基础会计教案第三章(第七节财务成果业务核算)
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会计基础教案4-5财务成果业务的核算第次课教学整体设计课题第四章企业主要经济业务核算4-5 财务成果业务的核算授课时间第周星期(月日)第节课时 2授课类型理论课()实验课()实训课()习题课()讨论课()现场教学()其它:教学资源挂图()模型()实物()多媒体()音像()报纸()其它:教学方法讲授法()讨论法()启发式()案例教学法()现场教学法()角色扮演法()项目教学法()情境教学法()其它:教学目标(包括知识、技能、态度目标)知识目标:掌握原材料、产成品发生盘盈及盘亏、固定资产清查结果的会计处,了解结转本年利润的方法和结转本年利润的会计处理。
技能目标:培养学生独立进行经济核算的能力;态度目标:培养学生工作认真仔细的能力。
重点:财务成果核算的账户设置难点:财务成果核算的账户设置教学设计:一、授课思路简述:(围绕所选用教学方法分条编写授课步骤,要涵盖课前准备、课程导入、师生活动安排、任务训练、实践教学环节安排、教学效果检测等主要环节。
)(1)课前准备充分背课,提前布置学生预习财务成果业务的核算,准备一些小案例在授课中给学生讲授。
(2)课程导入通过案例的讲授,让同学了解什么是财务成果业务的核算,掌握“财务成果”包含内容;具备财务成果经济业务核算的能力。
(3)师生活动安排教师主要讲授财务成果核算并组织学生分小组讨论会计科目的设置。
老师对学生的讨论结果进行点评,纠正学生对财务成果业务核算认识不够准确的地方。
(4)教学效果检测本节课程全部讲授完毕,让学生思考并回答几个基本问题(5)布置作业财务成果业务的核算二、课堂训练内容安排:1、学生练习:财务成果的结算2、学生练习:销售阶段帐户的设置(1)练习下发习题:1-5中涉及销售阶段的经济业务活动。
(2)实习实训:实训手册(销售过程经济业务的处理)三、课后作业与思考题:(根据课程内容适当设计巩固性作业、项目式作业、预习性作业、推荐参考书及网站)作业:巩固作业:完成上面的练习题,复习本节课的内容,总结记录在笔记中。
第七节财务成果业务核算导入新课:企业通过供应、生产和销售环节,使企业资金完成了从货币资金、储备资金、生产资金、成品资金到货币资金的循环的周转,经营效果如何?这里,来看财务成果的业务核算。
新课讲授:一、利润及利润分配(一)利润的形成1.营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用-资产减值损失+投资收益(减损失)+公允价值变动收益(减损失)营业收入=主营业务收入+其他业务收入营业成本=主营业务成本+其他业务成本【概括】“三营、三费、两益、一减”。
2.利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出3.净利润(又称税后利润)=利润总额-所得税费用【注意】➢增值税不影响企业的利润;➢计入营业税金及附加的税费(四税一加:营、消、资、城和教),影响营业利润;➢计入管理费用的税费(房产税、车船使用税、土地使用税、印花税),影响营业利润;➢企业所得税,不影响营业利润和利润总额,但是影响净利润。
(二)利润分配内容及程序根据《公司法》有关规定,企业对实现的净利润分配(或亏损弥补),应按下列顺序进行分配:弥补以前年度亏损;提取法定盈余公积金;提取公益金;向投资者分配利润。
经过分配仍有余额,属于未分配利润,是企业留存收益的重要内容。
1、计算可供分配的利润可供分配的利润=本年净利润(或亏损)+年初未分配利润-弥补以前年度的亏损+其他转入的金额说明:将本年净利润(或亏损)与年初未分配利润(或亏损)合并,计算出可供分配的利润。
如果可供分配的利润为负数(即亏损),则不能进行后续分配;如果可供分配的利润为正数(即本年累计盈利),则进行后续分配。
2、计提法定盈余公积盈余公积:(1)按照净利润(减弥补以前年度亏损)的一定百分比提取的,属于已分配利润。
(2)只能按照规定使用(弥补亏损、转增资本、扩大生产经营)。
(3)提取和使用都有严格的比例要求。
按照《公司法》的有关规定,公司应当按照当年税后利润(抵减年初累计亏损后)的10%提取法定盈余公积,提取法定公积金累计额超过公司注册资本的50%以上时,可以不再提取法定公积金。
基础会计公开课教案一、教学内容本节课的教学内容来自于《基础会计》教材的第三章,主要内容包括会计要素的确认与计量、会计科目和账户、会计分录、复式记账和财务报表等。
其中,会计要素的确认与计量是会计核算的基础,会计科目和账户是会计核算的主要工具,会计分录和复式记账是会计核算的基本方法,财务报表是反映企业经济状况的主要途径。
二、教学目标1. 使学生掌握会计要素的确认与计量方法,理解会计科目和账户的概念及其关系。
2. 培养学生掌握会计分录和复式记账的基本方法,能够运用这些方法进行简单的会计核算。
3. 使学生了解财务报表的编制方法和内容,能够理解财务报表对企业经济状况的反映。
三、教学难点与重点重点:会计要素的确认与计量、会计科目和账户、会计分录和复式记账、财务报表的编制。
难点:会计要素的确认与计量方法、会计分录的编制、财务报表的编制。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具:教材、笔记本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入:以一家企业的经济活动为例,引导学生了解会计核算的基本过程。
2. 会计要素的确认与计量:讲解会计要素的确认与计量方法,举例说明。
3. 会计科目和账户:介绍会计科目和账户的概念及其关系,举例说明。
4. 会计分录:讲解会计分录的编制方法,举例说明。
5. 复式记账:介绍复式记账的基本方法,举例说明。
6. 财务报表:讲解财务报表的编制方法和内容,举例说明。
7. 随堂练习:针对所学内容,布置一些练习题,让学生当场完成。
8. 作业布置:布置一些有关会计核算的练习题,要求学生课后完成。
六、板书设计板书内容:会计要素的确认与计量、会计科目和账户、会计分录、复式记账、财务报表的编制方法和内容。
七、作业设计作业题目:1. 简述会计要素的确认与计量方法。
2. 解释会计科目和账户的概念及其关系。
3. 编制一笔简单的会计分录。
4. 根据给定的经济业务,运用复式记账法进行核算。
5. 根据某企业的财务数据,编制财务报表。