幼儿园中班美术美工《美丽的风筝》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

幼儿园中班美术教案：《美丽的风筝》优秀美工活动一、教学目标1.了解风筝的基本知识和种类；2.学会用画笔绘制简单的风筝形状；3.发挥想象力，创造属于自己的美丽风筝；4.学会在卡纸上选择合适的颜色，巧妙地进行剪贴，制作出一个美丽的风筝；5.通过活动，增强孩子的手眼协调能力，提高动手能力以及想象力和创造力。

二、教学重点1.掌握绘制、剪贴风筝技巧；2.培养孩子的细心和耐心；3.发扬团队合作精神。

三、教学准备1.彩色卡纸、剪刀、胶水、颜色笔；2.风筝图片或实物。

四、教学过程1.导入1.老师出示不同种类的风筝图片或实物，让孩子们感受和观察这些风筝的形态和颜色，激发他们对风筝制作的兴趣。

2.向孩子们简单介绍风筝的种类和基本知识，以及风筝的意义和文化传统。

2.绘制风筝1.老师给孩子们发放纸张和颜色笔，让他们自由发挥，绘制属于自己的简单风筝形状。

2.在绘制中，老师可以不断指导和帮助孩子们掌握绘制技巧，比如如何画直线、如何画花纹等。

3.制作风筝1.给孩子们发放卡纸、剪刀和胶水，让他们根据自己绘制的简单风筝形状，剪刀和胶水进行剪贴制作。

2.在制作中，老师可以组织团队活动，让孩子们分工合作，互相帮助和协作，发扬团队精神。

3.同时，老师可以引导孩子们注意细节，比如如何选择合适的颜色，如何拼贴出美丽的图案等。

4.展示和分享1.让每个孩子展示自己制作的风筝，并向大家介绍自己的设计理念和制作过程。

2.通过展示和分享，让孩子们互相学习和交流，增强他们的交流能力和表达能力。

5.总结1.老师对孩子们的制作成果进行点评，肯定孩子们的努力和成绩。

2.同时，老师也可以引导孩子们对这次活动进行总结，让他们反思自己的不足，并提出改进方案和希望。

五、教学评价1.观察孩子们的制作过程，了解他们的制作技巧和能力水平。

2.观察孩子们的表现，了解他们的细心程度和耐心程度。

3.听取孩子们的分享和总结，了解他们的反思能力和表达能力。

六、教学反思本课程采用了绘画和手工剪贴的方式，让孩子们通过不断的动手实践，锻炼手眼协调能力和想象力，同时也让他们感受到制作的乐趣和成就感。

幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝第一篇：幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝活动目标：1、欣赏风筝对称的艺术美，激发对民间艺术的兴趣。

2、运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。

3、体验动手制作以及合作的快乐。

活动准备：剪刀、彩纸、彩色图形、吸管、塑料袋、糨糊、擦手毛巾、棉线活动过程：一、导入活动。

1．以猜谜的方式引出风筝。

2．播放课件，观察各种各样的风筝。

二、感知风筝的对称美。

1．幼儿自由发表意见。

屈老师专注提供优秀幼儿园教案!2．引导幼儿感受风筝左、右边两边形状和图案的对称美。

三、交代装饰要求。

1．出示并介绍操作材料。

2．感知中心线，进行对称装饰。

重点强调位置对称的装饰。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

五、跟音乐做动作。

六、结束活动。

(来源：屈老师教案网)屈老师专注提供优秀幼儿园教案!屈老师第二篇：中班美术活动《美丽的风筝》中班美术活动《美丽的风筝》甄伟伟活动设计通过引导幼儿观察不通风筝的颜色和图案，感受风筝的美，激发设计风筝的欲望，活动结束师生共同欣赏自己设计的风筝，活动延伸带幼儿到户外放风筝充分感受放风筝的乐趣。

活动目标1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。

2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。

3、使幼儿体验到成功的喜悦。

活动准备1、教师制作好的风筝面若干，一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。

2、每组放有各种彩纸，水彩笔，油画棒等。

活动过程一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。

1、木木村里的小朋友今天发生了一件有趣的事情，请小朋友看一看发生了什么？（出示课件）2、引导幼儿观看潍坊风筝节漫天风筝的景象。

教师：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。

(如有幼儿提到喜欢风筝对称的话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节)二、引导幼儿感受风筝的对称美。

过渡语：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，老师这里也有一只我喜欢的风筝。

中班美术美丽的风筝教案《中班美术美丽的风筝教案》导言：美术是幼儿园学习中不可或缺的一环，通过绘画、剪贴等活动，幼儿不仅可以提高动手能力和观察力，还能培养他们的创造力和想象力。

而风筝作为一种富有想象力和艺术性的艺术品，能够在孩子们的心灵中留下美好的印象。

本教案通过多种形式的风筝艺术活动，旨在培养中班幼儿的审美能力和创造力，让他们领略艺术的魅力。

1. 学习目标通过本教案的学习和实践，中班幼儿将能够：- 了解风筝的形状和种类；- 掌握绘制简单风筝的方法；- 发挥创造力，自由绘制个性化风筝；- 制作纸风筝并进行风筝比赛。

2. 活动准备- 色彩丰富的绘画工具（彩色铅笔、水彩笔）；- 彩纸、纸张、剪刀、胶水等制作风筝所需的工具材料；- 适合幼儿风筝制作的简单模板。

3. 活动过程3.1 了解风筝通过展示不同形状和种类的风筝图片，让幼儿认识不同的风筝，并讨论它们的特点。

老师可以用简单的语言向幼儿介绍风筝的起源和历史。

3.2 绘制简单风筝给幼儿提供风筝模板和色彩丰富的绘画工具，指导他们绘制自己的风筝。

老师可以引导幼儿选择自己喜欢的形状，并鼓励他们发挥想象力为风筝添加更多的细节。

幼儿可以选择不同的颜色和图案来装饰他们的风筝。

3.3 自由创作风筝给幼儿提供彩纸、剪刀和胶水等材料，鼓励他们根据自己的喜好和想法自由制作风筝。

这个环节可以激发幼儿的创造力和动手能力，让他们从头到尾亲手完成一个美丽的风筝。

3.4 风筝比赛在室外或宽敞的场地举办风筝比赛。

幼儿可以将自己制作的风筝放飞，观察它们在空中飞翔的情景。

可以设立奖项，如“最美丽的风筝”和“飞得最高的风筝”，鼓励幼儿相互欣赏和分享。

4. 总结和延伸通过这次美丽的风筝教案，幼儿不仅学习了风筝的基本知识，还培养了他们的观察能力、动手能力和创造力。

在绘制和制作风筝的过程中，他们学会了细致观察、选择合适的材料和表达自己的想法。

同时，风筝比赛也激发了幼儿之间的合作和竞争意识。

延伸活动可以包括：- 继续探索其他形状和种类的风筝，在课堂上展示和分享；- 制作纸风筝的模型，了解风筝的结构和原理；- 深入研究不同地域的传统风筝文化，并通过绘画和剪贴等方式展示。

幼儿园中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》含反思一、教学目标1.让幼儿了解风筝的制作过程，提高幼儿动手能力和想象力；2.培养幼儿绘画技巧，训练幼儿对色彩的感知和运用能力；3.鼓励幼儿表现自己的想法和情感，培养幼儿的创造性思维。

二、教学准备1.美术工具：彩色画笔、水彩笔、颜料、画纸、剪刀、粘胶等；2.教案：《美丽的风筝》；3.风筝模板：自制的风筝模板。

三、教学流程第一步：引入1.让幼儿闭上眼睛，想象一下蓝天白云中飞翔的风筝；2.请幼儿分享他们对风筝的印象。

第二步：制作风筝模板1.提供风筝模板，让幼儿观察模板；2.请幼儿参照模板，在画纸上描摹出风筝图案；3.建议使用铅笔在画纸上绘制出风筝图案，在确认无误后再用彩色画笔进行涂色。

第三步：制作风筝1.在剪好的模板上涂胶，然后按照轮廓线剪下来；2.将配好颜色的彩纸剪成小条状，用胶水贴在风筝上，让风筝颜色更加丰富。

第四步：教学思考1.请幼儿分享自己创作风筝的经历和感受；2.引导幼儿思考和表达他们通过风筝表现的想法和情感；3.鼓励幼儿尝试自己动手创造其他的美术作品。

四、教学反思教学优点1.将教学内容通过实际制作的方式呈现给幼儿，让幼儿能够更好地理解和掌握知识；2.在教学中突出幼儿的创造性思维和表现能力，促进幼儿多维度的发展；3.通过分享和交流，让幼儿感受到社交的温暖和想法的相互启发。

教学缺点1.教学时间过短，没有足够的时间让幼儿完成风筝制作；2.部分幼儿因为绘画技巧不够熟练，导致制作的风筝效果不甚理想；3.教学上有些单调，没有足够的趣味性和活动性。

教学改进1.增加教学时间，让幼儿有足够的制作时间，保证制作效果；2.针对绘画技巧不够熟练的幼儿，可另设辅助绘画自习时间，帮助幼儿进一步提高画画水平；3.学习其他相应的教育文化，以此来在教学中增加趣味性和活动性。

五、教学总结在本次美术美工教学中，我们通过制作风筝的实际操作，带领幼儿了解了风筝制作的过程，开发了幼儿创造性思维和表现能力，也让幼儿感受到了社交的温暖和想法的相互启发。

幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》教学目标1.培养幼儿的美术兴趣和创意思维能力；2.通过手工制作风筝的过程，提高幼儿的动手能力和审美能力；3.让幼儿了解风筝的基本构成和历史文化背景。

教学内容1.风筝的构成和种类；2.风筝的历史和文化背景；3.制作美丽的风筝。

教学过程第一节课：介绍风筝的基本知识1.引入：老师向幼儿们介绍风筝的定义、种类以及历史和文化背景。

2.操作：老师通过图文并茂的PPT展示不同风筝的外形、材料以及出现的文化背景。

播放一些与风筝相关的视频，引出幼儿对风筝的兴趣和认知。

3.总结：老师让幼儿们总结一下风筝的特点和种类。

第二节课：风筝制作1.老师向幼儿们展示一个制作好的风筝，并介绍风筝制作的基本材料：纸张、竹子、线、饰品等。

2.老师和幼儿一起制作风筝，先让幼儿自由选择纸张和饰品，然后按照老师的指示进行操作，制作完风筝后挂在教室里供欣赏。

3.在制作的过程中，老师要继续向幼儿们讲解制作风筝的关键步骤，如要留意风筝各个部分的比例关系、留下稳定的支架等。

4.制作完风筝后，老师要让幼儿们为自己的作品拍照，并在黑板上进行展示。

同时，老师鼓励幼儿们互相欣赏，交流自己新学到的知识和手工制作技巧。

注意事项1.由于幼儿制作风筝的过程需要使用工具以及需要老师提供一定的帮助，因此，老师要注意安全，制定相关安全措施。

2.为了让幼儿们更好地理解风筝的历史和文化背景，老师可以使用多媒体工具进行展示。

3.老师要向幼儿们解释每个步骤的具体意义，帮助幼儿了解到制作风筝的科技含量和文化价值。

教学效果通过本次教学活动，幼儿们了解了风筝的基本构成和种类，掌握了简单的风筝制作技巧；培养了幼儿的美术兴趣和创意思维能力，提高了幼儿的动手能力和审美能力；让幼儿了解风筝的基本历史和文化背景，拓宽了幼儿的文化视野。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构，知道风筝的制作材料和制作方法。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张等材料制作风筝。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，体验创作的快乐。

二、教学内容：1. 风筝的结构和制作材料2. 风筝的制作方法3. 风筝的放飞技巧三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和放飞技巧。

难点：风筝的制作过程中对纸张等材料的剪裁和拼接。

四、教学准备：1. 教具：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。

2. 材料：空白风筝、彩笔、水粉、绳子等。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察风筝模板，引导幼儿说出风筝的结构和制作材料。

2. 制作风筝：教师讲解风筝的制作方法，并示范制作过程。

幼儿根据教师示范，分组制作自己的风筝。

3. 风筝放飞：教师讲解风筝的放飞技巧，并示范。

幼儿在教师的指导下，尝试放飞自己制作的风筝。

4. 创作展示：教师组织幼儿展示自己制作的风筝，引导幼儿相互评价、欣赏。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作风筝过程中的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。

2. 教师评价幼儿制作的风筝外观、结构、放飞效果等方面。

3. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿欣赏他人、乐于分享的良好品质。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行风筝比赛，比一比谁的风筝飞得高、飞得远。

2. 邀请家长参与，开展家庭风筝制作比赛，增进亲子关系。

3. 带领幼儿参观风筝博物馆，了解风筝的历史和文化。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求，给予个别化指导。

2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，能否激发幼儿的兴趣。

3. 教学方法是否有效，能否提高幼儿的制作技能和创作能力。

九、教学修改：1. 根据幼儿的实际操作情况，调整教学难度，提供更多辅助材料。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，给予针对性的指导。

幼儿美术——美丽的风筝教案一、教学目标：1. 让学生了解风筝的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘出风筝的形状和图案。

2. 培养学生的动手能力和创造力，让学生在绘画过程中体验到美术的乐趣。

3. 培养学生对大自然的热爱，学会欣赏美丽的风筝，增强学生的审美能力。

二、教学内容：1. 风筝的基本结构：介绍风筝的头部、翅膀、尾巴等部分及其作用。

2. 风筝的绘制技巧：教授学生如何用线条和色彩描绘风筝，以及如何设计风筝的图案。

3. 风筝放飞技巧：讲解风筝放飞的基本原理，让学生了解如何正确放飞风筝。

三、教学准备：1. 教具：风筝样品、绘画材料（如水彩笔、彩纸等）、投影仪。

2. 材料：风筝模板、线、胶带等。

四、教学过程：1. 导入：通过展示美丽的风筝图片，激发学生的兴趣，引导学生思考风筝的特点和魅力。

2. 讲解：讲解风筝的基本结构和绘制技巧，让学生了解风筝的制作过程。

3. 示范：教师示范绘制风筝，讲解绘画过程中的注意事项。

4. 实践：学生动手绘制风筝，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 总结：展示学生作品，让学生分享自己的创作心得，互相学习。

五、作业布置：1. 让学生完成自己的风筝作品，并进行展示。

2. 鼓励学生在家中与家长一起制作风筝，拍摄照片记录过程，下节课分享。

3. 观察大自然中的风筝，学会欣赏美丽的风筝，提高审美能力。

六、教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的表现，评估学生对风筝知识和技巧的掌握程度。

2. 评价学生的创新能力和审美观，分析学生在作品中展现的个性特点。

3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方法。

七、教学拓展：1. 组织学生进行风筝放飞活动，让学生亲身体验风筝飞翔的乐趣。

2. 邀请家长参与风筝制作活动，增进亲子关系，培养家庭艺术氛围。

3. 开展风筝作品比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的竞争意识和团队协作能力。

八、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生个性化的指导和建议。

中班美术-美丽的风筝教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和制作方法，知道风筝在我国传统文化中的地位。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张等材料制作简单风筝。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对风筝这一传统文化的热爱。

二、教学内容：1. 风筝的基本结构：介绍风筝的头、身、翅、尾等部分。

2. 风筝的制作方法：讲解如何制作风筝，包括剪裁、粘贴、系绳等步骤。

3. 风筝在我国传统文化中的地位：让幼儿了解风筝的历史，感受风筝的魅力。

三、教学准备：1. 教具：风筝图片、风筝制作材料（纸张、彩笔、绳子等）、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 导入：通过展示风筝图片，引发幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿观察风筝的形状和颜色。

2. 讲解：讲解风筝的基本结构和制作方法，让幼儿了解风筝的制作过程。

3. 示范：教师演示如何制作风筝，包括剪裁、粘贴、系绳等步骤。

4. 幼儿制作：分组进行风筝制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示：让幼儿将自己的风筝作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

五、作业布置：1. 完成制作的风筝：让幼儿将自己的风筝作品带回家，与家人分享制作过程中的乐趣。

2. 观察生活中的风筝：让幼儿在户外活动中注意观察不同形状、颜色的风筝，感受风筝的魅力。

3. 家长参与：邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，共同体验制作风筝的乐趣。

六、教学评价：1. 幼儿制作的风筝作品：评价幼儿的风筝制作技能，包括剪裁、粘贴、系绳等步骤的掌握情况。

2. 幼儿在制作过程中的表现：观察幼儿在制作过程中的动手能力、合作意识、创新精神等。

3. 家长参与程度：了解家长在幼儿制作风筝过程中的参与情况，包括协助、指导、鼓励等方面。

七、教学拓展：1. 风筝的起源：让幼儿了解风筝的起源，知道风筝最早是在哪个国家出现的。

2. 风筝的种类：介绍不同种类的风筝，如传统风筝、现代风筝、竞技风筝等。

中班优秀美术美工教案《美丽的风筝》课题：美术美工《美丽的风筝》教学目标：1.了解风筝的基本形状和构造。

2.能使用简单的线条和图案绘制风筝的外观。

3.发展学生对自然景物的观察、想象和表现能力。

4.培养学生的艺术创造力和审美能力。

教学重点：1.了解风筝的形状和构造。

2.掌握用简单的线条和图案绘制风筝的技巧。

3.发展学生的观察、想象和表现能力。

教学难点：1.培养学生的艺术创造力和审美能力。

2.综合运用线条、图案和色彩塑造风筝形象。

教具准备：1.风筝图片、模型或实物。

2.彩色纸、彩色铅笔等绘画工具。

3.剪刀、胶水等文具。

教学过程：Step 1: 引入（10分钟）1.出示风筝的图片、模型或实物，激发学生对风筝的兴趣，引导学生讨论风筝的外形和用途。

2.介绍本节课的主题《美丽的风筝》。

Step 2: 讲解风筝的形状和构造（15分钟）1.讲解风筝的基本形状和构造，如长方形、正方形、三角形等。

2.通过图片或实物，让学生观察风筝各个部分的构造。

Step 3: 绘制风筝的外观（20分钟）1.教师示范，用简单的线条和图案绘制风筝的外观。

2.学生模仿教师的示范，自由发挥创作，绘制自己的风筝外观。

3.鼓励学生多样化的创作，可以用各种线条、颜色和图案来丰富风筝的形象。

Step 4: 分组展示和评价（15分钟）1.将学生分成小组，每组展示自己绘制的风筝外观。

2.鼓励学生互相欣赏和评价，给予建设性的意见和鼓励。

Step 5: 制作风筝的构造（30分钟）1.教师示范，使用彩色纸和胶水，制作风筝的构造。

2.学生模仿教师的示范，制作自己的风筝。

Step 6: 风筝展览和飞行活动（20分钟）1.将学生制作的风筝展览在校园或合适的场地。

2.组织学生进行风筝飞行活动，让学生亲身体验风筝的乐趣。

Step 7: 总结（10分钟）1.请学生回顾整个课程，总结学到的知识和技能。

2.鼓励学生分享自己的感受和体会。

教学延伸：1.邀请学生在家继续制作不同形状和图案的风筝，并进行飞行活动。

幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》优秀美工活动一、教学目标1.让幼儿认识风筝的形状和颜色，培养他们对风筝的兴趣；2.培养幼儿的动手能力和想象力，提高他们的美工水平；3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备1.素描纸、彩纸、颜料盘、刷子、剪刀、胶水等美术材料；2.PPT或教学画板；3.风筝的实物或图片。

三、教学内容和步骤1. 导入（约10分钟）•利用PPT或教学画板展示风筝的图片，引出本节课的主题。

•利用问题导入，如：“大家见过风筝吗？你们知道风筝是什么样子的吗？”2. 认识风筝（约10分钟）•给幼儿展示真实的风筝或风筝的图片，让他们仔细观察风筝的形状和颜色。

•与幼儿一起探讨风筝的特点，如长方形的形状、五颜六色的外表等。

3. 制作风筝图案（约15分钟）•给每个幼儿发放素描纸、彩纸、剪刀、胶水等美术材料。

•引导幼儿利用彩纸剪出不同的形状（如三角形、圆形、方形等），并用胶水粘在素描纸上，组合成自己喜欢的风筝图案。

4. 上色（约20分钟）•给每个幼儿发放颜料盘和刷子，引导他们选择自己喜欢的颜色在风筝图案上进行涂色。

•鼓励幼儿发挥想象力，使风筝图案更加丰富多彩。

5. 互相欣赏和展示作品（约10分钟）•让每个幼儿将自己制作的风筝图案展示给其他同学观看。

•引导幼儿互相欣赏，互相夸奖，并让每个幼儿对其他同学的作品进行简单评价。

6. 小结（约5分钟）•总结本节课的内容，强调风筝的形状和颜色，并让幼儿体会到美工活动的乐趣和成就感。

•提醒幼儿将自己制作的风筝图案带回家，与家长一起分享。

四、教学反思本次美工活动中，幼儿们积极参与，利用彩纸和颜料完成了精美的风筝图案。

活动中，教师能够引导幼儿发挥想象力，鼓励他们尝试不同的形状和颜色，提高了幼儿的美工水平。

同时，通过互相欣赏和展示作品，培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。

在今后的教学中，我将继续通过美工活动培养幼儿的动手能力和想象力，开展更多有创意的美术教学。