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突发性公共卫生事件应急预案____年突发性公共卫生事件应急预案一、前言随着全球化进程的不断加深和人口流动的增加，突发性公共卫生事件的发生频率和影响范围逐渐增大。
为了做好应对突发性公共卫生事件的准备工作，我国于____年制定了一份全面的应急预案。
本预案将涵盖突发性公共卫生事件的各个方面，包括防控措施、应急响应、资源调配、信息发布等内容。
通过有效的应急预案，我们将能够更加迅速、有序地应对突发性公共卫生事件，并最大限度地减少损失。
二、突发性公共卫生事件的定义突发性公共卫生事件是指在特定时间和地点发生，并因其突发性、规模大、传播快、危害广的性质，对人民群众的生命、财产和公共安全产生严重威胁或造成重大损失的事件。
突发性公共卫生事件可能是由传染病、食物中毒、环境污染等引起的，具体的事件类型将根据实际情况进行调整。
三、突发性公共卫生事件应急预案的目标1. 提出预防和控制突发性公共卫生事件的具体措施，确保人民群众的生命和身体健康得到有效保护。
2. 做好突发性公共卫生事件的应急响应工作，确保各项工作有序进行。
3. 根据实际情况及时调配资源，提供必要援助和支持。
4. 加强突发性公共卫生事件的信息发布，提高社会公众和政府部门的应对能力。
四、突发性公共卫生事件应急预案的组织机构为了有效应对突发性公共卫生事件，我们将依托已有的卫生部门和相关机构，在应急时刻组建突发事件应对领导小组，具体组成人员和职责如下：1. 应对领导小组成员：- 负责事件应对的领导：统筹协调应对工作，制定相关预案和措施。
- 卫生部门相关负责人：负责指导和协调突发性公共卫生事件的应急工作。
- 其他相关行政部门负责人：提供必要的支持和协助。
2. 应对领导小组职责：- 指导和协调突发性公共卫生事件的应急工作。
- 制定应急预案和措施，确保各项工作有序进行。
- 调配资源，提供必要援助和支持。
- 加强突发性公共卫生事件的信息发布，提高社会公众和政府部门的应对能力。
突发性公共卫生事件应急预案样本【引言】____年，全球范围内新冠疫情的骤然爆发与持续蔓延，对全球民众的生活秩序及经济体系构成了前所未有的冲击。
此事件不仅凸显了公共卫生事件的严峻性与紧迫性，也深刻揭示了各国在应对此类危机时的能力短板。
鉴于此，为有效应对未来可能发生的突发性公共卫生事件，各国亟需构建完善的应急预案体系，并在日常管理中持续优化与升级。
本文旨在深入探讨____年度突发性公共卫生事件应急预案的框架与要点。
【一、组织构建高效的卫生与医疗救援体系】1. 组建专业化的卫生与医疗救援团队，涵盖多层次医疗机构及多元化医疗专业人才，以全面满足突发性公共卫生事件的紧急救治需求。
2. 实施分级响应机制，依托国家、省市、县乡等多层级医疗机构，实现医疗资源的快速调度与高效协同，确保救援行动的有序开展。
【二、强化疫情监测与数据分析能力】1. 深化与各级疾病预防控制中心的合作，构建实时疫情监测系统，精准追踪疫情动态，为科学决策提供有力支撑。
2. 建立疫情数据共享与分析平台，确保疫情信息的及时发布与透明公开，引导公众科学认知疫情，增强社会信任度。
【三、加大社会宣传与舆情引导力度】1. 提前规划并部署宣传策略，充分利用主流媒体、社交媒体等多元化渠道，广泛传播公共卫生知识，提升公众防范意识。
2. 强化舆情监测与引导，及时辟谣止谣，维护社会稳定与公众情绪稳定。
【四、深化国际合作与信息交流】1. 加强与国际组织及各国在公共卫生领域的合作与交流，借鉴先进经验，共享疫情信息，提升全球应对能力。
2. 在突发性公共卫生事件发生时，积极寻求国际援助，同时向国际社会提供必要支持，共同构建人类命运共同体。
【五、提升卫生与医疗资源储备水平】1. 建立健全医疗物资储备体系，完善库存管理制度，确保关键医疗物资供应充足，满足紧急救援需求。
2. 加强医疗机构防护设施建设，提升医护人员防护水平，保障其生命安全与健康。
【六、完善公共卫生法制保障体系】1. 修订并完善公共卫生应急管理相关法律法规，明确各级政府及相关部门职责分工，强化法律责任追究。
突发性公共卫生事件应急预案范例处置公共卫生突发性事件（传染病）应急预案学校是传染病人群集中的场所，也是传染病的集散场所，因此为了确保师生的身体健康，维护社会的稳定，进一步做好学校流感、___性发热、水痘、流脑、非典等公共卫生___的处理，加强相关疾病的预防和控制，防止疾病在学校中传播，保护青少年身体健康，特制定以下应急预案。
一、预防传染病具体措施：1、建立学校公共卫生___应急处臵工作领导小组，健全传染病预防和控制工作的管理制度，为落实应急预案要求提供必要的卫生资源及设施设备条件。
2、学校建立卫生工作责任制度，明确各有关部门的工作职责，传染病流行季节，卫生室医护人员和班主任老师要密切配合做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
3、学校要利用健康教育课（初中）、健康知识讲座（高中）黑板报、广播台宣传卫生防病知识，___师生一般的防病知识和技能，培养良好的个人卫生生活习惯。
4、传染病流行季节，对学生的学习场所、生活场所进行定期消毒，学生要注意经常开门开窗，保证教室、宿舍空气的流通。
5、一旦发现学生有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状，做到及时到卫生室诊治并通知家长，在紧急情况下也可以由学校派员带领学生进行就医。
二、等级划分与应急处臵：（一）第一级传染病事件：1、确认划分：（1）流感。
在流感最长潜伏期内出现体温大于38度，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状，一个班级病例在___例及以上或全校病例在___例以上，___例以下。
（2）___性发热事件。
在近___天内突然出现集聚性发热病人，经市疾病预防控制中心核实，一个班级病例在___例及以上或全校病例在___例以上，___例以下。
（3）水痘。
在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在___例以下。
（4）流脑。
学校出现有发热、头痛、淤点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。
医院突发公共卫生事件应急预案范文为科学规范、高效有序的开展突发公共卫生事件应急救治工作，保障人民群众的身体健康和生命安全，根据____《突发公共卫生事件应急条例》、和《全国突发性公共卫生事件应急预案》等法律法规，特制订本预案。
一、目标任务(一)预案所称突发公共卫生事件(以下简称突发事件)是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病，重大食物和职业中毒，严重水灾、火灾，特大车祸事故、爆炸事故以及其它严重影响公众健康的事件。
(二)本预案在执行中必须服从上级卫生主管部门的指挥，无条件服从上级主管部门的调动和安排。
(三)突发事件应急工作应坚持“预防为主，常备不懈”的方针。
(四)设立对突发事件专项资金，主要用于急救设施完善，急救人才培训，突发事件流行病学调查，卫生防护等有关物资、设备、设施的储备与完善。
(五)依据国家政策，对参加突发事件应急处理的医护人员给予造当的补助和保健津贴，对于参加突发事件应急处理做出贡献的人员，给予表彰和奖励。
二、预防与应急组织(一)突发事件应急医疗救治小组____组长：高歧奎卫生院院长副组长：王长庆财务科长任栗红医疗组长史世标王凤分院院长成员：李秋芬杨树芳郭海英杨振英任晓平职责：1、全面领导本镇突发事件应急医疗救治工作。
2、负责医疗救治重大事项的决策、督查落实和指导工作。
3、负责紧急调集人员、储备物资、交通工具以及相关的设施、设备。
4、报请上级主管部门和县应急指挥中心，决定人员疏散或隔离，并依法对疫区封锁。
领导小组下设办公室，办公室设在院办室，王长庆同志任办公室主任。
成员：任栗红、孙向东、任晓平办公室职责。
收集、汇总突发事件伤病员情况，并及时向指挥小组报告；负责与县突发事件应急各成员单位和各医疗机构联系；及时向上级报告突发事件伤病员情况；负责落实指挥小组交办的其它工作。
(二)工作组织1、医疗救治小组及医疗救护队(1)医疗救治小组组长：任栗红医疗组长成员：李秋芬史世标职责：负责全院应急医疗救治工作，负责本院应急医疗救治预案制定工作，成立医疗急救、护理、后勤保障等相关组织；负责组建现场医疗救护分队，接受领导小组的派遣；负责本院内的突发事件伤病员情况的信息收集、3汇总、报告工作；负责落实指挥小组交办的其它工作。
卫生院突发事件总体应急预案为了及时处理或预防传染病，适应疾病预防控制形势发展的需要，提高预防控制____的应急应变能力，有效预防、及时控制和消除我县发生的重大传染病的危害，规范和指导传染病应急处理工作，最大限度地减少传染病造成的危害，保障人民身体健康与生命安全，维护正常的社会秩序，依据《突发公共卫生事件应急条例》、《____传染病防治法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》、《____食品卫生法》及《____职业病防治法》等有关法律法规，结合我院实际，制定本预案：一、____机构传染病应急处置领导小组：组长：____副组长：____组员：公共卫生科各临床、医技科室主任、护士长，各职能科主任二、有下列情形之一的，应及时报告：1、发生或者可能发生严重传染病的；2、发生或发现不明原因的群体性疾病的；3、发生或者可能发生重大食物中毒事件的。
当前主要包含非典型肺炎、鼠疫、____、艾滋病、肺____、麻风病、结核病、登革热、人感染猪链球菌病等重要和重大传染病，以及食物中毒。
三、发现有上述情形之一的应当及时向分管副院长及医务部报告，由院长在____小时内向县卫生局报告。
四、接诊医生对于可疑传染病患者，可转至相应的专科医生进行诊治，必要时由医务部____相关科室人员进行会诊，或邀请外院专家进行会诊以尽早明确诊断。
对因传染病致病的人员提供及时的医疗救护，对就诊病人必须给予及时治疗，并书写详细、完整的病历记录，重点在于流行病学资料的采集。
有利于当地疾病预防控制机构和医疗机构加强对传染病的疫源追踪、疫点消毒、密切接触者的管理，做好疫点、疫县的卫生管理工作，防止疫情蔓延工作的开展。
对需要转送的病人，应当按照规定将病人及其病历记录复印件转送到接诊或指定的医院。
五、收治传染病人、疑似传染病病人，应当依法向县疾病预防控制中心报告。
对于疑似传染病(如____)要及时网络直报，不必等检验结果出来后报告，同时做好病人的隔离治疗。
卫生突发事件应急预案随着社会的发展和人们生活水平的不断提高，卫生突发事件的发生频率也在逐渐增加。
针对卫生突发事件，制定并实施应急预案显得尤为重要。
应急预案是指在卫生突发事件发生时，有计划、有条理地组织并快速响应，以最大程度减少损失、维护公共卫生安全的文件规定。
首先，在制定卫生突发事件应急预案时，需要充分考虑各种可能发生的突发事件类型，如传染病暴发、食品中毒事件、突发公共卫生事件等。
针对不同类型的突发事件，应急预案的具体措施和应对方式也会有所不同，因此需要在预案中明确列出各种可能发生的突发事件及相应处理措施。
其次，卫生突发事件应急预案应包括组织机构设置、应急预警响应、资源保障、协调配合、信息发布等方面的内容。
组织机构设置涉及到各级政府、卫生部门、医疗机构、应急抢险队伍等单位相关人员的职责分工和协作机制；应急预警响应包括早期预警系统的建设和卫生突发事件监测、报告、响应等工作流程；资源保障则包括药品、医疗器械、防护用品等物资的储备和调配；协调配合是指各相关单位之间应急合作的机制和程序；信息发布是指在突发事件发生时做出及时、准确的信息发布，保持社会公众的知情权。
此外，在卫生突发事件应急预案的执行过程中还需要注意以下几点：一是定期进行演练和评估，以确保预案能够实际应对突发事件的发生。
演练可以发现预案中存在的不足，加以完善和改进；评估则可以评估预案执行的效果和各方面工作是否得当，及时调整和优化预案内容。
二是建立信息共享和沟通机制，各相关单位之间要及时分享信息、沟通顺畅，保证在应急事件发生时信息畅通、协作配合。
三是加强人员培训和技能提升，提高从业人员的应急处置能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地应对。
总的来说，卫生突发事件应急预案是一项非常重要的工作，对于保障人民群众的生命健康、维护社会稳定和安全具有重要意义。
在未来的工作中，我们需要进一步加强应急预案的研究和制定，不断完善应急预案的体系和机制，提高应急能力，确保在卫生突发事件发生时可以迅速有效地应对，保障公共卫生安全。
突发性公共卫生事件应急预案例文____年突发性公共卫生事件应急预案参考一、前言____年，突发性公共卫生事件的发生已经成为一个不可忽视的现实。
在这种情况下，制定科学有效的应急预案是非常重要的。
本文将提出一个参考性的____字应急预案，以帮助相关部门和机构应对突发性公共卫生事件。
二、背景1.1 事件类型：突发性公共卫生事件可以是传染病的爆发、病毒感染的扩散、或其他与公共卫生有关的突发事件。
1.2 事件严重性：突发性公共卫生事件可能导致大规模感染、死亡，甚至社会秩序的混乱。
1.3 应对挑战：突发性公共卫生事件可能存在人员流动、信息传播、资源短缺、社会恐慌等挑战。
因此，应对突发性公共卫生事件需要全社会的共同努力。
三、预案目标2.1 保护人民生命安全和身体健康。
2.2 防止疫情扩散，减少社会恐慌。
2.3 组织有效的医疗救援和人员疏散工作。
四、应急预案3.1 事件发现与报告4.1.1 监测与预警：加强对传染病和突发公共卫生事件的监测和预警体系，及时发现异常情况。
4.1.2 报告与通报：建立健全的报告和通报机制，确保信息上报及时准确。
3.2 应急响应与组织4.2.1 线索追踪：对于疑似感染者、密切接触者进行线索追踪，以便随时掌握疫情动态。
4.2.2 有效组织：组织卫生、公安、交通等相关部门，对疫情进行有效应对和资源调配。
3.3 疫情调查与监测4.3.1 散布病毒的源头：对病例进行详细调查，确定病毒的源头，以便更好地控制疫情的蔓延。
4.3.2 病毒扩散途径：对病例之间的传播途径进行分析和监控，制定相应的控制措施。
3.4 病例管理与隔离4.4.1 临床治疗：制定临床治疗方案，提供有效的药物和医疗设备，确保患者得到及时救治。
4.4.2 隔离措施：对疑似患者和确诊患者进行隔离，以阻断病毒传播。
3.5 人员防护与宣传教育4.5.1 个人防护：加强对医护人员和社会大众的防护培训，确保其个人安全。
4.5.2 宣传教育：通过各种渠道发布防控知识，提高公众的防疫意识。
突发性公共卫生事件应急预案1. 总则1.1 编制目的为确保在突发性公共卫生事件发生时，我国政府和相关部门能够迅速、有效地应对，最大限度地减少突发性公共卫生事件对人民群众生命健康、财产安全和社会稳定的危害，制定本预案。
1.2 编制依据本预案依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规和相关规定，结合我国实际情况，制定本预案。
1.3 适用范围本预案适用于我国范围内突发性公共卫生事件的应对工作。
突发性公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成人民群众生命健康严重损害，需要立即处理的公共卫生事件。
1.4 工作原则（1）以人为本，减少危害。
把保障人民群众生命安全和身体健康放在首位，最大限度地减少突发性公共卫生事件造成的人员伤亡和财产损失。
（2）预防为主，平战结合。
加强突发性公共卫生事件的预防工作，建立健全应急机制，提高应对突发性公共卫生事件的能力。
（3）统一领导，分级负责。
建立健全突发性公共卫生事件应急领导体制，明确各级政府、有关部门和单位的责任，实行分级负责。
（4）快速反应，协同应对。
一旦发生突发性公共卫生事件，迅速启动应急预案，组织调动各方面力量，协同开展应对工作。
（5）科学处置，依法规范。
依据法律法规和相关规定，采取科学有效的措施，确保突发性公共卫生事件得到及时、妥善处置。
2. 组织指挥体系与职责2.1 组织指挥体系突发性公共卫生事件应急组织指挥体系由国家突发公共卫生事件应急指挥部、地方突发公共卫生事件应急指挥部和现场应急指挥部三个层次组成。
（1）国家突发公共卫生事件应急指挥部：负责全国范围内突发性公共卫生事件的应对工作，由国务院有关部门和单位组成。
（2）地方突发公共卫生事件应急指挥部：负责本行政区域内突发性公共卫生事件的应对工作，由省、自治区、直辖市人民政府有关部门和单位组成。
（3）现场应急指挥部：负责突发事件现场的应急处置工作，由事发地人民政府有关部门和单位组成。
公共卫生突发事件应急预案范文一、背景：突发公共卫生事件是指突然发生、造成成者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中，以及其他严重影响公众健康的事件。
由于人类不能预测新的传染病何时出现，所以我们必须作好迎接它们的充分准备，___架构和运行机制。
有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障全镇人民身体健康与生命安全、维护社会稳定和经济发展，依据《___传染病法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家收灾防病与突发公共卫生事件信息报告管理规范》的相关规定，特制定本预案。
二、指导思想和目的制定本预案的指导思想是。
强化领导，统一指挥；明确责任，健全机制；科学预防，有效实施；畅通信息，快速反应，目的是发现得早、控制得住、处理得好。
确保一旦发生突发公共卫生事件后，能及时采取有效措施，迅速控制和消除突发公共卫生事件的危害。
三、预案启动的条件：在本镇内凡发生突发公共卫生事件，我站应立即___有关人员，对事件的性质进行评估，如是突发公共卫生事件，及时报告县卫计委，并立即启动本预案。
突发公共卫生事件应当具有以下几个特征；1、具有突发性，它是突然发生的，是突如其来的，一般来说，是不易预测的事件。
例如我国一些地方发生的非典型肺炎。
2、具有公共卫生属性，它针对的不是特定的人，而是不特定的社会群体，它的范围包括重大的传染病疫情，群体性不明原因疾病，重大食物中毒和职业中毒，以及其他严重影响公众健康的事件。
重大的传染病疫情是指传染病在集中的时间、集中的地点发生，导致大量的传染病病人出现，其发病率远远超过平常的发病水平，如本辖区出现的鼠疫、___和肺___首发病例；连续出现___例以上的鼠疫和肺炭殖疫情；___的暴发疫情。
乙类传染病暴发或多例死亡。
群体性不明原因的疾病是指在一定的时间内，某个相对集中的区域同时或者相继出现多个共同临床表现患者，又暂时不能明确诊断的疾病，这种疾病可能是传染病。
2023年突发公共卫生事件应急预案（通用6篇）突发公共卫生事件应急预案1为有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的`发生，保障消费者的身体健康与生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《公共场所卫生管理条例》等法律、法规、规章的有关规定，结合我单位的实际情况，现制定如下工作预案：一、建立应急处理领导小组：组长：孙伟伟副组长：王琳刘静组员：莫亚娜、尹丽伟、吕永建、孟森娜职责：遵循预防为主、常备不懈的方针，主要负责对本单位突发公共卫生事件应急处理的统一领导、指挥与协调、应急队伍建设和培训、突发事件及时上报等工作。
二、预防措施：1、建立、健全的各类卫生安全卫生组织、制度。
2、实行场所内的各级岗位责任负责制。
分级管理，责任到人。
3、严格落实本单位定期督导检查的考核制。
三、突发事件应急处理：1、突发事件报告范围：（1）微小气候或空质量不符合卫生标准所致的虚脱休克；（2）生活饮水遭受污染或饮水污染所致的水传染性疾病流行和中毒；（3）公共用具、用水和卫生设施遭受污染所致传染性疾病、皮肤病；（4）意外事故处致的一氧化碳、氨气、氯气、消毒杀虫剂等中等；（5）发生或发现不明原因的群体性疾病；（6）发生或可能发生传染病暴发、流行；（7）发生或可能发生食物中毒事件等；（8）其他重大突发事件等。
四、应急措施：（1）单位负责人或卫生负责人等事故报告责任人，应立即并向所在的__X 和卫生行政部门报告。
按照政府和卫生行政部门的要求立即停止经营活动。
（2）协助卫生机构救治病人。
妥善处理现场，防止事故继发，确保不扩大危害范围和不继续恶化环境，并保护好现场。
（3）积极配合卫生行政部门做好现场调查、处理工作。
如实提供有关材料和样品。
把事态控制在最小范围。
（4）按照卫生要求及时做好环境、公共物品、水质、集中空调通风系统等消毒工作，以及其他应急处理工作。
突发公共卫生事件应急预案2为了确保在发生突发公共卫生事件时，能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，保障广大师生员工身体健康，维护社会稳定，根据《传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，结合我校实际，制定本预案。
高岭镇中心小学安全卫生突发性事件应急预案一、目的：提高全校师生安全意识，及时、有效地预防、控制和妥善处置学校突发事件，最大限度地降低事故的发生及发生后的损失。
二、适用范围：在校内外发生的突发性安全事故。
三、组织：成立安全工作领导小组组长：陈阵(校长)副组长：韦彬(分管副校长)、罗明、陆奈丹、黎天远成员：各班班主任安全工作领导组在突发事件中负责协助现场拖救，事故原因的调查，事故协调处理以及善后工作，维护正常秩序，保证教育教学工作有条不紊地开展。
领导小组要定期开展学校校舍安全检查工作，加强安全卫生管理。
杜绝群体性安全事故发生，确保师生人身安全。
四、各类事故预案：（一）火灾事故预案1.处置火灾事故的组织：学校领导、班主任、后勤、各教师2.报警程序：①迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
②根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（火警电话119），同时组织人员疏散，报警注意讲明学校的具体地点,火灾发生时间、当前火势，报告基本内容为“某学校某时某分发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后挂机。
③迅速判断火势及火灾种类，组织教职工在可能情况下进行灭火工作。
并再次与119联系。
3.组织实施：①参加人员：在消防车到来之前，学校领导、教师要迅速赶到现场，以本校教师组织成员为主，全体教师均有义务参加扑救。
同时组织人员有秩序疏散，要求教师走在学生后，领导走在教师后面。
若有人员伤亡，同时拔打120急救电话。
②消防车到来之际，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
③全体领导教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物。
”④无关人员要远离火场。
⑤使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁揪、沙子、水浸湿的棉被等。
4.扑救方法：①扑救固体物品火灾，如木制品、棉织品等，可使用各类灭火器。
②扑救液体物品火灾，如汽油等，只能使用灭火器，沙土、浸湿的棉被等。
5.注意事项：①火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤亡的前提下进行。
②火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。
③火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。
④人员在逃生时应掌握正确方法。
⑤保护现场，协助有关部门调查火灾起因。
⑥不得组织未成年人进入灭火现场实施灭火。
⑦及时把伤员送医院急救，同时通知家属，冷静处理善后工作。
(二)群体性事件或个体重大突发事件处理预案。
1.处置事件的组织。
校长、其他学校领导、安保人员、事件当事人。
2.报警程序：①校园行政值周。
②副校长。
③校长。
④经领导同意后报告上一级教育行政部门并向公安机关汇报。
3.处置措施：①接报后，学校行政人员迅速赶到现场控制局面，作好相关人员的工作，组织人员有秩序地疏散。
②立即按照程序打电话向校领导报告。
③根据事态严重程度，边处置情况边向学校领导汇报，并及时向机关单位（派出所、公安局）求助。
④如有人员受伤，立即打120或送往医院救治。
⑤如有斗殴事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要人员带入校办公室，其余人员驱散。
⑥如果意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。
⑦如是校外人员来校滋事，须立即拔打110和派出所电话报警，并将滋事者扣留。
4.注意事项。
①遇事一定要冷静，果断采取措施。
②处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡，保护学生，控制事态，冷静处理善后工作。
(三)被盗案件处置预案。
1.处置案件的组织：案件涉及的校领导、教师、后勤、值班人员、案件与学生有关时，辅导员参加。
2、报警程序：①发现案件时及时向学校报告。
②根据案情报告分管领导或学校校长。
3.处置：①接报后，学校领导迅速赶到现场，同时向有关领导报告。
②安排人员保护现场，了解被盗物品的名称和数量，并做登记。
③根据被盗物品的数量和价值，向公安机关报案。
④积极协助公安人员勘察现场。
4.注意事项：①此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得宣扬。
②注意保护现场。
③做好工作，不要因此影响正常的工作和学习秩序。
(四)外来人员到学校肇事处理预案：1、学校值周人员应对外来人员严格盘查，防止有不良意图者进入学校。
2、值周教师加强课间教学区域的巡视工作，遇到陌生人或可疑人员应上前询问，做到防微杜渐。
3.出现外来人员肇事时，发现者应尽可能地稳定肇事者情绪，机智冷静地确保学生和自己的安全，同时设法通知其它教师，学校领导或拔打110报警。
4.教师和学校领导应注意稳定学生情绪，防止走成大面积恐慌。
同时组织师生有序疏散。
5.学校领导在到达出事现场后应立即参与解决问题。
6.有警方到达后，学校领导和教师应积极配合警方解决问题。
(五)天气情况突然发生变化时的处置预案：天气情况突然变化如狂风、大雾、暴雨、雷电等。
1.学校应立即通知学生注意安全，尽量留在室内安全地带。
2.班主任应立即到教室做好学生的安抚工作。
3.必要时应通知学生家长到教室接学生回家。
(六)地震逃生应急预案1.坚持以生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处理地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对法则，在学校统一部署下组织开展防震救灾工作。
2.逃生要求(1)当听到地震发生的信号后，应该做到：老师要快速打开前后门并正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。
(2)撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。
(3)撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
(4)各班按规定线路疏散，不得串线。
每班按一列从教室出来，下楼梯时按靠近本班教室的一边慢跑到指定地点。
(5)班主任在教室指挥，科任教师在对应的楼梯引导疏散秩序，如有突发事件(学生跌倒等)，科任教师要及时组织抢救，并做好继续疏散工作。
学生全部离开教室后，教师方可离开教室。
到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置。
(6)教师到达指定地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；(7)各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；(8)所有人员必须听从指挥，服从安排，确保安全；(9)在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
3.紧急疏散路线：一年级、二年级由本班前后门依次出教室到田径球场的指定区。
(一、二年级从南面开始按1至4班依次排在前列)；四、五年级由本班前后门依次出教室到田径球场的指定区。
从南面开始按1至4班依次排在后列)三年级、六年级：由本班前后门依次出教室，到田径球场指定区。
从北面开始按1至4班依次排列)(七)食物中毒事件处置预案。
1.处置事件的组织。
事件当事人所在的学校领导，总务后勤，提供食物和相关人员。
2.报告程序：①所在单位的教师、学生要用时报告学校、总务。
②分管领导。
③校长。
④经领导同意后报上一级教育主管部门，并向防疫站汇报。
3.处置措施：①发现情况后立即向有关部门和校领导汇报。
②以最快速度将中毒人员送往最近医院或拔打“120”求助。
③调查原因，封存食物，无关人员不允许进入。
④立即组织安排班主任和任课教师负责陪护，无关人员未经批准不准探视，以免影响治疗秩序。
⑤根据领导要求，分别向上级和防疫部门报告。
4.注意事项：①稳定师生情绪，要求教师不向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。
②家长探视，由班主任做好思想工作和接待工作。
③事故发生后，要注意维护正常的学习和工作秩序，班主任要做好中毒人员的思想工作。
④如有新闻媒体要求采访，必须经过上级有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以僻免报道失真。
(八)学生急性生病处理预案：1.班主任和任课教师随时注意对学生密切观察，发现学生有异常情况时，应主动上前仔细询问，查明原因，并建议学生到医院治疗，学生到医院应有教师或家长陪同。
2.若学生出现严重情况，班主任或任课教师应立即通知家长并与学校联系，同时立即将患病学生送往医院。
若情况严重不宜由学校护送的，应立即拔打120（至少三次）。
(九)传染病防控预案。
1.我校学生或教职工在家中出现风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。
2.如发现疑似病例，立即隔离，并在第一时间向教育行政主管部门和当地卫生防疫部门报告。
对疑似病员的接触者进行排查和登记并暂时隔离，同时立即与指定医疗机构联系，一律不得探视疑似病人和已确诊人员，对留置物进行彻底消毒，以免引起疾病扩散。
3.发现疑似病例和确诊病例，应根据上级有关部门的指示决定是否停课，学校不得擅自停课。
排除疑似病例或病愈后的人员，除持医院的证明外，还应经当地疾病预防机构认定后方可返校上课。
4.组织人员及时稳定学生，老师情绪、尽力维护学校正常秩序。
5.学校应当利用各种宣传手段，开展传染病预防知识的科学宣传教育，适时发布疾控信息，消除学生、教师及家长的恐惧、恐慌心理、维护学校稳定。
6.坚持24小时与上级部门保持通迅联系，随时掌握并报告学校疫情，确保通迅畅通。
高岭镇中心小学2018年9月1日。
