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化工学院学生综合测评实施细则第一章总则第一条为了加强对学生的教育与管理，形成具有我院特色的良好学习风气，引导学生德、智、体全面发展，逐步实现对学生评估的科学化和管理规范化，促进学生思想教育与管理工作的协调发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，特制定本细则。
第二条综合测评的内容包括学生的品德行为、学业成绩和文体表现三方面。
综合测评成绩是考核学生的主要依据，由品德行为、学业成绩和文体表现三个单项构成，每个单项分为若干部分。
第三条综合测评成绩计算方法先以德、智、体各按百分制计，然后按其所占的百分比（分别为20％、70％、10％）计算总分。
每学期先按班级评出学生的综合测评成绩，然后再按同一专业年级排定名次，作为评优及评定奖学金的主要依据；各学期的综合测评成绩之和为综合测评总分，毕业生按总分排定名次，作为毕业就业推荐的主要依据。
第二章品德行为、学业成绩、文体表现测评（综合测评评分细则表）第三章综合测评实施办法第七条各部门在活动举办后一周内把活动参与者签到名单复印件（格式参照《签到名单统计表》）交到学习部。
第八条第十八周前，请各部长参照《部门活动加分统计表》将所有活动的加减分材料电子版整理好并压缩至一个文件夹，以机构+部门名称为文件名发至学习部邮箱(hgxuexibu@)。
（具体加分多少、加分类别，请参照《化工学院学生综合测评实施细则》有关章节。
）第九条下学期初，由学生会学习部组织班长召开会议，说明综合测评主要事宜并把综合测评加、扣分材料放在化工学院网页及学习部Q群共享中。
第十条每位学生必须严格按照加减分材料认真汇总本人的加减分情况（汇总内容包括活动名称、相应加减分、加减分栏目、备注即参加者或获奖者，如获奖需注明获奖等级），对本人在上一学期的品德行为、学业成绩、文体表现进行自评，汇总后交本班学生综合测评小组。
第十一条各班由班主任、班长、学习委员组成本班的学生综合测评小组，审查、核对本班每位学生的综合测评评分表，进行班评。
中国石油大学（北京）石油工程学院研究生综合测评实施细则研究生综合测评是对研究生的德、智、体等各方面素质的综合评价，是评选奖学金、评选优秀研究生和研究生中期考核分流等工作的重要依据。
为全面贯彻国家教育方针和政策，进一深化研究生培养机制改革，激励研究生勇于探索、奋发向上，培养具有创新精神和德、智、体全面发展的高素质人才，根据《中国石油大学（北京）研究生综合测评办法》（中石大京研〔2012〕22号）为基本测评依据，结合我院实际，特修订本细则。
一、总则(一) 本综合测办法评适用于博士研究生和硕士研究生，全日制学术型硕士研究生和全日制工程硕士专业学位研究生分别按专业、分类测评。
委托培养的研究生可以不参加测评。
(二) 其他全日制非工程硕士专业学位研究生由学生所在院制定办法进行测评；(三) 担任助管和兼职辅导员的推荐免试研究生在专职工作结束后，在正式入学注册后参加当年入学的同专业年级的综合测评，但不能参加奖学金评选。
二、总成绩总成绩=德育分×20%+智育分×70%+文体活动分×10%三、德育测评德育分包括三部分，即德育分 = 基础分 + 奖惩分(一)基础分基础分=导师评分×30% + 同学互评分×70%。
导师和同学互评分主要参考参评同学以下10个方面的表现进行打分：1．热爱祖国，具有较高的政治觉悟和坚定的政治信念。
能够用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题；(15分)2．自觉遵守国家法律法规和社会公德；具有较强的社会责任和集体荣誉感，正确处理个人、集体和国家利益之间的关系；(15分)3．自觉遵守校纪校规，在公共场所举止文明得体；(10分)4．学习目的明确、态度端正。
具有良好的生活习惯，宿舍卫生情况良好；(5分)5．积极参加校、院及班级组织的各项活动；(5分)6. 自觉遵守实验室的规定和安全规范；(15分)7．自觉遵守科学道德和学术规范要求；(10分)8．尊敬实验室教师，团结实验室同学；(10分)9. 积极并认真完成导师交给的科研等任务；(10分)10. 科研工作进展良好，积极参与学术活动等。
大学本科生成绩及学分认定管理办法与实施细则（试行）（石大教发〔2０１4〕６4号)出处：教务处办公室浏览：3０0 发布时间：２01７-02-２８课程成绩是教学质量评价的重要依据,严格成绩管理是维护正常教学秩序、促进教学和提升教育教学水平的重要保障.为进一步规范我校本科学生课程成绩管理,完善成绩认定及学分转换制度，保证课程成绩与学分的准确性、严肃性,根据《大学学生管理规定》、《大学考试工作规范》等有关规定,结合我校实际情况,特制定本管理办法。
第一章在校本科生课程成绩及学分认定基本原则第一条本科生按学校规定参加教学计划所规定的课程（必修、选修）学习，并完成各教育教学环节的考核，成绩合格方取得该课程学分,并记入本人成绩档案。
考核不合格(不通过）的课程须按规定参加补考或重修,成绩合格后认定相应学分。
第二条学生在校期间，已取得学分的课程成绩始终有效，每门课程每次考试成绩均记入学生学习成绩档案，最终档案成绩按最高成绩记载．第三条学籍异动（转专业、转学、参军复学、留级等)学生需提供原修读课程成绩单,由学生所在学院初审,报教务处审批后予以学分认定。
第四条大学英语等教改课程按照课程方案予以相应成绩和学分认定。
第五条由学校选派或批准赴外校交流学习（含暑期学校)的学生，其学习期间课程成绩和学分予以认可。
未经我校选派或审批,自行联系到其它高校学习的，其修读学分不予认定。
申请认定的课程学分和成绩,必须为交流高校教务部门出具的正式成绩单或学习证明。
其他形式的学分和成绩,学校不予认定.第六条学生在外校所学课程的课程内容与我校专业教学计划内课程相同或相近的，可按照我校课程名和学分进行对应认定,并记载成绩;无法进行对应认定的课程学分，可认定为我校人才培养方案中的选修课学分。
学生在对方学校所学的语言类课程学分,优先对应冲抵我校外语类必修课学分。
学生在外校所修必修课，如学分低于我校教学计划相应课程学分要求的,将根据专业教学要求确定是否需要补修,但毕业总的必修学分和选修学分需达到相应专业人才培养方案毕业最低要求.学生在外校交流学习期间修读的课程，若必修课程考试不及格，回校后必须重修。
北京石油化工学院文件京石化院办发〔2011〕45号▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂关于印发《北京石油化工学院档案管理办法（修订）》的通知各单位、各部门：《北京石油化工学院档案管理办法（修订）》经2011年4月1日第6次校长办公会讨论通过，现予以印发。
请认真学习并贯彻执行。
特此通知。
二○一一年四月十二日主题词：档案管理办法通知学校办公室2011年4月12日印发共印1份北京石油化工学院档案管理办法（2011年修订）第一章总则第一条为进一步加强和规范学校档案管理工作，提高档案管理水平，有效保护和利用档案，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》、《北京市实施〈中华人民共和国档案法〉办法》、《高等学校档案管理办法》(中华人民共和国教育部令第27号)等有关规定，结合学校实际，特制定本办法。
第二条本办法所称档案，是指我校从事招生、教学、科研、管理等活动直接形成的对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录。
第三条档案工作是学校教学、科研、党政管理等工作的重要组成部分，是办好学校的重要基础工作之一,是反映和衡量学校整体水平的一个重要标志。
档案工作需纳入学校整体发展规划。
第四条学校各职能部门、二级学院（教学部）及学校各附属单位以及学校教职员工，均应遵守本办法。
各归档单位必须把档案工作纳入本单位工作职责，认真执行档案工作的有关规定。
第五条学校档案工作实行统一领导、分级管理的原则。
档案要实行科学化、规范化、现代化管理，达到完整、准确、系统、规范、安全和有效利用的要求。
第二章档案管理机构及其职责第六条学校档案工作由院长统一领导，并由一名副院长直接分管。
第七条学校综合档案室按需要配备专职档案管理人员，隶属学校办公室，统一管理学校的档案并对学校的档案工作实行监督和指导。
综合档案室的基本任务：（一）贯彻执行国家有关档案工作的法令、政策和规定，规划全校的档案工作；（二）制定全校关于档案工作的规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况；（三）负责接收（征集）、整理、分类、鉴定、统计、保管全校的各类档案及有关资料；（四）对保管期限已满的档案进行鉴定。
奖学金评定实施细则及综合测评细则引言概述：奖学金评定实施细则及综合测评细则是高校为了激励学生学习、提高学术水平而制定的一系列规定。
这些规定旨在公平、公正地评定学生的学业成绩和综合素质，并根据评定结果赋予相应的奖学金。
本文将从四个方面详细阐述奖学金评定实施细则及综合测评细则。
一、学业成绩评定1.1 课程成绩评定：学校根据学生在各门课程中的考试成绩和平时表现进行评定，采用百分制或者五级制等评分方式。
1.2 学分绩点计算：学生的学分绩点是根据课程成绩和学分数计算得出的，不同等级的成绩对应不同的绩点，绩点计算公式为绩点 = 课程学分 ×课程绩点。
1.3 学年绩点计算：学年绩点是根据学生一年内所修课程的学分绩点计算得出的，学年绩点计算公式为学年绩点= Σ(课程学分 ×课程绩点) / Σ课程学分。
二、科研成果评定2.1 科研项目参预：学生积极参预科研项目，包括教师指导的科研项目和学生自主发起的科研项目。
2.2 科研成果产出：学生通过科研项目的参预，积极投入科研工作，完成科研任务，并取得相应的科研成果，如发表论文、申请专利等。
2.3 科研能力培养：学校通过科研项目的参预，培养学生的科研能力，包括科研思维、实验技能、数据分析等方面的能力。
三、社会实践评定3.1 社会实践活动参预：学生积极参预各类社会实践活动，如志愿者活动、社会调研、社会实习等。
3.2 社会实践成果产出：学生通过社会实践活动的参预，取得一定的社会实践成果，如调研报告、实习总结等。
3.3 社会责任担当：学校注重培养学生的社会责任感，通过社会实践活动的参预，培养学生的社会责任担当意识，使其成为有社会责任感的公民。
四、综合素质评定4.1 综合素质评价指标：学校制定了一套综合素质评价指标体系，包括学术能力、创新能力、领导能力、团队合作能力等方面的评价指标。
4.2 综合素质评价方法：学校采用多种评价方法，包括学生自我评价、教师评价、同学评价等，综合考量学生的各项素质。
北京大学学生综合成绩测评细则第一章总则（一）学生综合成绩是学生在校期间综合素质全面提升的衡量标准，是各类学生评奖评优工作的执行标准。
为保证测评工作的公正性和透明度，现根据学院有关文件精神，并结合我班具体情况，特制定本办法。
（二）本办法适用于全体学生，中途因各种原因休学或停学的学生不参加当年度的综合素质测评。
（三）学生综合成绩测评坚持公开、公平、公正相统一原则，坚持定性评价与定量测评相结合，坚持民主测评与组织测评相结合的方式进行。
（四）测评结果将作为评定各类奖学金、评优评先、干部选拔、推优入党、推荐就业、毕业鉴定等工作的重要依据。
第二章测评内容及记分办法（一）学生综合成绩（总分100分）=学业测评成绩55%+素质拓展测评成绩45%。
（二）学业成绩（总分100分）=∑（某课程成绩×课程学分）/∑课程学分注：课程成绩为测评年度所修必修课成绩（专业必修课、公共必修课和实践课），重修课程不加入测评计算。
（三）学生综合素质考核是以班级为单位进行评比，计分不设上限，每一个班级学生综合素质拓展得分最高者直接计45分，相同班级其余学生计分参照此班级得分最高者换算得分。
具体计分公式为：Q年=(W1÷W max）×451、Q年——学生“综合素质拓展”年度成绩；2、W1——某班某学生“综合素质拓展”总成绩；3、W max——某班某学生“综合素质拓展”总成绩最高分。
注：学生素质拓展成绩=参与活动加分+参与活动获奖加分+学生担任职务情况加分+科研创新创业加分+课程得分+职业资格证书加分+表现加分-违纪扣分。
第三章测评工作流程（一）自我评定综合素质测评按学期进行，学期末，学生根据测评内容对这一学期本人的表现情况实事求是地进行自评，并认真填写《水电工程专业学生综合素质测评（自评）表》附件一（二）班级评定班级测评小组对全班同学自评（三）辅导员认定辅导员审核，公示评定结果，公示无异议后向学生通报。
（四）资料归档将已填写完善的《学生综合素质测评（自评）表》装入班级学生个人档案。
中国石油大学（华东）学生综合成绩评价方法
1、 总成绩=∑∑
∑+)*(003.0)*(Xi Ni Ii Xi Ii 其中：Ii ——各门必修课、限选课的学分数；
Xi ——所学课程的百分制成绩；
Ni ——任意选修课的学分数；
成绩实行百分制的按所学的分数计算。
成绩实行五级分制计分的按优—95，良—85，
及格—65，不及格—30计算。
成绩实行其他分制的统一换成百分制计算。
2、 缓考的课程，按参加考试的成绩计入当学期的测评。
3、 重修的成绩不计入测评。
4、 评选年度内参加外语四、六级及计算机二、三、四级考
试成绩换算成百分制在60分以上的，分别按任选课2学分计入测评。
储运与建筑工程学院
2009年9月17日。
附件7：综合成绩计算细则及评分参考标准综合成绩计算细则及评分参考标准一、硕士研究生综合成绩计算细则及评分参考标准1、综合成绩以学习成绩为基准，采取综合加分制度，具体计算公式如下： 综合成绩=平均学分绩×0.8+综合加分+学术加分2、平均学分绩参考能源学院2014级研究生第二年基本奖学金评比时采用的计算方法。
平均学分绩计算公式如下：平均学分绩=错误！未找到引用源。
3、综合加分参考标准思想作风正派，并有良好的道德品质，自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加并协调好学校及学院组织的各项活动，满分5分。
（1）德育奖励及竞赛加分研究生在校期间获得奖励，予以相应加分，奖励加分不可累加，竞赛加分可累加。
具体加分奖项、加分分值详见下表。
班建系列团建系列党建系列其他分值全国三好学生（标兵） 全国优秀学生干部（标兵）全国优秀团员（标兵）全国优秀团干部（标兵）全国优秀大学生（十佳） 全国大学生自强之星（标兵）3省三好学生（标兵）省优秀学生干部（标兵） 省优秀团员（标兵）省优秀团干部（标兵）省优秀大学生（十佳）省大学生自强之星（标兵）2全国三好班级（标兵）成员校三好学生标兵 校优秀学生干部标兵全国优秀团支部（标兵）成员 校五四青年奖章 校优秀团员标兵 校优秀团干部标兵 校大学生自强之星校优秀党员省社会实践先进个人 省志愿服务先进个人 全国社会实践先进集体（标兵）成员 全国志愿服务先进集体（标兵）成员1.5省三好班级（标兵）成员 校三好学生省优秀团支部（标兵）成员 校优秀党支部书记（十佳） 校社会实践先进个人校志愿服务先进个人1校优秀学生干部校优秀团员校优秀团干部校三好标兵班成员校优秀团支部标兵成员0.5 校三好班级成员校优秀团支部成员0.2 优良学风班成员注：需提供获奖证书（2）科技竞赛科技竞赛等级国家级省、部级校级一等奖3分2分1分二等奖2分1分0.5分注：能源学院2015年研究生国家奖学金评定时参考的各级竞赛项目，依据《哈尔滨工业大学大学生科技竞赛活动管理办法》进行相关认定，科技竞赛需第一完成人。
平均学分绩点平均学分绩点（General Point Average，即GPA）是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准，实施多样的教育规格和较灵活的教学管理制度。
绩点的计算，是将学生修过的每一门课程（包括重修的课程）的课程绩点乘以该门课程的学分，累加后再除以总学分。
平均学分绩点可以作为学生学习能力与质量的综合评价指标之一。
能方便地与美国的GPA制挂钩。
想出国留学的中国本科生应该引以为重。
学分：是用于计算学生学习量的一种计量单位，按学期计算，每门课程及实践环节的具体学分数以专业教学计划的规定为准。
部分学校也有按学分收费的制度。
学分制大学里每一门课程都有一定的学分。
只有通过这门课的考试，才能获得相应的学分。
只有学分积累到专业要求后才能毕业。
如果提前修完所要求课程与学分，还可以提前毕业。
学分制是一种更加灵活的弹性学制，为学生在校期间创造了更多的灵活性，包括在一段时间内申请休学、创业，鼓励学有余力的同学提前毕业以及辅修、攻读其他专业和学位。
部分大学要求学生在校期间必须修满专业教学计划规定的必修课和选修课最低要求学分数，每学期必须如此，如果达不到，会得到成绩警告。
每学期最低学分一般计算方法为：每学期最低学分=总学分/2×（标准学制+2）同时，每学期修读学分一般不得超过专业教学计划规定的最高学分，经批准如有超选，超选部分按有关规定加收超选费。
每学期最高学分一般计算方法为：每学期最高学分=总学分/2×（标准学制－1）绩点计算方法：国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分×绩点=学分×（分数/10-5）北京大学、中国石油大学（北京）等高校采用不同的计算方法——分段绩点法，强调按分数区分绩点层次。
北京大学的如下：成绩等级绩点90-100 A 4.085-89 A- 3.782-84 B+ 3.378-81 B 3.075-77 B- 2.771-74 C+ 2.366-70 C 2.062-65 C- 1.760-61 D 1.3补考 60 D- 1.060以下 F 0平均绩点=(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+......+课程学分n*绩点)/( 课程学分1+课程学分2+......+课程学分n)中国石油大学（北京）的主要方法为：GPA=∑课程学分绩点÷∑课程学分每科的课程学分绩点=课程学分×课程权重系数×课程绩点课程权重系数：1.2（主要必修课：数学、物理、外语等校定公共必修课程）1.1（其他必修课）1.0（选修课）课程绩点满分为5.0，其分层方式为从100到60分每5分一递减（共8个档次）。
四中高二班学生综合表现定量化评分细则如下：1. 学习成绩（满分40分）：- 考试成绩（30分）：根据各科目的考试成绩给予评分，成绩越高分数越高。
- 作业完成情况（10分）：包括课堂作业、课后作业等，完成情况越好分数越高。
2. 课堂表现（满分20分）：- 课堂参与度（10分）：包括课堂提问、回答问题、积极参与讨论等，参与度越高分数越高。
- 课堂纪律（10分）：包括按时到课、认真听讲、不打扰他人等，纪律越好分数越高。
3. 课外活动（满分15分）：- 社团活动（5分）：参加学校的社团活动情况，活动参与度越高分数越高。
- 班级活动（5分）：参与班级组织的各项活动情况，活动参与度越高分数越高。
- 其他活动（5分）：参与校外社区活动、志愿者活动等情况，活动参与度越高分数越高。
4. 个人素质（满分15分）：- 品德表现（5分）：包括诚实守信、友善待人、尊重师长等，品德表现越好分数越高。
- 习惯养成（5分）：包括作息规律、饮食健康、良好的卫生习惯等，养成良好习惯分数越高。
- 个人形象（5分）：包括仪表仪容、服装整洁等，形象越好分数越高。
5. 纪律考核（满分10分）：- 违纪情况（-10分）：包括迟到、旷课、早退、认真度不够等，根据违纪情况扣分。
综合评分计算方式：将每项得分累加计算，最后得出学生的总综合得分。
根据学生综合得分的高低，进行排名和评级。
四中高二班学生综合表现定量化评分细则（二）高二班学生综合表现定量化评分细则一、学业表现评分细则1. 课堂表现（满分10分）1.1 准时到课，积极参与活动，思维敏捷 [5分]1.2 按时完成作业，认真复习，掌握良好的学习方法 [3分]1.3 独立思考，善于提问，积极回答问题 [2分]2. 期中考试成绩（满分20分）2.1 根据课程要求完成考试内容，准确无误地完成试题 [15分]2.2 语句通顺，表达清楚，逻辑严密 [5分]3. 平时考试成绩（满分30分）3.1 考试期间保持专注，不作弊行为 [5分]3.2 严格按照要求答题，合理使用时间 [10分]3.3 考试成绩排名在班级前30%以内 [15分]4. 作业完成情况（满分20分）4.1 按时完成作业，字迹工整，内容准确 [15分]4.2 独立完成作业，不抄袭，不串改 [5分]5. 课外学习活动参与情况（满分20分）5.1 积极参加学校组织的各类学习活动，表现出色 [10分]5.2 积极参与各类学术竞赛，取得好成绩 [10分]二、品德表现评分细则1. 尊重他人（满分10分）1.1 与同学、老师礼貌交流，关心他人，乐于助人 [5分]1.2 不歧视他人，不欺负弱者，与人为善 [5分]2. 遵守纪律（满分15分）2.1 守时上课，不迟到、早退，不旷课 [10分]2.2 按照校园秩序，不随意离开教室，保持课堂秩序 [5分]3. 诚实守信（满分15分）3.1 遵守考试纪律，不作弊，不抄袭 [10分]3.2 诚实面对自己的错误，不推卸责任 [5分]4. 团队合作（满分10分）4.1 积极参与班级活动，发扬团队精神 [5分]4.2 合理分工，共同协作，完成集体任务 [5分]5. 社会责任感（满分10分）5.1 积极参与社会公益活动，为社会作出贡献 [5分]5.2 具备良好的社会道德观念，关心社会问题 [5分]三、综合素质表现评分细则1. 积极参与体育活动（满分10分）1.1 积极参与体育锻炼，保持良好的身体素质 [5分]1.2 善于团队合作，取得优异的体育成绩 [5分]2. 文体特长表现（满分10分）2.1 在学校或班级文体比赛中获得好成绩 [5分]2.2 展示出独特的文体特长，具备一定的专业水平 [5分]3. 创新能力（满分10分）3.1 具备创新意识，能够提出新颖的观点和想法 [5分]3.2 积极参与科研活动，获得创新成果或荣誉 [5分]4. 综合素质拓展（满分10分）4.1 积极参加各类学科竞赛或学术活动，取得好成绩 [5分]4.2 积极参加各种社团或课外活动，丰富自己的综合素质 [5分]5. 班干部评定（满分10分）5.1 根据担任班级职务的能力和表现进行评定 [10分]综上所述，以上是针对高二班学生综合表现的定量化评分细则，其中包括学业表现、品德表现和综合素质表现三个方面的评分内容，每个方面又具体分为若干细项。
学校学生积分量化考核细则一、目的为了全面客观地评价学生的综合素质，培养学生的良好行为习惯，提高学生的自我管理能力，根据我国教育法律法规和《学校学生违纪扣分条例》，制定本细则。
二、适用范围本细则适用于我校全日制普通本、专科学生的积分量化考核。
三、积分量化考核内容1. 学业表现（1）成绩优秀：学期成绩排名前10%的学生，每学期加10分。
（2）成绩进步：学期成绩较上学期提高幅度较大的学生，每学期加5分。
2. 社会实践与志愿服务（1）参加学校组织的志愿服务活动，每次加2分。
（2）参加学校组织的校外实践活动，每次加3分。
3. 学生干部工作（1）担任班级学生干部，每学期加5分。
（2）担任院级学生干部，每学期加8分。
（3）担任校级学生干部，每学期加10分。
4. 荣誉称号与竞赛获奖（1）获得校级荣誉称号，每次加5分。
（2）获得省级及以上荣誉称号，每次加10分。
（3）参加学校组织的竞赛并获奖，根据获奖等级加分，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分。
5. 文艺、体育活动（1）参加学校组织的文艺、体育活动，每次加2分。
（2）在文艺、体育活动中获得优异成绩，根据获奖等级加分，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。
6. 违纪扣分（1）违反学校纪律，根据违纪行为的严重程度进行扣分，具体扣分标准参照《学校学生违纪扣分条例》。
四、积分量化考核流程1. 数据收集（1）辅导员或班主任负责收集学生的积分量化考核数据。
（2）各部门、学院根据职责范围提供相应的积分量化考核数据。
2. 数据审核（1）辅导员或班主任对收集到的数据进行审核，确保数据的准确性和完整性。
（2）学校学生积分量化考核委员会定期对各部门、学院的积分量化考核数据进行审核。
3. 积分汇总（1）辅导员或班主任将审核无误的积分量化考核数据汇总到学生个人积分量化考核表中。
（2）学校学生积分量化考核委员会定期对全校学生的积分量化考核数据进行汇总。
4. 结果公示（1）辅导员或班主任将学生的积分量化考核结果进行公示，接受学生的监督和申诉。
北京化工大学成绩绩点对照表近年来，随着高校招生质量的不断提高，越来越多的学生选择了北京化工大学这所优秀的高等学府。
对于每位学生来说，成绩是评定其学习表现的重要指标。
而对于大学来说，绩点是衡量学生成绩的重要依据。
下面，本文就北京化工大学的成绩绩点对照表进行详细介绍。
一、成绩评定北京化工大学对于学生的成绩评定方式为百分制，即将学生所得的分数按百分比进行转换。
具体而言，从学期期中、期末考试、平时成绩以及实践环节四个方面进行综合评定。
其中，期中考试、期末考试成绩占总成绩的70%左右，平时成绩约占总成绩的20%左右，实践成绩的权重相对较小，仅占总成绩的10%左右。
二、绩点计算在各科成绩得分之后，北京化工大学会根据学生所得的成绩计算绩点。
绩点是对学生所得成绩的一个量化指标，它能够客观地反映学生的学习成果。
北京化工大学的绩点计算采用的是四分制，即将学生的成绩分成A、B、C、D四个等级，并分别对应4.0、3.0、2.0、1.0绩点，F等级则表示不及格，绩点为0。
三、北京化工大学成绩绩点对照表在北京化工大学，不同等级的成绩对应不同的绩点，具体情况如下：A等级：90分及以上，4.0绩点B等级：80-89分，3.0绩点C等级：70-79分，2.0绩点D等级：60-69分，1.0绩点F等级：低于60分，0绩点在计算绩点时，要注意的是科目的学分数也是一个重要因素。
通常情况下，不同科目的学分数是不同的，因此不同科目获得的绩点也会不同。
具体来说，每门课程的学分数越高，计算出的绩点也会越高。
在计算学期绩点时，需要将每门课程的绩点与学分数相乘，然后将结果相加，再除以学生所修科目的学分数之和，就可以得到最终的绩点了。
总之，在北京化工大学，成绩和绩点是对学生绩效表现的核心指标。
对于学生而言，认真听课、刻苦学习、积极参与课外活动和校内比赛，才能获得良好的成绩和绩点，从而更好地展示自己的学习能力和优秀品质。
对于学校而言，制定合理的成绩评定和绩点计算方式，可以鼓励学生努力学习，提高教学质量，形成积极向上的学习氛围。
北京理工大学化学与化工学院综合测评实施细则总则一.本细则的宗旨在于充分展示大学生的综合素质，提高大学生自我完善、自我发展的能力，引导大学生积极规划自己的大学生涯。
二.综合测评的内容根据学校的有关文件以及化学与化工学院本科生学生的实际情况制定，着重强调学习的重要性，同时强调综合素质的提高，既鼓励集体精神，又肯定个性发展。
三.综合测评程序公平、公开，并通过量化的方式客观评价。
四.综合测评结果作为各学期各项奖学金评比的重要依据。
第一章综合测评内容的构成说明：综合测评共有四个部分，涉及到大学生学习和生活等各个方面。
一、学习成绩（A：85%）学习是大学生在校期间最重要的内容。
学习成绩通过学分积来体现（学分积即将学习成绩以学 分为权重做加权平均）。
此项内容根据每学期教务处公布的学分积为准。
二、思想品德（B：2%）主要指在日常学习生活中的思想表现，包括道德观、法制和纪律观念、心理素质、政治观念、 文化素质、团队协作等具体表现。
此项内容由班主任和辅导员共同考评：由班主任评分，辅导员根据学生平时的行为规范并参考 处分情况可进行扣分。
思想品德具体内容如下：・道德观：包括社会公德、职业道德。
・法律和纪律观念：包括社会主义法制观念、遵守学校纪律的意识。
・心理素质：包括心理健康、意志品质、同学关系和人际交往。
・思想素质：包括科学的世界观、人生观、价值观、集体主义观念。
・政治素质：包括理想信念、爱国主义、国防意识、民族团结和民族精神、重大事件期间的思想 和具体表现。
・文化素质：包括人文知识、文化修养、业余爱好和兴趣。
・团队协作情况：包括参加学校、学院和班级的各项活动及在活动中的团队协作表现。
三、宿舍卫生（C：2%）宿舍是大学生生活和学习的重要场所，宿舍卫生需要宿舍全体同学的维护。
宿舍卫生以每学期各宿舍管理员的评定成绩为准。
四、综合素质表现（D：11%）综合素质表现反映了学生在大学学习生活中各方面的表现情况，针对化学与化工学院本科生的 特点，现对以下四个方面的表现进行测评。
北京石油化工学院实习工作条例京石化院〔2005〕教字84号实习是高等学校教学计划的重要组成部分,是贯彻党的教育方针，加强理论与实践相结合的实践性教学环节。
为了妥善处理和解决实习教学中的有关问题，不断提高实习质量，特制定本条例。
第一章 总 则第一条 实习的教学目的实习教学是本科学生培养中十分重要的实践教学环节，其目的是理论联系实际，增强学生对于社会、国情和专业背景的了解；通过考察和实践，使学生拓宽视野，巩固和运用理论知识，培养分析问题、解决问题的能力和创新能力；增强劳动观念，激励学生敬业、创业精神。
第二条 实习教学内容 实习教学内容有认识实习（社会调查）、专业实习、毕业（综合）实习等。
第三条实习的教学基本要求1.了解社会或实习场所的一般情况，增加对本专业学科范围的感性认识；2.初步了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势；3.巩固、深化所学理论知识，培养分析和解决工程(或社会、专业)实际问题的初步能力；4.熟悉工程技术(专业)人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的初步知识、获得初步的职业体验；5.虚心向普通劳动者和工程技术人员、管理人员学习，培养热爱专业、热爱劳动的品德。
第二章 实习计划和实习教学大纲第四条 实习计划的内容实习计划包括年度实习计划和实习实施计划。
第五条 年度实习计划的制定 年度实习计划由系（教研室）制订。
相关系（教研室）应在当年的十一月份填写下一年度的年度实习计划表，经主管院长（主任）批准后于11月30日前报教务处审定。
各专业应按审定后的实习计划执行。
第六条 实习计划的变更 在执行实习计划过程中，如遇特殊情况需要更改实习时间、变动实习地点等，须作出书面说明，并经教学院（系、部）主管院长（主任）签字同意后报教务处备案。
第七条 教务处必须在春季学期开学前，将审定的下一年度全校实习计划总表分送学校有关部门，以便各单位有计划地积极准备和安排工作。
第八条实习教学大纲的制定 实习教学大纲是组织和检查实习教学的主要文件和依据，各专业应根据本专业培养目标和人才培养方案，认真编写实习教学大纲。
附件一：
北京石油化工学院学生综合成绩评定办法学生的综合成绩是学生在校期间德育、智育、文体活动、社会活动的综合体现，每学年测试一次（一般9月进行），是评定国家奖学金、国家励志奖学金、学校评优等重要的参考依据。
其具体是计算办法如下：
学生的综合成绩=智育*70%+德育*20%+体育*10%
学生的智育成绩为学年平均成绩，其计算办法为某一学生评选学年中两个学期平均学分绩的算术平均，占学生综合成绩的70%；
学生的德育成绩按《学生德育成绩评分办法》计算，占学生综合成绩的20%；
学生的体育成绩为《国家学生体质健康标准》成绩转换为百分制，占学生综合成绩的10%。
学生德育成绩评分办法
学生的德育成绩由学生德育基础成绩和发展加减分两部分构成，基础德育成绩满分为85分，发展加分最高不能超过15分，德育成绩评定由学生所在教学院（系）统一组织评选。
（一）学生德育基础分评价
德育成绩采用百分制，经考核，凡思想道德品质良好，能遵守学校各项规章制度和国家法律及在日常学习生活表现中无违纪违规
者，德育成绩为良（85）。
（二）学生德育发展加减分评价
学生德育成绩发展加减分评价主要由社会工作能力评价、受表彰奖励评价、服务贡献能力评价、减分项四部分组成，每项加分、减分均不累计，最高加减分为15分，择高选择最终加减分。
学生德育成绩加减分评价表。
