【最新苏教版音乐教案】苏教小学音乐四下《8地球的孩子》word教案

苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈说课稿一. 教材分析《热爱地球》是苏少版音乐四下第八单元的一首歌曲。

这首歌曲以环保为主题，倡导学生们热爱地球，保护环境。

歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，易于学生们传唱。

通过学习这首歌曲，学生们不仅能提高音乐素养，还能增强环保意识，培养他们热爱地球、保护家园的情感。

二. 学情分析四年级的学生们在音乐方面已经有了一定的基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐欣赏。

此外，学生们在日常生活中对环保有了初步的认识，但还需要进一步引导和培养。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣和需求，以生动活泼的方式引导学生感受音乐的美，同时深化他们对环保的理解。

三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学习《热爱地球》，让学生感受到地球的美好，激发他们热爱地球、保护家园的情感。

2.过程与方法：培养学生们的音乐审美能力，使他们能够主动参与音乐活动，提高音乐素养。

3.知识与技能：学会演唱《热爱地球》，理解歌曲的主题和歌词含义，认识环保的重要性。

四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《热爱地球》，把握歌曲的节奏和旋律。

2.教学难点：理解歌曲的主题和歌词含义，养成环保意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、情感教学法和互动教学法，引导学生感受音乐的美，激发他们的学习兴趣。

2.教学手段：运用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，帮助学生更好地理解歌曲和环保主题。

六. 说教学过程1.导入：以地球图片为背景，引导学生关注地球的美好，引出本课主题《热爱地球》。

2.教学新歌：介绍歌曲的作词、作曲背景，播放歌曲音频，让学生初步感受歌曲的美。

随后，教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。

3.歌曲讨论：分组让学生讨论歌曲中的环保主题，引导学生从歌词中找出表达环保意义的句子，并解释其含义。

4.歌曲表演：分组进行歌曲表演，鼓励学生们发挥创意，用动作、表情等表现歌曲的主题。

第八单元《地球妈妈》内容：听：《沉思》唱：《酷爱地球妈妈》《地球的小孩》第一、二课时《酷爱地球妈妈》教学目标一、指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。

二、学唱歌曲、增强学生的环保意识，培育他们自觉的文明适应。

教材分析《酷爱地球妈妈》是一首词曲很优美的少儿合唱歌曲，4/4拍，c大调。

全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4末节的乐句组成。

第一乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音连贯，延长音时值准确；第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节拍变得活跃，并运用了合唱手法，突出了"酷爱地球妈妈"期盼拥有优美环境的主题。

教学进程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：一、导入：请同窗们欣赏几幅优美的风光画（出示课件）配音：同窗们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，何等漂亮的大自然啊！可是，由于各类人为的因素，破坏了生态平稳，使我苦不堪言。

（出示课件"地球妈妈在哭泣"。

）（师）同窗们，地球是咱们唯一的生存环境，咱们要爱惜她、酷爱她。

（出示课题）二、欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。

（出示词谱）3、再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段叙述性地、深情地；第二乐段声音饱满、活跃地。

4、有表情地朗诵歌词。

（放背景音乐）五、练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。

六、选唱二声部处乐谱：先分声部练唱，再进行合唱。

要求声部和谐。

7、完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。

八、歌曲处置：讨论用什么样的演唱形式。

（领唱、合唱）九、思想教育：（1）分组讨论，如何来爱惜地球？（2）进行交流，自编童谣。

如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，咱们都要爱惜好。

（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。

幼儿园大班教案《地球的孩子》含反思教案背景此次教案适用于幼儿园大班教学，主题为《地球的孩子》。

在这个教案中，我们将引导幼儿了解地球环境，认识不同的动植物，了解环保知识，培养保护环境的意识。

教学目标•培养幼儿对地球环境的认识和保护意识。

•了解动植物多样性，进一步了解生态保护。

•体验环保行动的乐趣。

•通过文艺活动和生活实践的方式，丰富幼儿的生活经验。

•促进幼儿园亲子联合，形成积极的家园共育氛围。

教学准备•《地球的孩子》故事绘本及其他环保主题绘本。

•媒体工具：语音、视频、音乐等。

•自然材料：树枝、花瓣、大自然的珍贵石头或各种植物的种子等。

•环保主题餐具和材料。

•儿童音乐和其他乐器。

教学内容第一节：环保主题绘本《地球的孩子》阅读此节主要目的是培养幼儿对地球环境的认识和保护意识。

通过阅读绘本，引导幼儿理解环保的重要性。

教师可用媒体工具辅助讲解，以丰富幼儿的概念。

第二节：动植物认知游戏此节让幼儿了解动植物多样性，进一步了解生态保护。

教师可给幼儿呈现多个图片，幼儿看图猜猜动物或植物的名称，教师给予正确答案并详细讲解。

第三节：环保知识问答此节让幼儿进一步了解环保知识，培养保护环境的意识。

教师可通过问答形式，考核幼儿对环保的基本知识和动植物多样性的了解程度。

第四节：环保手工制作此节引导幼儿亲手制作环保材料，培养环保实践能力。

可以制作环保杯套、环保纸笔筒等日常用品。

第五节：儿童音乐会此节引导幼儿通过音乐活动，形式丰富生活经验，体验环保行动的乐趣。

教师可以让幼儿演唱环保主题儿歌，或利用各种乐器进行环保主题音乐表演。

第六节：环保餐盘制作及环保餐食体验此节引导幼儿使用环保餐具和材料进行制作，同时，教育幼儿了解环保用餐的重要性。

幼儿可以用水果切片、蔬菜丝等彩色食材装饰自己的午餐盘。

教学反思此次教学中，幼儿们积极参与，对环保知识感兴趣，动手能力、环保意识逐步提高。

然而，有些幼儿的注意力不集中，需要教师及时引导。

在教学过程中，还需要注意和家长的沟通，增强家园共进的重要性。

幼儿园大班教案《地球的孩子》幼儿园大班教案《地球的孩子》幼儿园大班教案《地球的孩子》1活动目标：1.尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色的儿童形象。

2.运用已有经验为不同儿童形象大胆设计服饰、发型。

3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：幼儿与教师共同收集的各国小朋友的图片活动过程：1.分别请幼儿介绍自己喜欢的各国小朋友的形象。

2.讨论不同国家儿童的形象和画法。

(1)从皮肤、头发和眼睛的颜色来区别不同国家儿童形象的特征。

(2)用不同的发色、五官和服饰来表现各国儿童的特征。

(3)思考各国小朋友在什么地方，在干什么，使画面既有不同人物形象，又有各国的背景特征。

3.鼓励幼儿按照自己的想象画出地球村的各国孩子。

4.展示幼儿作品，师生共同欣赏。

小百科：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。

地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。

幼儿园大班教案《地球的孩子》2活动目标：1、尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色等不同特点的外国儿童形象。

2、运用已有经验为不同儿童形象大胆设计发型。

3、热爱地球，懂得全世界儿童要互相尊重，和平相处。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：PPT、蜡笔、画纸活动过程：一、运用儿歌导入活动，引起幼儿兴趣。

师：今天老师带来了一首儿歌《全世界儿童是一家》，听完之后呢，你们来告诉我儿歌里说道了哪几个国家。

（美国、日本、中国）师：除了这几个国家，你还知道哪些国家？谁来说一说？二、观看PPT，让幼儿了解世界各国儿童的相同与不同之处。

师：今天老师给你们带来了全世界各国小朋友们的图片，你们看看他们和你们有什么不一样。

教师提问，引导幼儿发现各国儿童的'特征，学会用语言描述。

地球的孩子教学设计育才小学西区校郑璐一、教材分析《地球的孩子》是苏教版四年级（下）第八单元“地球妈妈”第三篇“地球的孩子”中的内容。

不懈求索的人类早已走进了文明的时代。

人类的智慧创造了物质文明的奇迹，但无所顾忌地向大自然的求索却留下了可怕的后果；环境污染、生态恶化，地球遭受了难以愈合的创伤。

善待世间万物，就是善待我们自己；拯救地球，就是拯救我们人类共同的家园。

这首歌曲是想通过音乐唤起学生保护人类赖以生存的环境—地球的情感。

二、教学目标（一）知识目标1、学唱：《地球的孩子》2、拓展：用自己的方式打扮地球妈妈（二）能力目标学习用通俗风格的演唱形式，用急切、紧迫的语气演唱歌曲《地球的孩子》。

（三）情感目标激发孩子立志从自己做起，为保护自己美好的家园尽一份力量。

三、重点难点重点：知道学生用急切、紧迫的声音演唱歌曲《地球的孩子》难点：副歌部分以及结束句的节奏拉宽，是本课的难点。

四：教学过程《装扮蓝色的地球》律动导入“同学们，地球属于你，地球也属于我，我们共同生活在这个美丽的星球，让我们一起走近地球！一、走近地球（背景音乐《红蜻蜓》看图片）“我们生活在这样一个美丽的星球，在她的怀抱里，哺育着世界万物的生命，让我们一起来歌唱地球吧！”二、歌唱地球刚才我们听到的这段旋律，就是今天要学唱的歌曲《地球的孩子》完整的听一遍歌曲跟琴用La哼唱第一段这就是我们刚才哼唱的第一段旋律，听老师唱一唱，请同学们把各个乐句的节奏和旋律做个比较，看看你们能发现什么？师范唱你们发现了什么？师总结：第12乐句与34乐句节奏相同我们把24乐句旋律不同的部分唱一唱歌谱，唱词2、 5 、6乐句，注意这里的八分休止符师范唱，生唱词完整地唱第1 段，面带微笑，用自然地声音演唱。

4、“由于人们大力开发地球资源，乱砍乱伐森林，浪费珍贵的水资源，使地球遭到了严重破坏，（背景音乐《沉思》）联想到这些，地球的孩子们，你们不想说点什么吗？让我们有感情地朗读这段话（背景音乐《沉思》中，朗读第2段歌词）让我们用歌声表达此刻的心情5、那么，地球的孩子是怎样回答的呢？来我们来听一听第三段（出示完整歌曲课件）比较一下和前2段有什么不同。

苏少版四年级下册音乐第八单元《地球妈妈》教案一、教材分析本单元学习的歌曲是《地球妈妈》，是一首环保主题的歌曲，提倡保护环境，珍惜资源。

通过学唱这首歌曲，学生们可以了解环保知识，培养环保意识，倡导低碳生活。

二、教学目标1.能够正确理解并朗读歌曲《地球妈妈》的歌词；2.能够演唱歌曲《地球妈妈》；3.了解环保知识，培养环保意识，倡导低碳生活。

三、教学重点和难点1.歌曲《地球妈妈》的学习和演唱；2.环保知识的传授。

四、教学方法听、说、唱、演。

五、教学步骤第一步：导入环节1.让学生欣赏一段地球自然的美丽风光的视频，并引导学生感受大自然的魅力和伟大；2.让学生回答一些关于环保的问题，如：为什么要保护环境？如何保护环境？等。

第二步：学唱歌曲《地球妈妈》1.教师带领学生听歌，并让学生自己哼唱一下；2.分段朗读歌词，让学生跟读；3.教师唱一句，学生跟唱；4.教师和学生一起唱；5.教师分小组，让学生自己组织学唱。

第三步：环保知识的讲解1.讲解环保的基本概念和环保的意义；2.详细解释“低碳生活”的概念；3.介绍可持续发展的概念；4.引导学生制定低碳生活计划，如：随手关灯、节水节电等。

第四步：歌曲演唱1.学生们分组演唱；2.整个班级合唱。

六、教学反思通过这一单元的学习，学生们不仅学会了一首环保主题的歌曲《地球妈妈》，更重要的是，通过学唱歌曲，学生们懂得了珍惜资源，爱护地球的重要性，并且养成了低碳环保的良好习惯。

同时，学生们的口语表达和合作精神也得到了锻炼，在这一过程中体验到了团队合作的快乐。

苏教版四年级(下)音乐教案全集第八册音乐教案（四下）教學总思路：本册是以《音乐课程标准》中的新教學理念为导向，以审美为核心，以兴趣、爱好为动力，既面对了全体学生，又关注了个性发展；既提倡了学科综合，又鼓励了音乐创造；既弘扬了民族文化，又理解了多元文化；即重视了音乐实践，又完善了评价机制，是创新小学音乐课堂教學的有效途径和方法之一。

新理念、新方式带来了音乐课堂的新变化，首先是学生学习兴趣大增，教學手段、评价都发生了变化，音乐学习课堂充满生机。

学生音乐、艺术综合实践能力、创新、创造能力充分展现。

知识、技能与音乐实践活动有机结合，学以致用。

学生的听觉、视觉、动觉(形体)语言通過小组式、开放式、探究式学习能力得到充分发挥。

为学生有效学习，教师能力充分施展提供了一个前所未有的广阔天地。

教學总内容：欣赏曲：22首；歌曲：21首；竖笛曲4首；表演、创作、采集与分享等教學内容。

教學重点：音乐学科与其他学科的融合和沟通；有效地体现审美、情感、创造的价值观；有效地体现教师的组织、主导，学生的主动参与、主体作用；有效地体现文化素养，体现“人文价值”主题，发展学生的健全人格、高尚情操、开拓创新、合作精神，使教學寓教于乐，学生知情达理。

第一单元《四季放歌》教學内容：听：“晓风之舞”“新疆之春”“战台风”唱：“四季童趣”“西风的话”“童心是小鸟”笛：“春天来了”第一课《四季童趣》教學目标：大自然的四季变化给音乐创作带来了无限生机，本课的几首作品反映了少年们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱。

让我们热情地歌唱这丰富多彩的生活吧！教學重点：通過表演歌曲，理解音乐的风格情趣。

教學过程：一、师生互相问好二、欣赏：“晓风之舞”请你们用三种不同的图形，按旋律的顺序排列三、激趣导入1. 同学们，你们知道现在是什么季节吗？冬季2. 请同学们各抒己见说一说你喜欢的季节，为什么？a. 喜欢冬季可以堆雪人，打雪仗b. 喜欢夏季游泳，穿漂亮的花裙子。

苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈教学设计一. 教材分析《热爱地球妈妈》是苏少版音乐四下第八单元的一首歌曲。

歌曲以富有感染力的旋律和生动的歌词，表达了人类对地球妈妈的热爱和珍惜。

本节课的主要内容是学习这首歌曲，通过歌曲的学习，让学生感受到地球妈妈的美好，培养他们的环保意识。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐有较强的兴趣，同时也有较强的学习欲望。

然而，由于年龄的原因，他们的注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段，激发他们的学习兴趣。

此外，学生对环保知识有一定的了解，但还需要进一步的引导和深化。

三. 教学目标1.能够正确地演唱《热爱地球妈妈》这首歌曲，并理解歌曲的歌词。

2.通过学习歌曲，培养学生对地球妈妈的热爱和珍惜之情，提高他们的环保意识。

3.培养学生合作学习的能力，提高他们的音乐审美水平。

四. 教学重难点1.歌曲中的节奏和音准。

2.理解歌曲的歌词，感受歌曲的情感。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受地球妈妈的美好，从而激发他们的学习兴趣。

2.情感教学法：通过歌曲的情感，引导学生产生共鸣，培养他们的环保意识。

3.合作学习法：通过小组合作，培养学生团队协作的能力。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、图片、视频等。

2.教学乐器：钢琴、吉他等。

3.教学素材：关于环保的资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示地球妈妈的图片，让学生发表对地球妈妈的看法。

然后，教师总结，引出本节课的主题《热爱地球妈妈》。

2.呈现（5分钟）教师播放《热爱地球妈妈》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。

然后，教师引导学生关注歌曲中的节奏和音准，并为学生讲解歌曲的歌词。

3.操练（10分钟）教师带领学生一起演唱歌曲，注意纠正学生演唱中的错误。

在此过程中，教师可以使用教学乐器，为学生提供伴奏。

4.巩固（5分钟）教师学生进行小组合作，让学生相互之间演唱歌曲，并互相纠正错误。

地球的孩子教案教案标题：地球的孩子教学目标：1. 了解地球是我们共同的家园，培养学生对地球的关爱和保护意识。

2. 通过多种教学活动，培养学生的环境意识和责任感。

3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

教学重点：1. 了解地球的基本结构和特点。

2. 认识地球上的生态系统和生物多样性。

3. 培养学生的环境保护意识和行动能力。

教学准备：1. 地球模型或图片。

2. 生态系统图片或视频资料。

3. 环保相关的图片、视频或故事书籍。

4. 学生绘画或手工制作的材料。

教学过程：引入活动：1. 向学生展示地球模型或图片，引导学生思考地球是什么，为什么地球是我们共同的家园。

知识讲解：2. 通过讲解和讨论，介绍地球的基本结构和特点，如地球的层次结构、地球的自转和公转等。

展示生态系统：3. 展示生态系统的图片或视频资料，让学生了解地球上的各种生态系统和生物多样性。

环保教育：4. 利用图片、视频或故事书籍等材料，向学生介绍环保的重要性和我们每个人应该如何保护地球的方法。

活动设计：5. 分组活动：学生分组进行小组讨论，讨论并列举出保护地球的方法和措施，然后向全班汇报。

6. 观察实验：学生观察身边的环境，记录下存在的环境问题，并提出解决办法。

7. 制作手工：学生利用绘画或手工制作的材料，制作环保主题的作品，如海报、宣传册等。

总结活动：8. 通过讨论和总结，强调地球是我们共同的家园，每个人都有责任保护地球。

教学延伸：9. 鼓励学生参与环保行动，如参加清洁活动、节约用水等，并鼓励他们与家人分享所学的环保知识。

评估方式：10. 观察学生的参与度和表现。

11. 评价学生的小组讨论和汇报。

12. 评估学生制作的手工作品。

教学反思：通过本次教学，学生能够了解地球的基本结构和特点，认识地球上的生态系统和生物多样性，并培养了环境保护意识和行动能力。

在今后的教学中，可以加强学生的实践操作，让他们亲自参与环保活动，进一步加深对地球保护的理解和意识。

苏少版－音乐四年级下册《地球妈妈》教学设计内容：听：《沉思》唱：《热爱地球妈妈》《地球的孩子》第一二课时《热爱地球妈妈》教学目标指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。

学唱歌曲增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。

教材分析《热爱地球妈妈》是一首词曲很优美的少儿合唱歌曲，/拍，大调。

全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个小节的乐句构成。

第一乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音连贯，延长音时值准确；第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并运用了合唱手法，突出了热爱地球妈妈期盼拥有优美环境的主题。

教学过程一组织教学：师生问好！二新歌教学：导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山绿水蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。

（出示课件地球妈妈在哭泣。

）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护她热爱她。

（出示课题）欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。

（出示词谱）再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段叙述性地深情地；第二乐段声音饱满活跃地。

有表情地朗读歌词。

（放背景音乐）练唱歌词：（）用进行模唱；（）初步练唱歌词。

选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱。

要求声部和谐。

完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。

歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。

（领唱合唱）思想教育：（）分组讨论，怎样来保护地球？（）进行交流，自编儿歌。

如：我爱朵朵花我爱青青草；我爱棵棵小树苗不摘坛中花；不踏坪上草不折树枝不摇晃；花草树木都是宝美化环境不可少，我们都要保护好。

（）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。

联想画：请同学们想象地球美好的未来，把它画出来。

（边放歌曲录音）展示各自的作品，并进行简单介绍。