古代诗歌鉴赏知识体系答题思路及步骤（精）

古代诗歌鉴赏基础知识及答题思路（学生用）一个思路：语言-意象-意境-主旨（情感）一个方法：从原作中找根据。

一个口诀：从题目认识对象，从字面读出感觉。

从注释破解难点，从作者了解背景。

从原作找到根据，从题干得到启示。

从首联找到特点，从尾句参透主旨。

从景物把握情感，从意境洞察心胸。

依法解题：★阅读下面一首唐诗，然后回答问题过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]。

[注]安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

第一步：读懂内容。

1、看题目作者。

看题目，《过香积寺》，提出写作缘由。

看作者，王维，想到其“身陷叛军，皈依佛门”的人生经历，想到其“求佛求禅”的诗歌内容，想到其“诗中有画，画中有诗”的诗歌风格。

2、看意象炼字。

看意象，诗中写了“云海”、“古木”、“钟”、“泉声”、“危石”、“日色”、“青松”、“薄暮”、“潭”等意象，结合起来看，都是山中之物，而不是世俗之物。

理解到这里就够了。

看炼字，一、二两联中无，三联中“咽”是人的动作，却用于泉声，可算一个；“冷”本是形容词，在这里作动词，改变了词性，可算一个；四联中，“空”形容词作动词，改变了词性，可算一个。

（注：以上思维过程，只是在考试时，边读边想的过程，并不细究。

如果后面考到了某个问题，可回过头来，再加细究）3、看语句表达。

阅读全诗，无难解之句4、看诗后注解。

注解解释的是全诗的最后一句，而最后一句很显然是全诗的主旨，了解了什么是“安禅”，什么是“毒龙”，我们就可以知道这首诗是一首“悟道悟禅”的诗。

第二步：划定类型。

给全诗划定类型，应从心里大体知道，这是一首写景诗，作者采用情景交融的手法，通过写幽静的环境，表达了对于“佛道”的追求。

古代诗歌鉴赏临场答题要诀1. 引言1.1 古代诗歌鉴赏临场答题要诀古代诗歌鉴赏临场答题要诀是学习古诗文必备的技能之一。

在考试或比赛中，面对古代诗歌的鉴赏题目时，要做到心中有数，条理清晰，不能武断或随意。

以下是几点关于古代诗歌鉴赏临场答题要诀的建议：1. 熟悉常见的古代诗歌形式和题材，掌握常用的评价词汇和表达方式。

2. 在阅读古诗文时，要注重整体把握，掌握诗歌的背景、作者和主题等重要信息。

3. 注意细节，如诗歌的结构、韵律、语言运用等，这些都是鉴赏题目的考点。

4. 要具备一定的联想和想象能力，尝试从作者的角度去理解诗歌，领会其意境和情感。

5. 及时总结归纳，将自己的理解和感悟进行整理和梳理，形成完整的鉴赏思路和观点。

通过不断的练习和积累，相信大家都能够在古代诗歌鉴赏临场答题中游刃有余，取得优异的成绩。

希望以上要诀能够对大家在古诗文的学习和应试中有所帮助。

2. 正文2.1 古代诗歌鉴赏的重要性古代诗歌是中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史和文化底蕴。

鉴赏古代诗歌不仅可以帮助我们更好地理解古代文学作品，还能增进对古人思想情感的理解，培养审美情趣，提高人文素养。

通过欣赏古代诗歌，我们可以感受到古代诗人们对生活、情感、自然的独特感悟，了解古代社会的风土人情和历史风貌。

古代诗歌中蕴含着丰富的文学意蕴和情感表达，可以启发人们的想象力，引领人们进入诗人的内心世界，体验他们的生活体验和审美境界。

古代诗歌的重要性还体现在它对语言文学的熏陶和修养有着重要的作用，可以丰富词汇量，提高语言表达能力，培养良好的审美情趣和人文素养。

鉴赏古代诗歌不仅是一种文学欣赏的活动，更是一种对心灵的滋养和熏陶，有助于提升个人的人文修养和审美水平。

2.2 古代诗歌鉴赏的基本要素古代诗歌鉴赏的基本要素包括诗歌的体裁、题材、艺术特点和艺术表现形式等方面。

诗歌的体裁是指诗歌的形式分类，主要包括古体诗、近体诗以及其他特定形式的诗歌，如律诗、绝句、词等。

古代诗词欣赏(答题技巧)1. 阅读与理解在欣赏古代诗词时，首先要进行仔细的阅读和理解。

以下是一些建议：- 了解背景：熟悉诗词的创作时期、作者以及相关的历史背景，有助于更好地理解其中的意境和主题。

- 分析结构：观察诗词的结构，包括韵律、字数和句法，以帮助理解诗词的节奏和韵感。

- 理解词意：注意诗句中的隐喻、比喻和象征等修辞手法，推敲词句的意义，以理解诗词的内涵和情感表达。

2. 把握主题每首诗词都有一个或多个主题，掌握主题有助于深入理解作者的创作意图。

以下是一些方法：- 探究诗词的题材：思考诗词所描绘的内容、情景或思想，以推测作者的主题倾向。

- 分析关键词：寻找诗词中的重复词语、象征性词汇或者集中出现的特定词汇，从中找到对主题有启示的线索。

- 理解意象：关注诗词中的意象和象征，思考它们对主题的贡献和象征意义。

3. 感受意境古代诗词的魅力在于其所营造的意境和情感。

以下是一些欣赏诗词意境的技巧：- 聚焦细节：细致观察诗词中所描绘的细节，体会其中的美感和情感。

- 想象情境：根据诗词的描写，设身处地进入其中的情景，感受其中的气氛和情绪。

- 体味诗情：思考诗词所传递的情感和思想，与之共鸣，体验其中的美学享受。

4. 注意审美价值古代诗词不仅仅是文化遗产，更是艺术品。

以下是一些欣赏诗词审美价值的技巧：- 欣赏语言之美：留意诗词中的优美语言表达和节奏感，感受诗词在语言层面的艺术价值。

- 品味文化内涵：深入了解诗词所体现的文化，探索其中蕴含的意义和价值观。

- 比较欣赏：将诗词与其他作品进行比较，思考其独特之处和对文学发展的贡献。

以上是一些古代诗词欣赏的答题技巧，希望对您有所帮助。

第一专题诗歌形象的把握和鉴赏一、人物形象的鉴赏技巧【答题步骤】找找到诗人描绘的形象的有关诗句；析分析形象的基本含义(表层含义+深层含义；联结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象；明指出描绘形象的作用或效果。

二、景物形象【答题步骤】第一步，描绘诗中展现的图景画面应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面.描述时一要忠实于原诗，二要运用自己的联想和想象进行二次创造。

第二步，概括景物所营造的氛围特点概括氛围特点时一般用两个双音节词表述，例如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉。

概括时只需要关注一下修饰词，如数词、量词、颜色词,就可以迎刃而解了. 第三步，分析作者的思想感情分析作者思想感情时要结合具体内容解答，切忌仅套用术语，游离诗歌内容之外.如组织答案时只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么“感伤"。

一般可用的术语有：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适之情等.三、事物形象【答题步骤】第一步，总结概括出诗中描绘歌咏的主要物象;第二步,结合诗句分析所咏物象的特点，关注描写用语及评价用语的感情色彩，尤其要分析出其内在神韵；第三步，结合诗人自身经历、思想感情剖析所托之情.第二专题诗歌语言鉴赏【答题步骤】一、1．“炼字型”的答题步骤第一步:释义析理，字不离词。

解释该字词在句中的含义，此时最忌讳只解释字典义而忽视语境义，要结合诗句解释其含义;第二步：还原画面，词不离句。

展开联想，把该字词放入原句中描述景象，再简要把含有该字词的诗句解释或翻译一下；第三步：明确重心，句不离篇。

点出该字词烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，具体有什么样的妙处。

这一步是重点环节，是得分点,回答时一定要准确简练.2. “诗眼型”的答题步骤第一步：指出该字(句在表达主旨中所起的作用；第二步:结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字(句写了哪些内容;第三步：分析该字（句在诗歌结构上所起的作用；第四步：按题目要求拟写答案。

古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第一种模式 ：分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、3.解答分析：这是一种最常见的题型。

所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(4.答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。

考生应抓住诗中的主要景物，②概括景物所营造的氛围特点。

一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清③分析作者的思想感情。

切忌空洞，要答具体。

比如光答“表达了作者感 答题示例1：春行即兴 李 华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。

”请从“景”和[参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有答题示例2：游月陂 宋·程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。

万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。

水心云影闲相照，林下泉声静自来。

世事无端何足计，但逢佳节约重陪。

（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌[参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（1分（2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？（[参考答案]反衬（以动写静，以有声衬无声）（1分）。

淙淙的泉声更第二种模式 分析技巧型1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2提问变体：请分析这首诗的表现技3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟4答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。

(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

答题示例1：与夏十二登岳阳楼 李 白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析[参考答案]第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入云的情状，同时答题示例2：醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。

①分析景物特点：形色动静、象征意义、组合方式③答题步骤：描绘什么画面→渲染什么气氛→有何表达效果①分析人物形象：人物正面描写、环境侧面烘托、事件和经历③答题思路：总括人物形象→结合诗句具体分析→该形象的意义及其寄托的情感①分析事物形象：形色动静、象征意义、环境（处境遭遇）③答题步骤：概括物象特征→结合诗句具体分析其特征→结合作者点明寄托的情感、追求②答题步骤：找字→释字→该字写出何种景象（形象）→表达效果（意境、情感、表达效果）、总领全篇。

②答题思路：找出诗眼并解释→分层叙说（不遗漏）→情感、结构上的作用。

；画面色彩；情感意蕴②答题思路：概括风格→结合相关诗句分析风格→表达效果（情感表达、对读者）、抒情手法（直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、用典抒情、借事抒情、借古讽今）；结构技巧（照应、伏笔、线索、过渡、抑扬、以景结情、先景后情等）/景/事/抒情）→立足整体，判断技巧/由什么引出什么/着重写什么）→表达效果②其他类：点明技巧→结合诗句说明如何使用该技巧→表达效果（形象、意境、情感等）咏史怀古诗：怀人伤己、怀古伤今、理性反思思乡怀人诗：羁旅漂泊之苦；思念家乡、亲人；漂泊之愤（年华流逝、怀才不遇、屡遭贬谪、壮志难酬）；男女爱情（抒写深情、孤独怀人、分隔两地不得相聚、阴阳相隔之痛、盼望相聚）山水田园诗：赞美山川表达喜爱；避世隐居的隐逸情怀；对田园生活的向往与满足；对农人、农村风情风光、人际关系的喜爱与赞美；年华空耗于田园山水之中而壮志难酬；同情凄苦农民并斥责统治者咏物诗：歌咏事物、托物言志、托物讽世边塞诗：建功立业报效国家；奋勇作战的精神；赞美边关风光；思乡；反战（厌战、渴望和平、斥责统治者）送别诗：离愁别绪；感时伤事（于国于己）；激励友人；祝愿友人；同情、关切、牵挂、抚慰哲理诗：分析形象；分析事情变化发展；联想想象到生活哲理【注意】1、读懂诗歌：三看一读定题材→抓住意象、事件与行为、情语把握情感→明确技巧和语言特色。