人教生物必修1易错知识点总结整理

生物必修一易错知识点总结生物期末复习开始了，生物必修一有哪些知识点是容易出错的呢?下面是店铺为大家整理的生物必修一易错知识点，希望对大家有所帮助!生物必修一易错知识点总结一1.组成活细胞的主要元素中含量最多的是C元素?请问这句话对吗?组成活细胞的主要元素中含量最多的是O元素，组成细胞干重的主要元素中含量(质量比)最多的才是C元素2.P对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到能量转移过程。

”请问这句话对吗?影响到能量转移过程，可认为是对的;ATP+Pi→ATP3.将某种酶水解,最后得到的有机小分子是核苷酸或氨基酸请解释?人体的酶大多数是蛋白质,水解后得到的是氨基酸;有少部分酶是RNA,水解后得到核糖核苷酸.4.激素和酶都不组成细胞结构，都不断的发生新陈代谢，一经起作用就被灭活对吗?不对，酶属高效催化剂能反复反应。

5.酶活性和酶促反应速率有什么区别啊?酶促反应速率和酶的活性、底物浓度都有关。

当底物浓度相同时，酶活性大，酶促反应速率大。

当酶活性相同时，底物浓度大，酶促反应速率大。

6.由丙氨酸和苯丙氨酸混和后随机形成的二肽共有几种?可形成丙氨酸--丙氨酸二肽(以下简称丙--丙二肽，以此类推)，丙--苯二肽，苯--苯二肽，苯--丙二肽，共有四种。

7.甲基绿吡罗红与DNA和RNA显色的原理是什么?甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿,吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

8.什么是还原性糖有哪些?还原性糖种类：还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等。

非还原性糖有蔗糖、淀粉、纤维素等，但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖。

9.儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主，对吗?不对，应该是膳食增加适量的蛋白质类营养。

因为生命活动以糖为主要能源。

10.在鉴定还原糖的时候斐林试剂甲和乙为什么要混合均匀?分开不行?实质而言，斐林试剂就是新制的Cu(OH)2悬浊液, 斐林试剂甲和乙混合均匀后生成Cu(OH)2悬浊液生物必修一易错知识点总结二11.双缩脲试剂A和B分别按先后加如有它的什么道理吗?解释.混合加又为什么不行?蛋白质在碱性条件下和Cu离子反应生成紫色物质，所以先加Na(OH)2，后CuSO412.胞内酶的形成为什么不需要经过核糖体的合成,内质网和高尔基体的加工?其实胞内酶合成是需要核糖体的，但这核糖体不全是内质网上的核糖体，需要的大多数是游离在细胞质上的核糖体。

【生物】高中生物必修1易错点集锦高中生物必修 1 涵盖了细胞的基本结构、组成成分、生命活动等重要内容，同学们在学习过程中难免会遇到一些容易出错的知识点。

以下是为大家整理的高中生物必修 1 易错点集锦。

一、细胞的分子组成1、误以为所有的糖类都是能源物质糖类并不都是能源物质，比如核糖、脱氧核糖和纤维素等，它们分别参与核酸的构成和细胞壁的组成，并非主要的能源物质。

2、混淆脂肪与脂质脂肪只是脂质中的一类，脂质还包括磷脂（构成生物膜的重要成分）、固醇（如胆固醇、性激素和维生素 D 等）。

3、对氨基酸的结构通式理解不透彻氨基酸的结构通式为，要注意氨基和羧基要连在同一个碳原子上，同时 R 基决定了氨基酸的种类。

4、脱水缩合计算出错在计算多肽的相对分子质量时，容易忽略脱去的水分子数。

形成的肽键数＝脱去的水分子数＝氨基酸数肽链数。

5、对核酸的分类和功能认识不清DNA（脱氧核糖核酸）主要存在于细胞核中，是遗传信息的携带者；RNA（核糖核酸）主要存在于细胞质中，在遗传信息的表达中起重要作用。

二、细胞的结构1、分不清原核细胞和真核细胞的区别原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有拟核；而真核细胞有细胞核，具有复杂的细胞器。

但要注意，原核生物也能进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻。

2、对细胞膜的结构和功能理解不全面细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，其功能包括将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流。

但物质进出细胞并不都是自由扩散，还有协助扩散和主动运输等方式。

3、混淆各种细胞器的结构和功能例如，叶绿体是进行光合作用的场所，但光合作用不一定都在叶绿体中进行；线粒体是有氧呼吸的主要场所，但有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行。

4、对细胞核的结构和功能把握不准确细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

核孔并非简单的通道，而是具有选择性，允许某些大分子物质进出。

三、细胞的物质输入和输出1、对渗透作用的原理理解有误发生渗透作用需要具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。

高中生物必修1易错点集锦高中生物必修1是生物学科的基础课程，涵盖了细胞生物学、遗传学、生物进化论等多个方面的内容。

在学习过程中，许多学生可能会遇到一些易错点，下面就为大家集锦一下高中生物必修1中常见的易错点及相应的解决方案。

1、细胞膜的组成和功能易错点：学生可能会混淆细胞膜的组成和功能，或者将细胞膜与细胞器混淆。

解决方案：明确细胞膜的组成和功能，并重点掌握细胞膜上各种分子的作用。

同时，通过对比和类比的方法，区分细胞膜和其他细胞器的区别。

2、糖类和脂质的分类和功能易错点：学生可能会将糖类和脂质的分类和功能混淆，或者忽略某些重要的细节。

解决方案：通过表格或图示的方式，明确糖类和脂质的分类和功能，并重点掌握每种分子的独特作用。

同时，通过对比和类比的方法，加深对它们的理解。

3、DNA复制的过程和特点易错点：学生可能会混淆DNA复制的过程和特点，或者无法理解其中某些重要的细节。

解决方案：通过图示或动画的方式，形象地展现DNA复制的过程和特点，并重点掌握其中重要的细节。

同时，通过问题引导的方式，让学生主动思考并加深理解。

4、基因表达的调控机制易错点：学生可能会混淆基因表达的调控机制，或者无法理解其中某些复杂的相互作用。

解决方案：通过图示或动画的方式，形象地展现基因表达的调控机制，并重点掌握各个调节因子的作用。

同时，通过案例分析的方式，让学生理解基因表达调控在实际中的应用。

5、生物进化的自然选择原理易错点：学生可能会混淆生物进化的自然选择原理，或者无法理解其中的一些重要概念。

解决方案：通过实例或模拟实验的方式，让学生亲身体验自然选择原理的作用，并重点掌握自然选择的概念、作用机制和影响因素。

同时，通过对比和类比的方法，帮助学生理解自然选择与其他进化机制的区别。

针对这些易错点，教师可以通过多种教学方法和手段进行纠正和强化。

例如，教师可以利用课堂讨论、小组合作、实验操作等方式帮助学生加深理解；同时还可以借助多媒体技术、网络资源等辅助教具，提高教学效果。

生物易错知识点新教材高一新教材高一生物易错知识点生物学作为一门综合性科学，既包含了大量的知识点，也存在着一些易错的难点。

针对新教材高一生物的易错知识点，本文将对其进行详细论述，以帮助同学们更好地理解和记忆这些知识，并取得更好的学习成绩。

第一章细胞的基本结构和功能细胞是生物体的基本结构和功能单位，了解细胞的基本结构和功能对于理解生命现象至关重要。

在学习细胞的基本结构时，同学们容易混淆细胞膜和细胞壁的概念。

细胞膜是细胞的外层结构，由脂质双层组成，起到控制物质进出的作用。

而细胞壁则位于细胞膜的外侧，由纤维素等物质构成，主要起到维持细胞形状和提供机械支持的作用。

第二章遗传的分子基础遗传是生物学的重要内容，而遗传的分子基础则是DNA。

DNA是遗传物质的载体，其中包含了生物个体遗传信息的全部。

然而，同学们容易将DNA和RNA混淆。

DNA和RNA虽然都是核酸，但在结构和功能上有一定的差异。

DNA由磷酸、糖和碱基组成，具有双链结构，主要存在于细胞核中，负责存储和传递遗传信息。

而RNA则是由磷酸、糖和碱基组成，具有单链结构，参与蛋白质的合成过程。

第三章细胞的物质交换细胞与外界环境之间的物质交换是维持生命活动的重要过程。

在学习细胞膜的通透性时，同学们容易混淆主动转运和被动转运。

主动转运是指细胞通过耗费能量来实现对物质的选逐性运输，从低浓度区域向高浓度区域移动。

而被动转运则是指物质沿着浓度梯度进行扩散，无需耗费额外能量。

第四章生物体内物质的相互转化生物体内物质的相互转化是维持生命活动所必需的过程。

在学习光合作用和呼吸作用时，同学们容易混淆两者的关系。

光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物质的过程，产生氧气。

而呼吸作用则是生物体将有机物质氧化分解释放能量的过程，产生二氧化碳。

可以说，光合作用是呼吸作用的逆过程，两者在生态系统中形成了一个相互依存的循环。

第五章生物多样性与分类生物多样性是指地球上各种生物的多样性和差异性。

1．占人体细胞鲜重百分比最高的元素是碳。

()【答案】×，占人体细胞鲜重百分比最高的化合物是水，最高的元素是氧。

2．糖类的组成元素主要是C、H、O。

()【答案】×，糖类的组成元素只有C、H、O。

3．高温、过酸、过碱等都会使蛋白质分子中的肽键受到破坏，从而造成蛋白质分子失活。

()【答案】×，高温、过酸、过碱都会使蛋白质分子的空间结构遭到破坏，并且是不可逆的。

肽键属于蛋白质分子的一级结构。

4．组成核酸的单体是核苷酸。

因此，核酸彻底水解的产物是核苷酸。

()【答案】×，组成核酸的单体是核苷酸，由3分子物质组成：磷酸、五碳糖、含氮碱基，核酸水解的初级产物为核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、五碳糖、含氮碱基。

5．糖类是细胞中的唯一能源物质。

()【答案】×，(1)细胞中的糖类、脂肪和蛋白质都含有大量的化学能，都可以氧化分解为生命活动供能，产物中都有CO2和H2O。

正常情况下，脂肪、蛋白质除正常代谢产生部分能量供生命活动利用外，一般不供能，只有在病理状态或衰老状态下才氧化供能。

(2)A TP是直接能源物质，糖类是主要能源物质，脂肪是主要储能物质，太阳能是最终能量来源。

6．所有多肽中的肽键数都是氨基酸数－1。

()【答案】×，氨基酸脱水缩合形成的环状肽，其肽键数＝缩合产生的水分子数＝水解所需水分子数＝氨基酸个数7．组成DNA与ATP的元素种类不同。

()【答案】×，相同，均由C、H、O、N、P组成。

8．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中。

()【答案】×，贮存在DNA中。

1．有细胞壁的一定都是植物细胞。

()【答案】×，植物细胞一定有细胞壁，但有细胞壁的并不一定都是植物细胞，如原核细胞(除支原体外)、真菌细胞也有细胞壁。

2．能进行有氧呼吸的细胞一定都含有线粒体。

()【答案】×，有些细菌(如硝化细菌等)可以进行有氧呼吸，蓝藻细胞也可以进行有氧呼吸，它们属于原核细胞，没有线粒体，但它们可通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。

高一必修一生物知识点易错生物学作为理科的一门学科，内容较为丰富，需要同学们有一定的理解和记忆能力。

在高一必修一的生物课程中存在一些易错的知识点，下面将对这些知识点进行介绍和解析，以帮助同学们更好地掌握和理解。

一、细胞和细胞膜细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构与功能对于理解生物学的基本原理至关重要。

然而，同学们在理解细胞和细胞膜时容易出现误解。

细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的，其中细胞膜是细胞的保护屏障，调节物质的进出。

细胞质是细胞内的流质，包含各种细胞器和细胞液。

细胞核则负责细胞的遗传信息储存和调控。

二、基因与遗传基因是决定个体性状的遗传物质，也是生物性状传递的基本单位。

同学们在学习基因与遗传时容易混淆一些概念。

例如，常常将基因与染色体混为一谈。

实际上，基因位于染色体上，是染色体的一部分。

此外，同学们还需了解基因型、表现型和等位基因等基本概念，才能更好地理解遗传规律和解析遗传问题。

三、光合作用与呼吸作用光合作用和呼吸作用是生物体能与物质交换的重要过程。

光合作用是指绿色植物（包括一些原核生物）利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。

呼吸作用则是指有机物与氧气在细胞内进行氧化分解的过程。

同学们在学习这两个概念时常常将其混淆，以及不理解光合作用与呼吸作用的相互关系。

实际上，光合作用产生的有机物和氧气是呼吸作用的底物，呼吸作用产生的二氧化碳则是光合作用的底物。

四、进化论进化论是生物学中的重要理论之一，描述了物种的起源和演化过程。

然而，同学们在学习进化论时容易出现对自然选择理论的误解。

自然选择是进化的重要机制之一，是指环境中存在的适应性差异，使得某些个体能更好地适应环境并繁殖后代。

相反，适应性较差的个体将会被淘汰。

所以，进化并非是朝着完美的方向进行，而是对环境的适应。

五、生物分类生物分类是生物学中重要的研究内容之一，同学们在学习生物分类时常常出现对分类原则的混淆。

生物分类是根据生物的相似形态、解剖结构、生理功能、遗传关系等方面的特征将生物进行归类。

高一生物必修一知识点易错点总结5篇题目：高一生物必修一知识点易错点总结随着高中生物课程的深入，学生对某些知识点的理解可能会出现偏差，容易犯错。

在此，我总结了几个高一生物必修一的易错点，希望能对同学们有所帮助。

1. 细胞的不同形态很多学生认为细胞只有一个单一的形态，而实际上，细胞的形态具有多样性。

比如，人类体内的红血球就是一个没有细胞核、呈盘状的细胞，而神经细胞却是具有长长的轴突和树突的多形态细胞。

因此，在学习细胞的时候，不要以“标准细胞”的形态来限制想象力，应该去了解更多不同形态的细胞。

2. 分子生物学的基础知识分子生物学是现代生物学的重要分支之一。

很多生物过程都与分子有关，比如DNA复制和翻译。

所以，对分子生物学的基本概念要有清晰的认识。

例如，学生常常会把核酸和蛋白质的分子组成弄混，实际上它们是完全不同的分子。

又比如，RNA和DNA的区别也常常会被忽略，其实它们在结构和功能上都有很大区别。

3. 遗传基础的注意事项遗传基础是高中生物中最基础、也是最重要的一部分。

但学生们也容易犯错，比如把显性基因和隐性基因的表现弄混。

此外，学生们也容易误认为基因决定一切，实际上环境因素对于表现型的影响也非常重要。

因此，对基因、表现型和环境因素之间的关系要有深入的理解和透彻的思考。

总之，在学习生物的过程中，一定要认真对待基础知识，积累知识点，理解深入。

要注意多思考、多讨论，才能够更好地掌握生物学知识。

4. 元素循环的理解元素循环是生态学中的重要概念之一，但学生在理解这一概念的过程中容易出错。

例如，许多人会误认为元素循环只涉及到生物体内的循环，而实际上它还包括了无生物因素的循环。

此外，学生还容易犯混淆碳循环和氮循环的错误，忽略每个循环中的不同步骤和作用。

因此，要理解元素循环，必须积累足够的知识，仔细分析每个循环的各个环节，深入理解其复杂性和多样性。

5. 基因突变的影响基因突变是生物进化中的重要事件，但理解基因突变的过程和影响也需要注意一些易错点。

高一生物易错易混淆的知识点整理高一生物易错易混淆的知识点1一、细胞核的结构1、染色质：指细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，故叫染色质。

主要由DNA和蛋白质组成，在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。

染色质和染色体是同种物质在细胞不同分裂时期的两种不同的形态。

2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。

3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

在细胞有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失和重建。

4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。

如mRNA通过核孔进入细胞质。

二、细胞核的功能1、是遗传信息库(遗传物质DNA的储存和复制的主要场所)，2、是细胞代谢活动和细胞遗传特性的控制中心;三、有机的统一整体细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能正常地完成各种生命活动：1、结构：细胞的各个部分是相互联系的。

如分布在细胞质的内质网内连核膜，外接细胞膜。

细胞核不属于细胞器。

2、功能：细胞的不同结构有不同的生理功能，但却是协调配合的。

如分泌蛋白的合成与分泌。

3、调控：细胞核是代谢的调控中心。

其DNA通过控制蛋白质类物质的合成调控生命活动。

4、与外界的关系上：每个细胞都要与相邻细胞、而与外界环境直接接触的细胞都要和外界环境进行物质交换和能量转换。

[细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。

]高一生物易错易混淆的知识点2分离各种细胞器的方法:细胞器是细胞质中具有特定形态结构和功能的微器官，也称为拟器官或亚结构。

其中质体与液泡在光镜下即可分辨，其他细胞器一般需借助电子显微镜方可观察。

细胞器(organelle)一般认为是散布在细胞质内具有一定形态和功能的微结构或微器官。

但对于“细胞器”这一名词的范围，还存在着某些不同意见。

细胞中的细胞器主要有：线粒体、内质网、中心体、叶绿体，高尔基体、核糖体等。

人教版高一生物易错知识点概括〔一〕1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的局部2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%3.单向流动逐级递减4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环 ,能量不可以循环7.河流受污染后 ,能够通过物理沉降化学分解微生物分解 ,很快消除污染8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣壳的是1—6多肽分子个原核细胞的细胞壁：肽聚糖10.过敏：抗体吸附在皮肤 ,黏膜 ,血液中的某些细胞外表 ,再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量12.效应B细胞没有识别功能13.萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行14.水肿：组织液浓度高于血液15.尿素是有机物 ,氨基酸完全氧化分解时产生有机物16.是否需要转氨基是看身体需不需要17.蓝藻：原核生物 ,无质粒酵母菌：真核生物 ,有质粒高尔基体合成纤维素等tRNA含CHONPS18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质19.淋巴因子：白细胞介素20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关21.受精卵——卵裂——囊胚——原肠胚(未分裂)(以分裂)22.高度分化的细胞一般不增殖。

例如：肾细胞有分裂能力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层无分裂能力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞23.检测被标记的氨基酸 ,一般在有蛋白质的地方都能找到 ,但最先在核糖体处发现放射性24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体自养生物不一定是植物(例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻)25.除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时 ,染色体自由组合)26.在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体——提供能量27.凝集原：红细胞外表的抗原凝集素：在血清中的抗体28.纺锤体分裂中能看见(是因为纺锤丝比拟密集)而单个纺锤丝难于观察29.培养基：物理状态：固体、半固体、液体化学组成：合成培养基、组成培养基用途：选择培养基、鉴别培养基30.生物多样性：基因、物种、生态系统31.基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用32.试验中用到C2H5OH的情况Ⅰ.脂肪的鉴定试验：50%Ⅱ.有丝分裂(解离时)：95%+15%(HCl)Ⅲ.DNA的粗提取：95%(脱氧核苷酸不溶)Ⅴ.叶绿体色素提取：可替代**33.手语是一钟镅裕?揽渴泳踔惺嗪陀镅灾惺?/SPAN>34.基因=编码区+非骗码区(上游)(下游)(非编码序列包括非编码区和内含子)等位基因举例：AaAaAaAAAa35.向培养液中通入一定量的气体是为了调节PH36.物理诱导：离心 ,震动 ,电刺激化学诱导剂：聚乙二醇 ,PEG生物诱导：灭火的病毒37.人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞 ,某一时期 ,这个时期最可能是囊胚38.原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体 ,细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA阮病毒仅具蛋白质39.秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍(这跟剂量有关)40.获得性免疫缺陷病——艾滋(AIDS)41.已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激可能发生过敏反响(过敏体质) ,可能不发生过敏反响(正常体质)42.冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少单细胞内可溶性复原糖的含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢是适应环境的结果43.用氧十八标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有标记的氧十八44.C3植物的叶片细胞排列疏松C4植物的暗反响可在叶肉细胞内进行也可在维管束鞘细胞内进行叶肉细胞CO2→C4围管束鞘细胞C4→CO2→(CH2O)45.光反响阶段电子的最终受体是辅酶二46.蔗糖不能出入半透膜47.水的光解不需要酶 ,光反响需要酶 ,暗反响也需要酶48.脂肪肝的形成：摄入脂肪过多 ,不能及时运走;磷脂合成减少 ,脂蛋白合成受阻。

第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.生命系统：能独立完成生命活动的系统系统：相互作用，相互依赖，有规律结合2.生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群（一定区域内，同种生物，全部个体）、群落（一定区域，所有种群）、生态系统、生物圈3.SARS上呼吸道，肺泡，呼吸困难，还有其他部位细胞4.特定细胞受损：脊髓中运动神经元，肢体瘫痪;大脑皮层的听觉神经元受损，听觉障碍5.一个分子或一个原子是一个系统，非生命系统6.人工合成病毒，不意味合成生命，（因为病毒无细胞结构，不能独立生活）但病毒是生物，不是生命7.人工合成病毒研究有两面性（生物武器/传播/药物疫苗）8.卵细胞体积大，利与储存营养物质，精子体积小,尾部含线粒体，有利于运动9.传染：控制传染源，保护易感人群，控制传播途径第二节细胞的多样性与统一性1.原核生物：拟核为一个大的环状DNA，除支原体以外都有细胞壁，成分为肽聚糖，真菌为几丁质，质粒：小型环状DNA2.拟核：一个环状DNA分子位于细胞特定区域，这个区域叫拟核3.大肠杆菌等原核生物细胞外有鞭毛4.原核细胞分裂方式：二分裂真核：有丝，无丝，减数5.病毒的出现在细胞后第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物1.最基本元素：C基本元素：C H O N主要元素：C H O N P S大量元素：C H O N P S K CA MG微量元素：FE MN B ZN MO CU2.组成细胞元素占鲜重含量：O C H N占干重含量：C O N H3.鲜重中化合物及其所占比例：水85-90 蛋白质7-10 脂质1-2 无机盐1-1.5 糖类和核酸1-1.54.糖类是大多数植物体中含量最多的化合物5.组成细胞元素大多以化合物形式存在，细胞中大多数无机盐以离子形式存在6.含量少的元素不一定为微量元素，需不可或缺7.碘缺少，地方性甲状腺肿，婴幼儿呆小症8.CA影响神经系统兴奋性9.人体需要二价铁第二节生命活动的主要承担者——蛋白质1.成人有八种必需氨基酸，婴儿有九种，有十二种非必需氨基酸2.蛋白质的作用：运输载体（血红蛋白O和部分CO2），组织蛋白，酶，免疫（淋巴因子，溶菌酶，抗体），信息传递3.糖蛋白：保护，润滑，识别4.奶类，大豆制品富含蛋白质5.蛋白质变性破坏一些弱键如二硫键，氢键，肽键未被破坏6.核糖体合成的多肽链须经蛋白酶作用形成胰岛素7.蛋白质的氨基酸序列可以决定蛋白质的空间结构8.游离核糖体中合成的蛋白质可不经内质网，在细胞质中被加工9.高温和蛋白酶对蛋白质的结构的影响在本质上不同（不影响肽键，影响肽键）第三节遗传信息的携带者——核酸1.核酸在生物体的遗传，变异及蛋白质的生物合成中有重要作用2.A腺嘌呤C胞嘧啶G鸟嘌呤T胸腺嘧啶3.还可研究人类起源，不同类群生物亲缘关系4.蛋白质缩合，DNARNA聚合（也要脱水）第四节细胞中的糖类和脂质1.糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质2.大脑和神经所需要的能源必须由糖类来提供，脂肪非极性化合物，储存时占体积小且氧化慢3.蔗糖必须口服，因为需要消化4.二糖需水解成单糖才能被细胞吸收5.发芽的小麦等谷粒中有丰富的麦芽糖6.果糖，单糖，二糖，麦芽糖7.多糖不同，葡萄糖连接方式不同8.肌糖原只能氧化为乳酸（由于缺乏一种酶，不能直接分解为葡萄糖，必须先分解产生乳酸，经血液循环到肝脏，再在肝脏转变为肝糖原或分解葡萄糖）9.草食动物也需微生物帮忙分解纤维素10.脂质a磷脂（脑，卵，肝脏，大豆）b脂肪c固醇（性激素：动植物生殖器官的发育和生殖细胞的产生，维生素D促进肠道对钙和磷的吸收，胆固醇：动物细胞膜的重要组成成分，人体内血液中脂质的运输）11.若摄取胆固醇，动物内脏，蛋黄过多，在血管壁上形成沉积，堵塞，危机生命12.摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险13.脂肪大量储存在植物的种子，果实及动物的皮下，肠系膜等处，或特定部位，如骆驼的驼峰14.花生，油菜，向日葵，松子，含脂肪多，多储存在种子中15.脂质非生物大分子16.生物大分子为单体的多聚体，每一个单体都由若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架多糖单体为单糖17.碳原子的不同排列方式和长短是生物大分子多样性的基础18.生物大分子均由生物小分子脱水缩合合成19.正常人尿液中无糖是因为肾小管通过主动运输吸收了原尿中所有葡萄糖20.播种含脂肪较多的油料作物的种子应比含淀粉多大谷类作物的种子浅21.肌糖原可氧化分解产生ATP为肌肉活动功能（非水解）第五节细胞中的无机物1.一般生物体含水量90-952.无机盐：多种化合物的重要组成成分，维持酸碱，调节压强3.糖类，脂质，蛋白质，核酸，基本框架4.利用渗透作用吸水5.不同种子亲水能力不同，大豆>小麦，玉米>花生蛋白质>淀粉>脂肪6.种子的含水量不是越多越好，在一定范围内萌发率随之升高7.在三碳还原时形成水种子成熟与萌发时有机物的变化成熟：小分子化合物合成大分子，便于储存可溶性糖-不溶性淀粉非蛋白质氮-蛋白质糖类-脂肪萌发：水解为小分子，作为营养物质淀粉-麦芽糖-葡萄糖蛋白质-氨基酸脂肪-甘油、脂肪酸氧化产物1.核酸-尿酸2.蛋白质-尿素核酸，蛋白质在内的有机物质不都能为细胞的生命活动提供能量（书38）第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界1.细胞膜脂质50 蛋白质40-50 糖类2-102.细胞膜的功能：控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流（有的有与膜结合的信号分子）；将细胞与外界环境分隔开3.不能在光学显微镜下看到，但可见由界限4.细胞膜的作用：保护，分泌，免疫，能量转换5.细胞壁：支持与保护6.细胞膜上的受体不是进行信息传递必备的7.神经细胞具有突起，提高兴奋传导效率第二节细胞器——系统内的分工合作1.分离细胞器方法：差速离心证明DNA双链复制：密度离心2.线粒体：“动力车间”生命活动95能量来源（椭球型）3.叶绿体：“养料制造车间”“能量转换站”（弯月性）4.内质网：脂质合成的车间(层叠)5.高尔基体：“车间““发送站”与植物细胞壁形成有关（层状，水滴型）6.高尔基体经膜泡分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白一定经过高尔基体加工7.溶酶体：“消化车间”能分解衰老损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，因为膜经过修饰，不会被分解8.液泡：内含细胞液有糖类，无机盐，色素，水，蛋白质可调节细胞内的环境，充盈的液泡可使植物细胞保持坚挺9.中心体：有两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，衣藻中中心体退化10.核糖体：“生产蛋白质的机器”11.细胞质基质：胶质状态水，无机盐，脂质，糖类，氨基酸，核苷酸，多种酶半透明无色流动作用：新陈代谢主要场所，提供反应的物质和环境12.细胞骨架：真核细胞维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性蛋白质纤维网状结构与细胞运动，分裂，分化，物质运输，信息传递，能量转化有关13.运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多，在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多14.硅肺：硅尘破坏溶酶体膜，水解酶释放，破坏细胞结构，细胞死亡15.吞噬细胞中的溶酶体可将病原体杀死并降解16.线粒体内膜上无DNA，基质中有17.囊泡：深海中的潜艇18.生物膜系统：细胞膜，细胞器膜，核膜19.生物膜系统的作用：将细胞分隔开，使生化反应可同时进行多种化学反应，不会相互干扰，保证了细胞生命活动高效，有序进行；为细胞中多种酶提供附着位点；细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境，且在细胞与外部环境进行物质运输，能量转换，信息传递中有重要作用20.一般说，一个高度分化的植物细胞只有一个中央大液泡，因此液泡是细胞中最大的细胞器21.高尔基体可产生水22.无线粒体的真核细胞进行无氧呼吸，如蛔虫23.没有内质网的细胞不可以对蛋白质进行加工24.蛔虫没有线粒体25.分泌腺细胞高尔基体较多26.叶绿体离开细胞后，在合适的条件下，也可进行生命活动27.内质网是蛋白质合成和加工的场所（加工粗产品）28.将叶肉细胞29.细胞自噬为细胞组成成分降解和再利用的过程，衰老的线粒体被溶酶体分解清除属于，且细胞自噬有利于消灭侵入细胞内的活菌和病毒（有利于免疫功能发挥作用）第三节细胞核——系统的控制中心1.高等植物成熟的筛管细胞无细胞核2.双小核草履虫有两个细胞核人的骨骼肌，肝细胞也有多个3.细胞核是细胞的代谢和遗传的控制中心，是遗传信息库4.细胞既是生物体结构和功能的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位5.实验：美西螈核对移植可补充相反的移植用头发将蝾螈受精卵横缢无核停止分裂，后一个细胞核挤入后发育慢前后自身对照变形虫切成两半有核伸缩泡可再生，还能生长分裂，无核不能摄食，对外界刺激无反应，电镜下可观察到退化的高尔基体和内质网伞藻的嫁接和核移植6.DNA是遗传信息的载体7.核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关8.核孔：实现核质之间的频繁的物质交换和信息传递9.染色体：圆柱状或杆状10.遗传信息：“蓝图”11.模型：物理（实物或图画），概念，数学照片为非物理模型科学准确第一位12.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞需要消耗能量13.核膜和核仁在细胞周期中表现为周期性的消失和重建14.囊泡膜也属于生物膜系统15.在发育过程中，哺乳动物红细胞的核逐渐退化，并从细胞中排出新杀的肉老，过一会煮嫩，因为溶酶体内的酶释放，分解蛋白质等物质。