2023江西省教师招聘考试幼教综合知识真题及答案

江西省2023年中小学教师招聘考试试卷教育综合知识满分：100分时限：120分钟注意事项1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和教育综合知识答题卡的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。

2.本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为选择题，共两道大题，计60分，作答时请用2B铅笔在教育综合知识答题卡指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。

第二部分为非选择题，共两道大题，计40分。

作答时请用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在教育综合知识答题卡指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。

3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。

4.严禁折叠答题卡。

第一部分选择题一、单项选择题(本题共40小题，每小题1分，共40分)1.李老师向学生家长推销学习用品和教辅资料，收取规定收费项目标准以外的费用，牟取利益，情节严重，影响恶劣，可以给予()。

A.警告处分B.取消资格处分C.12个月D.降低岗位等级以上处分2.以下不属于处理教师与教师关系的行为规范的是()。

A.互相尊重，切忌嫉妒B.相互学习，取长补短C.平等相待，不亢不卑,D.互相理解，互相支持3.关于爱岗敬业，以下表述不正确的观点是()。

A.爱岗敬业是对一切职业的共同要求B.爱岗敬业是为调节教师与教育事业的关系而出现的师德条目C.爱岗敬业是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志D.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”,体现了爱岗敬业4.教师开展教书育人工作的指导思想是()。

A.不以分数作为评价学生的唯一标准B.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展C.遵循教育规律，实施素质教育D.循循善诱，诲人不倦，因材施教5.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中每一个条目都包含一句禁行性规定。

这反映了教师职业道德的特点是()。

A.行为的典范性B.影响的深远性C.意识的自觉性D.境界的高尚性6.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地()批准。

第一部分：客观题一、单项选择题（1-20题每题分，21-60题每题1分，共60分）第一部分客观题1、中国近代史上提出“师夷长技以制夷”主张的人是______A.梁启超B.魏源C.曾国藩D.谭嗣同2、“给我一个支点，我将撬动地球”是______名言。

A.亚里士多德B.毕达哥拉斯B.阿基米德D.牛顿3、被誉为“两弹无勋”的科学家是______A.钱学森B.钱三强B.钱伟长D.邓稼先4、中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和武士“七艺”属于最早的______A.学科课程B.综合课程C.分科课程D.特色课程5、西方最早的一部教育着作，也是世界上第一部教学法论论着的是______A.《大教学论》B.《雄辩术原理》C.《教育漫画》D.《普通教育学》6、各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括______A.教育者B.学习者C.教育政策D.教育影响7、教育即生长、教育即生活、教育即经验改造，该观点属于______A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说8、学校产生的重要标志______A.生产力的发展和奴隶制国家形成B.体脑分工和专职教师的出现C.文字的产生和应用D.学校教育系统的形成9、“学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有______特点。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性10、中国第一个由国家正式颁布并实施的学制系统是______A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制11、2023年5月19日，中共中央国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》提出，到______我国将跻身创新型国家前列。

年年年年12、师生关系的内容不包括______A.社会关系B.教育关系C.心理关系D.工作利益13、“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的______方便表现。

A.群体关系B.人际关系C.心理关系D.工作关系14、科学教育学的奠基人是______A.夸美纽斯B.培根C.赫尔巴特D.康德15、中国第一部试图以马克思注意观点论述教育的着作是______A.《新教育大纲》B.《教育学》C.《大教学论》D.《教育与发展》16、中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注重点是学习，这种观点属于______A.内发论B.外铄论C.动因论D.多因素论17、人的生理成熟以______成熟为标志。

2023江西幼教招聘考试真题关于《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容，以下哪项表述正确？A. 包括专业技能、专业素养和专业能力B. 包括专业知识、专业技能和专业素养C. 包括专业理念、专业知识及专业能力D. 包括师德、教学方法和儿童心理学下列哪项不属于幼儿园教师职业道德的基本要求？A. 尊重幼儿的人格和权益B. 坚守岗位，不得私自从事与教学无关的活动C. 强迫幼儿进行不符合其年龄特征的学习D. 与家长建立良好的沟通合作关系在幼儿教育中，强调以游戏为基本活动的理论依据是什么？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 班杜拉的社会学习理论D. 蒙特梭利的幼儿教育思想根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，以下哪项不是幼儿科学学习的核心？A. 激发探究兴趣B. 体验探究过程C. 发展初步的探究能力D. 掌握大量的科学知识在组织幼儿户外活动时，教师首要注意的方面是？A. 确保活动内容的丰富性B. 关注幼儿的安全与健康C. 提高幼儿的体育竞技水平D. 培养幼儿的团队协作精神下列哪项不是幼儿园环境创设应遵循的原则？A. 安全性原则B. 教育性原则C. 美观性原则D. 竞争性原则《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园教育应以什么为基本活动？A. 集体教学活动B. 游戏C. 日常生活活动D. 艺术创作活动关于幼儿心理健康教育，以下哪种做法是不恰当的？A. 营造温馨、和谐的班级氛围B. 对幼儿进行定期的心理健康评估C. 忽视幼儿的心理需求，仅关注其学业成绩D. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的心理发展。

2023年江西教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》摸底试卷（二）1.【单项选择题】教师结合本班实际，选择组织教材、构思教育活动（江南博哥）的能力是（）A.创设利用环境的能力B.科学研究能力C.设计教育活动方案的能力D.生活管理能力正确答案：C参考解析：幼儿教师的能力包括：（1）观察和了解儿童的能力；（2）设计教育活动的能力；（3）组织管理能力；（4）对幼儿进行行为辅导的能力；（5）沟通的能力；（6）独立思维与创造的能力；（7）适应新情境的能力；（8）反思能力。

2.【单项选择题】《苏联普通学校音乐教学大纲》是由（）编写的。

A.卡巴列夫斯基B.达尔克罗兹C柯达伊D.奥尔夫正确答案：A参考解析：《苏联普通学校音乐教学大纲》是由卡巴列夫斯基编写的。

达尔克罗兹创立节奏教育体系，要著作有《节奏、音乐和教育》。

匈牙利作曲家，音乐教育家，其代表作有《匈牙利赞美诗》等。

奥尔夫当代著名的音乐教育家，创建了奥尔夫音乐教学法。

3.【单项选择题】体育游戏的分类一般应选择（）A.按动作性质分类的方法B.按游戏情节分类的方法C.按运动负荷分类的方法D.综合分类的方法正确答案：D参考解析•：在对儿童体育进行分类时应当考虑，能否使儿童获得良好的情绪体验、能否锻炼儿童的身体、能否培养儿童良好的品质和社会适应能力、能否促进儿童认知能力的发展，所以教师应当选择综合分类的方法。

4.【单项选择题】通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（）儿童美术欣赏活动的认知目标。

A.小小班B.小班C.中班D.大班正确答案：C参考解析：通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容是中班（4~5岁）幼儿美术欣赏活动的认知目标。

5.【单项选择题】下列（）的情形是运用讨论法教学时应该避免的。

A.让孩子想到什么就说什么B.提供孩子们充分自由的氛围C.设法让孩子们感觉到轻松愉快D.发现孩子说得不正确时立刻制止正确答案：D参考解析：在论法具有自由性强的特点。

儿童在讨论时，氛围是自由、轻松、和谐的，儿童没有心理压力且情绪愉快，不必紧张地参与活动。

2022年江西教师招聘考试幼儿教育综合知识真题及答案第一部分客观题一、单项选择题（本大题共50小题，每题1分，共计50分）1．幼儿园教师掌握通识性知识包括（）.①具有一定自然科学和人文社会科学知识；②了解中国教育基本情况;③具有相应艺术欣赏与表现知识；④具有一定现代信息技术知识A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④【参考答案】D2．艺术是实施美育主要途径，应充分发挥艺术情感教育功能，促进幼儿健全人格形成，要避免仅仅重视表现技能或艺术活动效果而忽视幼儿在活动过程中（）倾向. A．审美经验B．情感体验和态度C．艺术兴趣和能力D．创造性表达【参考答案】B3．要充分尊重和保护幼儿好奇心和学习态度，帮助幼儿逐步养成积极主动（）等良好学习品质.①认真专注；②不怕困难；③敢于探究与尝试；④乐于想象和创造A．①④B．①②③C．①②③④D．②③④【参考答案】C4．幼儿品德教育应当以（）和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化影响并且贯穿于幼儿生活以及各项活动之中.A．情感教育B．认知教育C．技能教育D．态度教育【参考答案】A5．愿意用图画和符号表达自己愿望和想法是语言领域对（）幼儿发展水平提出合理期望.A．2-3岁B．3-4岁C．4-5岁D．5-6岁【参考答案】C6．教师教育活动是一种具有高度自觉性活动，教育对象主体性、教师工作复杂性、困难性和创造性都要求教师必须具备职业道德（）.①自觉；②自律；③自发；④自尊A．①②B．①③C．②④D．②③【参考答案】A7．（）是幼儿教师职业道德核心，也是评价幼儿园教师职业道德水准重要指标. A．尊重幼儿个体差异B．信任幼儿C．尊重幼儿人格D．关爱幼儿【参考答案】D8．幼儿教师不仅在幼儿园里要言行一致，做幼儿表率，在社会上也要做维护公共秩序、遵纪守法、遵守社会公德模范.这体现幼儿园教师应（）.A．爱岗敬业B．团队合作C．为人师表D．有使命感和责任感【参考答案】C9．游戏精神是指体现儿童游戏活动一种心理状态，以及在这种状态支配下儿童对待事物主观态度，游戏精神至少包括（）.①自由精神②创造精神③体验精神④科学精神A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④【参考答案】B10．教师在组织中班幼儿进行助跑跨跳活动时，设置了长1米，宽15厘米，高15厘米障碍物，当幼儿基本能安全熟练跨越，又增加了长1米，宽15厘米，高20厘米障碍物.该教师遵循了体育活动中卫生原则中（）.A．循序性原则B．全面性原则C．区别性原则D．与游戏相结合原则【参考答案】A11．在引导幼儿建立正确性别角色认同过程中，家长或教师不正确做法是（）.A．起名字、买衣服时体现性别差异B．利用有关绘本引导C．在日常生活中随机教育D．禁止男孩玩芭比娃娃【参考答案】D12．在“不给陌生人开门”安全教育活动中，李老师让小朋友表演独自在家遇见陌生人敲门场景，以引导幼儿掌握居家安全防范方法.该教师运用了（）.A．讲解法B．讨论法C．练习法D．情境演示法【参考答案】D13．俗话说“七坐八爬九站立”.这反映了婴儿生长发育（）.①个体差异性；②阶段性；③连续性；④不均衡性A．①④B．②③C．①③D．②④【参考答案】B14．依依出现了发热、咳嗽短促、胸痛、呼吸困难、气急、烦躁、面色苍白、鼻翼扇动等症状.她可能是患了（），必须及时治疗.A．感冒B．哮喘C．肺炎D．鼻炎【参考答案】C15．下面属于化脓性中耳炎症状是（）.①剧烈耳痛；②伴有呕吐、腹泻；③闷胀感；④视力模糊A．①④B．①②C．①③D．②④【参考答案】B16．传染病病程发展有一定规律性，（）是潜伏期末到发病期出现某些临床表现短暂时期.A．传染期B．前驱期C．症状明显期D．恢复期【参考答案】B.17．异食癖是学前儿童一种饮食障碍，多表现为喜食泥土、石块、蜡笔、纸张、毛发等，一般（）.A．随年龄增长而逐渐加重B．随年龄增长而逐渐消失C．多数会持续到成年D．无法治愈【参考答案】B18．维生素B2是机体内许多重要辅助酶组成部分，如果缺乏会引发（）.A．口角炎B．巨细胞性贫血C．佝偻病D．脚气病【参考答案】A19．在绘画、写字时，要教育幼儿不要将胸部压在桌缘，以免胸腔受到压迫，眼与纸之间应保持（）厘米距离.A．20-30B．30-35C．35-40D．40-45【参考答案】C20．在传染病多发季节，活动室和寝室应该每天开窗通风（）次，每次不少于（）分钟.A．3；20B．4；40C．3；30D．3；60【参考答案】C21．婴幼儿在户外活动中，往往会发生奔跑时撞上障碍物或互相碰撞安全问题.原因之一是由于他们（）发展受个体经验局限.A．空间知觉B．方位知觉C．形状知觉D．距离知觉【参考答案】D22．皮亚杰指出，形状恒常性大约出现在婴儿出生后第（）个月，而大小恒常性则出现在第（）个月.A．9；6B．6；9C．9；12D．12；9【参考答案】A23．大班幼儿往往对听到故事不感兴趣，希望老师讲新故事；小班幼儿则不然，他们对“小兔乖乖”“拔萝卜”等喜欢故事百听不厌.这体现了小班幼儿（）特点.A．想象主题不稳定B．以想象过程为满足C．想象无预定目D．想象内容零散、无系统【参考答案】B24．离园前，张老师提醒小朋友明天带手工作品.玲玲一直念叨着这件事，一看见妈妈来接自己，赶紧扑过去告诉妈妈.玲玲使用记忆策略是（）.A．视觉复述策略同意B．复述策略C．组织性策略D．提取策略【参考答案】B25．幼儿早期说话时有一种常见现象，他们往往一边说一边做动作，尤其是当语言难以表达时候，动作总是语言注释和“图解”.这是语言（）功能体现.A．表达情感B．情境化C．意动D．指物【参考答案】C26．下列有关幼儿抽象逻辑思维表述不正确是（）.A．幼儿末期开始获得可逆性思维B．幼儿约四岁以后开始出现抽象逻辑思维萌芽C．幼儿末期开始能够去自我中心化D．学龄初期儿童抽象逻辑思维开始发展，但仍带有很大具体性【参考答案】B27．王老师给小朋友们准备了一些活动材料，为了避免干扰，放在小朋友椅子下面并让他们不要动.明明看到小宇在偷偷拿材料，赶紧报告王老师.这是明明（）发展体现. A．道德感B．美感C．理智感D．责任感【参考答案】A28．亮亮每拿放一块拼图时总会看看旁边妈妈.如果妈妈脸上笑眯眯，他就放心去拼.这反映亮亮（）发展比较差.A．独立性B．果断性C．自制力D．坚持性【参考答案】A29．当一个儿童兴趣发生变化后，他知识结构、认知能力也会随之变化，同样他自我评价、自我体验、态度和行为也会随之变化.这体现了个性（）特点.A．独特性B．稳定性C．开放性D．整体性【参考答案】D30．豆豆性情平和、内向稳重，做事认真、有韧性、有条理，动作有些不灵活，适应环境慢.李老师平时注意给他参加各种活动机会，鼓励他多说话，引导他快速完成任务.豆豆气质类型很可能是（）.A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质【参考答案】C31．鲍尔比提出，依恋发展分为四个阶段.其中修正目标合作阶段发生在（）. A．2．5岁以后B．6个月-2．5岁C．3-6个月D．0-3个月【参考答案】A32．关于儿童交往策略表述正确选项是（）.A．小、中、大班幼儿在发起行为方面存在显著差异B．性别因素对幼儿协调行为起显著作用C．幼儿交换行为存在明显类型差异D．受欢迎儿童常常运用发起、支配、让步等交往策略【参考答案】C33．在一次谈话活动中，华华说:“我不喜欢孙悟空，他老是打人，王老师说打人是不好 .”根据科尔伯格道德发展阶段理论，华华道德判断处于（）阶段.A．以服从与惩罚为取向B．以工具性目为取向C．以“好孩子”为取向D．以维持社会秩序为取向【参考答案】A34．童童画画时不能以透视观念绘画，经常把从多个角度观察结果组合在一张画中.童童绘画表现出（）特征.A．拟人化B．透明式C．夸张式D．展开式【参考答案】D35．在美术欣赏活动中，李老师引导幼儿按照从上往下、从左往右顺序观察.对幼儿来说，这属于（）.A．知识学习B．认知技能学习C．运动技能学习D．态度学习【参考答案】B36．游戏中李老师观察到平平对“水从高处往低处流”已有所了解，她接下来投放了各种属性水管及支撑物等材料，引发平平继续探究“水管高度与水流速度关系”.李老师支持行为主要符合（）.A．教育生态学理论B．最近发展区理论C．心理工具理论D．多元智能理论【参考答案】B37．针对“来园时如何签到”这一问题，王老师组织幼儿进行讨论，并就讨论结果进行投票，让幼儿自主选出最佳签到方式.这体现了王老师在班级管理中主要遵循了（）原则. A．高效性B．主体性C．整体性D．科学性【参考答案】B38．口语类方法可以适用所有领域教育活动.以下不属于口语类方法是（）.A．讲解法B．讨论法C．谈话法D．示范法【参考答案】D39．（）原则是指在设计教育活动时不仅要充分发挥活动内容、形式、过程等因素功能，还应加强各因素间协调、配合，从而促进幼儿整体发展.A．主体性B．活动性C．整合性D．发展性【参考答案】C40．王老师在益智区里投放了几张不同难度记录表，幼儿可以根据自己能力选择运用打勾、画图案、写数字等多种表征方式进行记录.王老师投放材料做法符合（）原则. A．丰富性B．层次性C．情感性D．探索性【参考答案】B41．（）是让幼儿知道“是什么”，是幼儿通过学习以后能记忆事物名称、符号、地点、定义以及对事物描述具体事实.A．言语信息B．智力技能C．认知策略D．动作技能【参考答案】A42．“榨果汁”时候，贝贝把不同颜色彩纸撕碎，什么颜色纸就做什么样“果汁”.做好“果汁”以后，他小心端着，生怕自己果汁撒出来.这主要体现了角色游戏（）特点.A．自主性B．情境性C．表征性D．社会性【参考答案】C43．表演游戏中，李老师结合幼儿“肢体表现”这一关键经验，事先列出“较少肢体动作、肢体动作多样、肢体动作多样且符合角色特征”等具体项目.幼儿游戏时，李老师对照项目判断幼儿肢体表现水平.该教师采用观察记录方法是（）.A．评定法B．描述法C．取样法D．抽样法【参考答案】A44．游戏分享环节中，王老师在建构区结合幼儿刚刚建构好“八一大桥”作品，引导幼儿针对大桥桥墩建构过程进行经验分享，说明王老师在活动评价时遵循了（）原则. A．尊重性B．科学性C．全面性D．情境性【参考答案】D45．智力游戏是以发展幼儿智力品质、智力技能为主要目标规则游戏.（）智力游戏任务是侧重思维能力、观察能力、以及想象能力发展.A．托班B．小班C．中班D．大班【参考答案】C46．菲菲对王老师说:“老师，我想教小朋友折兔子，好吗?”王老师欣然同意.菲菲马上在手工区兴奋地教了起来.过了一会儿，菲菲找老师商量:“老师，他们怎么都不会?”老师笑着说:“别着急，想想他们是没看清还是没听明白.”菲菲想了想说:“要不要我讲慢点?” 老师说:“好，你试试.”王老师采取师幼互动策略是（）.A．引导互动法B．参与性互动C．评价性互动D．目标性互动【参考答案】A47．（）是托幼儿园定期请家长来园或来班观摩半日活动，目是让家长了解幼儿在园表现及幼儿园保教情况.A．家长开放日B．家长会C．家长志愿者活动D．家庭访问【参考答案】A48．象征性游戏是幼儿典型游戏形式，主要特点是假想.2岁以后开始大量出现，（）是比较成熟发展阶段.A．3岁以后B．4岁以后C．5岁以后D．6岁以后【参考答案】B49．图书区里李老师发现幼儿大多选择自己热爱故事书，对生疏故事书不感兴趣.李老师拿出一本幼儿不太看书，他先介绍书名，并提出问题:“《绿色王国吃大王》中‘吃大王’是谁?为什么他是‘吃大王’?”然后将幼儿自主阅读并且找答案.李老师主要采用介入策略是（）.A．交叉式介入B．平行式介入C．材料指引D．语言指导【参考答案】C50．某小学为帮助学生平稳度过入学适应期，每天保障一年级学生有1小时自主游戏时间，有50分钟午睡计划.该小学采取有效衔接策略主要是（）.A．构建良好师生关系B．帮助幼儿逐步适应活动常规C．注重班级环境创设D．采取形式多样教育方式【参考答案】B第二部分主观题一、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共计10分）1．简述影响学前儿童注意稳定性因素.（ 1）注意对象形象新颖、生动、鲜明；（ 2）活动游戏化；（ 3）注意与幼儿操作活动结合；（ 4）幼儿身体，情绪状况.2．简述学前儿童进食卫生要求.（ 1）良好物理环境；（ 2）良好心理环境；（ 3）适当进食速度；（ 4）进食时不谈笑、打闹；（ 5）不强迫儿童进食.二、案例分析题（本大题1题，共计8分）建构游戏区里，乐乐取来雪花玩具筐，说道:“我要搭摩天轮了.”他用十字插方式将深绿色和浅绿色雪花有规律地拼搭出“摩天轮”立体柱底座，然后用橘黄、柠檬黄色雪花片组建成摩天轮圆形边框，在圆形内部按浅绿、深绿规律用一字插方式连接在圆中间.这时花花来观看并与他交流，乐乐并未回应，花花便离开了.搭建过程中，圆形边框总是会倾斜变形.乐乐思考了一会，拆开并拼插好“摩天轮”边框及底座，他采用花插方式用橘黄色、柠檬黄色雪花片拼插出“摩天轮”旋转轮，用围合方式搭建“摩天轮”外围圆圈，这时，旁边角色区欢欢在大声地吆喝着，乐乐抬头望了望，又继续搭建“摩天轮”外围圆圈.过了7分钟，“摩天轮”外围圆圈与旋转轮成功地连接了，乐乐开心地笑了……根据案例中乐乐游戏行为表现，分析该游戏中乐乐身体、认知、情绪情感、社会性及创造力等方面发展水平.【参考答案】答:（ 1）身体方面，游戏中乐乐精细动作技能发展较好；案例中，乐乐能灵活使用各种拼插建构技能，说明了他手部精细动作发展较好.（ 2）认知方面，游戏中乐乐解决问题能力发展较好；案例中，乐乐在发现建构倾斜问题时，能自己独立想法办结解决问题，说明他认知能力方面发展较好.（ 3）情绪情感方面，游戏中乐乐积极情绪发展较好；案例中，乐乐在进行游戏时获得了愉快地情绪体验，遇到问题时也没有气馁难过，说明他积极情绪发展较好.（ 4）社会性方面，游戏中乐乐社会交往发展较弱；案例中，乐乐都是独自一人在进行游戏，面对花花交往时不予回应，说明他交往技能发展较弱.（ 5）创造力方面，游戏中乐乐创造力具有较高发展；案例中，乐乐建构时不同技能使用，建构材料颜色搭配都展现了他较高创造能力.三、论述题（本大题1题，共计12分）请论述学习动机对幼儿学习作用，并结合幼儿教育实践谈谈幼儿教师应如何有效激发幼儿学习动机.【参考答案】答:1．学习动机对儿童学习作用包括以下四个方面:（ 1）激活功能.当儿童对于某些知识或技能产生迫切学习需要时，就会引发学习内驱力，唤起内部激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，并最终激起一定学习行为.（ 2）定向功能.学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使儿童学习行为在初始状态时就指向一定学习目标，并推动儿童为达到这一目标而努力学习.（ 3）强化功能.学习动机水平高儿童能在长时间学习活动中保持认真态度，并坚持把学习任务顺利完成，而学习动机水平低儿童则缺乏学习行为稳定性和持久性.（ 4）调节功能.学习动机调节学习行为强度、时间和方向.如果行为活动未达到既定目标，动机还将驱使儿童转换行为活动方向以达到既定目标.2．激发幼儿学习动机可以采取以下措施:（ 1）激发儿童学习兴趣.兴趣是最好老师，学习有兴趣，才会快乐，才会有积极性、主动性.教师要采取多种措施激发儿童学习兴趣.（ 2）制定具体、明确而适当学习目标.教师应该向儿童提出明确而具体要求，可以激发儿童完成任务愿望和积极性，使儿童抱着期待心情准备投入学习，并能专心于学习活动.（ 3）及时反馈，积极评定.及时反馈学习结果，及时反馈和肯定，可以提高儿童学习积极主动性.合理运用等级评定，评定是必要，关键在于采用什么方式进行评定.在评定等级后再加上适当个别性评语，两者相结合，效果最好.（ 4）恰当运用奖励和惩罚.恰当运用奖励和惩罚，可以提高儿童认识水平，激发儿童上进心和自尊心.一般来说，表扬、奖励比批评、惩罚更能激励儿童学习动机.（ 5）鼓励合作，适度竞赛.合作性目标结构能最大限度地调动儿童学习积极性，正确使用竞争手段对学习还是有一定促进作用 .（ 6）正确归因指导.积极归因能使儿童体验成功感，增强自信心，有助于学习动机激发；消极归因易使儿童推脱责任，丧失自信心，降低学习积极性.【结合实际部分言之有理即可】四、活动设计题（本大题1题，共计20分）请设计一个大班幼小衔接体验活动方案，可选择体验活动中某一环节进行设计（例如体验活动之前计划、准备环节、体验活动过程中实施环节、体验活动之后总结分享环节），题目自拟.要求写明:活动设计意图(2分)，活动目标(3分)，活动准备(2分)，活动重难点(2分)，活动过程(11分).全卷完 1、相信自己吧！坚持就是胜利！祝考试顺利，榜上有名！ 2、愿全国所有的考生都能以平常的心态参加考试，发挥自己的水平，考上理想的学校。

一、选择题《幼儿园教师专业标准(试行)》规定，幼儿园教师的基本理念包括（）：A. 幼儿为本、师德为先B. 知识为本、技能为先C. 游戏为本、活动为先D. 情感为本、兴趣为先下列哪项不是幼儿园教育的基本原则？（）A. 以游戏为基本活动B. 尊重幼儿的个别差异C. 强调知识的系统性传授D. 充分利用一日生活的各个环节进行教育幼儿园环境创设应遵循的原则不包括（）：A. 安全性原则B. 美观性原则C. 封闭性原则D. 教育性原则《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿社会领域的学习与发展过程是（）的过程。

A. 潜移默化、自然而成B. 刻意训练、强制达成C. 反复强化、死记硬背D. 教师指导、家长监督在组织幼儿户外活动时，教师应注意的问题是（）：A. 尽可能减少幼儿活动时间B. 让幼儿自由活动，教师不参与C. 关注幼儿的安全，确保活动在教师的视线范围内D. 鼓励幼儿进行竞争性的体育活动下列关于幼儿园课程的描述，正确的是（）：A. 幼儿园课程等同于幼儿园教学活动B. 幼儿园课程应以分科教学为主C. 幼儿园课程应促进幼儿全面和谐发展D. 幼儿园课程应追求知识技能的掌握二、填空题幼儿园教育的根本任务是______，促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展。

《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园应当尊重幼儿的______，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的______和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透。

在实施幼儿园课程时，教师应关注幼儿的______，采用游戏、体验、探索等多种方式，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园教师应具备的基本素质包括良好的职业道德、扎实的专业知识、______的教育能力和良好的沟通能力。

幼儿园环境创设应体现______的教育理念，促进幼儿与环境的互动，为幼儿提供丰富的教育资源和机会。

三、简答题简述《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的幼儿园教师应具备的基本理念。

江西省2024年幼儿园教师招聘考试试卷幼儿教育综合知识(满分:100分时限:120分钟)1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和“教育综合知识答题卡”的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码。

2.本试卷满分100分，考试时间120分钟。

共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。

3.本试卷客观题部分共50道题，计50分，试题均为四选一的单项选择题。

作答时请用2B铅笔在“教育综合知识答题卡”指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。

4.本试卷主观题部分共四道大题，计50分。

作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“教育综合知识答题卡”指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。

5.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。

6.严禁折叠答题卡。

第一部分选择题1.以下不属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》对健康领域目标阐述的是。

A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己D.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性2.以下不属于教育工作评价重点考察的是。

A.教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性B.教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要C.教育专业发展是否得到提高D.教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习3.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。

正餐间隔时间为小时。

在正常情况下，幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于小时，寄宿制幼儿园不得少于小时；高寒、高温地区可酌情增减。

A.3.5-4 2 3B.3-4 2 3C.2.5-3 2 3D.3.5-4 2 3.54.以下不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》关于科学领域中科学探究目标3在探究中认识周围事物和现象的教育建议的是。

2023 年江西省幼儿教师聘请录用考试《教育综合学问》真题第一部份客观题1.《幼儿园教师专业标准〔试行〕》指出：教师应“留意〔〕”，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为适应。

A.教育教学B.行为标准C.保教结合D.日常教育2.《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》指出：“教育活动的组织与实施进程是教师〔〕地开展工作的进程。

”A.自主性B.制造性C.合理性D.灵敏性年版《幼儿工作规程》指出：“幼儿园教职工必需具有平安意思，把握大体急救常识和防范、避险、逃命、自救的大体方式，在紧急情形下应当优先珍惜幼儿的人身平安。

”这表现了幼儿园应以〔〕为首。

A.珍惜幼儿生命平安B.敬重幼儿C.钟爱幼儿D.教育幼儿4.《3-6岁儿童学习进展与指南》指出：“幼儿进展是一个持续、渐进的进程，同时也表现出必定的〔〕特点。

”A.进展性B.时期性C.递进性D.自主性5.〔〕是幼儿园教师职业道德的核心，是幼儿园教师教育观、儿童观的集中表现，也是评判幼儿教师职业道德水平的重要指标。

A.关心幼儿B.信任幼儿C.钟爱幼儿D.敬重幼儿6.在体育活动“飞机降落”中，东东每次从高处“降落”时都停不稳，小朋友都笑话他。

李教师说道：“虽然东东没挺稳，但他勇敢地进展了尝试。

”李教师的行为表现了〔〕A.为人师表B.严慈相济C.正面鼓舞D.爱岗敬业7.轩轩和涵涵喝水时打打闹闹，李教师上前高声说道：“你俩再闹，我就打电脑让妈妈不要来接你们！”该教师的做法〔〕A.合理，幸免发生平安事故B.合理，留意班级常规治理C.不合理，侵害了幼儿言论自由 D.不合理，无益于幼儿心理安康8.生活贫困、疾病流行、文化落伍和不和谐的家庭环境，是阻碍学前儿童生长发育的〔〕因素。

A.养分B.生活制度C.生活环境D.地理和气候环境9.托幼机构应当组织在岗人员每〔〕进展 1 次安康检查。

A.三个月B.半年C.一年D.两年10.预防龋齿最重要的方式是〔〕。

A.维持口腔卫生B.按期检查C.增加养分D.多晒太阳11.沙眼的要紧传播途径是〔〕。

2023年教师招聘之幼儿教师招聘通关考试题库带答案解析单选题（共40题）1、“高原现象”通常发生在技能学习过程中的()。

A.初期B.中期C.后期D.各阶段都可能【答案】 B2、每年的9月10日定为教师节的决定颁布始于()。

A.1985 年B.1989 年C.1993 年D.1995 年【答案】 A3、学前儿童音乐教育的总目标是歌唱、韵律活动、打击乐演奏和（）。

A.音乐创作B.音乐欣赏C.音乐感受D.音乐理解【答案】 B4、《江西省第三期学前教育行动计划》中明确指出：到2020年，全省基本建立广覆盖、保基本、有质量的学前公共服务体系，学前五年前入园率达到（），普惠性幼儿园覆盖率达到（）。

A.75%80%B.80%75%C.85%80%D.80%85%【答案】 C5、幼儿园的环境创设主要是指（）。

A.购买大型玩具B.合格的物质条件和良好的精神环境C.安装塑胶地板D.选择较清静的场所【答案】 B6、为体现幼儿为本的教育理念，教师不正确的做法是（）A.尊重幼儿人格B.为幼儿提供合适教育C.调动幼儿积极性D.让幼儿主动选择课程【答案】 D7、教师是社区教育资源的（）。

A.支持者C.组织者D.整合者【答案】 D8、（）是我国一贯的教育方针。

A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展E.德育为先【答案】 B9、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（）。

A.角色扮演法B.行动操作法C.发泄法D.表扬鼓励法【答案】 B10、中华人民共和国公民享有受教育的()。

A.权利B.义务C.权利与义务【答案】 C11、在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。

A.游戏教育化B.教育游戏化C.教育活动游戏化D.游戏活动教育化【答案】 C12、教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的()。

A.绝对独立性B.相对独立性C.历史继承性D.生产性【答案】 B13、幼儿园教育要和（）教育相互衔接。