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学风建设实施方案标准版本学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。
优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。
为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。
一、建设目标：本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。
努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。
二、领导小组组长：黄先明成员：郑剑波张之峰腾建荣张超三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段1.国旗下讲话、校园广播。
通过国旗下讲话和校园广播，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。
(团委负责)2.教师会。
召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。
班主任要发挥指导作用，加强班风建设。
(教导处)3.倡议书。
由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起”的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。
4.班会。
班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措施。
(德育处)5.班级方案。
各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。
(教导处德育处)6.辅助宣传。
借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。
第二阶段。
全面实施阶段1.规范课堂教学常规。
(1)学习环节的要求。
①预备。
预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。
关于加强学院学风建设的实施方案一、学风建设的指导思想.学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。
学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，影响到学校的社会声誉和社会形象。
我们必须以高度的社会责任感来重视学风建设，以“___”重要思想和先进的教育理念为指导，积极推进教育教学改革，加强学生管理，确保教育、教学质量的稳步提高，努力为社会培养高素质的合格人才。
二、学风建设的___机构学院学风建设领导小组组长：副组长：成员：学院办公室主任、教研室主任、辅导员和教学秘书___设在辅导员办公室。
三、学风建设的目标（一）长远目标。
通过一定时期的努力，使全体学生形成“厚德、厚道、求真、求实”的良好学风，养成终身学习的良好习惯。
（二）阶段目标：1.用一学期的时间使学风建设出现新的气象。
帮助学生树立明确的学习目标，具备良好的专业意识和好的学习态度。
2.在此基础上再用一学年的时间，使学习风气发生较大变化。
使学生由“被动学习”变为“主动学习”，在学好专业基础理论的前提下，掌握专业知识和专业技能。
3.再用一学期时间，使学院学风建设见到明显成效，即达到长远目标要求。
学生基本具备良好的道德品质和求实创新意识，理论知识和应用性技能与社会的要求相适应，学生的综合素质普遍得到社会的好评。
在推进阶段目标过程中，努力提高学生的英语四、六级考试通过率、计算机等级考试通过率、民族学生汉语水平（范本）考试六级以上通过率以及应届毕业生的考研率和就业率。
四、具体措施（一）、加强宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来。
充分利用各种班会、院报等形式，讨论学风建设问题，宣传学风建设中的典型事例，在学生中开展以“创优良学风，做优秀学生”为主题的系列学风建设活动，营造“人人讲学习，班班创优良”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。
学风建设实施方案范本为充分落实学院的优良学风建设工作，促使班级形成你追我赶的良好学习风气，根据学院的学风建设实施方案，结合我班级的实际，开展班会讨论，提出分前期，中期，后期三个阶段开展学风建设的实施方案。
具体如下：一、奋斗目标通过学风建设严抓班级管理，培养同学们的自律性，促进班级团结，在班级里形成浓厚的学习氛围，规范同学们的言行举止，改善班级的精神面貌，努力建设优秀班____。
二、具体工作及效果(一)端正心态有了好的心态才能在工作的过程中尽心尽力，我们应该明白学风建设的最终目的是为我们建在一个更加良好的学习和生活环境。
1.____班委会；好的学风成就好的班风，因而，作为班委就必须对正确认识学风建设对班风建设的重要性，下决心把班级学风建设好，使每一个同学都有端正的学习态度。
在学风建设之初，班委就应该针对学风建设制定各项工作计划。
2.____班会；和同学们共同讨论并确定相关的班级管理制度与各类管理制度方案；向同学说明学风建设是为了促进学生思想道德素质和科学文化素质的协调发展，积极营造浓厚的学习氛围好良好的学习风气，给大家创造一个良好的学习环境。
(二)树立____荣辱观同学们是否具有____荣辱观直接影响到我们的班级凝聚力，从而，影响到班级的学风建设。
因此，树立____荣誉观是学风建设的重要基础。
1.____活动；树立____荣誉观就要先确立团队意识，一个班级就是一个团队。
通过____一系列的____活动，培养同学们团队意识，进而树立____荣誉观。
(三)确立严格的考勤制度严格规范的考勤制度，能促使同学们养成遵章守纪的好习惯，通过严格的考勤制度，不仅可以增强同学们的时间观念，更重要的可以改变班级的精神面貌，提高班级的整体形象。
(四)加强纪律管理纪律管理是学风建设的主要内容之一。
加强纪律管理更是学风建设中的重中之重，而加强纪律管理的首要任务就是提高同学们的自律性。
1.通过严格的班级管理制度约束帮助同学们提高自律性2.____同学们学习校规校纪，使大家明确什么是违纪行为，及相应的违纪处理办法。
关于加强学院学风建设的实施方案范文为进一步加强我系学风建设，激发广大学生学习的积极性和主动性，结合我系实际，特制定本实施方案。
一、指导思想坚持“以学生为本”的工作理念，以读书学习为中心，以立志、成人、成才为主题，加强学生思想道德建设和养成教育，强化日常管理，提高我系学生的综合素质，促进良好学风、系风的形成。
二、学风建设的目标通过教育引导、强化管理、表彰激励、开展活动，营造浓厚的学习氛围，增强学生学习的主动性和创造性，提高学生的诚信意识，使之自觉遵守校纪校规和考风考纪，确保课堂纪律良好，上课出勤率高，考试通过率高、技能比赛获奖率高。
三、主要措施(一)以教育引学风1.通过集会、班会、成功讲座、校友成才报告会等平台，开展理想目标、职业规划等系列教育端正学生的学习态度，稳定专业思想。
2.践行赏识教育理念，肯定学生的进步，通过不断增加学生的成功体验，激励学生重树生活信心；3.邀请企业领导和专家为学生作就业指导讲座，引导他们树立正确的成才成功观；引入职业标准和企业文化，指导学生修正学习目标。
4.坚持开展周五下午茶师生交流活动，加强教与学的沟通；(二)以奖励促学风做好学生奖助学金评定和评优推先工作，对在“争先创优”活动中涌现出来先进____和个人进行隆重表彰奖励，对先进学生的事迹进行广泛宣传，充分发挥先进个人和优秀____在学风建设中的模范带头作用。
(三)以管理抓学风1.成立系学风督查小组，由系党总支副书记、辅导员和系学生会干部组成，对学生上课、早晚自习等日常纪律进行检查。
2.每周召开一次辅导员会议，通报情况，交流经验，研究学风建设工作中出现的问题并加以改进；3.积极配合学院做好“五星级宿舍”评比工作坚持每周学生寝室安全、卫生抽查，确保学生学习和生活的安全稳定。
4.加强考试的监督检查，严肃考风考纪，严厉处理考试违纪行为。
(四)以活动育学风1.举办丰富多彩的学风建设活动，发挥活动育人功效，比如：学风建设座谈会、优秀学生宣讲活动、职业生涯规划比赛等；2.开展“学习型宿舍”创建活动，营造良好的学习气氛，提高宿舍的环境育人功能。
学风教风建设实施方案学风教风建设是我校优良传统和校园文化建设的主要内容，也是落实学习实践科学发展观活动整改工作的重点。
为进一步弘扬优良校风，努力创建和谐校园，焕发师生的___和活力，深入贯彻《华中科技大学关于加强一流教学、一流本科建设的行动计划》，学校将在___年开展学风教风建设活动。
为保证学风教风建设活动取得实效，并形成长效机制，特制定本实施方案。
一、指导思想以___理论和"___"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，秉持"明德厚学、求是创新"的校训，坚持"育人为本、创新是魂、责任以行"的办学理念，营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围，开创我校学风教风建设的新局面，努力培养具有国际竞争力的高素质创新人才。
二、活动主题学习，学习，再学习。
三、___建设在学校学风教风建设工作领导小组的指导下，全面实施学风教风建设的规划、宣传、___和检查工作。
领导小组下设工作办公室，___教务处。
各院（系）建立相应的___机构，由总支书记和院长（系主任）任组长，具体负责院（系）学风教风建设的___和协调工作。
四、统一认识通过校报、广播台、校园网等多种渠道，认真做好学风教风建设的舆论宣传工作。
领导小组工作办公室精选学习材料，内容涉及理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行为规范，供各院（系）师生学习。
各院系参照学习实践科学发展观的活动形式，___学生开展学习讨论，在交流经验与统一认识的基础上，形成"华中科技大学学风教风建设实施办法"，为今后的学风教风实践活动提供制度保证。
五、建设目标通过开展学风教风建设系列活动，进一步落实教师教学规范、学生行为规范和院（系）学风教风建设目标；加强教学资源建设，完善教学管理，推进教学改革，切实提高教学质量；加强校园文化建设，优化校园育人环境，努力营造和谐校园；达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的。
优良学风班创建计划方案____年优良学风班创建计划方案一、背景与意义在现代社会，教育已经成为国家发展和个人成长的重要推动力。
而学风的好坏直接关系到学生的学习效果和全面素质的提升。
因此，培养良好的学风意识已经成为各个学校和教育机构的重要任务之一。
针对这一现状，我们制定了《____年优良学风班创建计划方案》，旨在全面提升学生的学风和思想品质，培养优秀的学习风气和良好的素质教育。
二、目标与任务1. 目标：创建优良学风班，培养学生良好的学风和品质，提高学习效果和综合素质。
2. 任务：（1）加强学校组织领导，制定相关政策和规章制度；（2）倡导思想教育，培养学生正确的学习态度和价值观念；（3）开展学风研讨和交流活动，提高学生的学术素养和科研能力；（4）加强师生沟通，促进教师和学生的良性互动；（5）建立积极向上的学习环境，营造良好的学风氛围。
三、计划与措施1. 学校组织领导（1）成立优良学风班创建领导小组，负责整体规划和决策；（2）制定相关政策和规章制度，明确学风班的评选标准和要求；（3）建立学风班的评选机制，每学期评选一次，确保公平、公正。
2. 思想教育（1）开展学生班会，引导学生正确树立学习目标和价值观念；（2）邀请优秀校友和社会精英进行讲座，激发学生的求知欲望和学习动力；（3）组织学生参与志愿者活动和社会实践，培养学生的社会责任感和服务意识。
3. 学风研讨与交流（1）开展学术研讨会，邀请相关专家和学者进行学术交流和指导；（2）举办学术竞赛和知识问答活动，提高学生的学习兴趣和能力；（3）建立学风班微信群和论坛，促进学生之间的交流和学习共享。
4. 师生沟通（1）建立学生心理辅导室，提供学生心理援助和学业辅导；（2）开展师生座谈会，了解学生学习情况和问题，提供针对性的教学方法和帮助；（3）教师定期给学生提供学习指导和反馈，激发学生的学习动力和兴趣。
5. 学习环境和氛围（1）改善学校教学设施，提供良好的学习环境和条件；（2）健全学校图书馆和实验室，丰富学习资源和学习方式；（3）建立学风展示区域和板报，展示优秀学生的学习成果，并激励其他学生效仿。
学院学风建设实施方案范例____年学院学风建设实施方案一、前言学风建设是高等教育发展的重要内容和内在要求，直接关系着高等教育的质量和效益。
作为学校的一项重要工作，学院学风建设旨在培养学生良好的学习态度和行为习惯，推动学生成就提升和自我发展。
本方案将围绕学院学风建设的目标和内容，提出具体的实施措施，以期在____年实现显著的成效。
二、目标1. 培养学生积极向上的学术态度，培养扎实的学术基本功；2. 培养学生勤奋刻苦的学习习惯，提高学业成绩；3. 培养学生自主学习的能力和创新意识；4. 提高学生的社会责任感和团队意识。
三、重点内容及实施措施1. 提倡学术诚信（1）加强学术诚信教育，开展学术道德宣讲和学术诚信知识普及活动，强化学生的守纪律、守规矩意识；（2）建立学术诚信考核制度，定期组织学术诚信考试，并将学术诚信作为评优评先的重要标准；（3）加大对学术不端行为的惩处力度，对于抄袭、造假等行为严厉处罚。
2. 倡导勤奋学习（1）设置学习导航课程，引导学生掌握学习方法和技巧，培养高效学习能力；（2）组织学习小组，促进学生之间的相互学习和交流，搭建合作学习平台；（3）开设“学习典范”讲座，邀请学术界和企业界的优秀人士分享学习经验和成功故事。
3. 强化实践能力（1）扩大实习实训机会，积极与企事业单位合作，提供更多的实践机会，使学生能够将所学知识运用于实践；（2）开展创新创业培训，引导学生发现问题、解决问题和创造价值的能力；（3）创建学术交流平台，组织学生参加学术会议和比赛，激发学生的创新思维和学术热情。
4. 加强社会实践（1）组织社会实践活动，引导学生关注社会热点问题，拓宽视野，培养社会责任感；（2）推动学生参与志愿者活动，培养学生乐于助人的品质和团队合作精神；（3）鼓励学生参与社团和学生组织，发挥学习和服务的作用，提高学生的综合素质。
四、实施策略1. 制定学院学风建设的相关政策和规章制度，明确各项工作任务和责任人；2. 加强宣传，通过校园网、宣传栏、微信公众号等渠道，向全体师生宣传学风建设的重要意义和措施；3. 成立学风建设工作小组，由学院领导具体负责，各系部、教师代表和学生代表参与，共同推动学风建设工作；4. 建立健全学院学风建设长效机制，定期评估学风建设的效果和成果，并进行总结和反馈。
学校校风教风学风建设工作方案样本____年学校校风教风学风建设工作方案一、前言____年是我校发展的关键年，为了全面落实《中共中央关于教育实践活动的决定》和《全面深化教育改革的决定》，推进我校的校风教风学风建设工作，特制定了以下方案，以进一步加强校园文化建设，培养学生健康成长。
二、总体目标1. 坚持以德育为核心，突出素质教育，培养德智体全面发展的学生；2. 加强师德建设，提高教师教育教学质量；3. 构建和谐校园，营造良好的学习氛围；4. 健全校级管理体制，增强学校管理效能；5. 提高学校的整体形象和社会声誉。
三、具体任务一、加强德育工作1. 组织开展德育教育活动，包括开展主题班会、德育知识竞赛等，引导学生树立正确的价值观；2. 加强道德讲堂建设，定期开展道德模范的事迹宣传和学习讨论；3. 继续推进学生社团活动，培养学生的团队协作和组织领导能力；4. 开展志愿服务活动，组织学生参与社区服务、环境保护等实践活动，提高学生的社会责任感。
二、提高教师教育教学质量1. 组织教师教育教学培训，提升教师的专业素养和教育教学能力；2. 加强教育科研活动，鼓励教师参与教育研究，并推广优秀教育教学经验；3. 完善教师评价体系，建立激励机制，鼓励教师提高教育教学质量；4. 加强教师队伍建设，优化师资结构，引进优秀教师，提高教师整体水平。
三、营造良好的学习氛围1. 完善学校教育资源，提供多样化的学习机会，满足学生的学习需求；2. 加强课程建设，推行素质教育课程和创新创业教育课程，培养学生的综合素质；3. 组织学生参加学科竞赛和学术活动，提高学生的学术水平和科研能力；4. 加强学生的学习指导和辅导，制定个性化学习计划，提高学生学习效果。
四、健全校级管理体制1. 完善校务公开制度，及时向家长和社会公开学校的办学情况；2. 加强教育质量监控和评估，及早发现和解决教育教学质量问题；3. 建立科学的考核制度，激励教职员工积极工作；4. 发挥学校各级管理人员的作用，加强学校管理团队建设。
2024年小学学风建设实施方案（通用5篇）小学学风建设实施方案1为进一步加强我校学风建设，以良好的学风推动校风建设，教育引导广大同学勤奋学习、健康成才，学校决定以“严谨勤奋、求实创新”为主题，全面开展“学风建设工程”。
一、指导思想围绕创建“优良学风班”活动，“教、学、管”三方面密切配合，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求，教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律，促进优良学风的稳步形成。
二、工作主题严谨勤奋、求实创新。
三、工作安排（一）加强教育和引导，提高对学风建设重要性的认识。
1．学风建设是一项持久的系统工程，必须由学校多个部门密切配合、长期坚持，全体教师、学生积极参与，师生良性互动。
2．学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导，进一步强化责任意识，规范工作内容，确保创建“优良学风班”活动的有效开展。
3．全校教师要把帮助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作当中，使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
（二）营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣。
1．积极开展创建“优良学风班”活动。
一年级要结合新生教育，以“重树目标，迈好大学第一步”为主题，围绕专业思想教育，帮助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学习；二年级要针对外语学习和基础课学习，以“坚实基础，构筑腾飞翅膀”为主题，掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，努力提高学生的思想道德水平、学习成绩，养成良好的学习习惯；三年级要结合专业课学习，以“完善自我，规划美好人生”为主题，鼓励学生积极参与课堂学习、科学研究和社会实践，着力培养学生创新精神和动手能力；毕业班要围绕就业工作，以“放飞理想，争做社会栋梁”为主题，着重抓好毕业实习设计、毕业论文等工作，加强就业指导服务，努力提高毕业生就业竞争能力。
学风建设工程实施方案背景概述学风建设是高校教育教学质量提升的重要环节，也是培养学生综合素质的重要途径。
学风建设的主要目标是培养学生的良好学习习惯、科学研究方法和创新思维，提高学生综合素质和创新能力。
为了提高学校的教学质量和学生的整体素质水平，学风建设工程成为高校教育改革和发展的重点工作之一。
一、学风建设工程的目标学风建设工程的目标是通过学校和学生共同的努力，建设以严谨治学、勤奋创新、充满活力的学习氛围，促进学生全面发展，提高学校的教学质量和声誉。
具体目标包括：1. 倡导勤奋好学，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力；2. 提高学生的科学研究水平和创新能力，鼓励学生参与科研活动；3. 培养学生的团队合作精神和独立自主能力；4. 弘扬诚实守信、求实创新的学风，倡导学风正气，反对作弊和造假行为；5. 建设学生自主、自律的学习氛围，引导学生养成健康的生活方式。
二、学风建设工程的内容和措施1. 加强思想政治教育，培养学生的爱国主义、社会主义核心价值观和正确人生观、世界观、价值观。
通过举办各类政治理论讲座，主题班会等活动，引导学生树立正确的世界观和价值观，增强社会责任感和使命感。
2. 加强学业导师制度建设，为每个学生配备一名学业导师，进行学业规划和学习指导，定期组织学业指导讲座、学习心理辅导等。
3. 提高课程教学质量，建立课程评价体系，鼓励教师改进教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，激发学生的学习激情。
4. 完善学风考核制度，对学生进行综合素质评价，发挥学生自主学习的作用，营造公平公正的学术竞争环境。
5. 着力培养学术氛围，举办各类学术讲座、学术交流活动和科研竞赛，引导学生积极参与科研活动，激发学生的创新潜能。
6. 推广注重学风建设和全面素质教育的典型经验，鼓励各个学院开展学风建设的创新活动，提升学生的整体素质。
7. 积极倡导阳光学术，反对不端学风，建设和谐的校园学术氛围。
开展学风建设宣传教育工作，让每名学生认识到学风建设的重要性，自觉遵守学校学风建设规定。
优良学风建设工程实施方案工程负责人：工程机构：学风建设领导小组：组长：副组长：组员：工程措施：一•开展“全面发动全员参与”宣传引导工作1•召开建设优良学风动员大会，使广大学生认识到本科教学评估的重要性和紧迫性，理解加强学风建设的目的、意义和要求，在学院形成“建设优良学风，迎接本科评估”的良好氛围。
2•在全院广大同学中作宣传，向同学们分发“加强学风建设，迎接本科评估”的宣传材料，使每位同学都能在日常生活中了解评估，认识评估，从而加强学风建设。
3•利用海报、条幅、展板，进行立体性宣传，使得优良学风建设的意识深入人心。
4•开展以优良学风建设为基本指导思想和目的的座谈会，先在教师中建立表率，并对“严谨为学，诚信做人”进行讨论，确立大学生建设优良学风的意识，提高思想道德修养。
5.加大对“导航颁奖晚会”的宣传，为争创校优良学风院，增加学生浓厚的学习氛围，提高考研率，英语四、六级通过率，计算机一、二级通过率，降低留降级和补考率，相继召开考研学生座谈会学习经验交流会，以及各班级的“抓班风、促学风”主题班会，并举办英语四、六级专题讲座，计算机应试辅导等活动。
二•开展“知荣拒耻明礼律己”文明行为养成教育活动（一）广泛开展宣传教育活动，充分利用校园网、宣传栏、阅报板、院报等各类宣传媒体，对教职工、学生开展形式多样的主题宣传与实践活动，大力普及文明出行的相关法规和基本知识，做到尽人皆知。
将此项活动与落实“^一五”精神文明建设规划结合起来进行。
要把此项教育纳入到新生入学教育中去，加强对新生文明出行习惯养成的教育，提高全体师生文明出行的自觉性。
（二）向全院学生发放《知荣明耻，立德修身，勤学自强，从我做起倡议书》。
全院各科室、各个教学系部要根据上级指示精神和学院有关“知荣明耻、文明出行”的总体要求，结合本科室的实际制定具体的规章制度，以制度约束师生的行为。
（三）结合社会主义荣辱观宣传教育活动，加强大学生思想道德教育，强化学生“知荣明耻、文明出行”意识。
根据学生的实际，结合教学实践活动，结合校园文化活动，组织学生积极参加“知荣明耻、文明出行”志愿服务活动，做好纠正不文明行为的工作，使他们在教育别人的同时，达到自我教育的目的。
三•开展“惜时勤学尊师守纪”文明课堂建设活动学院积极筹划尊师好学”行动，并发出倡议。
为了进一步推动整个行动的进程，让每个学子都感受到这一氛围。
今后，要在所有学生中实行课前起立”，并要求学生起立整齐，精神饱满，站姿端正，向教师行注目礼。
要让学生通过这一仪式感受到课堂的严肃庄重，教师感到尊严和责任。
此外，学院提出了课堂文明的八要八不要”，从起立致敬，课堂纪律，文明自修，清洁环境，言行举止等多个方面就课堂文明提出了要做”的和不要做”的行为。
为了加强贯彻落实，学工办、教学办等相关职能部门都积极行动起来，融入到课堂文明”检查的大军中，力争从我做起，指出、纠正身边的不文明行为，共建和谐校园。
课堂文明八要八不要”：一要起立致敬，不要动作迟缓、姿态不端；二要遵守纪律，不要迟到早退、旷课缺席；三要加强约束，不要课堂进食、随意走动；四要关闭手机，不要游戏分神、收听音乐；五要勤思多记，不要瞌睡俯卧、交头接耳；六要文明自修，不要喧哗嬉闹、占座涂鸦；七要清洁环境，不要不擦黑板、扔弃杂物；八要言行得体，不要衣冠不整、举止失当。
建立辅导员听课记录，通过对学生听课、课堂签到、班级学风建设进行监督，规范学生课堂行为，加强课堂纪律，进一步促进学风建设。
四•开展“严谨为学，诚信做人”考风建设活动（一）诚信教育活动实施阶段1•开展以“诚信人生”为主题的团日活动。
使同学们充分认识到诚信是中华民族的传统美德，是大学生做人做事的基本准则，是社会主义市场经济的生命，是国家强盛、人类文明的重要标志。
诚实守信将成为当代大学生思想道德修养的必修科目，诚信将成为大学生的基本素质，诚信将成为用人单位对求职者第一要求，诚信将成为大学生安身立命之本。
2•举办严谨为学忠于真理崇尚科学”宣誓活动和“争做诚信大学生” 大型签名活动，使讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的思想观念深入人心。
3•举办大学生看诚信”征文活动和诚信在我心中”演讲比赛，同时，利用《经管之声》积极宣传诚信，并开设特别策划一一诚信”专版，讨论诚信话题。
4•建立《大学生诚信档案》，引导和规范在校大学生诚信行为。
（二）诚信教育效果验收与总结提高阶段1•结合年终学生工作评比工作，通过对诚信教育领导小组全体成员和各团支部的考核，评出诚信教育年“诚信先进团支部”和“大学生诚信标兵”2•以调查违纪、违约等事件发生次数减少为突破口，全面检查和评估诚信教育年实施效果，并对诚信教育活动情况（包括取得的成绩和存在的问题）全面总结，以提高诚信再教育的针对性和实效性。
五•开展“典型引导比学赶超”争先创优活动（一）学风建设1. 为加强我院学风建设，提高大学生遵守校规校纪的自觉性，促使学生进一步端正学习态度，巩固专业思想，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，创造严谨、好学、上进的学习氛围和学院风气，结合我院实际，实行学习年计划，每个班级都成立了以学习委员、班长和团支书为中心的学习小组，根据各班的不同情况制定了学习目标和学习计划。
2. 每年的“导航”颁奖晚会评比中都设立学习状元奖和优良学风班集体，以此来奖励学习优秀个人和学风良好的班级。
六•开展“团结互助携手共进”帮困助学活动要高度关注经济困难、学业有困难、沉迷网络等困难学生，进行诸如“一帮一”、“教师个别指导”等采取帮扶措施。
1. 加强对沉迷网络学生的帮控，引导他们把精力投入到学习中。
通过同学的互相监督，老师的教育指引以及说教，使同学们不再沉醉网吧。
2. 对学业有困难的学生，要有针对性地采取帮扶措施。
每位任课老师对该专业学习有困难的学生进行积极指导，获奖的优秀同学与学习困难的学生结成对子，在平时对他们的学习进行帮助，共同学习、进步。
3. 对家庭有困难的学生，学院每年为家庭困难且品学兼优的学生提供尽可能多的勤工助学岗位，同时，学院要求辅导员、任课老师、班委成员对家庭困难的同学在生活上给予更多的关怀，同时完善助学金、困难补助的管理发放工作，让每一位困难同学不被家庭状况所困扰，努力完成自己的学业。
七“真情育人严格管理”，充分发挥任课教师、辅导员（班主任）和班、团干部、学生党员的作用（一）政治辅导员队伍的建设明确职责，合理分工，实行目标责任制管理。
提高各个辅导员的工作能力和工作水平，不断培养、锻炼队伍，深入实际、深入课堂、深入宿舍，抓好学生的日常学习、生活、活动工作，突出重点工作。
健全各项规章制度，定期培训学习，制订工作计划和做出工作总结，定期汇报和考核评比，认真落实周、月、学期的工作目标，坚持每周下宿舍两次，每个月开一次主题班会和跟班听课制度，采取一系列措施，使辅导员真正做好学生的思想政治教育和管理工作，既能准确向学生传达贯彻上级精神，又能及时开展思想政治教育，既能做好日常管理工作，又能突出特色、抓好重点工作。
1. 制定《辅导员工作规范》、《辅导员岗位责任制》、《辅导员考核办法》2. 每周组织召开班长、团支书例会。
3. 定期举办辅导员培训班。
4. 定期检查学生干部工作情况并考核评比。
5. 开展学风建设月活动。
6. 举办学生干部培训班。
（二）学生干部队伍的建设抓好学生干部的选拔、管理与培养，充分发挥其模范带头、榜样导向及桥梁纽带作用是十分重要的。
为建立一支强有力的学生干部队伍，充分发挥中坚力量的作用，促进学生的健康成长和学院学生工作全面顺利的开展，我们从以下几个方面加强学生队伍的建设：1. 全面考察学生的思想政治素质、科学文化素质、身体和心理素质，高标准、严要求选拔学生干部。
学生干部队伍建设是院学生干部的选拔是建设好学生干部队伍的前提。
在组建学生干部队伍时，考虑到学生干部的政治素质，文化修养，学习成绩，工作态度和热情，工作能力，群众基础等方面，对学生干部进行严格的挑选，把好选拔关。
采取聘用制，经过自我推荐，民主选举，导员推荐的方式，选拔出素质好，工作能力强，学习成绩优秀的学生担任学生干部。
2. 完善学生干部例会制度，定期进行例会管理。
3. 明确每位学生干部的具体职责，确定工作目标。
4. 每位学生干部制定出相应的工作计划。
（三）全方位、多渠道地进行培养。
1. 办讲座和学生干部培训班，进行专题培训。
2. 举办学生干部经验交流会。
3. 向模范、先进人物学习。
（四）学生干部在工作中成绩突出的，可获得“导航”评选活动设置的“特殊贡献奖”。
1. 每学年按学生人数的2%。
的比例评选，2. 必须是班长、团支书或学生会部长以上级的干部。
3. 具有较强的组织管理能力，热爱干部工作，热心为同学服务，工作动机端正；4. 严格要求自己，以身作则，处处起模范带头作用。
5. 认真履行工作职责，积极完成工作任务，坚持原则，工作成绩突出；6 .获得过学校奖学金中的社会工作奖。
且学习成绩在班级排名前1/3。
7. 未受学院党、团、行政处分。
附:知荣明耻，立德修身，勤学自强，从我做起倡议书同学们：今年十二月份，我校将接受教育部本科教学水平评估，这是学校发展的机遇，也是关乎我们每个人切身利益的一件大事，评估是对我校综合办学水平的考核，也是对校风和学风的一次全方位考核。
学风是学校的灵魂和精神所在，也是学校的立校之本。
优良的学风是激励我们奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。
我们是学校的主人，建设良好的学风，营造优良的校风，是我们每一个学生的责任和义务，需要大家的共同努力，“知荣明耻，立德修身，勤学自强，从我做起”，在评建创优工作进入倒计时的时刻，学生党员、学生干部向全校同学发出倡议：一、践行社会主义荣辱观。
胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，是社会主义价值观的鲜明导向，反映了社会主义道德规范的本质要求。
作为当代大学生，“八荣八耻”的荣辱观让我们明确了人生观和价值观，树立了做人的标准。
我们应该认真学习，深刻领会并落实于行动，努力使自己成为适应时代要求的综合人才。
二、明确奋斗目标，端正学习态度。
我们要刻苦钻研，制订切合实际的学习计划。
积极参与课堂活动，自觉维护课堂纪律，坚决杜绝上课迟到、旷课现象及上课吃东西、打电话、睡觉和随意进出等扰乱课堂纪律的行为。
积极参加早读晚自习，培养良好学习习惯，进一步掌握学习规律，提高学习效果，用实际行动形成健康向上、学风严谨的学习氛围。
三、明礼守信，遵守纪律，不断自我完善。
作为新时代的大学生，我们必须强化学生的文明意识，从身边的点滴小事做起，尊敬师长，团结同学，培养良好的礼仪习惯。
严格遵守学校的各项规章制度，加强宿舍的内务建设，养成良好的作息习惯，在言行举止上时时自我审视，严格要求自己。
四、积极参加社会实践和技能训练活动。
