幼儿数学游戏活动方案5篇

幼儿数学游戏方案玩法(精选4篇)、活动目标1. 学习将图形片按颜色或形状分类排放。

2. 按图形片的颜色和形状特征进行配对，并学习命名。

3. 喜欢参与集体游戏活动。

二、活动准备1. 红黄绿3种颜色，圆形、正方形、三角形3种形状的图形片若干。

2. 红、黄、绿3种颜色标记各一个，圆形、正方形、三角形(无色)标记各一个。

3. 放置图形片的扁平框(或盒)若干。

4. 3个娃娃，身上分别有红色的圆形，黄色的正方形，绿色的三角形标记一个。

三、活动过程1. 商店进货(1)一起商议玩开饼干商店游戏。

商店货架上只有一个一个空的筐，还没有进货，现在先要小朋友把饼干拿来布置货架。

(2)幼儿看自己的小箩筐里有些什么饼干?看看讲讲，如：三角形饼干……红色的饼干……(3)按教师筐前出现的颜色标记，请一部分幼儿把饼干分送到三个筐里，边送边说。

如：我把红饼干送到红色标记的筐里。

我把绿饼干送到这绿色标记筐里……(4)按教师筐前出现的形状标记，请另一部分幼儿把饼干分送在三个筐里，边送边说，如：我把饼干送到有圆形标记的筐里，我把方饼干送到有方形标记的筐里……2. 介绍饼干(1)幼儿看一个有颜色标记里的饼干，介绍这儿的饼干都是_色的饼干(如都是红色的饼干)。

说：“要买红色的饼干到我这里来!”教师帮助补充：“要买红色的饼干可以到这里来，也可以挑选你喜欢的形状。

因为这里是红色的饼干但有不一样的形状。

”(2)幼儿看一个有形状标记筐里的饼干。

介绍这儿都是__形状的饼干(如都是方方的饼干)，说：“要买方饼干到我这里来!”教师帮助补充说：“要买方方的饼干可以到这里来。

!”3. 买饼干，幼儿当顾客去购买饼干。

(1)买2块不一样的饼干。

(幼儿挑选，并让大家看看讲讲。

这两块饼干什么地方不一样?)(2)买2块相同的饼干。

(让幼儿挑选并让大家看看讲讲，这两块饼干什么是相同的?)(3)出示3个娃娃(身上有标记)，要小朋友买他们最喜欢吃的饼干，先看看说说他们各自喜欢吃的饼干。

幼儿园集合数学教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班数学教学方案范本【教学目标】1、通过操作、游戏，要求幼儿能迅速区别出10以内的单数、双数。

2、幼儿的动手、分辨能力，发展幼儿思维的灵活性。

【教学准备】几何图形挂件一人一个，数字卡片，演示教具，魔术卡每人一张。

【教学过程】一、带幼儿进知识宫，激发幼儿的兴趣。

师：今天老师要带小朋友到知识宫去玩。

在知识宫，老师要给小朋友好多礼物，但这些礼物一定要小朋友动脑筋才能够得到。

第一份礼物需根据自己挂着的图形和图形上的数字找座位，找到了，这个图形就作为第一份礼物送给你们。

二、复习单数和双数。

1、通过观察，继续感知什么是单数，什么是双数。

师：小朋友真聪明，都找到了座位。

(演示教具)大家仔细看一看上面有些什么，他们排队有什么不同。

(____条鱼，____只乌龟)幼儿回答，教师归纳。

2、思考：你们挂着的图形上哪些数是单数，哪些数是双数?3、游戏：抱一抱(1)规则：教师任一出示1—10中的一个数字，幼儿根据数字做相应的动作。

(单数—自己抱一抱，双数两个人抱一起)(2)游戏反复进行，教师不断变化数字，期间问幼儿为何要自己抱住自己或两个人抱在一起的理由。

三、变魔术：师：小朋友真了不起，知识宫的问题都难不到你们。

现在我们一起来变一个魔术好吗?变出来了呢，就作为第二份礼物送给你们，现在听好老师告诉你们怎么变。

四、开火车游戏，出知识宫。

幼儿园大班数学教学方案范本（二）【活动目标】1.在认识人民币的基础上，通过自主探索的方式进一步了解人民币。

2.在仔细观察、比较中发现人民币里的不同与相同之处。

3.在讨论交流中，感受人民币与我们的生活息息相关。

【活动准备】课件、字卡、人民币若干。

【活动过程】一、看看说说人民币(一)谈话活动，引出话题人民币师：“昨天我去超市买东西，看见一个人拿了罐饮料，刚想打开喝的时候，售货员阿姨急忙上前阻止了他，这是为什么呢?”(没有付钱)师：你知道钱还可以用来干什么?(幼儿通过自己的生活经验说)(二)认识人民币1.师：“在我们生活的很多地方都要用到钱，看来钱真的很有用，看看我的钱包里有哪些钱?”出示人民币(____元____元____元____元____元____元)2.根据一定的规律给钱排排队，请个别幼儿操作师：这么多钱，让我们来给它们排排队吧。

大班数学活动方案策划【5篇】对于幼儿的数学教学而言，老师应该将数学教育生活化，让幼儿在各种生活化的活动中学习数学知识。

以下是小编精心收集整理的大班数学活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

大班数学活动方案1活动目标：1、激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。

2、引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。

3、培养幼儿发现问题解决问题的能力。

活动准备：沙、大小不同的杯子、盆子、记录单、铅笔等活动过程：1、谈话引起幼儿兴趣。

今天我们来玩一个运沙游戏，你想用什么工具来运沙?2、幼儿第一次运沙。

(1)提出要求：两人一组轮流运沙，并记录运沙的总次数。

(2)出示统计表格，记录每组幼儿运沙次数，并引导幼儿观察，发现问题。

(每组两人使用一个工具运同一堆沙，为什么次数不一样)(3)引导幼儿用科学的方法运沙：每一次要运得一样多，通过讨论、示范明确运沙的具体操作规则(满杯后用工具刮平)3、幼儿第二次运沙，验证。

(1) 统计运沙次数(2) 引导观察数据，得出结论：同一堆沙用同样的工具，都装满抹平了来运，运的次数是一样的。

4、幼儿第三次用不同工具运沙。

(1) 幼儿预测大工具来运刚才的一堆沙，运的次数会怎么样?(2) 幼儿操作(3) 统计数据(4) 幼儿通过观察数据得出：运的次数不一样;大杯子那一排的数据小，小杯子那一排的数据大……教师小结：用大小不同的工具运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。

5、延伸游戏请小朋友想想，如果用小碗来运沙，运的结果又会怎么样?下次我们再来试一下。

大班数学活动方案2活动目标：1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系。

2、引导幼儿知道日历等是查看时间(日期)的工具，学习查看他们的方法。

3、培养幼儿的观察和想象能力，发展幼儿的交往能力。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

5、引导幼儿对数字产生兴趣。

数学趣味活动方案范文六篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。

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以下是为大家整理的数学趣味活动方案范文六篇,欢迎品鉴!第1篇: 数学趣味活动方案编制数学画报是一种新型的、综合性的学习方式，它需要孩子们做大量的工作：实践活动，实际调查，搜集、筛选、编排资料，报头制作、版面设计、画图着色等，这些都是孩子们喜欢的学习活动，使他们的数学学习变得生动活泼、丰富多彩。

一、数学画报内容1、古今中外数学发展史知识（数学名人，数学文化，数学故事，阿拉伯数字的来历，数学符号的起源，"圆'和祖冲之，勾股定理，哥德巴赫猜想等）2、趣味数学（数学游戏、数独、24点、数学中的规律等）3、解题说理（不同类型应用题的解题思路，用图表及线段图解决问题、计算题的算理算法等。

）4、生活中的数学（如乌龟壳的秘密、桥梁的曲线、防盗拉门、战争中的数学、家庭理财中的数学、古诗中的数学等）5、数学格言数学谜语二、内容来源的途径1、网络：上网查找资料。

2、书籍：博览数学相关书籍。

3、想法：自己在数学学习中的收获、疑问、想法和发现。

4、教师：及时的向学生提供各种资料。

三、数学画报活动要求1．六、七、八年级数学教师向学生宣布本期"数学画报'的活动方案，要求学生做相关准备材料。

教师辅导学生办报相关知识，包括总体构思、版面编排设计，书写要求，装饰美化，制作步骤等。

2．学生自行编排设计好报刊样式，学生自己填充内容，自行美化装饰（包括插图、花边、色彩等）。

版面要求整洁，美观，纸张为B4纸。

3．六、七、八年级学生全员参加，对于办报能力还需提高的孩子，教师要及时的、耐心的、不定时的帮助他们，力争数让每个孩子获得成功的乐趣，积极参与从中受益。

4．11月27日各年级初评选教师将作品（每班10张）上交到姚锦涛处。

幼儿园大班数学教学方案精选5篇数学是一门具有抽象性和逻辑思维的学科，它来源于生活，又回归于生活。

以下是小编精心收集整理的幼儿园大班数学教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园大班数学教学方案1活动目标：1、认识球体，在生活中找到相似的物体。

2、发展幼儿的观察力、想象力和思维能力。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、引发幼儿学习的兴趣。

5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

活动准备：教具：篮球、足球各1只，圆镜子一面，一圆硬币2-3枚，玻璃球2—3扣子2-3个，圆卡2-3张。

学具：幼儿人手1份操作材料(塑料球1只、圆卡1个。

)活动过程：一、以游戏激发幼儿探索兴趣，导入课题。

“今天老师带来一个好玩的游戏叫《小孩小孩真爱玩》，在游戏中小朋友一定要仔细观察物品，找出它们的不同，好吗?”二、与圆形比较观察，认识球体。

1、幼儿自由观察学具物品，并说一说它们有什么不同。

2、教师小结：像圆形卡片一样的东西都是圆圆的、扁扁的;而像皮球一样的东西不管从哪个方向看都是圆的。

三、了解球体特征。

1、继续以游戏形式请幼儿自由操作。

(“现在就请你们都来摸一摸、比一比、滚一滚这些东西，看你能发现什么?”)2、请幼儿说一说自己的发现，并上前试一试，玩一玩，指出哪些东西能向不同方向滚动。

3、教师小结：扁圆形的东西只能向前或向后滚动;而球状的东西可以向任何方向滚动。

)所以我们把能向任何方向滚动的，无论从哪个方向看都是圆形的物体叫做球体。

4、师生共说儿歌，理解球体的特征。

“球体球体圆溜溜，那边看它都是圆，球体球体圆滚滚，哪边推它都能滚。

四、巩固对球体特征的认识。

1、分类：将扁圆形物体与球体物体分类。

2、请幼儿想一想，说一说日常生活中与球体相似的物体。

五、区分平面图形与立体图形，知道球体属于立体图形。

六、延伸活动观察幼儿用书的图例，找一找哪个不是球体，想一想它们为什么不是球体。

幼儿园大班数学教学方案2活动目标：1、通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。

幼儿园数学探索：趣味数学游戏教学方案在幼儿园阶段，数学教育是非常重要的一部分。

通过趣味数学游戏，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习数字、形状、量的概念，培养数学兴趣和解决问题的能力。

在本文中，我们将探讨一些趣味数学游戏教学方案，帮助幼儿园老师们更好地进行数学教育。

1. 游戏一：数字接龙- 活动内容：老师给出一个数字，幼儿们根据规则依次报数，并且要用正确的数字来接龙，比如接2的时候要说4，接3的时候要说6，依此类推。

- 教学目的：通过这个游戏，幼儿们可以加强对数字的认识和记忆，培养他们的逻辑思维能力。

2. 游戏二：形状找朋友- 活动内容：老师给出一个形状，比如圆形，然后幼儿们在教室中找寻到尽量多的圆形物品。

- 教学目的：通过这个游戏，幼儿们可以加深对形状的认识，锻炼他们的观察力和分类能力。

3. 游戏三：跳步数数- 活动内容：老师在地板上画出一串数字，然后要求幼儿们按照规定的步数依次跳到相应的数字上。

- 教学目的：通过这个游戏，幼儿们可以理解数字之间的关系，加深对数学概念的理解，同时也可以锻炼他们的身体协调能力。

4. 游戏四：数学物品分类- 活动内容：老师准备好各种不同的小玩具或者实物，然后要求幼儿们按照某种规则对这些物品进行分类，比如按颜色、形状、大小等。

- 教学目的：通过这个游戏，幼儿们可以加深对分类和属性的理解，同时也可以培养他们的合作意识和团队精神。

通过上述几种趣味数学游戏，幼儿园老师们可以更好地进行数学教育，让幼儿们在快乐中学习、成长。

数学不再是枯燥的知识，而是充满乐趣和挑战的探索之旅。

总结回顾：通过趣味数学游戏教学，幼儿园的数学教育变得更加生动有趣，可以更好地激发幼儿学习数学的兴趣和热情。

同时这些游戏也促进了幼儿们在观察、思考、合作等方面的全面发展，对于幼儿的成长是非常有益的。

在我的观点和理解中，趣味数学游戏是幼儿园数学教学中非常重要的一部分，值得老师们重视和推广。

通过这些游戏的方式，幼儿们可以在玩中学，提高对数学的理解和兴趣，为日后更深入的数学学习奠定基础。

幼儿园数学教学活动策划方案一、活动名称幼儿园数学教学活动二、活动目标1.培养幼儿对数学的兴趣和好奇心；2.帮助幼儿掌握基本的数学概念和技能；3.培养幼儿对数学思维的培养和发展；4.提高幼儿的观察力、分析能力和解决问题的能力；5.培养幼儿的合作意识和团队合作能力；6.培养幼儿自信心和积极参与数学学习的态度。

三、活动内容1. 数字认知活动1：数学故事演绎活动说明：老师通过讲故事的形式，引导幼儿认识数字，了解数字的含义和用途。

活动流程： - 教师讲述一个关于数字的故事，如《小猫数数》。

- 逐渐引导幼儿认知数字，并与故事情节联系起来。

- 帮助幼儿模仿故事中的动作，进行数量的呈现与认知。

2. 数量比较活动2：游戏“找相同”活动说明：通过游戏的形式，让幼儿学会比较数量的多少，并培养他们观察和分析的能力。

活动流程： - 将一些具有相同特征的物品混在一起，如大小不同的水果。

- 让幼儿观察并找出相同的物品放在一起。

- 引导幼儿比较不同组物品的数量，让他们自主判断哪组物品多。

3. 数字操作活动3：数字卡片游戏活动说明：通过数字卡片游戏，培养幼儿进行数学运算的能力。

活动流程： - 准备一些卡片上面写有数字。

- 让幼儿按照卡片上的数字进行相应操作，如加、减、比较大小等。

- 通过游戏的形式让幼儿积极参与，并逐渐提高数学运算的难度。

4. 形状认知活动4：形状拼图活动说明：通过形状拼图游戏，让幼儿认识常见的图形，培养他们的形状辨别能力。

活动流程： - 准备一些形状拼图，如圆形、正方形、三角形等。

- 让幼儿根据拼图的形状进行正确的组合。

- 引导幼儿发现环境中的图形，并进行相应的形状描述。

5. 数量测量活动5：秤果子游戏活动说明：通过秤果子游戏，让幼儿学习使用简单的工具进行数量的测量。

活动流程： - 准备一些不同重量的水果和一个简易的秤。

- 让幼儿通过称重，了解不同水果的重量差异。

- 引导幼儿通过比较重量，积累简单的测量经验。

幼儿园小班数学教学方案活动目标：1.能感知正方形。

2.感知正方形在生活中的应用。

3.引发幼儿学习图形的兴趣。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：1.正方形图标，记录用的大张白纸、彩色笔。

2.大方巾、大小不同的彩色几何图形片，亲子调查单“我家的正方形”，数量供幼儿每人一份。

活动过程：1.认识正方形。

出示正方形图标，引导幼儿正确地说出正方形的名称。

请幼儿说说什么东西是正方形的，教师将幼儿的答案记录在白纸上。

2.游戏：“给大方巾找朋友”。

玩法：教师将大方巾铺在桌上，向幼儿展示各种色彩、大小的几何图形片，请幼儿把各种正方形都放到大方巾上面，鼓励幼儿边做边说：“大方巾我给你找到了正方形的朋友。

”3.找班上的正方形。

引导幼儿在活动室里找找，还有哪些东西也是正方形。

4.激发回家找正方形的兴趣。

向幼儿介绍亲子调查单“我家的正方形”，请幼儿和爸爸、妈妈一起找一找、画一画、记一记，家里有哪些东西是正方形的，第二天带到班上与大家分享。

活动建议：利用户外活动散步时间继续在园内寻找正方形的物体，巩固对正方形的认识。

活动评价：能指认正方形的物品。

[附]亲子调查单：我家的正方形小朋友家长：您好!请您和孩子一起找一找家中哪里有正方形，找到了把它记录在纸的空白处(或让孩子画下来)，与小朋友们共同分享。

幼儿园小班数学教学方案（二）活动目标1、让小朋友们摸一摸饼干的形状。

2、小朋友们看见饼干不抢不争。

3、让大一点的小朋友分饼干。

4、发展目测力、判断力。

5、有兴趣参加数学活动。

重点难点1、认识圆形和正方形。

2、让小朋友感知饼干的形状。

3、找出生活中常见的圆形和正方形。

活动准备1、准备饼干食物。

2、准备圆形和正方形的图片。

活动过程一、课前做游戏：手指游戏组织上课纪律。

二、新授：1、创设情境：嘟嘟龙和小朋友一起分饼干。

2、引导幼儿按照图形的形状进行分类。

图形分为圆形和正方形。

3、分发图片感知饼干的图形特征。

中班数学游戏活动方案活动目标：1、能按5以内指定数目取出相等的物体。

2、幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。

3、能初步与同伴协商，分享材料。

活动准备：1、将活动室布置成超市。

笑脸信封1-5，1-5的实物卡一套。

2、幼儿人手一个小篮子，内有点子卡。

3、按数取物的笑脸信封，实物卡。

活动过程：一、活动导入。

1、幼儿每人拎一个小篮子，篮子里有点子卡。

教师：“小朋友们，一会儿我们要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我们先去超市买点礼物好不好?每人可以买三种礼物，每种礼物买几个呢?看看你们篮子里的点子卡是几，就买几个。

”2、幼儿到超市购物。

按照点子卡取出相等数量的物体。

3、教师：“哥哥姐姐打来电话，说让你们给他们的笑脸信封带一点小卡片。

我们先看看信封上的笑脸娃娃有几个。

然后再给它找卡片朋友。

只有和信封上娃娃脸数量一样多的卡片才能放进信封里面。

”请一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃脸数量放小卡片。

二、幼儿操作，教师巡回指导。

教师重点指导幼儿用目测的方法观察、比较等量物体。

三、活动评价。

1、请幼儿说一说自己操作的信封上的笑脸娃娃是几个，自己找了几张卡片，每张卡片上的物体有几个。

2、师生共同带着购买的物品和笑脸信封到大班娃娃家去做客。

中班数学游戏活动方案（二）活动目标：1、感知7的物体数量，辨认数字7。

2、学会排除物体大小、颜色的影响，正确判断7的实物数量。

3、能细致地观察与操作，体验数学活动的乐趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动准备：物质准备：数字卡片6和7，苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼等图片，分组操作材料等。

环境创设：布置秋天公园情景。

活动过程：1、创设秋天公园的情景，以“秋游”的形式引入活动。

引导幼儿说一说，你看到了什么?它们的数量分别是多少?2、认识数字7。

(1)请两名幼儿摘下____个苹果、____个梨，引导幼儿分别目测点数6、7的数量。

(2)出示数字“7”，引导幼儿辨认数字“7”，讨论“7”像什么。

幼儿园数学乐园：大班数学游戏活动设计方案在幼儿园教育中，数学教育一直是备受关注的话题。

尤其是在大班阶段，幼儿的数学学习开始步入正轨，因此如何利用游戏的形式设计数学活动，成为了教育工作者们需要认真思考的问题。

本文将围绕大班数学游戏活动的设计方案展开讨论，通过深入浅出的方式，为您介绍一些在幼儿园数学教育中的创新实践。

1. 游戏活动1：数字猜猜猜在大班阶段，孩子们对数字的认知正处于发展的阶段，因此设计一些简单、有趣的数字游戏是非常有必要的。

在“数字猜猜猜”游戏中，可以利用彩色的数字卡片，让孩子们根据提示猜出隐藏在卡片后面的数字。

老师可以说：“我是一个比5大，比7小的数字，你猜猜是几？”孩子们可以用手指在空中比划出数字的大小，然后站起来说出自己的答案。

这样的活动既可以锻炼孩子们的数字认知能力，又可以培养孩子们的逻辑思维能力。

2. 游戏活动2：形状寻宝形状是数学中的重要内容之一，设计一个形状寻宝的游戏活动可以帮助幼儿更好地认识各种形状。

在游戏开始前，老师可以把教室布置成一个神秘的探险场景，在教室的各个角落隐藏不同形状的卡片或小物件。

让孩子们按照任务卡上的提示，到教室各个角落进行寻宝，找到相应的形状。

这样的游戏既可以让孩子们在玩中学，又可以让孩子们体验到探险的乐趣。

3. 游戏活动3：数学大富翁数学大富翁是一款融合了数学知识和策略的桌游，可以在幼儿园的数学教育中得到很好的应用。

在游戏中，孩子们需要投掷骰子，根据所走到的格子上的数字进行相应的数学计算。

如果孩子们掷到了“加法”格子，就需要按照骰子点数进行加法运算。

这样的游戏不仅可以增强孩子们的数学计算能力，还可以培养他们的合作精神和策略意识。

总结回顾通过以上的游戏活动设计方案，我们可以看到，在大班阶段的数学教育中，游戏活动是一种非常有效的教学手段。

这些游戏既符合幼儿的认知特点，又能够激发幼儿学习数学的兴趣。

游戏活动还能够培养幼儿们的团队合作精神和问题解决能力。

在设计数学游戏活动时，教育工作者们应该根据幼儿的实际情况和学习需求，有针对性地进行设计，注重游戏的趣味性和教育性的结合。

【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。

⽆忧考整理了托班数学教案五篇，希望对你有帮助!感知2的数量 【活动⽬标】 1、幼⼉⼿⼝⼀致点数2个物体并说出总数。

2、通过活动，加深幼⼉爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱。

【活动准备】 1、苹果、⼤红花、帽⼦、⾐服个两样。

2、兔妈妈、猫妈妈图⽚。

3、幼⼉操作材料。

4、送妈妈的礼物，⾥⾯幼⼉不同数量的物品。

【活动过程】 ⼀、出⽰图⽚兔妈妈和猫妈妈。

今天是兔妈妈的节⽇，我们来看看兔妈妈有⼏个？（1个）也是猫妈妈的节⽇，猫妈妈有⼏个？（1个） ⼀个兔妈妈⼀个猫妈妈，有⼏个妈妈？数数。

⼆、出⽰实物，感知2的数量。

今天，⼩兔和⼩猫⼀起去超市买了很多的东西，我们⼀起来看看买了什么，⽽且每样东西有多少。

1、出⽰2个苹果，数数苹果有⼏个？（练习⼿⼝⼀致点数，并说出总数） 2、出⽰2朵⼤红花，数数有多少？ 3、出⽰2顶帽⼦，数⼀数？ 4、出⽰2件⾐服，数⼀数？ 三、给妈妈送礼物。

我们⼩朋友也来给妈妈送些礼物吧。

有⼏个妈妈，每个妈妈送⼀样，应该送⼏个礼物。

提供操作材料，幼⼉给妈妈送礼物。

教师指导幼⼉送时说说⼀个妈妈送⼀样，两个妈妈送两样。

四、在创设好的环境中找2数量的物体，加深对2数量实际含义的认识（幼⼉找到了给予肯定及⿎励）。

⼩⼿⽐⼀⽐ 【教学⽬的】 1、教幼⼉认识1-3的数字形。

2、让幼⼉能⽤⼿指头表⽰数字1-3。

【教学准备】 1、卡通数字1-3。

2、1-3的⼤数字卡以及相应图⽚。

3、魔术⼝袋以及⼩⽔果。

4、⼩数字卡⽚1-3幼⼉⼈⼿⼀套。

【教学过程】 ⼀、开始部分： ⽤歌曲引出课题：教师唱⾃创歌曲：“⼀象铅笔细⼜长，⼆象⼩鸭⽔中游，三象⽿朵听声⾳，我们请他们来做客。

”请出数字宝宝1、2、3。

那么数字宝宝是不是像歌曲⾥唱的那样像铅笔、⼩鸭和⽿朵呢，让我们⼀起来看看吧。

| ⼆、基本部分： 1、请出数字宝宝，⽤数字和图⽚相对应，让幼⼉看看数字是否象歌曲中唱的⼀样，加深幼⼉对数字的理解和记忆。

幼儿园中班趣味数学教案【优秀5篇】幼儿大班趣味数学教案篇一教学内容：本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第五单位的第四课时《三角形的内角和》，主要内容是：验证三角形的内角和是180°等。

教学内容分析：三角形的内角和是180是三角形的一个重要性质，它有助于学生理解三角形的三个内角之间的关系，也是进一步学习的基础。

教学对象分析：作为四年级的学生已有一定的生活经验，在平时的生活中已经接触到三角形，在尊重学生已有的知识的基础上和利用他们已掌握的学习方法，教师把课堂教学组织生动、活泼，突出知识性、趣味性和生活性，使学生能在轻松愉快的气氛中学习。

教学目标:1、知识目标：学生通过量、剪、拼、摆等操作学具活动，找到新旧知识之间的联系，主动掌握三角形内角和是180°，并运用所学知识解决简单的实际问题。

2、能力目标：培养学生的观察、归纳、概括能力和初步的空间想象力。

3、情感目标：培养学生的创新意识、探索精神和实践能力，在学生亲自动手和归纳中，感受到理性的美。

教学重点：理解并掌握三角形的内角和是180°。

教学难点：验证所有三角形的内角之和都是180°。

教具准备：多媒体课件、各种三角形等。

学具准备：三角形、剪刀、量角器等。

教学过程：一、出示课题，复习旧知1、认识三角形的内角。

（1）复习三角形的概念。

（2）介绍三角形的“内角”。

2、理解三角形的内角“和”。

【设计理念】通过复习三角形的概念的过程，不仅可以巩固学生的旧知识而且可以为新知识教学提供知识铺垫。

二、动手操作，探究新知1、通过预习，认识结论，提出疑问2、验证三角形的内角和（1）用“量一量、算一算”的方法进行验证①汇报测量结果②产生疑问：为什么结果不统一？③解决疑问：因为存在测量误差。

（2）用“剪一剪、拼一拼”的方法进行验证①指导剪法。

①分别拼：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

③验证得出：三角形的内角和是180°。

幼儿园趣味数学：趣味数学游戏活动方案随着教育理念的不断发展，越来越多的幼儿园开始注重培养幼儿的数学兴趣和能力。

在幼儿园教育中，趣味数学游戏活动是一种非常有效的教学方法，可以激发幼儿学习数学的兴趣，培养他们的数学思维能力。

在本文中，我将共享一些幼儿园趣味数学游戏活动方案，希望能为幼儿园老师们提供一些灵感和帮助。

1. 数学拼图游戏在幼儿园中，可以准备一些适合幼儿的数学拼图游戏，比如用颜色和形状拼图，让幼儿在游戏中学习认识颜色和形状，培养他们的观察力和逻辑思维能力。

还可以设计一些数字拼图，让幼儿在拼图的过程中学习认识数字，并培养他们的数字意识和数字记忆能力。

2. 数学探索角落在幼儿园的教室中，可以设置一个专门的数学探索角落，放置一些数学相关的教具和玩具，比如算盘、计数棒、数字积木等，让幼儿在自由玩耍的过程中，感受数学的乐趣。

老师可以根据幼儿的兴趣和能力，设计一些数学探索活动，引导幼儿进行数学思维的训练，比如让幼儿用算盘做简单的加减法运算，或者用计数棒进行简单的计数和排序等活动。

3. 数学主题游戏在幼儿园的日常活动中，可以增加一些数学主题的游戏，比如数学接力赛、数字找我、数学小丑等，这些游戏既能让幼儿在快乐的氛围中学习数学，又能锻炼他们的身体和团队合作能力。

在这些游戏中，幼儿可以通过参与游戏，学习认识数字、进行简单的计算，并培养他们的合作精神和团队意识。

4. 数学实验活动在幼儿园中，可以开展一些简单的数学实验活动，让幼儿通过实践探究数学知识。

可以用一些水果或小玩具进行简单的分组和分类实验，让幼儿在实验中感受数学的魅力，培养他们的观察和实验能力，激发他们对数学的兴趣。

总结回顾通过上面的介绍，我们可以看到，幼儿园趣味数学游戏活动方案有很多种，既能让幼儿在游戏中快乐学习，又能培养他们的数学思维能力。

在设计这些活动时，老师们应该根据幼儿的芳龄和能力，灵活选择适合的游戏和活动，引导幼儿逐步探索和学习数学知识，让他们在玩中学，在学中玩，享受数学带来的快乐和乐趣。

幼儿数学教育活动方案(5篇)幼儿数学教育活动方案(精选5篇)幼儿园的孩子在数学教育中真正需要的是开发左脑的潜能并使之转化为严谨的推理能力、抽象概括能力、周密的思维能力和解决问题的实际能力等多种能力的培养。

幼儿数学教育活动方案怎么写这里给大家分享一些关于幼儿数学教育活动方案，希望能帮到各位。

幼儿数学教育活动方案（精选篇1）【活动目标】1、能将5以内的物群卡按数量分类，并匹配相应数量的点卡。

2、能按规则进行跑组操作，知道活动后将材料还原以后在离开。

3、乐意表达自己的想法。

【活动过程】一、尝试按数量分类1、数一数今天下午，妈妈到超市买了一些水果，咱们一起看看都有什么水果____哦，这么多水果啊，那每一种水果有几个呢(3以内的物群卡要求幼儿目测)你是怎么知道的请个别幼儿来数一数(1、老师带领幼儿点2、幼儿带领点3、幼儿自己点)师小结：现在，我们都清楚地知道每种水果有多少。

2、分一分厨房阿姨想请你们帮帮忙，出示水果柜，把数量一样多的水果要放在同一层里，那你知道哪些水果要放在一起吗谁愿意来试一试请个别幼儿帮忙将物群卡按数量进行分类，并说说放在一起的理由：它们都是____个，它们是一样多的，所以要放在同一层里。

师小结：现在我们一起来看一看，这一层是数量为3的水果，这一层是水量为4的水果，这一层是数量为5的水果，他们每一层的数量都是一样多。

3、配点卡我们要清楚地知道每一层都是几个，可以请谁来帮忙那(点卡)请个别小朋友到前面操作。

说一说，为什么师小结：我们把每一层水量一样多的水果找到他的点卡好朋友，这种方法既美观又简单，小朋友们，你们真能干!二、幼儿操作，教师巡回指导，幼儿按数量匹配点卡并讲述1、教师介绍操作材料下面我们来玩两个小游戏第一个游戏：老师在那边的盘子里都放有一些卡片，请你把这些卡片中数量一样多的放在同一层里，放好以后，不要忘记找到他们的点子好朋友哦。

点卡物群卡第二个游戏：请小朋友按照从少到多的顺序把这些数量一样多的物品放在同一层里，并找到他的点卡好朋友。

幼儿园大班数学活动教案五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【幼儿园数学启蒙游戏设计方案】一、引言在幼儿园教育中，数学启蒙是非常重要的一环。

通过有趣的游戏让幼儿初步接触和了解数学，对他们日后的学习和生活都有着重要的影响。

合理设计数学启蒙游戏至关重要。

二、目标1. 帮助幼儿建立对数学的兴趣和积极性2. 培养幼儿的观察力和思维逻辑能力3. 让幼儿在游戏中潜移默化地掌握基本的数学知识和技能三、游戏设计1. 游戏一：数字拼图设备：一套大号数字拼图板规则：将数字拼图板上的数字拆开，将数字零到九分别混在一起摆在桌上。

幼儿随机抽取一个数字，并根据拼图板上的模板将数字进行拼装。

效果：通过数字拼图，幼儿可以初步认识数字形状，理解数字之间的组合关系。

2. 游戏二：数学猜谜设备：数学猜谜卡片规则：教师出一个简单的数学问题，幼儿根据问题的描述推测出正确的答案，并在卡片上找到对应的数字。

效果：训练幼儿的逻辑思维和推理能力，激发他们对数学问题的兴趣。

3. 游戏三：数字大富翁设备：数字大富翁游戏板、骰子规则：幼儿依次扔骰子，根据骰子上的点数在游戏板上的格子上移动，当落在特定的格子上时，根据格子上的数字进行简单的数学计算，然后按照计算结果向前或向后移动相应的步数。

效果：通过游戏，让幼儿在娱乐中学习，提高他们的数学运算能力和记忆力。

四、实施方案1. 每周安排一次数学启蒙游戏活动，持续开展数周以观察效果。

2. 针对不同年龄段的幼儿，适当调整游戏难度和内容，保证活动的多样性和持续性。

3. 定期对幼儿进行数学启蒙游戏成绩评估，及时发现问题并进行调整。

五、结语通过有趣的数学启蒙游戏活动，幼儿将能够在轻松愉快的氛围中掌握数学基础知识，建立对数学的兴趣和自信心。

这将为他们未来的学习打下坚实的基础，促进他们对数学的更深入和持久的热爱。

六、增加游戏的趣味性和互动性1. 为了增加游戏的趣味性和互动性，可以设计一些带有音乐、动作的游戏。

比如在数字拼图游戏中，可以配合上欢快的音乐，让幼儿在拼图的同时跟着音乐做出相应的动作，增加游戏的乐趣。