诗歌鉴赏表现手法完整版课件一、教学内容本课件取材于高中语文教材《诗歌鉴赏》章节，详细内容主要围绕诗歌的表现手法展开，包括象征、比喻、拟人、排比、对偶等五种常用的修辞手法，以及借景抒情、托物言志、叙事抒情、议论抒情等四种表现技巧。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握诗歌的五种基本表现手法，能够在阅读中识别并分析这些手法的作用。
2. 培养学生运用诗歌表现手法进行创作的能力，提高其写作水平。
3. 增强学生对诗歌美感的感知和鉴赏能力，激发他们对文学艺术的热爱。
三、教学难点与重点重点：诗歌的五种基本表现手法及其在诗歌中的应用。
难点：如何让学生在实际阅读和创作中灵活运用这些表现手法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、《诗歌鉴赏》篇章。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示一首著名的诗歌，让学生感受诗歌的美感，引入本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解五种表现手法及四种表现技巧，结合教材篇章进行实例分析。
a. 象征：以《枫桥夜泊》为例，分析“月落乌啼霜满天”中的象征意义。
b. 比喻：以《登高》为例，讲解“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的比喻手法。
c. 拟人：以《钱塘湖春行》为例，分析“山寺桃花始盛开，长恨春归无觅处”中的拟人手法。
d. 排比：以《滕王阁序》为例，讲解“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的排比手法。
e. 对偶：以《桃花源记》为例，分析“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”中的对偶手法。
f. 借景抒情：以《登岳阳楼》为例，讲解“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”中的借景抒情技巧。
g. 托物言志：以《赋得古原草送别》为例，分析“离离原上草，一岁一枯荣”中的托物言志技巧。
h. 叙事抒情：以《夜泊牛渚怀古》为例，讲解“牛渚西江夜，青天无片云”中的叙事抒情技巧。
i. 议论抒情：以《出塞》为例，分析“秦时明月汉时关，万里长征人未还”中的议论抒情技巧。
3. 随堂练习：让学生运用所学表现手法，现场创作一首小诗，并进行分享和点评。
