技术应用于体育健身领域，已成为当前的热门话题。

本文将探讨和作用。

一、PLC（可编程逻辑控制器）的基础知识PLC是一种控制器，它通常用于自动化工业系统中，能够通过数字和模拟输入和输出，根据预设的程序进行决策并输出控制信号。

PLC的主要构成部分有：中央处理器、存储器、输入输出模块、通讯模块等。

PLC的优点在于它可以通过软件进行编程，使得控制逻辑能够灵活地进行修改和调整。

同时，PLC的稳定性以及抗干扰能力也很强，可以适应各种恶劣的工作环境。

二、PLC在健身器材中的应用1. 器材控制PLC在健身器材中的应用最为直观也最为广泛。

因为通过PLC可编程控制器的控制，可以实现对健身器材的运动轨迹、速度等因素的精确控制。

例如，有一些健身器材，如健身房里常见的跑步机、椭圆机等，可以通过PLC来控制其运动轨迹和速度，实现一定的运动效果和锻炼效果。

2. 锻炼计划管理PLC还可以用于制定和管理我们的锻炼计划。

假设我们在健身房里进行一定运动，如果我们使用PLC编程技术，可以制定出一套锻炼计划，指定运动器材的种类、运动距离或重量、运动时长和运动强度等，分别对应不同的输入和输出信号，在训练过程中，PLC可以自动监测我们的运动情况，并据此生成相应的控制信号，使我们的锻炼过程更加规律和有效。

3. 视听娱乐系统此外，PLC在健身器材中的应用还包括音频和视频等视听娱乐系统。

如我们在健身中心中使用的屏幕会显示一些健身视频和音频，PLC则可以控制音量、音频频道、显示的屏幕等模块，从而达到控制视听娱乐系统的目的。

三、PLC在体育训练中的应用1. 运动重心分析PLC可以帮助我们进行运动重心分析，这对于高空跳跃、滑板等需要保持稳定的运动项目尤为重要。