关于批评作文5篇
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难忘的批评优秀作文5篇被批评不是什么好过的事情,被批评的滋味也不好受。
下面是小编为你带来的难忘的批评作文,欢迎阅读。
难忘的批评优秀作文1 今天,可能是我五年的学校生活最痛苦的一次了,我被老师批评了两次,我可是很少很少被老师批评的呀,而且都是小事。
上午,早读课时,陶老师问有关我们的资料的一张纸,补写的同学有没有交,我听了,感到疑问,我怎么没发到那张纸,嘴不由自主地就吐出:“哎,老师。
”老师听了火冒三丈,大声说:“你刚才说什么,我说过几次了,跟老师说话要懂礼貌,我不是‘哎’!”整个教室一片寂静,我知道,所有的同学都为我感到吃惊。
老师说完话,严肃地对我说:“想问什么问题?”我立即把疑问告诉了老师。
“叮铃铃”上课了,当同学们都聚精会神地听课时,只有我感到无趣无味,不像以往一样高兴,总感到老师在生我的气,这堂课就这样过去了……下午,老师气冲冲地走进教室,说:“你看看,做的课堂作业错了多少,没几个对的,又不是不会,那为什么错啊?粗心!来,王鼎璞。
”接着,许多同学都被老师叫了上去,每上一个,就是一阵批评声,突然,老师叫了声“高檀”。
呀!不好,我的厄运又来了,老师在我的作业本上指指点点,虽然我只错了一题,但是就是少了一个小数点,多么可惜呀。
今天,我终于尝到了被老师批评的滋味,但这是老师关心我们,因为这样,我才要更加努力地去学习。
难忘的批评优秀作文2 被批评的滋味,真不好受!不仅心里难受,全身上下都难受!那是一个周五,知了在树上无聊的叫着,蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡,听着无聊的健康课,我只好和同桌聊天,打发时间。
聊着聊着,我们越聊越起劲,将生闷的健康课抛之脑后,我们仿佛是多年未见得知音,又像是无所不谈的闺蜜。
终于老师发现了我们,将我们送到班主任那里处理,老师将我们狠狠的批评了一顿。
回到座位,我便哭了,我可是第一次被老师这么严厉的批评啊!被批评的滋味可真难受!心里难受,我可是好学生!老师对我向来都是和颜悦色的,什么时候这样批评过我?被批评的滋味真不好受!眼睛难受,在我眼里向来都是和蔼可亲的老师今天却怒目圆睁的瞪着我,我的眼睛就不禁湿了。
篇一:那一次批评
今天,我做了一件错事情。
放学了。
我没有写完作业就去玩了。
晚上,爸爸回来了,爸爸把我叫到跟前对我说:“你为什么不写作业就去玩,这样做对不对。
”我知道我做错了,我告诉爸爸我做错了,我应该先做作业的。
今天,我被爸爸说了,我知道我真的错了。
篇二:那一次批评
12月13日,我上微机课的时候,我打的东西刚粘到发帖的地方,不知道摁了什么键,就全没了,老师让我回家补上,但时我忘了,所以没有补。
12月14日,来时开始,因为我没补,所以,我是站着的,来是让我们回家抄袁煜皓新写的
那个小蚂蚁过河,而且要背过。
哎!这真是自作自受啊!
篇三:那一次批评
妈妈批评了我。
因为我在家订正试卷和做作业的时候一会要吃东西,一会要喝水,一会要上厕所。
妈妈说:“不管做什么事情都要一心一意,三心二意是做不好的。
”虽然我流着眼泪做完所有的作业,但我已经认识到自己的错误,我会改正,以后做事要专心!
篇四:那一次批评
我今天被老师批评了,因为爸爸忘记给我包本子了。
我有点生爸爸的气。
他有时去菜场不知道该怎么走,还是我及时告诉了他。
不过我还是很喜欢我的爸爸。
篇五:那一次批评
今天第三节课是语文课,我正在写字,手握着笔,握着握着就出汗了,还酸酸的。
我放下笔,把手伸到嘴前,圆圆了嘴,想吹一口气,把手上的汗吹走。
哪知一下吹出了响声,好象是在吹口哨,被老师听见了。
老师说:“上课还在吹口哨,再这样就。
”吓死我了,虽然我不是在吹口哨,哎今天真伤心呜呜。
议批评作文通用5篇议批评作文通用5篇议批评作文篇1自古以来,“批评”二字总是不得人心,他似一把利剑,直刺入他人胸口,虽有助于除去毒瘤,但并非所有人皆能坦然接受。
对我来说,批评就像个魔咒一样,无时无刻不在陪伴着我。
打小,愚钝、调皮的我像个收音机,总是接收着来自各个角落传递来的批评信号。
小时候,我总感觉大人是个奇怪的生物,怎么那么爱对别人指指点点,明明就是石投大海的无用之举,却那样乐此不疲地“念叨”着。
而当他们批评时,我总默默埋下头,“惭愧”地玩弄着手指,摆出一副会知错就改的死德性,可大人们永远不知,我心里正偷偷坏笑着,坏笑得令人生厌。
长大了些,调皮捣蛋的事情渐渐少做了,可心里不知不觉中产生了逆反心理,对于批评,一度十分厌恶,讨厌父母与老师的恶脸相向,心里十分地不服气。
心想:你们要我这样,我偏要那样,爱批评,就让你们批评得天花乱坠,与世无争去吧!于是,一场感情拉锯战就这样拉开了帷幕。
经过长期的“战斗”,我发觉,他们的脸色越来越沉重,少了严厉,换成了连延不断地叹气。
刚开始,心里暗喜得厉害,自认为已手握胜券。
可最后,那冷漠的双眸及疲倦的背影让我害了怕,让我不知所措,心情低落。
我后悔得留下了泪,我知道,他们是不想理我了。
窗外,繁星暗淡了。
又是一个无言的晚餐,父母面如冰霜地坐着,那原本车水马龙的街道也只有晚风在津津乐道地闲逛,我期待着有车子经过,能打破这死一般的寂静。
“爸,今天老师将卷子发下来了,叫家长签名,这次考得不好,没及格。
”我吞了口唾沫,壮着胆说道。
“哦。
”爸爸眼睛始终看着饭菜,若有若无地应了一声。
“妈,我今天把我们班同学的眼镜镜片打破了,要赔钱。
”妈妈夹了夹菜,头看看我,面无表情地又了过去,一句话也没有说。
我心里咯噔一声,如块石头掉进深渊,不见踪影,身子慢慢变得无力起来,鼻子酸酸的,只记得随后眼泪再也没有拉得住闸门,我低着头,抽泣着说:“爸。
妈,你们能不能再批评我,求你们好吗?我。
我知道错了,以后我一定会听话。
看待批评积极心态的作文篇一《把批评当“甜点”》在生活里,我们可少不了要和批评打交道。
就像我小时候特别喜欢画画,我总觉得自己画得可好了。
有一次,镇上搞一个儿童绘画比赛,我就雄赳赳气昂昂地去参加了。
我画了一幅超级大的画,里面有我家的小院子,院子里种满了五颜六色的花,还有一只歪着脑袋的小狗。
我满心欢喜地交了上去,就等着拿大奖了。
结果呢,评比结果出来,我不但没拿奖,还被老师叫到了办公室。
老师拿着我的画说:“你这画看着很热闹,但是你看这个小狗,腿都不一样长,这花朵也都是一个模样,你呀,得注意观察细节。
”当时我听了可难受了,就像有个小乌云在我头顶,我心想:“老师怎么就看不到我的创意呢?”可是后来啊,我静下心来想想,老师说得好像很有道理。
从那以后,我每次画画之前都会认真地观察要画的东西。
再画画的时候,我就发现画得比以前像多了。
我这才发现,原来批评就像是蛋糕上的那层苦味的巧克力,虽然刚入口有点苦,但咽下去之后,就能感受到它背后的甜蜜了。
要是没有老师的批评,我可能还在画那些奇奇怪怪的画呢。
生活中有很多这样的批评,可能乍一听,让人不太舒服,但是只要换个角度想想,就像给这个批评换个包装,你会发现这其实是一个让自己变得更好的机会。
所以啊,下次再遇到批评,就像收到一份特别的“甜点”,虽然外包装不怎么好看,但里面的内容却是会让我们成长的好东西。
篇二《批评:成长的“怪味豆”》记得我刚开始学骑自行车的时候。
那时候我觉得骑自行车嘛,这还不容易,不就是两个轮子转嘛。
我直接推上家里那辆老式自行车就出了门。
一上路,我就傻了眼。
根本骑不稳,东倒西歪的。
我就想着模仿别人骑车的样子,使劲儿蹬踏板,眼睛看着前面。
结果没骑多远,“哐当”一下就摔了个狗啃泥。
这时候,路过的一个大叔看见了,笑着说:“你这孩子,骑车姿势不对啊,眼睛光看前面可不行,还要注意平衡身体的重心,你这跟个小醉汉似的乱晃悠,能不摔倒吗?”当时我那个脸啊,就像煮熟的虾子一样红。
我心里还不太服气呢,想着我自己能学会。
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批评类的作文5篇作文是我们发展创造力的一种方式,优秀的作文能够引发我们对自己行为的反思,促使我们变得更加优秀,作者今天就为您带来了批评类的作文5篇,相信一定会对你有所帮助。
批评类的作文篇1我上二年级时,班主任黄老师十分喜欢我,但她对我很严格。
我永远忘不了她对我说的那番话……一次上课,我摆弄着一元钱,想给它做个钱包。
我拿出纸,热火朝天地干了起来,正忙得不亦乐乎的时候,一只手把要做好的钱包拿走了。
我抬头一看,天哪!黄老师正站在我面前,手里握着钱包,用严厉的目光盯着我。
那眼神像两团火一样在我身上燃烧,我的脸顿时火辣辣的,低着头不知如何是好。
老师轻声说:“下课后别走。
”我一下子更害怕了,我感到同学们的目光向我射来。
我这节课再也没敢走神。
下课后,我来到老师的面前,一句话也没说,低头等着老师批评,两只手一只扯着衣角,一只揪着裤子。
老师把钱包拿到我面前,说:“等你长大有出息时,我把它拿给你,说这就是你小时候在课堂上玩的东西。
”她的声音不大,并不是大声斥责,可对我来说这话不亚于骂我,也许她骂我的话,我还能好受点儿,这样说真是让我无地自容。
正在我羞愧难当的时候,她说了声回去吧。
我点一下头就赶快跑回去了。
后来,同学们都把这件事忘了,老师好像也忘了这件事。
只有我,把它深深地刻在了脑子里,从那以后,我再也没溜过号。
批评类的作文篇2金无足赤,人无完人。
从小到大我受过无数次表彰但都是感动的哭了起来,泪如雨下。
但一次难忘的批评,使我铭记在心,使我的一生变得更加完善,更加的有了尊严之心,有了难忘之心!这是三年级家长会开完的那一段时间,我因为忘带了手表,大声地对妈妈说:“快点回家去拿表”。
妈妈说:“这一周没带又没关系,听话呀!”我一听急得大哭大闹,最后把老师也引了过来。
妈妈被我闹得头都大了一丈。
最后没办法,只好回去拿了,拿了过来。
我终于不吵了,但意想不到的事情发生了,我却一无所知。
这一天是我们团队做卫生,我打扫卫生到一半时余老师叫我过去对我说:“邓国斌呀!你怎么能这样对待长辈?你的父母把你从婴儿培养成一个小学生,他们多不容易呀!为了你的成长,父母要受苦受累,挣钱养你,给你吃,给你住,给你穿,难道你就一点尊重之心都没有吗?你大声地对父母说话,父母对你说的话,你才听一点点进去。
关于批评作⽂15篇 在我们平凡的⽇常⾥,⼤家对作⽂都不陌⽣吧,写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。
那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗?以下是店铺为⼤家整理的关于批评作⽂,欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。
关于批评作⽂1 夏⽇炎炎,看到那些在⽔中⾃由⾃在游泳的⼈,我羡慕极了,我向妈妈爸爸提出想学习游泳的想法,结果,妈妈爸爸⼗分赞同,报名参加暑假游泳班,我暗暗地下定决定好好的学会游泳,让妈妈爸爸和亲⼈都⼤开眼界,并证明我不“笨”. 在游泳班⾥,我的游泳技巧成倍增加,⼗五天中,我考过了五级,还得到了教练的好评,⼼⾥洋洋得意,如果把这个喜讯告诉爸爸妈妈,他们会怎样表扬我?我哼着歌笑容满⾯的回到家中,妈妈看见了问我:"帆帆,你今天有什么⾼兴的事吗?是不是吃到了兴奋的果实?”,“妈妈我告诉你⼀个好消息,今天我考试过关了,教练都表扬我......”,妈妈⽤吃惊的眼神望着我不由⾃主地说:“孩⼦真的吗?很好,继续努⼒,加油!”,看到妈妈眼中流露出的笑容,我⼼⾥甜滋滋的,很好和可以的。
同时我⾮常想和爸爸⼀起分享我的成果,忙问妈妈爸爸何时回家,妈妈说要晚上⼋点回家,看着时钟已7点55分,还有⼀会⼉爸爸就回来了,可这短短的五分钟就像过了⼀年,好漫长呀!我坐卧不安地⼀会打开门,⼀会⼉跑到窗边,就这样等着爸爸回家,熟悉的脚步声传到我⽿边,我急忙跑到门边打开门,爸爸已到门⼝,我⾼兴地抱着爸爸的双脚,撒娇地向爸爸说:“爸爸我告诉你⼀个好消息,今天我考试过关了并得到了教练的表扬”,其实⼼中好希望爸爸表扬我“好⼉⼦,爸爸为你骄傲,”,结果恰恰相反,爸爸淡淡地笑⼀笑,说:“可以,下次在争取”。
⼀颗希望地⼼像跌⼊了深⾕怎么也爬不起来,好失望呀!爸爸看懂了我的⼼思,却⽤⼿指刮了我的⼩⿐⼦⼀下,“傻孩⼦,爸爸很⾼兴,我的⼉⼦是爸爸、妈妈⼼中最棒的,爸爸希望你不要为了这点⼩成绩⽽骄傲⾃满。
” 这时我才明⽩,爸爸妈妈不同的评价来⾃深深地感情——那就是爱,光是⼀种爱(溺爱)不⾏,会让⼈⾛⼊歧途,⼀种⿎励、⼀种鞭策才能让我懂得在成长的过程中认清对与错不断的进步。
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被老师批评是好事“上音乐课看课外书?”音乐老师从我手中“夺”过我心爱的“中国卡通”,严厉地批评道:“不把副科当回事?你的书被没收了!”不是吧,好在老师还有下言:“如果你这学期的期末的总成绩不错,我就把书还给你!”这句话对我的影响力极大,要知道,当时我最喜爱的就是这本书。
我最喜爱的书没了,我哪“受”得了?我决定这学期改掉粗心的毛病,在期末取得好成绩,下一句是——拿回我的“中国卡通”!到了期末,我果真取得了好成绩。
但由于学习的紧张,我渐渐淡忘了我心爱的“中国卡通”。
后来虽然满足了取回“中国卡通”的要求,但并没有将它取回。
哦,忘了告诉你,我的综合分数总成绩还得了全年级第一呢!现在想想,被老师批评有时还是好事嘛,不,被老师批评就是好事(真是想歪了)!篇二:一次使我警醒的批评今天吃完晚饭,我们一家三口照常坐在沙发上一边看电视,一边聊天。
突然,爸爸对我说:“儿子,你睡的单人床长2分米吗?”我笑着说:“爸爸,你是不是糊涂了?2分米的床你让我怎么睡呢?”妈妈在一旁跟着笑。
可爸爸并没有笑,反而越来越严肃:“那不是2分米是多少?”“2米长。
”我毫不犹豫地回答。
话音刚落,爸爸又说:“丁丁的身高是150分米,体重54克。
”我听完,笑得直不起腰来,手捂着肚子蹲在地上说:“身高有150分米,那丁丁有15米长,比巨人还巨人,有三层楼高呢,体重54克,这么高的人,只有54克,他和一个鸡蛋的重量差不多,得比头发丝还细。
”我一边笑着,一边去摸爸爸的额头,说:“爸爸,你今天是不是发烧了,这种低级错误也犯了?”爸爸却一边指着我的作业,一边皱着眉头对我说:“你给仔细看看,到底是谁在犯低级错误。
”我细细一看,马上收起了笑容,羞愧得红了脸。
这时,妈妈说“刚才还笑呢,现在怎么笑不出来了呢?”爸爸这才哈哈大笑。
原来是我做练习时写错了单位名称,把单人床长2米写成了长2分米,高150厘米写成了150分米,54千克写成了重54克。
我赶紧拿了笔改了过来。
《批评》作文6篇大家在写作文开头时,可以使用问题、名言或生动的场景描写来引入主题,写作文是一种心灵的对话,让我们与自己、与他人建立更深的联系,作者今天就为您带来了《批评》作文6篇,相信一定会对你有所帮助。
《批评》作文篇1虽然我们已经不是同桌,但那段日子却已在我的心底永久的印刻着,没办法,谁让他是那样的不同呢。
记得我是在经过多次的调位后都已经相当淡定的时候又被调给你做同位的。
现在想想,那还真是整个初四最奇妙的一段记忆。
你学习是那么的好,好得让我一直都以为你到底是不是人。
突然就跟你做同位了,多少会觉得有些不可思议和欣喜,毕竟,你的成绩让我仰望了三年埃刚开始一切都还好说。
虽然还有些不熟悉,但每天都看着这样的一个优等生的种种或令人羡慕或不可思议的行为,怎么说呢,觉得每天都很快乐。
慢慢的熟悉了,而我也随着时间的推移,问你题的次数也是一路飙升。
或许真的是熟悉了,你讲题的方式虽是没有太大的改变,可慢慢的,你偶尔会数落教导我两句。
像什么“do it yourself.”“你什么时候算对过!”之类的。
虽然一听就是相当常见的批评教导,但居然没什么不高兴,反而相当愉悦的接受了。
然后在下次问题之前好好的动动脑筋,好好地检查检查计算,在我算不出有什么错的时候再去问你。
现在想想,真的很荣幸呢,毕竟能得到这么好的学生的教导又有几人呢。
很快大考就来了,我依旧没底,你依旧轻松。
稀里糊涂的就考完试了。
等到发成绩是我真的都快疯了,对我来说那么遥不可及的分数居然到了我的成绩单上,要知道我想要那个分数想了三年啊,整整三年啊!爸妈也都很高兴,都说我最近用功了,知道学习了。
可我很清楚,这些分里,至少有你一半的功劳。
有几段话我想我是会记一辈子的:中有老师的教导,父母的教诲,不过我想,那里面也一定有你的批评。
或许你是无意识的,但我确乎是相当有所触动的,以至于每次想起时都会有是面带着微笑落眼泪。
那天我又问你题,一道颇有难度的的数学题。
当时我已经被那道题整得晕头转向的了,真的是不想再多看它一眼。
批评的感受作文篇一《被批评后的小委屈生活里,谁还没经历过几次批评呢。
我就有这么一次,那感觉就像吃了一口没熟透的柠檬,酸得很呢。
那是一次小组作业汇报的时候。
我们小组捣鼓了好久,自以为准备得很充分了。
我呢,主要负责其中一部分数据的收集和整理。
汇报开始了,前半段还算顺利,可到我介绍数据这一块的时候,意外就发生了。
我一开始有点紧张,说话磕磕巴巴的,再加上我可能在整理的时候把一个关键数据给看错行了,结果说出去一个完全错误的数字。
当时老师一下子就皱起了眉头,严厉地看着我问,你这数据对么,是不是没好好核对。
我当时就懵了,脸刷地一下就红了,结结巴巴地想解释,可越紧张越说不清楚。
我感觉全班同学的目光都唰地集中到我身上,那目光里有疑惑,有惊讶,还有点看热闹的感觉。
我的心跳陡然加快,就像有只小鹿在心里横冲直撞,手心里也直冒汗。
老师继续批评说,这么简单的数据都能弄错,你们小组没协调好吗?我低下头,看着地板上的一块污渍,那块污渍的形状有点像一只歪着脑袋的小狗,可这时候我没心思欣赏,满心都是羞耻和委屈。
这数据弄错也不完全是我的问题呀,我收集的时候可是很认真的。
但在那种情况下,我也不敢反驳。
只能默默地承受着批评。
这一顿批评下来,我整个人就像泄了气的皮球,后面的汇报也完全没心思听了。
那天回家的路上,我都觉得脚步沉甸甸的,好像穿着一双灌了铅的鞋子。
被批评的滋味可真不好受啊。
篇二《面对批评的奇怪感觉》挨批评这事儿啊,就像是你满心期待地打开了一个盲盒,结果发现里面是个不咋地的小玩意儿,很扫兴。
我就有这么一回不太美妙的经历。
就说那次画画比赛吧。
我画了一幅自以为超级棒的画,主题是神秘的海底世界。
我画了色彩斑斓的珊瑚,模样古怪的鱼,还有吐着泡泡的水母。
我花了好多时间在细节上,像鱼身上的鳞片我都一片一片画得很仔细。
我觉得我这画肯定能被大家称赞,甚至可能拿奖。
可是交上去之后,评委给我的评语却像一盆冷水,无情地浇灭了我的热情。
评委说我的画颜色搭配太杂乱,主体不突出,乍一看上去眼花缭乱,不知道重点在哪。
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批评类的作文篇1爱,是这世间最美好的东西。
它让我们感到幸福,懂得感谢。
然而,爱有不同的表达方式,有时甚至是一句批评。
初一刚开学,孙老师就给全班同学留下了深刻的印象。
她是教我们英语的,个子不算太高,一头干净利落的短发,一架黑框眼镜衬着锐利的眼神,让不少学生为之敬畏。
给我们留下深刻印象的,是孙老师雷厉风行的作风,作业在课上就判完了,下课就发;而且从来不拖堂,不占课。
没读书的学生总逃不过她的法眼。
有这样雷厉风行的老师是好,但挨的批评也不少,即使是我这个课代表,也没少挨批评。
记得有一次,孙老师带着我们做题,下课前老师告诉大家,课间时可以做一道相对较难的阅读题,做完后到办公室找她判,记得有一次,下节课是体育,我就把做题的事抛到九霄云外。
第二天英语课前,有两个同学到孙老师办公室去判那道阅读题了,而我才想起有这一回事。
如果其他同学都做了,而我这个英语课代表却没做,那结果可想而知,我肯定要挨批评的。
于是我临时抱佛脚,没认真读题就胡乱把答案填上,然后就匆匆小跑到了办公室。
但孙老师何许人也,一眼就看出我是仓促间赶出来的,之后自然少不了一顿批评。
孙老师用锐利的眼光盯着我,让我不由自主地把头低下。
你是咱们班基础最好的,可你却不努力,不是白费了这么好的基础了吗?回去重写!在孙老师的的呵斥下,我灰溜溜地离开了办公室。
我心里不由得有些埋怨孙老师,不就是一道阅读题吗,至于这么批评我吗?但不久之后的月考,让我明白了孙老师的话是对的。
原来我的英语考试分数都是115分以上。
这次因为阅读题不认真,我的分数直接降到了109分。
我渐渐明白了孙老师的良苦用心。
她的每一句批评都是在指出你的缺点和错误,让你改正它,不会在考试中因此丢分。
那些批评看似不留情面,实则是饱含了老师对学生的殷殷期望啊!所以,谢谢您,孙老师!谢谢您不留情面的批评。
以批评为话题作文15篇以批评为话题作文1人无完人,每个人都不是完美的,都可能犯这样或那样的错误,自然就会受到别人的批评,而当受到别人的批评时。
自己也会谨记教训以防下次再犯,就是在这样的批评建议中,我们才能不断进步,从中受益。
早在古代时期,我国就专门设置了一个官职,担任此官职的人就是批评君主和一些官员的过失,而我国历代开明的君主,也都是把纳谏作为一件非常重要的工作。
他们善于虚心接受批评自己的官员,敢于正视自己的错误,能够在自己的过失中总结经验教训,使自己在批评中不断发展自己,也为国家避免了不必要的损失。
唐太宗重用直言不讳的魏征,齐威王从谏如流等等,都是虚心接受别人的批评。
一个国家的兴旺发达离不开臣民的批评建议,而一个小企业的腾飞也离不开顾客的批评建议,我国小天鹅集团由亏损到盈利几亿的利税大户,可谓步入鼎盛时期。
这时候,他们悟出一个道理:企业生产的不仅仅是产品,更主要的是生产信誉和质量,顺这个思路,他们进行了更深层的思索:他们认为企业最好的时候,往往就是企业最不好的开始。
基于这种思考,小天鹅从利税最佳的那一年开始在全国多个省市实施了花钱买意见的活动,虚心接受用户提出的批评建议,并及时进行解决,从而使小天鹅飞向更广阔的世界,加入世界家电的竞争。
世界上每个人都可能受到批评,但在批评中我们可能获得不一样的收获。
宋濂年轻时常到百里外从师,遇到难题时请教老师,但有时因为他愚笨不能解惑,受到老师的批评斥责,他却不敢出一言以复,俟其欣悦,则又请焉。
因此,他虽然愚笨受到老师的批评,但每次在批评中他又有所闻。
通常我们每个人都害怕受到别人的批评,有时还会记恨于心,但我们每个人又何尝不是在批评中改正了自己的错误,在批评中取得了进步。
可见在批评中可以使我们受益。
无论是一个国家,还是一个个体,都要受到别人的批评建议,也只有在批评中,一个国家才能不断强大,一个个体才能不断进步发展,我们每个人受到批评的同时,同时也是被关注。
也只有在别人的批评与被关注中才能提升自己。
关于批评的力量作文【篇一:批评的力量】中国有这样一句古话:“良药苦口利于病, 忠言逆耳利于行。
”所谓“忠言”, 既然”逆耳”, 恐怕指的就是批评的声音。
批评有时会像一盏明灯, 给陷入黑暗的人指出一条通向光明的路, 批评有时会像是一场甘露, 给性情浮躁的人以冷静的提醒, 而批评有时会像是一种毒药, 一不小心会毁了人的一生。
面对批评, 不同的人会采取不同的态度, 这主要取决于人的人生观与价值观。
而就是因为他们不同的态度, 决定了他们人生的成败与否。
曾威震八方的齐威王, 虚心接受了臣子邹忌的进谏, 用悬赏的方式向天下征求批评的声音, 这在历史上实属罕见。
从开始时的“门庭若市”到后来的“门可罗雀”, 进谏批评的人少了而起锅也变强大了, 引得各国前来朝见, 此所谓战胜于朝廷。
这就是批评的力量, 它可以使人认清自我, 有助于自身的发展。
而走在封建末路的大清国, 朝廷上下都在做着所谓“天朝上国”的美梦, 认为清朝是舞在世界最前列的巨龙, 闭关锁国, 对外不与别国来往, 对内实行“文字狱”, 扼杀一切批评的声音, 终于, 英国的炮火敲开了中国的大门, 八国联军的战车横扫了中国大地, 曾经的“康乾盛世”彻底崩溃。
假使那时的清王朝能虚心听取意见, 虚心接受时代性的批评, 那不仅仅是中国, 整个世界的历史都将被改写。
周总理曾经说过:“我们之所以要长两只耳朵, 就是为了听取不同的声音。
”所谓“兼听则明, 偏信则暗。
”一个有上进心的人, 绝不是仅仅只会听取别人的赞美, 他们更在乎的是别人的指责与批评。
一个被鲜花包围的人是不会有太大成就的。
批评在很多时候会是一种催化剂, 催人奋进, 批评就像是玫瑰上的刺, 有了他的存在, 我们的精神才不会被那迷人的花香彻底迷醉。
当然, 并不是所有的批评都是善意的, 有的时候, 我们受到的批评本身就是一种恶意的攻击, 那就需要我们有一个清醒的头脑, 一双智慧的眼睛, 在迷雾中辨识善与恶, 做到“有则改之, 无则加勉”。
那次批评优秀作文篇一《那次难忘的批评》有时候觉得自己就像个冒失的小猴子,老是闯祸,然后就得接受批评。
那次的批评可真让我印象深刻呢。
那是在学校的时候,我们班组织大扫除。
老师分配任务,我被安排去擦教室的窗户。
我可没把这当回事儿,心里想不就是擦窗户嘛,简单得很。
我接了盆水,拿上抹布就开始干。
我先随便在窗户上抹了几下,就觉得擦得差不多了。
这时候,我瞅见旁边那扫帚,突然就想玩两下。
我把抹布一丢,抄起扫帚就在教室里乱挥,灰尘到处飞,同学们都在打扫,被我弄得灰头土脸的。
这时候班长走过来了,他皱着眉头看着我。
我还没反应过来,他就很生气地说:“你看你干的啥,窗户擦成那样,还在这儿捣乱。
大家都在忙着打扫卫生,你这不是添乱吗?”我有点不服气,就说“窗户我擦过了,玩会儿怎么了。
”班长更火了,他拉着我到窗户那儿说“你看你擦的,这一道一道的,跟画花脸似的,外面还脏着呢。
”我仔细一看,还真是,窗户上净是乱七八糟的痕迹,有的地方还没擦到。
班长接着说“大扫除是大家的事儿,每个人都得做好自己那份。
你要是想玩,先把该干的干好。
你现在这样,既没把自己的任务完成,还打扰别人,这样可不对。
”我听了他的话,脸一下子红了。
我认识到自己确实错了,就赶紧放下扫帚,重新认真地擦起窗户来。
从那次之后,不管做什么事儿,我都会好好做,不再这么马马虎虎还捣蛋了。
那次批评就像一个小警钟,一直在我心里敲呢。
篇二《被批评的尴尬时刻》我这人吧,有时候就是有点太随性了,结果就挨了那次批评。
那天下午是体育课,老师说让自由活动。
我就和几个小伙伴商量去操场角落的那棵大树下玩弹珠。
我们几个把弹珠拿出来,就在地上挖了几个小坑就开始玩起来了。
正玩得热火朝天的,突然我弹珠弹出去老远,直接弹到了操场中间正在排练团体操的女生队伍里。
有个女生被弹珠打到了脚,“哎哟”叫了一声。
这一下可不得了,管排练的女老师就快步走过来了。
她手里还拿着指挥的小旗子呢。
她走到我跟前,看着我,眼睛瞪得老大了,我都有点不敢看她。
关于批评的作文篇一:被批评的滋味被批评的滋味,真不好受!不仅心里难受,全身上下都难受!,那是一个周五,知了在树上无聊的叫着,蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡,听着无聊的健康课,我只好和同桌聊天,打发时间。
聊着聊着,我们越聊越起劲,将生闷的健康课抛之脑后,我们仿佛是多年未见得知音,又像是无所不谈的闺蜜。
终于老师发现了我们,将我们送到班主任那里处理,老师将我们狠狠的批评了一顿。
回到座位,我便哭了,我可是第一次被老师这么严厉的批评啊!被批评的滋味可真难受!心里难受,我可是好学生!老师对我向来都是和颜悦色的,什么时候这样批评过我?被批评的滋味真不好受!眼睛难受,在我眼里向来都是和蔼可亲的老师今天却怒目圆睁的瞪着我,我的眼睛就不禁湿了。
被批评的滋味真不好受!耳朵难受,耳朵里不断的被强行的添加许多教育的话,还要忍受老师不断提高的嗓门。
哎,被批评的滋味真不好受。
总之,被批评不是什么好过的事情,被批评的滋味也不好受。
老师说过:我批评你是为了你好。
现在来想想也是,自从上次被批评以后,我再也不敢上课讲话了。
被批评的滋味——真不好受!篇二:批评是标点符号在人生中,我们总会遇到种种的批评与表扬,而能否正确看待他人的批评和表扬,则是我们能否成功的关键。
尤其是正确看待批评,更为重要。
在我看来,人生就像一本大书,而批评则是其中的各种标点符号,使人生的这本大书别样精彩。
批评是句号批评是句号。
“人非圣贤,孰能无过?”在生活中,我们不免会做错事挨批评。
对待批评,有的人狂妄自大,而有的人妄自菲保在经历批评后,可能会变得自卑,对自己失去信心。
爱迪生是人人皆知的伟大科学家,他小时候爱发明,思想超前,被他人视为异类,不被人理解、支持,被老师批评。
但是他从未放弃心中的梦想,最终像句号一样成就了他完美的一生。
然而有些人却视批评为穿肠毒药,自责为解药。
经受打击而丧失信心,这种愚蠢的人,批评就像句号一样终结他美好的未来。
批评是问号批评是问号。
“苦口良药利于病,忠言逆耳易于行”爱因斯坦小时候钟爱音乐,喜欢拉小提琴,但是自己的努力却与收获不成正比。
关于批评的作文篇一:被批评的滋味被批评的滋味,真不好受!不仅心里难受,全身上下都难受!,那是一个周五,知了在树上无聊的叫着,蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡,听着无聊的健康课,我只好和同桌聊天,打发时间。
聊着聊着,我们越聊越起劲,将生闷的健康课抛之脑后,我们仿佛是多年未见得知音,又像是无所不谈的闺蜜。
终于老师发现了我们,将我们送到班主任那里处理,老师将我们狠狠的批评了一顿。
回到座位,我便哭了,我可是第一次被老师这么严厉的批评啊!被批评的滋味可真难受!心里难受,我可是好学生!老师对我向来都是和颜悦色的,什么时候这样批评过我?被批评的滋味真不好受!眼睛难受,在我眼里向来都是和蔼可亲的老师今天却怒目圆睁的瞪着我,我的眼睛就不禁湿了。
被批评的滋味真不好受!耳朵难受,耳朵里不断的被强行的添加许多教育的话,还要忍受老师不断提高的嗓门。
哎,被批评的滋味真不好受。
总之,被批评不是什么好过的事情,被批评的滋味也不好受。
老师说过:我批评你是为了你好。
现在来想想也是,自从上次被批评以后,我再也不敢上课讲话了。
被批评的滋味——真不好受!篇二:批评是标点符号在人生中,我们总会遇到种种的批评与表扬,而能否正确看待他人的批评和表扬,则是我们能否成功的关键。
尤其是正确看待批评,更为重要。
在我看来,人生就像一本大书,而批评则是其中的各种标点符号,使人生的这本大书别样精彩。
批评是句号批评是句号。
“人非圣贤,孰能无过?”在生活中,我们不免会做错事挨批评。
对待批评,有的人狂妄自大,而有的人妄自菲保在经历批评后,可能会变得自卑,对自己失去信心。
爱迪生是人人皆知的伟大科学家,他小时候爱发明,思想超前,被他人视为异类,不被人理解、支持,被老师批评。
但是他从未放弃心中的梦想,最终像句号一样成就了他完美的一生。
然而有些人却视批评为穿肠毒药,自责为解药。
经受打击而丧失信心,这种愚蠢的人,批评就像句号一样终结他美好的未来。
批评是问号批评是问号。
“苦口良药利于病,忠言逆耳易于行”爱因斯坦小时候钟爱音乐,喜欢拉小提琴,但是自己的努力却与收获不成正比。
关于批评作文5篇
在人生的道路上,尽管人人盼望表扬,无人喜欢批评,但它们本是一对孪生姐妹,永远伴随在生活的舞台上。
其实,以最真诚的态度面对批评,你会从中吸取经验,丰富人生。
李世民曾经对大臣:们说:“人要想知道自己长得什么样,衣服穿得合不合体,只要照镜子就知道了。
国君要想知道自己的错误,必须依靠忠臣,也就是说国君应当以忠臣为镜子,这样就可以纠正自己的错误,端正做人的品德。
今天,我失去了魏征,就像失去了一面镜子。
”是的,魏征敢于批评皇帝的过失,及时拔掉李世民心中的错误之根。
忠臣,他,不可没!
常言说得好:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
徐特立也曾说过:一分钟一秒钟自满,在一分一秒间就停止了自己的吸收的生命和排泄生命。
只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。
只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
我们可以从中明白:批评对于我们来说,是一种两面的物体。
表面上让人听起来十分不好受,但其实是照耀灵魂的镜子。
如果说幻想是诗人的翅膀,假设是科学家的翅膀,那么批评是成功者的翅膀。
批评是一把钥匙,只要好好地把握住,就能用它去开启成功的大门。
当你遇到困难,批评会像导师指引着你前进:当你遇到
烦恼,批评会像天使帮助你走出困境。
成就千里马的,不仅是伯乐,更是那条不时抽打他的鞭子。
成功的路上,不仅要鲜花和赞美,更需要批评的鞭策。
批评,不过是岁月长夜的星光点缀。
追求苦尽甘来,活出更精彩,更美丽的人生,想成功的人,又何必惧怕“批评”二字呢?
人,定须遇到挫折,但在这种时候,只有接受他人劝告,不断修正自己,才能攀上高峰。
人生走过,留下了激情与热爱,却又另类的东西伴随我们——批评。
批评缺席,注定与成功绝缘。
在人生的道路上,尽管人人盼望表扬,无人喜欢批评,但它们本是一对孪生姐妹,永远伴随在生活的舞台上。
表扬,会使我们的心中迸发出无比的自豪与欢乐,批评,又会像一瓢冷水洒向我们,将忧伤笼罩在心头,烦恼与痛苦齐增。
但后者又会像一把双仞剑,催促、激励着我们前进。
让我们吃一堑,长一智,注意吸取教训,丰富我们的人生体验。
我还清楚地记得,那是放假的时候,我忙着写作业,可是,三分钟热血,一会儿就厌倦了,于是,我就把书扔到一旁,此时,桌子上的书已经堆成了小山,而我却不理不睬,悠然自得地看起电视来。
妈妈回来了,一瞅我的房间,一向和蔼的她忽然变的严肃起来:“这屋子怎么让造反派造了?”我却视而不见,继续欣赏着精彩的电视节目,妈妈一看,火冒三丈,“砰”的一声将电视狠狠地关上了。
我也怒了:“凭什么不让我看电视?”“赶快把房间收拾
得利利索索,否则以后什么电视统统不准看!”妈妈不甘示弱地朝我喊到。
面对妈妈这狠狠地批评,我心里感到无比委屈。
假期本来就是属于我们自己的,家长们竟这么不善解人意,不尽人情,为什么不给我一片自己的空间我只好闷闷不乐地走到房间,极不情愿地收拾起来,心里面还想着那电视节目的结局,无可奈何的我泪流满面,终于,杂乱无章的房间立刻变的焕然一新,我久久地伫立着呆呆地望着,心里想了很多。
我认识到了自己的错误,并立下决心,以后写作业时,一定要及时整理、收拾好桌子,不能做个邋遢的孩子。
那一天,我伤心过,但也快乐过,毕竟在以后的日子里,我吸取了教训,不做一个懒女孩!
每个人都有值得难忘的事,那件事使我懂得了人生的价值,记得四年级暑假,我无意间从电视上看到别人打工挣钱,顿时,我眼前一亮,我想我能不能也用这个办法来赚钱呢?既然这样我想到先从家里开始打工吧!
于是,我就在家四处找事做,我把目光放在了正在保养摩托车的爸爸身上。
于是,我欢呼着跑了过去,爸爸看到我过来,似乎很不解,但还是继续工作,我笑嘻嘻的见机帮助爸爸拿工具,一会儿去寻找,一会儿又递零件。
终于,在我们的辛勤劳动下,摩托车保养好了,爸爸对我说:“不错吗?还幸亏有你帮忙。
”等爸爸还没把话说完,我就抢先一步,伸出一只手来,“什么?”爸爸疑惑不解的说。
我说:“当然是打工钱啊!传递零件一元,寻找工具
一元。
一共三元。
”我口气坚决。
但爸爸终究还是有事,就给了我三元钱。
接过钱后,我想找工可真好,于是,我又打算寻找下手的目标,接着我就在房间内看见妈妈在打扫地,于是,我赶忙接过扫帚,接着扫地。
扫好地,我赶紧找妈妈要钱,可妈妈真小所,讨价还价好一番阵子,才给了我两元钱。
第三次,我又找到了姐姐,可在姐姐那里挣钱就更加困难了,她简直想赖账,终于通过我的死缠烂打,我去帮她买笔,她怎么能够不给我小费?最后,她给了我一元钱。
望着这六元钱,我想这一回我可以大大消费一把了,脸上不由得堆满了笑容,就在这时,爸爸走过来向我要房租和水电费,妈妈向我要生活费,姐姐向我要辅导费,妈呀!我哪有这么多钱啊!爸爸说:“我们养育了你这么多年,难道你不应该为我们做些事吗?”我听到这儿,不免有些羞愧,确实,我们必须付出才有回报。
人人都喜欢别人的赞美,而厌恶别人的批评。
但是,赞美是我们进步的原动力,而正直的批评虽然逆耳,却有利于行。
赞美是进步的原动力,我们无论做什么事都需要别人的鼓励,这样才能使我们满怀信心,全力以赴,才不会辜负别人赞美的一片心意。
但是,太过分、太虚伪的赞美,反而会造成自满坠落。
宋朝有位天才儿童,名叫方仲永,当他4岁时就会写诗,而且写得又快又好,大家都很佩服他,所以常常请他吃饭,而他的父母也毫不考虑地带他到处应酬。
时间久了,就因为没有继续认真练
习,所以成年后,跟平常人一样,并没有什么稀奇的。
由此可见,我们所需的是适当的赞美,而不是过分的赞美。
批评是进步的明灯,因为有了批评才有进步。
由此可见,只要是有分寸的批评,别人一定会乐意接受的。
当我们接受别人的赞美时,不要太过于骄傲;当别人批评我们时,我们却要虚心接受,这样才会“苟日新,日日新,又日新”,而达到尽善尽美的境界。
成长,由经历汇成、充实,这些经历好似一枚百味瓶。
其中夹杂着无尽经历。
批评是其之必要的一味。
呵呵,第一次批评早已记不清是什么猴年马月了,但,想必多数人之经历与我一般,是妈妈。
说到母亲的批评,给人的第一印象肯定是:唠叨、泛滥、鸡毛蒜皮。
可,她不分白天黑夜、不厌其烦的批评是为了谁?为了什么?是为你、为我,为了让我们记住那些必要的常识,更是包括那些最最基本的规则。
不过,批评的最刻骨铭心的,对我来说,是我的老师。
初到小学时,我算那种既皮又不好管的,经常给老师找茬。
在数学课上尤其如此,在前两年我并没有受到批评,或是老师认为这是一种正常的调皮;或认为这是出于对课堂的好奇。
但在一次没写作业的情况下,老师无奈通知家长来学校,并狠狠的批评了我。
在之后的两年里这种批评成了常态可我总是屡教不改!还不厌其烦的追着老师骂,现在回想起来真是后悔。
在记忆中最为清晰的是一句话,是老师每次批评总有的一句话,对我来说刻骨铭心的一句话:“你学到知识,它就是你的,学不到与别人无关。
”
可对某些同学来说,他们对批评早已是一种或司空见惯,或置之不理的态度,对他们我只能说:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感激欺骗你的人,因为他增进了你的见识;感激遗弃你的人,因为他教导了你应自立。
伤害、欺骗、遗弃这些出发点恶劣的东西却值得感激,那为何善意的批评却不值得你去聆听去感谢呢?
批评这一味,有的人怕它;有的人烦它,但几乎所有的人都应该感谢它!它与鼓励是相依相随的好友。
但有时一句善的批评比那些遍地开花的鼓励、无止境的放纵强上千百倍!
“永远不可触碰那些不可触碰的规则!”“学到的才算自己的!”“不要把一些事当成无关紧要的”。
这些话语在我的脑海中永会不遗忘在角落。
那么,你呢?。