中职应用文写作教案之活动策划书

中职应用写作教案教案标题：中职应用写作教案教学目标：1. 帮助学生掌握中职应用写作的基本技巧和规范。

2. 培养学生的写作能力，使其能够在实际应用场景中进行有效的写作表达。

3. 培养学生的批判性思维和创造性思维，提高其解决问题的能力。

教学内容：1. 了解中职应用写作的概念和特点。

2. 学习中职应用写作的常见类型，如求职信、简历、工作报告等。

3. 掌握中职应用写作的基本结构和格式。

4. 学习中职应用写作的语言技巧和表达方法。

5. 进行实际应用写作练习，如模拟求职信的撰写等。

教学步骤：步骤一：导入（5分钟）介绍中职应用写作的重要性和应用场景，引发学生对写作的兴趣和学习的动机。

步骤二：知识讲解（15分钟）1. 解释中职应用写作的概念和特点，并与其他类型的写作进行对比。

2. 分类介绍中职应用写作的常见类型，如求职信、简历、工作报告等，并讲解其特点和要求。

3. 介绍中职应用写作的基本结构和格式，如开头、主体、结尾等，并说明每个部分的作用和内容要点。

4. 分析中职应用写作的语言技巧和表达方法，如使用恰当的词汇、语法结构和修辞手法等。

步骤三：示范与练习（20分钟）1. 展示一篇范例中职应用写作，如一封求职信，解读其结构、语言技巧和表达方法。

2. 引导学生进行实际应用写作练习，如模拟求职信的撰写，提供写作指导和范文参考。

3. 学生互相交流并互评，分享写作经验和改进建议。

步骤四：扩展与拓展（10分钟）1. 引导学生思考中职应用写作的实际应用场景，并讨论如何根据不同场景做出相应的写作调整。

2. 鼓励学生自主拓展学习，通过阅读相关资料和实践经验，进一步提高中职应用写作能力。

步骤五：总结与评价（5分钟）总结本节课的学习内容和收获，评价学生的表现并提供个别指导。

教学资源：1. PowerPoint演示文稿，用于知识讲解和示范展示。

2. 中职应用写作范例，如求职信、简历等。

3. 练习材料，包括模拟求职信题目和范文参考。

4. 相关资料和参考书籍，供学生自主拓展学习使用。

中职班级活动策划书范文3篇篇一中职班级活动策划书范文一、活动主题“团结互助，增进友谊”二、活动目的1. 促进中职班级同学之间的交流，增进彼此之间的友谊。

2. 丰富同学们的校园生活，营造轻松温馨的学习氛围。

3. 培养同学们的团队合作精神，提高班级凝聚力。

三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程1. 开场致辞：由班主任或班长进行开场致辞，介绍活动的目的和意义，宣布活动正式开始。

2. 团队建设游戏：组织同学们进行一些团队建设游戏，如绑腿跑、接力赛等，通过游戏培养同学们的团队合作精神，增强彼此之间的信任和默契。

3. 才艺表演：鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、小品等，增进彼此之间的了解和交流。

4. 互动游戏：组织一些互动游戏，如你画我猜、抢凳子等，增强活动的趣味性和互动性。

5. 自由交流：同学们可以自由交流，分享彼此的兴趣爱好和学习经验，增进彼此之间的了解和友谊。

七、活动准备1. 提前确定活动时间、地点和参与人员，并通知到每位同学。

2. 准备好活动所需的道具和器材，如绑腿带、接力棒、气球、奖品等。

3. 安排好活动的工作人员，如主持人、摄影师等。

4. 活动现场的布置和装饰，营造出温馨、轻松的活动氛围。

八、活动预算1. 道具和器材：[X]元2. 奖品：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

2. 工作人员要认真履行职责，确保活动的顺利进行。

3. 要保持活动现场的整洁和卫生，不乱扔垃圾。

4. 活动结束后，要及时清理现场，归还道具和器材。

[时间]篇二中职班级活动策划书范文一、活动主题青春飞扬，梦想起航二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，增进班级同学之间的友谊，增强班级凝聚力。

2. 提供一个展示自我、释放才艺、增进交流的平台。

3. 引导同学们树立正确的职业观和人生观，激发同学们对未来职业的探索和向往。

应用文写作《活动方案》教学设计教学目标：知识目标：能够口述出撰写活动方案的三个步骤。

能力目标：协作、综合能力可以得到提升。

情感目标：可以感受组织、执行一场活动的成就感。

学情分析：在校期间，学生大多数为活动的参与者而非策划者。

角色的转换、知识领域的跨越可能造成学生的畏惧心理。

教师应该正确引导并从简入手。

重难点及破解策略：重点：撰写活动方案的三个步骤。

难点：找准表现形式与活动策划的结合点。

策略：任务引领法教学教学流程:第1—2课时同学们还记得从一年级开始参加的大大小小的活动吗？看看教室里一面面的锦旗、一张张奖状吧。

是不是回忆起很多啊？这么多大大小小的活动，我们一直都是参与者，每个活动开始之前总有一定的策划，我们今天就一起来了解一下一项活动的“幕后”工作——活动方案的撰写。

【初识“活动方案” 】活动方案是为举办某项活动而事先做出的一个具体安排。

这个安排是活动策划的记录，用书面形式固定下来，一方面可以方便发现问题继续优化，另一方面可以保证活动有序严谨地进行。

【深入了解“活动方案”】一、活动方案的五要素：人（是谁组织的，有哪些人参加）事（这是一个怎样的活动）五要素时（活动在什么时间，按照怎样的程序进行）地（什么地点举办）物（活动都需要哪些物品包括资金等）二、一个活动方案主要由四个部分组成：1、活动的目的、意义等，要简明扼要。

2、活动的参加对象及其他要素的确定。

3、活动的具体程序、人员安排，这是写作的重点。

4、活动的预期结果。

【“三步法”写出活动方案】一、构思为什么要举行这次活动；这次活动准备让哪些人参加；比如选手的产生、评委的组成、观众是谁等；接下来就是一些比赛要素的考虑，比如奖项的设置、评分标准和评分规则的拟定、时间与地点的选择、比赛所用设备的清单及来源等；下面就是最重要的程序安排了，比如比赛的阶段、选手上场的顺序、奖项的产生和宣布等。

最后别忘了附上经费预算等。

二、写稿首先是标题。

一般要将活动的具体内容在标题上显示出来，让人一看标题就知道举行的是什么活动。

中职班级活动策划书范文3篇篇一《中职班级活动策划书范文》一、活动主题“团结互助，增进友谊”二、活动目的1. 通过本次活动，增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。

2. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力，营造轻松愉快的班级氛围。

3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识，提高综合素质。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动安排1. 开场致辞由班主任或班长致辞，介绍本次活动的目的和意义，调动同学们的积极性。

2. 团队建设（1）分组：将同学们分成若干小组，每组人数相等。

（2）选队长：每个小组推选一名队长，负责组织和协调本小组的活动。

（3）团队展示：各小组在规定时间内设计队名、队旗和队口号，并进行展示。

3. 团队游戏（1）接力比赛：每组同学依次完成一项任务，如跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等，用时最短的小组获胜。

（2）拔河比赛：各小组派出代表参加拔河比赛，获胜的小组获得奖励。

（3）其他游戏：根据同学们的兴趣和时间安排，还可以选择其他团队游戏，如三人抱成团、心有灵犀猜成语等。

4. 自由活动同学们可以自由组合，进行自己喜欢的活动，如打篮球、踢足球、唱歌、跳舞等。

七、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。

2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。

3. 同学们要积极参与活动，遵守活动规则，尊重他人。

4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动道具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 通过同学们的参与度和反馈意见，评估活动的效果。

2. 观察同学们在活动中的表现，评估团队合作精神和竞争意识的培养情况。

篇二《中职班级活动策划书范文》一、活动主题“团结互助，增进友谊”二、活动目的1. 通过本次活动，增强同学们之间的友谊，促进班级凝聚力的提升。

2. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力，营造轻松愉快的班级氛围。

一、教案基本信息教案名称：应用文写作策划书教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解策划书的基本结构和写作要点。

2. 培养学生运用应用文写作技巧，独立完成策划书的能力。

教学工具：投影仪、教案纸、黑板教学内容：1. 策划书的概念与作用2. 策划书的结构与要素3. 策划书的写作技巧4. 案例分析与实践演练二、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师简要介绍策划书的概念和作用，引导学生关注策划书在日常生活中的应用。

2. 提问：同学们在生活中是否见过策划书？它们通常应用于哪些场合？Step 2：讲解策划书的结构与要素（15分钟）1. 教师讲解策划书的结构，包括封面、摘要、目录、等部分。

2. 重点讲解部分的要素，如活动背景、目标、内容、预算、时间安排等。

3. 举例说明策划书中各部分的写作要点和注意事项。

Step 3：讲解策划书的写作技巧（10分钟）1. 教师讲解策划书的写作技巧，如清晰表达、逻辑性强、简洁明了等。

2. 引导学生关注策划书中常见的表达方式和建议。

Step 4：案例分析与实践演练（10分钟）1. 教师展示一份成功的策划书案例，引导学生分析其结构、要素和写作技巧。

2. 学生分组讨论，总结案例中的优点和不足。

Step 5：总结与反馈（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调策划书的基本结构和写作技巧。

三、课后作业1. 复习本节课所学内容，掌握策划书的基本结构和写作技巧。

四、教学评价1. 学生对策划书的基本结构和写作技巧的掌握程度。

3. 学生参与课堂讨论和实践活动的情况。

五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和学生反馈，针对存在的问题进行改进，以提高教学质量和学生的学习效果。

六、教学延伸活动1. 策划书竞赛：鼓励学生参加校内外策划书竞赛，提高他们的写作水平和实践能力。

2. 策划书展览：组织学生展示自己的优秀策划书作品，促进彼此之间的交流和学习。

3. 策划书实践：引导学生将所学知识运用到实际项目中，如社团活动、校园活动等。

中职作文教学活动方案策划教学活动方案：中职作文教学一、教学内容概述中职作文教学的核心内容是培养学生的写作能力，提升他们的语言表达和思维能力。

本教学方案旨在通过一系列的教学活动，帮助学生掌握基本写作技能，提高他们的写作水平。

二、教学目标1. 帮助学生掌握常见写作类型的基本要素和写作技巧。

2. 培养学生良好的写作习惯和逻辑思维能力。

3. 提高学生的语言表达和批判性思维能力。

三、教学活动1. 活动一：写作类型介绍目的：让学生了解常见的写作类型，了解各种类型的特点和写作要求。

活动步骤：- 学生小组合作，根据课堂学习和课外阅读，整理并介绍一种常见的作文类型。

- 学生进行展示，全班一起讨论和总结，以便全面了解不同类型作文的特点。

2. 活动二：写作技巧讲解目的：帮助学生掌握写作的基本技巧，如构思、组织结构、修辞手法等。

活动步骤：- 教师向学生介绍写作的基本技巧，例如如何构思文章开头、中间和结尾部分，如何使用修辞手法等。

- 学生通过模仿练习，尝试运用不同的写作技巧进行创作。

3. 活动三：阅读与写作结合目的：通过阅读名著或优秀作文，让学生模仿并运用其中的写作技巧，提升语言表达能力。

活动步骤：- 学生通过阅读名著或优秀作文，分析其中的思路、结构和修辞手法。

- 学生尝试模仿并运用这些写作技巧，创作自己的作品。

- 学生互相交流和评价作品，对作品进行修改和完善。

4. 活动四：主题写作比赛目的：通过主题写作比赛，激发学生的创作兴趣，增强他们的写作能力。

活动步骤：- 设计适合中职学生的主题，例如"我的梦想"、"我的家乡"等。

- 学生根据主题，进行创作比赛，主题作文需要在一定时间内完成。

- 学生自评和互评，选出优秀作品并进行展示。

四、教学评估1. 书面作业评估：教师根据学生的作业情况，评估学生掌握写作技巧和运用能力的情况。

2. 批改和评价：教师对学生的作文进行批改和评价，指出学生的优点和不足，并给予建议和指导。

中职活动策划书模板3篇篇一中职活动策划书模板一、活动主题[具体活动主题]二、活动目的1. [目的 1]2. [目的 2]3. [目的 3]三、活动对象[具体活动对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动准备1. 策划团队组建：成立活动策划小组，负责活动的策划、组织和执行。

2. 活动宣传：制作宣传海报：设计吸引人的宣传海报，张贴在学校显眼位置。

利用校园广播：在校园广播中宣传活动的时间、地点和内容。

班级宣传：通过班主任向班级学生宣传活动，鼓励大家积极参与。

3. 场地布置：根据活动的主题和内容，布置活动场地，营造出浓厚的活动氛围。

4. 物资准备：准备活动所需的物资，如奖品、道具、音响设备等。

5. 人员安排：确定活动的工作人员，如主持人、评委、摄影师等，并进行培训。

七、活动流程1. 活动开场：主持人致辞：介绍活动的目的、流程和规则。

领导讲话：邀请学校领导或相关老师讲话，强调活动的意义和重要性。

2. 活动主体：[具体活动内容 1]：详细介绍活动的内容和形式。

[具体活动内容 2]：按照活动流程进行各项活动。

互动环节：设置互动环节，增加活动的趣味性和参与度。

3. 活动颁奖：宣布获奖名单：根据活动的评选结果，宣布获奖名单。

颁奖仪式：邀请领导或嘉宾为获奖学生颁发奖品和证书。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 物资费用：[X]元4. 人员费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总预算：[X]元九、注意事项1. 安全第一：在活动策划和执行过程中，要始终将安全放在首位，确保活动的顺利进行。

2. 活动宣传：要充分利用各种宣传渠道，广泛宣传活动的目的、内容和形式，吸引更多的学生参与。

3. 人员安排：要根据活动的需要，合理安排工作人员，明确各自的职责和任务，确保活动的顺利进行。

4. 活动流程：要精心设计活动流程，合理安排活动时间和内容，确保活动的紧凑性和趣味性。

中职作文教学活动方案策划一、教学背景和目标：中职教育的目标是培养适应社会需要的高素质劳动者。

作为语言表达能力的重要组成部分，写作能力对学生的职业发展和终身学习都至关重要。

因此，本教学活动的目标是帮助学生提高中职作文写作能力，使其能够流畅、准确、有条理地表达自己的思想和观点。

二、教学内容和方法：1. 教学内容：（1）基础知识的讲解：包括作文的定义、特点、结构和写作要求等内容。

（2）写作技巧的培养：通过示范和实践，教授学生如何进行材料搜集、提炼观点、组织材料和合理运用语言等写作技巧。

（3）实践训练：组织学生进行不同类型的写作训练，如记叙文、议论文、说明文等，以提高学生的写作能力。

2. 教学方法：（1）讲授法：通过课堂教学对作文的基础知识进行讲解。

（2）示范法：在课堂上为学生展示优秀的作文范例，以帮助学生理解写作要求和技巧。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的写作经验和样文鉴赏，以促进学生之间的互动和学习。

（4）写作训练：分阶段组织学生进行写作训练，包括材料搜集、提炼观点、组织材料和语言运用等环节。

三、教学步骤和时间安排：1. 第一阶段（1周）：基础知识的讲解（1）授课内容：作文的定义、特点、结构和写作要求等。

（2）教学方法：讲授法和示范法。

（3）教学活动：- 第一课时：通过PPT讲解作文的基本概念和特点，并给学生展示一篇范例作文。

- 第二课时：对作文的结构进行讲解，并给学生展示不同类型作文的结构范例。

- 第三课时：讲解写作要求，包括字数限制、语言表达等方面的要求。

- 第四课时：对不同类型作文的要求进行详细解读，并展示相应的范例。

（4）作业安排：要求学生根据所学内容，撰写一篇符合要求的作文。

2. 第二阶段（2周）：写作技巧的培养（1）授课内容：材料搜集、提炼观点、组织材料和合理运用语言等写作技巧。

（2）教学方法：示范法和小组讨论法。

（3）教学活动：- 第一课时：通过PPT展示和讲解材料搜集和提炼观点的技巧。

篇一：中职语文教学中的应用文写作训练图片已关闭显示，点此查看浅议中职语文教学中的应用文写作训练【摘要】中职语文教学中的应用文写作训练，要注重专业及其相关知识的掌握，在实践中教学，以学生为主体，从学生实际出发，创设情境，结合专业，延展教学内容，从而提高学生应用文写作能力。

【关键词】中职语文教学；应用文写作；语文教学应用文的教学和写作训练一直是中职学校语文教学的内容之一。

但是，因为应用文教学的内容具有比较强的工具性性和理论，相对其他课程比较乏味，对于基础较差的中职学生来说味同嚼蜡，使得应用文教学效果不佳。

那么如何引起学生学习兴趣，提高学生学习效率呢？因此，中职学校的语文教师必须应用文写作教学，既要注重专业及相关知识的掌握，也要兼顾实际的写作能力培养训练，才能达到学以致用的教学效果。

一、创设特定情景，激发学生学习动力美国教育心理学家布普纳说过：“最好的学习动机是学生对所学的知识本身内在的兴趣。

”要激发学生的学习兴趣，首先就应当在教学的导入上做到引人入胜，使学生对将要学习的应用文内容产生兴趣。

学生在学校最开始接触的第一种应用文就是便条，而便条中最重要的内容就是写出规范的请假条。

文化基础较差的学生因有事而写的请假条极其不规范，而导致请假不顺，来来回回要重写好几遍。

图片已关闭显示，点此查看面对这种现象，于是我在讲授书信时，就抓住学生中存在的这种现象，进行导人。

我说：“同学们来到学校学习，有一天生病不舒服，这时你会怎么做呢？”回答说：“在宿舍睡觉，回家，去医院。

”我又问：“如果你就这么不来上课，老师同学们都会很纳闷的，因此你之前应该？”学生纷纷回答：“应该先写张请假条！”我就说：“对，是写张请假条告知老师。

那同学们知不知道，一张格式不正确的请假条会使你达不到目的的！”这时学生的注意力开始集中，表现出很想知道请假条具体格式的兴趣。

实践证明，“良好的开端，是成功的一半。

”教师在课堂导入部分能激发起学生对将要学习知识的兴趣，那么这节课的效果就会有明显提升。

中职应用文写作教案之活动策划书一、教学目标：1. 让学生了解活动策划书的基本概念和作用。

2. 培养学生掌握活动策划书的写作结构和内容。

3. 提高学生运用活动策划书进行活动组织和实施的能力。

二、教学内容：1. 活动策划书的基本概念和作用2. 活动策划书的写作结构和内容3. 活动策划书的模板及示例三、教学过程：1. 导入：简要介绍活动策划书的基本概念和作用，引发学生兴趣。

2. 讲解：详细讲解活动策划书的写作结构和内容，包括活动背景、目标、方案、预算等。

3. 示范：展示一份完整的活动策划书模板及示例，让学生直观了解写作过程。

4. 练习：让学生分组编写活动策划书，选取一组活动主题，进行实际操作。

5. 点评：对学生的作品进行点评，指出优点和不足，给予改进建议。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解活动策划书的基本概念、写作结构和内容。

2. 示范法：展示活动策划书模板及示例，引导学生模仿和创作。

3. 练习法：让学生分组编写活动策划书，提高实际操作能力。

4. 点评法：对学生的作品进行点评，促进学生相互学习和进步。

五、教学资源：1. 活动策划书模板及示例文档2. 投影仪、电脑等教学设备3. 学生分组活动的场地和材料六、教学评价：1. 学生能准确描述活动策划书的基本概念和作用。

2. 学生能熟练掌握活动策划书的写作结构和内容。

3. 学生能运用活动策划书进行活动组织和实施。

七、教学拓展：1. 邀请企业人士或活动策划专家进行讲座，分享实际经验。

2. 组织学生参加校内或校外的活动策划比赛，提高实践能力。

3. 开展活动策划书创作工作坊，让学生更深入掌握写作技巧。

八、教学时间：1课时（45分钟）九、教学注意事项：1. 确保学生了解活动策划书的重要性，提高学习兴趣。

2. 在讲解过程中，注意举例生动、贴近实际，便于学生理解。

3. 引导学生充分运用所学知识，进行实际操作和创作。

十、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对活动策划书的写作能力和应用能力。

应用文写作活动计划书范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我们即将举办一场应用文写作活动，旨在提高员工的写作能力和应用文写作水平。

现将活动计划书提交给大家，请予以审阅和指导。

一、活动目的1.提高员工的写作能力和应用文写作水平，让每位员工能够写出高效、准确、规范的应用文。

2.增强员工沟通能力，促进团队协作，提升工作效率。

二、活动内容1.举办应用文写作培训课程：邀请专业写作导师，组织员工参加针对应用文写作的培训课程，包括写作技巧、应用文的结构和语言表达等方面的讲解。

2.组织写作比赛：在培训结束后，组织一场应用文写作比赛，员工可以根据所学知识和实际工作经验，撰写一份应用文稿件，比赛分为初赛和决赛两个环节。

3.举办写作分享会：在比赛结束后，邀请优秀选手分享其写作心得和经验，鼓励员工相互学习、共同进步。

4.编写应用文范例手册：整理和编写一份应用文范例手册，供员工参考和学习，以提高应用文写作的规范性和高效性。

三、活动时间本次活动计划从即日起开始，预计为期两个月。

具体时间安排如下：1.应用文写作培训课程：第一周每周一晚上，连续四周。

2.初赛：培训结束后的第五周，员工提交应用文稿件。

3.决赛：初赛结束后的第六周，评委对初赛入围作品进行评选，选出决赛选手。

4.写作分享会：决赛结束后的第七周，由优秀选手分享心得和经验。

四、活动预算本次活动预算为5000元，具体用途如下：1.专业写作导师费用：2000元。

2.活动宣传费用：500元。

3.奖品费用：2000元。

4.茶歇和会议室费用：500元。

五、活动效果评估1.通过员工的参与度和反馈，评估培训的有效性和实用性。

2.通过比赛结果和参赛选手的写作水平，评估活动对员工写作能力的提升效果。

3.通过写作分享会的参与度和员工的反馈，评估活动对员工沟通能力和团队协作的促进效果。

六、活动组织者本次活动由人力资源部主办，由培训部门协办。

七、活动宣传1.通过公司内部通讯工具宣传活动的目的、内容和时间安排。