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学区“两基”迎国检工作总结一、背景与目标学区“两基”迎国检工作，即基础教育阶段的“基本普及九年义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”工作，是国家教育发展的重要战略目标。
本次工作的目标是确保学区内的所有适龄儿童都能享受到高质量的义务教育，同时推动社区的文化建设，提升青壮年的文化素质，为构建和谐社会奠定坚实的基础。
在背景方面，随着我国经济的快速发展，教育的普及和提高已经成为社会进步的重要推动力。
国家对于基础教育的投入逐年增加，对“两基”工作的要求也越来越高。
学区作为基础教育的重要阵地，必须承担起这一历史使命，通过有效的组织和实施，确保“两基”目标的顺利实现。
二、工作推进概况自“两基”迎国检工作启动以来，学区按照既定的计划，分阶段、有步骤地推进了各项工作。
通过加强组织领导，明确工作职责，确保了工作的有序开展。
同时，学区还加大了对基础设施的投入，改善了学校的教学条件，提升了教师的教学水平。
在宣传动员方面，学区充分利用各种渠道，广泛宣传“两基”工作的重要性和意义，提高了社区居民的认知度和参与度。
通过举办各类活动，如知识竞赛、文艺演出等，激发了学生的学习热情，营造了良好的学习氛围。
三、主要成就亮点在学区全体工作人员的共同努力下，“两基”迎国检工作取得了显著的成效。
首先，学区的适龄儿童入学率达到了国家标准，确保了每一个孩子都能接受到基础教育。
其次，学校的教学质量得到了明显提升，学生在各类考试中取得了优异的成绩。
此外，学区的文化建设也取得了长足的进步，社区居民的文化素质得到了普遍提高。
这些成就的取得，离不开学区全体工作人员的辛勤付出和社区居民的大力支持。
同时，也体现了学区在教育工作中的创新精神和务实作风。
四、问题与改进措施尽管“两基”迎国检工作取得了显著的成效，但在实施过程中也暴露出一些问题。
首先，部分学校的师资力量仍然薄弱，影响了教学质量的进一步提升。
其次，学区的教育资源分配还不够均衡，部分学校的教学设施仍然落后。
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==“两基”迎国检汇报材料全面实现“两基”是贯彻实施《义务教育法》、国务院《扫除文盲工作条例》等法律法规，全面普及九年义务教育，提高义务教育质量的重要举措，是促进全省经济社会协调，科学发展、构建和谐社会的重要内容。
国检是国家对我省“两基”攻坚水平和质量的一次检验，既是对我省“两基”工作的整体评估，也是一次推动“两基”工作，巩固提高的机遇和动力。
现结合我校实际，近年来在实施“两基”中所做的工作做简要汇报如下：一、我校认真贯彻实施《义务教育法》，使xx完小适龄儿童入学率达到100%，认真落实好控辍保学的长效机制，使我校达到零辍学率。
为响应政府的相对集中办学及就近入学的办学精神，我校撤并了所有教学点，并接收了部分白章村邻近我校的适龄儿童。
二、我校按编制部门核定编制数，配足配齐合格教师，并经常组织教师学习，使教师不断提高自身素质和教学能力，认真抓好教师继续教育。
我校教师平均年龄有所偏大。
三、进一步完善办学条件。
我校根据学校实际，认真及时汇报学校实际情况，得到上级部门的关心和支持，现已排除了所有的d级危房，正规划建设之中。
教学仪器设备及图书都按正规要求配足配齐。
有一套完整的远程教育设备，并能充分为教育教学服务，从而提高我校教育教学质量。
四、我校认真落实好义务教育阶段孩子免费入学制，适龄儿童只需背着书包来上学，不用缴纳任何费用，免费享受教材和住宿。
住宿学生还能享受寄宿制补助生活费，每生每学期提高到250元，并按时足额发放。
五、我校把实施素质教育作为提高教育质量的重要工作扎实推进，按照教学内容和课程设置开齐、开足课程，认真落实学生体质健康和体育锻炼标准，减轻学生过重课业负担。
并把民族风情教育溶入到我校校本教材中进行教学（如彝族打歌等）。
从而激发学生浓厚的学习兴趣，增强了学生的体质，提高了教育教学质量，使我校的教育教学质量有较大的提高。
工作汇报学区两基迎国检汇报材料学区两基迎国检汇报材料各位领导、各位督学、专家：你们好！首先，我代表x学区全体师生向检查组莅临我学区督导检查工作表示热烈地欢送！近年来，在教育体育局的领导下，在乡党委、政府的关心、支持下，全学区群策群力，攻坚克难，各项工作有了长足开展，教育教学工作取得了可喜的成绩，教育水平跃上了新台阶。
今天，各位领导心系山区教育，不顾路途遥远到我乡检查验收“两基”教育工作，这将会进一步促进教育事业持续、健康、稳步向前开展。
下面，我就“两基”迎“国检”工作情况向各位领导做简要汇报：一、根本概况x乡位于x县西南部三州五县交汇处，东南与卓尼，临潭县相连，西南与康乐毗邻，西北与临洮接壤，距县城69公里。
地形东北高，西南低，平均海拔在2200以上，气候湿润，属高寒阴湿地区，年均气温6摄氏度左右，年降水量750mm左右，无霜期150天左右。
总面积72平方公里。
全乡辖8个行政村、46个村民小组，现有常住户数2228户、总人口9145人。
其中农业人口8643人、非农业人口253人，流入人口84人；全乡耕地面积15245亩，其中绝大多数为旱川地，水地约占耕地面积的20％。
全乡国内生产总值8566万元，农民人均纯收入9366元。
全乡有初级中学一所，村完小6所，民办幼儿园1所，36个教学班，在校生学生数1142人，有教职工79人，专任教师79人。
校园配套建设已根本完成，校舍到达了巩固、适用、根本够用、无d级危房，能满足教育教学所需。
近年来开展速度纵比拟快，各项经济指标在全县的排位前移,根底设施建设投入逐年增加。
在全面开展中，蕴含着较大的开展潜力。
二.主要指标达标情况1、普及程度：乡教育工作于XX年9月实现“普九”和根本扫除了青壮年文盲，12月顺利通过“普实”验收。
普及程度进一步达标。
〔1）、入学率：本学年度初等教育阶段应入学适龄儿童677人，女x人，实际入学x人，女x人，入学率x%〔其中适龄女童入学率x%）；〔2）、辍学率：本学年度辍学率0% 。
中学迎国检工作情况汇报尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是某某中学的某某，今天我在此向大家汇报一下我们学校迎国检工作的情况。
近日，我校迎国检工作已经全面展开，各项准备工作也已经有条不紊地进行。
为了保障国检工作的顺利进行，我们采取了一系列有效的措施，包括对学校场所和设施的进行检查和整修，对相关的管理制度和流程进行再次梳理和完善，对迎国检工作的各项事宜进行详细部署和安排。
首先，我们对学校的场所和设施进行了全面检查和整修。
在教学楼、实验室、图书馆等教学场所，我们对设施设备进行了全面检修，确保设施的正常使用，防止在国检期间出现设施设备故障。
同时，在学校周边的环境卫生方面，我们也加强了环境卫生的整治和保洁工作，保证学校的整体环境整洁有序。
其次，我们对管理制度和流程进行了再次梳理和完善。
在迎国检期间，我们对学校的管理制度和流程进行了系统的审核和修订，更新了相关的工作流程和规章制度，明确了各项工作的责任人和具体操作步骤，以确保迎国检工作的有序进行。
同时，我们还加强了各部门之间的沟通与协作，形成了一个高效的迎国检工作团队。
最后，我们对迎国检工作的各项事宜进行了详细的部署和安排。
在迎国检工作开始之前，我们对迎检相关的各项事宜进行了全面规划和安排，明确了各个部门的具体任务和工作重点，确保每个环节的工作都能够有条不紊地进行。
同时，我们还对迎检期间可能出现的各种突发情况进行了充分预案和应急措施，为迎国检工作的顺利进行提供了有力保障。
在迎国检工作的进行过程中，我们将以饱满的热情和全力以赴的工作态度，全力保障迎国检工作的顺利进行，以最好的状态展示我校的良好形象，让每一位参与国检的师生感受到我们学校的热情和细致，为国检的成功举行贡献自己的一份力量。
迎国检工作的开展，是我校一件大事，也是全体师生的一项重要任务。
我相信，在全校师生的共同努力下，我们一定能够顺利通过国检，展现出我校的良好形象。
最后，希望全体师生员工能够齐心协力，为迎国检工作的成功举行贡献自己的一份力量，让我们学校的发展更加辉煌！谢谢大家！。
中学“两基”稳固进步工作汇报引言“两基”教育，即根底教育和根本技能教育，是中学教育体系中的重要组成局部。
它不仅关系到学生的个人开展，也是国家教育程度和人才培养质量的重要表达。
本校高度重视“两基”教育的稳固与进步，通过一系列措施，旨在全面提升学生的综合素质和才能。
一、工作背景与目的1.1 背景教育政策：国家教育部门对“两基”教育提出了新的更高要求。
学校现状：我校在“两基”教育方面已有一定的根底，但仍有提升空间。
1.2 目的稳固根底：进一步稳固学生的根底教育程度。
进步技能：提升学生的根本技能，包括创新才能、理论才能和解决问题的才能。
二、工作措施与施行2.1 工作措施课程改革：优化课程设置，增加理论性和创新性课程。
师资培训：加强老师专业培训，提升教学才能和程度。
教学方法：采用多样化教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.2 施行情况课程改革施行：已成功开设多门创新理论课程，如编程、3D打印等。
师资培训成果：老师参与度高达95%，教学才能显著提升。
教学方法创新：工程式学习、小组讨论等方法得到广泛应用。
三、工作成效3.1 学生才能提升根底知识：学生的语文、数学、英语等根底知识更加扎实。
根本技能：学生的创新才能、理论才能和解决问题的才能得到显著进步。
3.2 老师教学效果教学方法：老师的教学方法更加多样化，课堂气氛更加活泼。
教学成果：学生对知识的掌握更加结实，成绩普遍进步。
3.3 社会认可度家长满意度：家长对学校的“两基”教育工作给予高度评价。
社会评价：学校的“两基”教育工作得到社会的广泛认可。
四、存在问题与改良措施4.1 存在问题资分配：局部课程和活动的资分配仍需优化。
个别学生：个别学生的学习积极性和参与度有待进步。
4.2 改良措施资优化：进一步优化资分配，确保各项课程和活动的有效开展。
个性化辅导：针对个别学生的学习情况，提供个性化辅导和帮助。
五、后续工作方案持续改革：继续深化课程改革，探究更多创新教学形式。
师资建立：加强师资队伍建立，提升老师的专业素养和教学才能。
两基迎国检汇报材料两基迎国检汇报材料一、充分认识“两基”工作的重要意义自治区国土资源系统本着对党负责、对人民负责、对历史负责、对新疆未来高度负责的态度，把教育工作其次是“两基”工作摆在以改善民生为重点的社会社会风气建设的首位，突出教育优先的战略地位，明确了组织工作目标任务。
（一）加强了对“两基”迎“国检”组织工作林业厅的组织领导自治区国土资源厅作为“两基”迎“国检”成员单位，由一名厅领导作为领导小组成员，并指定了专门的专门工作外派。
各县市州市国土资源局也农会相应成立“两基”迎“国检”工作领导小组，积极主动地迁就配合教育部门做好工作。
巴音郭楞蒙古自治州国土资源局、和田地区国土资源局等都确定了一名领导专门负责“两基”工作，解决“两基”工作中存在困难和问题。
（二）建立了部门联动机制，保障工作顺利开展国土资源厅相关业务处室积极配合，在本职业务工作范围内积极支持“两基”工作。
各地州市国土资源局相应业务科室积极主动建设局配合工作，有效推进工作开展。
伊犁哈萨克自治州国土资源局结合工作实际，开辟了“两基”组织工作绿色办事通道，在学校建设用地选址、地籍变更等方面给予了方便，促进了办事效率。
（三）加强对“两基”工作重要性宣传教育法制宣传各级国土规划资源管理部门狠抓了宣传动员工作，结合“五五”普法工作，组织职工学习了《义务教育法》、《教师法》、《青海省实施《教育法》办法》等法律法规，学习“两基”建议书管理工作实施方案和相关政策要求，统一了干部职工思想认识，提高了工作水平。
二、科学合理风险保障教育用地（一）十分积极协助教育部门做好“两基”用地的规划选址工作教育用地作为社会公益性用地。
其选址必须符合地籍总体规划。
为了大力推进“两基”工作，加快校舍和全校配套设施建设该系步伐，减缓和提高教学和状况育人环境，几年来自治区国土资源系统主动与教育主管部门配合，党务工作积极参与学校市政建设的选址工作。
根据办学标准，科学规划，尽可能地建议将学校建在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高、无污染的地方，较好满足了使用要求。
两基迎国检汇报材料一、前言随着国家对根底教育的重视程度不断提升，两基〔根本普及九年义务教育和根本扫除青壮年文盲〕工作已成为衡量一个地区教育开展程度的重要标准。
本文档旨在全面汇报我地区在两基工作中的进展、成效以及面临的挑战，以迎接国家检查。
二、两基工作概述1. 普及九年义务教育政策落实：详细介绍了国家关于普及九年义务教育的政策措施，以及我地区如何贯彻执行。
学校建立：概述了学校根底设施建立情况，包括新建、改建和扩建的学校数量和质量。
师资力量：介绍了老师的招聘、培训和专业开展情况。
2. 扫除青壮年文盲文盲现状：分析了当前青壮年文盲的数量、分布及其成因。
扫盲措施：列举了为扫除文盲所采取的措施，如夜校、成人教育班等。
成效评估：对扫盲工作的成效进展了初步评估。
三、施行成效1. 教育普及率提升数据比照：提供了近年来教育普及率的统计数据，展示提升趋势。
案例分析：通过几个详细的案例来展示教育普及带来的积极影响。
2. 文盲率下降下降趋势：用图表和数据展示文盲率的下降情况。
成功因素：分析了导致文盲率下降的关键因素。
四、存在问题与挑战1. 教育资不均区域差异：指出了不同区域之间教育资分配的不平衡问题。
解决方案：提出了改善资分配的建议。
2. 师资队伍稳定性流动问题：分析了老师流动现象及其对教育质量的影响。
稳定措施：提出了加强师资队伍稳定性的措施。
3. 教育质量提升质量监控：介绍了如何通过质量监控体系来提升教育质量。
持续改良：强调了持续改良教育体系的重要性。
五、将来规划1. 持续推进两基工作政策支持：阐述了将来将如何继续获得政策上的支持。
资金投入：规划了将来在教育领域的资金投入方向。
2. 加强师资队伍建立老师培训：提出了加强老师专业培训的方案。
鼓励机制：介绍了建立老师鼓励机制的设想。
3. 提升教育质量教学改革：概述了将来教学改革的方向。
评价体系：规划了建立更科学的评价体系。
六、结语两基工作是一项长期而艰巨的任务，需要政府、学校、社会和家庭的共同努力。
文章简介：《两基迎国检汇报材料》一、基本情况1．学校简介。
2．“两基”概况我们始终把教育事业作为促进经济全面《两基迎国检汇报材料》文章《两基迎国检汇报材料》正文开始>> 一、基本情况1．学校简介。
2．“两基”概况我们始终把教育事业作为促进经济全面发展、社会文明进步的基础性工程，摆在优先发展的战略地位，特别是国家实施西部地区“两基”攻坚计划以来，我们把“两基”工作作为促进教育事业全面、协调发展的重中之重来抓，取得了显著成效。
1994年，我区顺利通过四川省“两基”、“普实”检查验收，成为重庆市第二个“两基”、“普实”合格区县。
2003年，我区通过了市政府“两基”复查验收。
特别是近年来，坚持做到“两基”队伍不散、政策措施不变、工作力度不减、监测考核工作不懈，进一步巩固和提高了“两基”巩固提高成果。
3.主要指标达标情况①普及程度小学（初中）辍学率为％，小学（初中）毕业班学生的毕业率％。
②师资水平小学（初中）教师学历合格率％，小学（初中）新补充教师学历合格率％，小学（初中）校长经过岗位培训并取得合格证书比例为%，小学（初中）专任教师生师比：，小学（初中）代课教师占岗位教师的比例为%。
③办学条件小学（初中）生均校舍建筑面积为平方米，小学（初中）危房率为％，小学（初中）D级危房率为％，小学（初中）教学仪器设备按不同类型学校标准要求的配齐率为％，小学（初中）生均图书册数为册，小学（初中）大班额班数比例为％，小学（初中）超大班额班数比例为％。
④教育经费近三年教育经费总支出中预算内教育拨款所占比例：2004年为万元，比上年增长％；2005年为万元，比上年增长％；2006年为万元，比上年增长％。
近三年预算内教育拨款比上年增长比例: 2004年为万元，比上年增加万元，增长％；2005年为万元，比上年增加万元，增长％；2006年为万元，比上年增加万元，增长％。
近三年小学（初中）生均预算内教育事业费：2004年元，2005年元，2006年元。
“两基”迎国检汇报材料尊敬的国家检察机关领导：您好！我代表XX市“两基”工作委员会，向您汇报我市“两基”工作的情况。
一、基本情况概述：我市高度重视“两基”工作，成立了“两基”工作委员会，并制定了相关工作计划和目标。
工作委员会由市领导担任主任，市有关部门、学校、社区等单位也积极参与。
二、教育基础设施建设：1. 学校建设：我市新增了多所学校，不断扩大学校规模，提高师资和教学设备配置。
除了基础设施建设，我们还通过培训和交流活动，提高了教师的教育教学能力。
2. 校车安全：我市成立了校车安全工作组，组织对校车进行安全隐患排查，推动校车安全工作的规范化和制度化。
三、义务教育普及与改进：1. 普及义务教育：我市大力推动义务教育的普及工作，加大对农村地区、贫困家庭学生的资助力度，确保每一个孩子都能享受到义务教育的权利。
2. 教学质量提升：我市注重教学质量的提升，加强教师队伍建设，完善教学管理制度，开展多样化的教学活动，推动学生的全面发展。
四、存在的问题与挑战：1. 基础设施不足：尽管我们在基础设施建设方面取得了一定进展，但仍然存在学校建设和校舍改造中的不足，特别是在农村地区。
2. 教师队伍建设不均衡：我市尚存在教师队伍建设不均衡的问题，一些贫困地区和农村地区的教师资源短缺，需要进一步加强支持。
3. 社会参与度不高：虽然我们积极组织各方面力量参与“两基”工作，但还需要进一步提高社会各界的关注度和参与度。
五、下一步工作计划：1. 加大基础设施建设力度，特别是在农村地区的学校建设和校舍改造方面加大投入，提高基础设施的硬件条件。
2. 进一步加强教师队伍建设，加大对农村地区教师的培训和支持力度，提高教师的教育教学水平。
3. 强化社会参与，通过多种方式鼓励社会各界积极参与“两基”工作，营造良好的教育环境。
感谢您对我们工作的关心和支持！请您对我们的汇报进行审阅，并提出宝贵的意见和建议。
我们将根据您的指导，进一步完善和推进“两基”工作，为全市的教育事业发展做出更大的贡献！谢谢！。
“两基”迎国检工作开展情况汇报根据国家有关部门的要求，我单位积极开展“两基”（义务教育均衡发展和九年义务教育巩固提升）迎国检工作。
现将我单位“两基”迎国检工作的情况进行汇报。
一、工作部署为确保“两基”迎国检工作的顺利开展，我单位制定了切实可行的工作部署。
首先，成立了由单位领导带头的工作小组，负责统筹协调工作，明确分工，确保各项任务有序进行。
其次，制定了详细的工作方案，明确了工作目标、工作内容、工作进度等，并根据实际情况进行了合理的衔接，保证了工作的连贯性和协同性。
最后，加强了工作的监督和考核，确保各项任务按时完成。
二、基础设施建设为确保义务教育均衡发展，我单位加大了对基础设施建设的投入。
首先，在学校硬件设施方面，我单位投入资金对学校的教学楼、实验室、图书馆等进行了修缮和扩建，并配备了先进的教学设备和教辅材料，提升了学校的教学质量和教育水平。
同时，为解决师生住宿问题，我单位修建了宿舍楼，提供了良好的住宿条件，提高了学生的生活品质。
三、师资队伍建设为提升九年义务教育的质量，我单位注重师资队伍的建设。
首先，加大了对教师的培训力度，开展了各类教师培训活动，提升教师的教育教学能力和专业水平。
其次，引进了一批优秀的骨干教师，加强了学校的师资力量。
此外，我单位还加强了对学校师德师风的监督和管理，确保师风正派，为培养学生成才创造良好的教育环境。
四、改进教育教学质量为加强对学生的教育与管理，我单位注重改进教育教学质量。
首先，在教学过程中，我单位强调创新教学方法，注重培养学生的实践能力和创新精神，提高了教学效果。
其次，加强了对学生的学业辅导和心理辅导，帮助学生解决学习和心理问题，提高了学生的学习兴趣和学习能力。
最后，建立了健全的评价体系，及时了解学生的学习情况，为学生的个性发展提供有针对性的指导。
五、社会参与与宣传推广为提升“两基”工作的影响力和知名度，我单位积极开展社会参与与宣传推广。
首先，我单位与社会各界建立了广泛的合作关系，争取社会资源的支持和参与，“两基”工作得到了社会的广泛关注和支持。
锁南中学“两基”迎国检工作汇报材料
一、基本状况
东乡县锁南中学，是一所新建的全日制农村寄宿制初级中学，位于县城锁南镇。
建校于2007年8月，总建筑面积15349.27平方米，学生辐射全县24个乡镇，主要承担着锁南14个自然村，学校设26个教学班，学生1333名；其中女生441名，住宿生 587名，其中女生160名。
教职工101名，其中女教师52名，公派教师100名，代课教师1名，教职工平均年龄为33.5岁。
二、学校“两基”巩固提高相关指标达标情况
（一）、普及程度
1、入学率：服务半径内13-15周岁适龄少年1268人，初中在校生1246人（其中：在本县就读688人，外县借读558人），初中入学率为98.3%。
2、残疾少年入学率：服务半径内无残疾少年。
3、辍学率：上学年初在校学生1446人，学年末在校生1446人，学年内无辍学生。
4、17周岁人口中初级中等教育完成率：服务半径内17周岁人口总数为458人，完成初级中等教育447人，完成率为97.6%
（二）师资水平
5、专任教师学历合格率：专任教师95人，专任教师中取得教师资格证的有95人，学历合格率为100%；研究生学历1人，本科以上学历者为65人，大专学历29人，专人教师达标率为100%。
6、校长岗位培训合格率：校长岗位培训合格率为100%。
（三）办学条件
7、学校总建筑面积：15349.27平方米，生均11.5平方米。
8、危房率：学校无危房。
9、图书：学校共有图书29064册，生均图书占有量为21.8册。
10、教学实验仪器配齐率：达国家基本配置标准，配齐率为100%。
11、课桌凳配齐率：课桌凳配齐率为100%
（四）教育质量
12、教学计划执行：学校能按要求执行国家课程标准和课程方案，开全开齐课程，实施素质教育，并开设了信息技术课、劳动技术课，写字课等课程。
13、德育工作：学校建立健全了德育工作制度，强化德育工作，德育工作有计划，有执行。
重视对学生的爱国主义教育，坚持了升国旗唱国歌制度。
14、体育艺术工作：开齐了体育、音乐、美术等课程，落实了学生体质健康课体育锻炼标准。
15、毕业率：上学年毕业班学生314人，实际毕业314人，毕业率为100%。
16、安全卫生：学校成立了安全卫生工作领导小组，安全卫生工作有安排、有开展，学校未发生重大安全卫生事故。
17、劳动教育：开设了劳动技术课，学校劳动教育有开展。
三、学校“两基”巩固提高的主要做法
（一）强化组织领导，确保“普九”工作的高效实施
学校将“普九”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“普九”工作领导小组，由学校校长负责“普九”工作，每年年初、年末均定期召开“普九”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总
结。
将“普九”工作责任到人、落实到位。
组织全体教职员工认真学习，明确“普九”工作的历史意义和具体操作程序，使“普九”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。
（二）改善办学条件、努力优化育人环境
我校占地面积33300m2，生均面积24.9 m2，校园布局合理，教学区与运动区分区明确，校园绿化面积384 m2。
校园内道路平直，干道、涌道均为水泥地坪或砖路面；操场平整，设有篮球场，教学办公用房齐全,设备达到了正常教学要求。
档案室、图书阅览室、会议室、仪器室、器材室、实验室等设置齐全。
学校实验室及器材已达国家二类标准；音美器材齐全；体育器材5个种类21件；学校实验室、图书室有专人进行管理。
为办出一流的现代化学校，学校着力抓好校园氛围的教育化，学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。
（1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。
学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。
为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。
（2）重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。
校园中设置了宣传栏，及时宣传学校优秀团队和学校在社会上参加的大型活动。
爱国主义教育是德育教育的重要内容，学校每周举行升旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育。
（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。
思想教育的主体是教师。
教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。
因此，学校要求广大教师认真学习，贯彻落实党和国家对教师的基本要求。
学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。
1、为提高我校教师师德水平，学校以“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主义）、“三观”（教育观、人才观、价值观）教育为内容，大力加强师德师风建设。
开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱”。
三讲：讲学习、讲政治、讲正气；三禁：一禁不讲文明、二禁歧视学困生、三禁体罚或变相体罚学生；三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。
组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。
2、抓业务能力提高
业务能力是搞好教育教学工作的基础。
学校非常重视教师业务能力的提高，把这一工作列入学校重要议事日程，做到有计划、有步骤地开展。
学校制定了《锁南中学教师培训五年规划》，积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平，鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。
学校全体参加了教师继续教育培训、新课程标准培训等；另外，学校要求教师开展“一帮一”结对子帮扶活动，学科代头人和教育骨干对教学新秀的帮扶活动；要求每位教师积极进行教育教学研究，捕捉教育新信息，及时积累并总结经验，撰写科研性成果报告，向科研型教师发展。
（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程工作，全面提高学校教育教学工作
全面推进素质教育，是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键，学校坚持“德育为首、全面发展、整体优化、全面育人”的教学宗旨，借素质教育东风，以教研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程工作。
（五）加大“普九”工作宣传力度、努力控制辍学率
面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，我校特成立了控辍保学领导小组，每学期对在校学生实施承包并2-3次进村入户动员学生，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务，保证每一位适龄少年都进入学校。
对全部入学儿童实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。
全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。
（六）送温暖、献爱心，帮助贫困家庭学生
为确保每位适龄少年能享受义务教育，学校动员教师深入班级了解学生家庭情况，并对贫困家庭学生进行登记，在此基础上学校献爱心，帮助每一位需要帮助的学生，将温暖送给每位学生。
我校学生中留守儿童较多，这些孩子多数由爷爷、奶奶抚养，父母又在外打工，这给孩子的教育甚至入学带来了很大的困难，针对这一情况，学校要求老师多关心这些孩子，多给他们温暖，除了在学习上的关心帮助外，还要在生活中多给予关心，让他们感受到家庭的温暖。
（七）其他
为确保“普九”实效，加强“两基”管理，学校组织专人参加各级各类
培训，建立健全“普九”档案材料，抓紧抓细“普九”工作的自查补建工作，每年写出详实的计划与自查，使“普九”工作规范化。
学校教师走村串户巩固“普九”工作成果，学校加强了与家长的联系，及时了解辖区内适龄少年入学情况，流动人口子女入学情况，洞悉每位在校生家庭情况，保证了学区内适龄儿童入学率。
四、存在的问题与不足
学校是一所新建学校，教学设施、办公条件、活动场所、学生生源等方面存在的诸多问题亟需解决。
五、今后的工作思路
1、继续加强“普九”的工作力度
按照教育部《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》精神，认真做好“普九”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“普九”工作的整体水平。
2、继续加强师资队伍建设
在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。
3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育
继续深化以教研为契机，积极实施基础教育课程工作，全面提高学校教育教学质量，抓住机遇、创出特色，创建文明校园，为成为州级示范学校而努力。
东乡县锁南中学
2011年9月9日。
