工程建设监理教学大纲

《工程建筑监理概论》课程教学大纲执笔人：刘亚审核人：吴延风编撰日期：2009年9月8一、课程概述工程建设监理概论是B类课（包含理论和实践两部分），计划时数为30学时，其中实践部分10学时，占总学时的33.0％，本课程2学分，是职业延伸课。

通过该课程的学习,使学生了解工程建设监理的基本概念，掌握必要的基础知识,具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力。

为今后的学习、工作打下必要的基础。

依据我国工程建设管理的法体法规和建设工程监理制度的相关规定，在现有建设工程监理理论的基础上，结合工程项目监理的实践认识，比较全面地阐述了建设工程监理的基本任务、方法和手段。

教材内容上力求知识性和实践性的结合，避免过多的理论概念，突出职业教育的针对性和实用性，以满足土木工程类专业、工程管理类专业和工程建设领域其他专业学生学习的需要。

教学对象：建筑工程技术专业大二上学期的高职学生。

教学目标：1.基础知识目标使学生掌握工程建设监理的基本概念、熟悉相关监理程序。

2.能力训练目标通过学习使他们具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力，在工程建设中的应用。

3.个性品质目标培养学生良好的组织协调能力，培养学生良好的团队精神。

二、教学内容描述第一章绪论（一）目的与要求1.掌握一些基本的概念2.了解建设工程监理的形成与发展3.了解建设的相关法规与制度4. 熟悉解监理工程师的执业特点5. 掌握监理工程师执业资格考试及监理工程师注册6. 熟悉监理企业的分类及其经营与管理（二）教学内容第一节建设工程监理的概念1.主要内容监理，顾名思义，就是监控督导、检查疏理、监督管理的意思。

具体地说，监理是指有关监理组织或监理执行者接受事主的委托，对某一行为或一些相互交错和相互协作的行为，依据一定的行为准则，进行监控、监督、评价、约束、组织、协调和疏导，使其符合准则的要求，从而促使有关人员的行为能更准确、更合理、更完整地达到预期的目标。

2.基本概念和知识点监理建设工程监理监理的依据第二节建设工程监理的形成与发展1.主要内容国外和国内的建设工程监理制度的发展从新中国成立直至20世纪80年代，我国固定资产投资基本上是由国家统一安排计划(包括具体的项目计划)，统一财政拨款。

工程建设监理教学大纲大纲说明课程代码：5135010总学时：32学时（讲课28学时，习题4学时） 总学分：2学分课程类别：专业选修适用专业：土木工程专业（本科） 预修要求：已修专业基础课课程的性质、目的、任务：本课程综合了工程项目管理、施工技术与组织管理、技术经济、经济合同法、信息管理、建筑工程预决算等有关内容，是一门跨学科的、综合性和实践性很强的限选课；通过本课程的学习，使学生初步掌握工程建设监理的基本理论和基本方法。

工程建设监理的基本理论和基本方法。

课程教学的基本要求：掌握工程建设监理三大目标控制的基本原理和控制措施，掌握工程建设监理的合同管理和信息管理，为学生毕业后从事工程建设监理打下基础。

为学生毕业后从事工程建设监理打下基础。

大纲的使用说明：本课程应在学习相关基础课（如《数理统计》）和专业基础课（如《工程项目管理》）的基础上开设。

）的基础上开设。

本课程适合土建类本、专科专业的学生学习，也可作为经济、管理类专业的选修课。

大纲正文第一章 工程建设监理的基本概念 学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点：工程建设监理的基本思想、概念内涵、历史发展过程、性质及其主要内容。

重点：我国目前的工程建设管理体制我国目前的工程建设管理体制难点：工程建设监理的基本思想、概念内涵 第一节第一节 业主的项目管理业主的项目管理第二节第二节 我国工程建设监理的基本概念我国工程建设监理的基本概念 第三节第三节 建设监理的历史沿革建设监理的历史沿革第四节第四节 我国工程建设监理制度的主要内容我国工程建设监理制度的主要内容 习题：5道题道题第二章 监理工程师 学时：2学时（讲课2学时）学时） 本章讲授要点：监理工程师的概念，监理工程师应具备的素质、知识结构、职业道德，FIDIC 道德准则，以及监理工程师注册应具备的条件 。

重点：监理工程师的素质、知识结构、FIDIC 道德准则道德准则 难点：监理工程师的知识结构、FIDIC 道德准则道德准则 第一节第一节 监理工程师的概念和素质监理工程师的概念和素质 第二节第二节 监理工程师的职业道德监理工程师的职业道德 第三节第三节 监理工程师的培养监理工程师的培养 第四节第四节 监理工程师的考试和注册监理工程师的考试和注册 习题：6道题道题第三章 工程建设监理单位 学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点：工程建设监理单位的概念、地位和设立，以及工程建设监理单位的资质等级条件及其监理范围，理解工程建设监理单位的服务内容和道德准则，了解监理单位的选择方式和要点，了解工程建设监理委托合同的内容和签订监理合同的注意事项。

《工程建设监理》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）：工程建设监理课程名称（英文）：PROJECT SUPERVISION课程性质：□公共必修课专业必修课□任选课□实践性环节课程类别*：学术知识类□研究探索类□实践体验类周学时：3 总学时：54 学分：3先修课程：施工管理，施工技术二、教师信息三、课程简介通过讲述工程建设监理的基本概念、实施条件和必要性、工程建设监理的规章制度、监理工程师的素质、职业道德、考试资格、注册管理、工程建设监理单位的设立、资质与管理以及经营准则、经营内容、与工程建设各方的关系以及工程建设监理目标控制；工程建设监理组织、工程建设监理规划等，让学生掌握工程建设监理的基本概念、工程建设监理的规章制度、监理工程师的素质、职业道德、工程建设监理目标控制、工程建设监理规划，熟悉工程建设监理的实施条件和必要性，监理工程师的考试资格、工程建设监理单位的设立、与工程建设各方的关系、工程建设监理组织，了解监理工程师的注册管理，工程建设监理单位的资质与管理以及经营准则、经营内容。

课程主要教学内容及知识结构：第一章：概述第一节：工程建设监理基本概念掌握工程建设监理基本概念第二节：我国实施工程建设监理的基本条件和必要性熟悉实施工程建设监理的基本条件和必要性第三节：建设监理规章制度掌握建设监理规章制度第四节：建立和实施建设监理制的意义了解建立和实施建设监理制的意义第二章：监理工程师第一节：监理工程师的概念和素质掌握监理工程师的概念和素质第二节：监理工程师的职业道德与纪律掌握监理工程师的职业道德，了解监理工程师的纪律第三节：监理工程师的培养了解监理工程师的培养途径与方法第四节：监理工程师资格考试熟悉监理工程师的考试资格第五节：监理工程师注册了解监理工程师的注册管理第三章：工程建设监理单位第一节：监理单位的概念了解工程建设监理单位的概念第二节：监理单位的设立熟悉工程建设监理单位的设立第三节：监理单位的资质与管理了解工程建设监理单位的资质与管理第四节：监理单位与工程建设各方的关系熟悉与工程建设各方的关系第五节：监理单位经营活动基本准则了解工程建设监理单位的经营准则第六节：监理单位经营内容了解工程建设监理单位的经营内容第七节：工程建设监理费了解工程建设监理的收费情况第四章：工程建设监理目标控制第一节：目标控制的基本概念掌握目标控制的基本概念及原理第二节：工程建设监理三大目标控制的含义及其任务掌握工程建设监理三大目标控制的含义及其任务第五章：工程项目建设监理组织第一节：组织的基本原理了解组织的基本原理第二节：工程建设监理实施的组织熟悉工程建设监理实施的组织第三节：工程建设监理组织的形式掌握工程建设监理组织的主要形式第四节：工程建设监理组织的人员配备及职责分工熟悉工程建设监理组织的人员配备及职责分工第六章：工程建设监理规划第一节：概述熟悉工程建设监理规划的作用，了解工程建设监理规划的编写，掌握工程建设监理规划编写的依据。

建设工程监理概论》教学大纲适用专业：建筑工程技术课程性质：专业必修课学时数：24 大纲执笔人：何冬一、课程的定位和目标课程定位：工程建设监理概论是土木工程专业限选课。

课程目标：了解和熟悉我国工程建设监理制度的基本内容和工程建设监理的基本方法；熟悉工程建设监理、监理工程师、监理单位、监理规划等基本概念，熟悉我国工程建设监理制度、建立项目监理组织的基本原理、工程项目目标控制的基本理论；掌握监理规划的编制方法，掌握建设项目投资控制、进度控制、质量控制和合同管理、监理组织协调的方法。

二、课程教学内容和基本要求（一）监理概论（ 2 学时）教学重点、难点：教学重点：实施建设监理后我国工程建设程序和管理体制，监理工程师的职业道德及FIDIC会员的执业准则；工程建设监理概念及概念要点；工程建设监理的性质；工程建设监理任务、内容、方法和目的，监理工程师的概念和素质。

教学难点：工程建设监理概念及概念要点；工程建设监理的性质；工程建设监理任务、内容、方法和目的，监理工程师的概念和素质。

教学内容和基本要求：（1）熟悉实施建设监理后我国工程建设程序和管理体制，监理工程师的职业道德及FIDIC会员的执业准则；（2）掌握工程建设监理概念及概念要点，工程建设监理的性质，工程建设监理任务、内容、方法和目的，监理工程师的概念和素质。

考核的主要知识技能：监理工程师的职业道德及F IDIC会员的执业准则；工程建设监理任务、内容、方法和目的，监理工程师的概念和素质。

（二）合同管理（ 4 学时）教学重点、难点：教学重点：停工复工的处理，索赔处理，工程变更的处理，工程延期和延误的概念；各阶段的合同管理（设计，招投标、施工）。

教学难点：各阶段的合同管理（设计，招投标、施工）。

教学内容和基本要求：（1）了解合同的基本概念；（2）熟悉停工复工的处理，索赔处理，工程变更的处理，工程延期和延误的概念；（3）掌握各阶段的合同管理（设计，招投标、施工）。

《工程建设监理》教学大纲课程编号：00001703课程名称：工程建设监理英文名称：Engineering Construction Supervision课程类型：专业必修课总学时：32 讲课学时：32学分：2适用对象：工程管理专业先修课程：《管理学》、《组织行为学》、《工程合同管理》。

一、课程性质、目的和任务工程建设监理是工程管理专业必修课。

本课程的教学目的是通过课程教学使学生了解和熟悉我国工程建设监理制度的基本内容和工程建设监理的基本理论、方法，为今后从事工程建设工作打下基础。

二、教学基本要求通过本课程的学习，使学生熟悉建设工程监理、监理工程师和工程监理企业、监理规划和监理实施细则等基本概念，熟悉我国工程建设程序、建设工程监理制度、建设工程监理法律法规和规范、建立项目监理组织的基本原理，掌握监理规划和监理实施细则的编制方法，掌握建设工程监理的工作内容、建设项目投资控制、进度控制、质量控制的方法。

三、教学内容及要求第一章绪论掌握：建设工程监理的概念、性质、范围,建设工程监理法律法规,国际工程实施组织模式。

熟悉：建设工程监理的任务、作用以及特点,建设工程监理规范,国际工程咨询的概念与作用,咨询工程师,工程咨询公司的服务对象和内容。

了解：工程建设程序与建设工程监理相关制度,国际工程咨询业概况。

第二章监理工程师和工程监理企业掌握：监理工程师的概念、职业道德和监理工程师的注册和执业,工程监理企业的概念、资质等级和业务范围、经营活动的基本准则。

熟悉：监理工程师的执业特点、工作纪律及应具备的素质,工程监理企业的组织形式和工程监理费用的有关内容。

了解：监理工程师的资格考试和继续教育制度,工程监理企业的特征经营管理服务内容和资质申请、审批。

第三章建设工程监理的工作内容掌握：目标控制、建设工程目标系统及建设工程目标控制的相关内容,建设工程监理文件资料管理的相关内容,安全生产管理的监理工作内容。

熟悉：组织协调的监理工作内容,安全生产管理和建设工程安全事故的处理。

《工程建设监理》实践教学大纲一、课程的性质和任务本课程为非独立性的实践课程，主要是在《工程建设监理》课堂教学当中，作为一个重要的、必不可少的环节而设立。

工程建设监理是一门实践性非常强的专业课程，学生仅仅停留在课堂学习上而没有通过参与实践得到感性的认识，是很难学好这门课程的。

因此，本实践课程的设立，就是要使学生能够从实际工程案例和工程实践中去理解课堂上教师所教授的知识，熟练掌握工程监理的基本原理、方法、程序和准则。

二、教学要求与教学方法全部内容包括建设工程监理规范的课堂讨论、实际项目监理工程师的交流、实际监理企业的考察及学习、实际工程监理过程的案例学习和讨论。

所有实践教学环节都要与课堂理论教学紧密有机地结合起来，穿插进行。

每次实践教学任务开始之前，教师都要结合当次实践教学的内容提出要求、需要学生提前作的准备工作，实践课开始教师带领学生到实践项目现场，让学生理论联系实际，直接参与和观察实际监理工作的过程，认课教师也要在现场为学生进行指导，解决学生的疑难问题。

理论教学全部采用多媒体教学，提高教学效率和教学质量。

三、教学学时分配和安排见下表：学时周 次 实 验 内 容课内 课外第 2实践一：工程建设监理规范的课堂讨论和交流 38 周实践二：实际项目监理工程师的交流 38 第 4周实践三：工程监理企业的考察和学习 6 8 第 6周实践四 ：实际工程监理过程的案例学习和讨论 68 第 7-10周四、教学内容和要求实践一 工程建设监理规范的课堂讨论和交流1、目的要求全面了解和掌握工程建设监理规范的主要内容、涉及的各种关系及其在工程建设监理实际工作中的指导作用，在相关法律法规体系中的地位。

学生分组研究工程建设监理规范的内容，一组确定一个主题，然后制作PPT，在讨论课上一起介绍和讨论，任课教师讲评。

2、教学内容（1）工程建设监理的总则。

（2）项目监理机构。

（3）施工阶段的监理工作。

工程变更的管理。

（4）费用索赔的处理。

工程监理教学大纲工程监理教学大纲工程监理是一门关于工程质量管理的学科，它在建筑、土木工程等领域中起着至关重要的作用。

作为一名工程监理师，需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。

为了培养合格的工程监理人才，制定一份科学合理的教学大纲是非常重要的。

一、课程简介1.1 课程名称：工程监理1.2 学时安排：总学时为XX小时，其中理论学时为XX小时，实践学时为XX小时。

1.3 课程目标：通过本课程的学习，学生应该能够掌握工程监理的基本理论和实践技能，了解工程监理的职责和要求，培养良好的工程监理意识和能力。

1.4 课程内容：本课程主要包括工程监理概述、工程监理法律法规、工程监理组织与管理、工程监理实践等内容。

二、教学目标2.1 知识目标：学生应该了解工程监理的基本概念、原理和方法，掌握相关法律法规和规范标准，了解工程监理的组织与管理模式。

2.2 能力目标：学生应该具备分析和解决工程质量问题的能力，能够进行工程监理计划的编制和实施，能够熟练运用监理工具和技术手段。

2.3 情感目标：培养学生的责任感和使命感，强化他们对工程质量安全的重视，提高工程监理意识和职业道德。

三、教学内容3.1 工程监理概述3.1.1 工程监理的定义和作用3.1.2 工程监理的发展历程3.1.3 工程监理的职责和要求3.2 工程监理法律法规3.2.1 建设工程质量管理法律法规3.2.2 建设工程监理管理规定3.2.3 建设工程监理合同管理办法3.3 工程监理组织与管理3.3.1 工程监理组织机构和职责3.3.2 工程监理计划和方案编制3.3.3 工程监理实施与控制3.4 工程监理实践3.4.1 工程质量检验与评定3.4.2 工程施工过程监督3.4.3 工程质量事故处理四、教学方法4.1 理论教学：采用讲授、讨论和案例分析等方法，注重理论与实践的结合，引导学生深入理解工程监理的原理和方法。

4.2 实践教学：通过实地考察、实验操作和实际工程案例分析等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

《建设工程监理》课程教学大纲一、课程基本信息课程类别：专业课学时/学分：24/1.5开课单位：工程管理系开课对象：工程管理专业先修课程：建设工程法规、项目管理等二、教材及参考资料选定教材：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX参考书：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、课程性质和任务1.课程性质《建设工程监理》是工程造价专业的专业选修课，通过本课程的学习，使学生能够熟悉和掌握我国工程建设监理制度的起因和发展趋势；工程建设的目标控制和风险管理；监理组织的建立和实施；监理规划的编制和审核以及建设工程的信息管理和合同管理。

2．课程任务该课程的任务在于指导学生全面了解和掌握工程监理的基本理论和基本规律，掌握建设工程进度控制、投资控制、质量控制、安全生产工控制、建设工程合同管理、信息文档管理的基本原理和方法，做到理论知识和实际工程紧密结合，拓宽专业视野，最终能掌握建设监理的实际运作方法和提高运作能力，增强职业竞争能力。

四、课程目标及对毕业要求指标点的支撑五、教学内容及安排六、课程考核1. 考核内容（1）通过课堂发言、作业，培养学生的归纳、表达、分析问题的能力；（2）通过案例分析培养学生应用知识，解决问题的能力；（3）通过选择题、判断题考查学生对主要知识点的识记能力；（4）通过简答题考查学生识记、分析问题的能力；（5）通过计算分析题考查学生解决问题的能力。

2. 考核环节及评价标准考核环节包括过程考核和终结性考核，其中过程考核（含课内实验、上机、实践）占 30 %，终结性考核占 70 %。

总评成绩以百分计，满分100分。

各考核环节建议占比见下表，具体执行可据实际进行微调。

七、课外学习要求（1）在网上搜集建设工程监理发展历史及国内外案例，以分组形式进行讨论并形成成果在课堂上发言；（2）阅读建设工程案例的新闻。

《建设工程监理》课程教学大纲一、课程的性质与任务本课程为土建类专业的必修专业课，它的任务是研究建设工程监理的基本概念，监理工程师素质及执业资格制度、监理企业的设立及经营管理、建设工程监理组织、建设工程监理三大目标控制及建设法规等内容。

二、课程目的和要求通过本课程学习，使学生了解建设工程监理监相关法规，熟悉建设工程理论，掌握建设工程监理基本概念、方法。

本课程是理论知识性较强的课程，在教学过程中必须注意与实际案例相结合，使学生获得感性认识，加强学生运用理论知识能力的培养。

三、课程内容及要求第一章、建设工程监理与相关法律法规和制度知识点：1.监理的基本概念2.监理的理论基础3.工程法律法规与相关文件4.建设程序与相关管理制度教学目的和要求：了解建设工程监理的由来；建设工程法律法规体系；建设工程监理的发展趋势。

掌握建设工程监理的概念、性质和作用；建设程序。

建设工程监理的理论基础；建设工程管理制度。

重点：建设工程监理的由来；建设工程法律法规体系；建设工程监理的发展趋势。

建设工程监理的理论基础；建设工程管理制度。

难点：建设工程监理的概念、性质和作用；建设程序。

教学方法：讲授法课时分配：讲授8第二章、监理工程师和工程监理企业知识点:1.监理工程师概述2.监理工程师考试.注册3.工程监理企业组织形式4.工程监理企业管理制度5.工程监理企业经营管理教学目的和要求：了解监理工程师的职业道德；监理工程师的法律地位和法律责任；监理工程师注册制度；工程监理企业资质管理制度；工程监理费的构成。

掌握监理工程师的概念和素质；工程监理企业经营活动基本准则。

重点：监理工程师的职业道德；监理工程师的法律地位和法律责任；监理工程师注册制度；工程监理企业资质管理制度；工程监理费的构成。

难点：监理工程师的概念和素质；工程监理企业经营活动基本准则。

教学方法：讲授法课时分配：讲授8第三章、建设工程目标控制知识点:1.目标概述2.目标控制3.目标控制的任务和措施教学目的和要求：了解控制程度及其基本环节；目标控制的前提工作；目标的确定；目标控制的任务的措施。

《建设工程监理》1．地位与作用《建设工程监理》作为土木工程类专业的一门必修专业课，依据我国工程建设管理的法律法规和建设监理制度的规定，在现有土木工程建设监理理论成果的基础上，结合工程项目监理的实践认识，主要讲述建设监理有关投资控制、质量控制、进度控制、合同管理和信息管理等的基本原理、方法和手段，并详细阐述了工程项目各个阶段监理工作开展的程序和方法，讲述内容力求知识性和可操作性、实践性紧密结合，使学生在懂设计会施工的基础上，进一步加强工程建设管理与监督的基本技能，提高工程项目三大控制的意识，从而能够运用所学知识解决工程的实际问题。

2．主要教学内容1)绪论工程建设监理的历史沿革、我国工程建设监理制度的发展、我国实行工程建设监理制度的必要性。

2）建设项目与建设监理制建设项目与建设项目管理的概念、基本建设程序的概念及水利工程项目基本建设程序、建设监理概念、建设监理的基本方法及主要任务。

3）建设监理单位的设立及资质要求工程建设监理单位的概念与性质、监理单位的资质与管理、监理单位与工程建设各方的关系、监理单位经营服务。

4）监理工程师监理工程师及其素质要求、监理工程师的培养、监理工程师资格考试与注册。

5）建设工程委托监理合同监理单位的选择方式、建设工程监理招标投标、建设工程委托监理合同文件的组成、合同双方当事人的义务、权利、责任及合同生效、变更与终止及监理报酬等。

6）工程项目建设监理组织组织的基本原理、工程建设监理组织机构、项目监理组织的人员结构及其基本职责。

7）工程建设监理规划监理规划的性质与作用、监理规划的内容、监理规划的编制与实施。

8）施工招标阶段的监理项目发包与承包的组织模式、施工招标阶的工作程序、招标实施中监理工程师的工作。

9）施工阶段的监理施工阶段的投资控制、施工阶段的进度控制、施工阶段的质量控制。

10）工程建设监理的合同管理与组织协调。

3．教学特点工程监理课程的教学特点主要有二点。

一是加强监理最新理论与法规知识的讲授；二是理论联系实际，注重学生解决实际问题能力的培养。