2016-2017年小班级第一学期教学计划

小学2016～2017学年度第一学期工作计划小学2016～2017学年度第一学期工作计划指导思想以科学发展观为指导，求真求实做教育，遵循学校既定顶层设计，优化程架构，铸炼学校化。

在体制机制创新、教育教学管理、堂程管理和团队作风建设等方面取得新突破，在不断共创、生成的和谐生态环境中，提升师生生命质量，实现学校新一轮的发展。

主要工作和措施一、完善程架构，优化程实施学校的发展就是程的发展，学校的特色就是程的特色。

建校初，学校以办学定位、价值追求和学生发展需求为原点，构建了定位准确、特色鲜明、结构完整、层次分明的程体系。

程实施的历程，也是一个不断探索、调适和完善的过程。

我们充分关注程建设与学校的愿景融合，认真总结学校已显成效的创新和改革，深度思考教育的本义与师生的需求，通过总结反思，本学年在程设置和时安排上做了局部二度调整，在对学校既定程不断探索优化的过程中，强调以下两项工作：1．推进品格教育，突出立德育人以成人的视阈建构教育实践，是德育效能低下的症结。

唯有找回德育的“儿童视角”，基于儿童的逻辑进行德育实践，才能让德育回归到学生的生命成长之中。

本学期起继续实施教育部近期修订发布的新《中小学生守则》和《日常行为规范》，从学生的认知与生活经验出发，从大处着眼，从小处着手，把立德树人落实到学生的日常言谈举止中，落实到明有礼的习惯养成中。

要通过德育程使品格教育进入实质性的系统化研究，要把社会主义核心价值观、优秀传统化、传统美德、民族精神等内容融入品格教育程体系，力图让我们的教育回归立德树人的本，使师生都能成长为具有高贵品质的公民。

2 更新教育观念，提升信技素养充分发挥现代信息技术的优势，以教育信息化带动教育现代化，已成为促进教育创新和变革的重大战略决策。

面临正在到的教育信息化浪潮，结合省市两级数字化校园建设，我们要克服资储备不足和师资匮乏的困难，依仗内驱与求助外力并进，以“信息化教学技能”学习和“学习信息化”题研究为抓手，提升教师获取、储存、加工、筛选以及运用信息技术手段创造性地组织教学资的能力。

小学2016-2017学年第一学期学校工作计划2 小学2016-2017学年第一学期学校工作计划一、指导思想：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指针，深入学习实践科学发展观，科学谋划发展，以安全和质量为主要抓手，坚持以人为本，强化学校管理，构建和谐校园，创新校本教研模式，深化程改革，提高教育质量，规范办学行为,凸现办学特色，实现学校跨越式发展，努力办让人民群众满意的教育。

二、工作目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、积极推进新程改革，为程改革的全面实施打下坚实的基础。

、加强校园化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、完善教学设施，优化后勤管理。

7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

8、继续争创县级地震科普示范学校。

提高学生防震减灾的意识和自救自护能力。

三、工作要点：(一)、坚持德育为首，提高思想道德素质。

（责任人：李xx）1、在学校工作中，牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

2、在学校德育工作中，以养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、感恩教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。

提高德育的针对性和实效性。

3、在德育中，要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境。

定期召开家长会，让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，切实提高德育工作的有效性。

(二)、实施依法治校，树立良好教育形象。

（责任人：郇xx）1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段免除学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。

xx一小2016—2017学年第一学期学校工作计划一、指导思想本学期，我校坚持以质量为中心，以立德树人为首要任务，牢固树立以人本，德育为先的育人理念，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，提升办学品位，丰富办学内涵，深化课堂改革，加强校园文化建设，推动信息化教学进程，全面落实学生良好习惯养成教育，促进学校科学发展，内涵发展。

二、工作目标及主要措施（一）创新德育工作方法，完善德育工作体系，健全德育管理网络。

1.强化德育管理队伍建设。

以提高德育管理者的工作能力、创新能力、研究能力为重点，加强学习培训，采用外出培训与校本培训相结合的方式，开展理论辅导、专题讨论、自主学习、案例教学、课题研究等多种方法，全方位的提高德育管理者的思想政治素质和业务能力，全面提升德育管理水平。

2.加强班主任队伍建设，强化工作指导与经验交流。

通过外出学习培训、校本经验交流、开展专题研究、优秀工作案例研讨等活动，增强班主任德育教育能力。

班主任要加强学习和研究，注重分析学生和总结经验，不断创新工作方式，抓好班集体建设和学生行为习惯养成教育。

通过班级文化评比、文明班级创建、班级自动化管理、举办班主任工作论坛等形式，进一步促进班务工作经验交流，提升班主任管理水平。

3.以形式多样的德育活动为载体，渗透德育教育内涵。

把培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、培养创新精神和实践能力作为重点任务贯彻到教育全过程。

充分利用节假日、纪念日开展形式多样的主题教育活动，寓教育于活动之中。

继续强化学生纪律教育与行为习惯养成教育，以规范行为为重点，把学校传统心理健康教育、爱国教育、交通安全教育、文明礼貌教育、诚信教育、感恩教育等纳入日常教育体系，寓德育于日常教学管理之中。

加强品德教育，以“方光玉1000万元青少年品德教育基金”品德模范评选活动为载体，全面开展品德模范评选活动，健全评选机制，加大宣传力度，表彰模范，树立典型，以榜样的力量示范引领，提高德育的针对性和实效性，不断强化德育工作的动力、导向作用。

小学学校工作计划2016—20117学年度第一学期一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，以深入实施素质教育，促进学生的全面发展为根本宗旨，以“精品化、促发展、、高质量”为工作目标，以提高教育教学质量为中心，以进一步强化师资队伍建设，深化教育教学常规管理，深化管理机制的创新，加强班风校风建设为重点，内强素质，外塑形象，努力把我校打造成为人民满意的好学校。

二、工作目标(一)、创新德育运行机制，大力推进思想道德建设。

以“立德树人”作为德育工作的首要任务。

围绕一个中心——“以服务教学为中心”，抓住两个重点—“加强学生的习惯养成教育、加强校园安全常规管理”，凸显三个亮点——“主题班会特色化、学生主题活动经常化、学生文明用语规范化”，形成全员参与德育教育工作的新局面。

(二)、构筑教师成长平台，全面推进教师队伍建设。

通过开展“每周一课”活动，搭建教师专业成长平台，发挥传、帮、带的作用，引领青年教师在本职岗位上挥洒青春。

(三)、加强教学流程管理，切实维护好质量生命线。

明确教学常规“六认真”要求，强化过程督查。

推动一师一格，提高教育技艺。

搭建“校本教研三平台”：“骨干教师引领平台”、“青年教师成长平台”、“幸福教师风采平台”，促使教师相互取长补短，分享经验，共同成长。

(四)、加大教研教改力度，快速提升教师专业素养。

推行教研教改“三课制”：骨干教师示范课，新进教师亮相课，青年教师展示课，推门旁听随堂课，通过“三课”活动，促进青年教师的专业素养快速提升。

(五)、强化安全教育责任，提高师生安全防范意识。

突出强化组织领导机制、责任落实机制、安全教育机制、安全管理机制、安全应急机制、安全防范机制等“六种机制”，加强校园安全防范措施，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的体系，避免各类事故的发生。

(六)、牢固树立服务意识，着力提高后勤工作质量。

以管理为中心，狠抓学校后勤的常规管理，通过制度化、科学化、规范化、法制化的管理，使学校后勤工作安全、平稳、高效运行，形成后勤工作良好循环发展的工作局面。

2016-2017学年中小第一学期教学计划根据市、县教体局工作重点，推动教育均衡发展，严格按照《平原县教育局2016年工作要点》，以质量为中心，积极推进课程改革，全面实施素质教育，不断优化育人环境，努力提升办学品位，凸显办学特色，促进我校教育教学工作的健康发展。

具体工作计划实施如下：一、指导思想以科学发展观为指导，继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，推动我校办学品位再上新台阶。

二、工作目标：1、注重学校队伍建设。

一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；另一方面教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。

注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。

以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。

4、注重德育工作实效。

注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

5、加强校园文化建设。

不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

三、主要工作：（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

xx小学2016——2017学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，根据我校教学工作实际，确定我校教学工作的指导思想是：坚持以人为本，落实科学发展观，以深化课堂教学改革为中心，以提高课堂教学实效性为主题，向常规教学管理要质量。

以提高教师专业化水平和教学质量为目标，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效，坚持在改革中创新，在改革中求突破，在创新中谋发展。

强化各项工作目标意识，责任意识，大局意识，同心协力，为促进学校内涵的提升，教师专业的成长和学生持续全面、和谐地发展而努力奋斗。

二、工作目标1、进一步深化课堂教学改革，全面总结上学期课堂教学改革经验，继续推广课堂教学模式，有效转变教师教学方式和学生学习方式。

2、加强教学常规工作管理，实行“有效管理”——有效制度管理，坚持以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，提高课堂教学实效性；有效科研管理，深化校本教研和课题研究；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师专业水平。

3、加强校本培训力度，强化岗位练兵，提升教师实施新课程能力。

着重培养青年教师、骨干教师，确保教师队伍有层次，稳步提升教学水平。

4、开展主题化教研活动，以推行课堂教学中遇到的问题为主题，开展主题化校本教研。

努力提高教师的专业素质，让科研型教师队伍能够迅速成长，脱颖而出。

5、探索改革评价制度，注重过程管理。

课堂教学以培养能力和养成良好的学习习惯为重点，注重学生的全程全员发展，对教学工作的评估，既注重结果，更注重过程。

三、强化教学常规管理，全面提高教育质量。

教学常规管理工作，是课程实施的基本保证，是教学的主干工作。

我们要牢固确立教学质量的中心地位，咬住目标不放松。

做好以备课、上课、作业为重点的常规教学工作，重视各个环节中的每个细节，严格执行好教学常规，做好各自工作，为全面提高教育质量作出贡献。

1、全方位执行好课程方案，规范教学秩序。

认真落实《教学常规管理制度》，开学初组织教师学习所教学科《课程标准》，深入钻研教材，然后根据所教学科年级实际，制定切实可行的教学计划。

小学2016——2017学年第一学期教学工作计划小学2016——2017学年第一学期教学工作计划一、指导思想本学期的教学工作以市、区“义务教育三级程整体建设一体化程方案”为指导，以“做润泽生命的教育，让每一个生命都精彩”的办学理念为引领，以程改革为抓手，以程重构为路径，以级部制建设为契机，立足于校本教研，借助骨干教师团队，全面展开小组合作学习和润泽生命堂特质的实践与研究，切实提高堂教学实效。

我们以激发学生学习兴趣、培养师生良好习惯为切入点，强化巩固教育教学常规，深入研究学生堂学习行为，促进学生各项能力的提高，促进教师业务的提升。

全方位提升学校办学水平，为回龙观地区的居民提供最优质的教育服务。

二、重点工作及措施（一）抓教师言行，促规范化管理没有规矩不成方圆。

本学期，我们的常规工作重在教学过程的规范化管理。

1、加强教学常规管理,规范教师言行（1）新学期，我们这样备改的目的旨在关注堂，激发兴趣，减轻学生业负担。

教师备要遵循改原则，注重质量。

教师要严格按照程计划备、上，没有教案不能走进教室上。

教案要严格按照要求去写，共享教案要有复备才能使用。

上学期末查阅教师教案时发现有些老师的共享教案过于雷同，缺少复批，更有一些学科组的教师为了期末上交，呈现的教案是新打印的。

本学期，为了充分体现前备，让备、写教案不再流于形式，我们对教师撰写教案进行了调整。

教案撰写分为两部分☆磨留痕迹1、工作三年以内的青年教师（含三年），上交三次磨教案，其中一次为手写。

一次磨教案指的是备一个教学内容，几次在同轨班级试讲的过程。

（举例说明）磨教案要呈现出磨的过程。

最终上交至少在三个班磨的教案（及磨体会及反思。

反思可围绕教学设计调整对自己触动最大的一点写）。

2、工作四至二十年的教师，上交两次磨教案。

3、三级骨干及参加工作二十年以上教师，上交一次磨教案。

☆常规有复批1、语、数学教师手中备有《教材全解》其他科目教师手中的教参有详尽的教案，老师们可以借鉴，但借鉴的同时要将自己的想法复批在空白处。

小学2016～2017学年第一学期工作安排小学2016～2017学年第一学期工作安排月份具体工作执行部门九月份开学报名注册制定部门工作计划、学科计划、集体备课校长室、教导处召开教科室会，开展常规教研教导处、教科室研究制定电子备课实施方案教导处、教科室召开毕业班教师会教导处、教科室教学工作检查教导处、教科室分别召开班主任、辅导员工作研讨会少先大队部做好留守儿童登记工作工会开展“一师一优课、一课一名师”教研活动教导处、教科室“同步课堂”教研活动核算教学质量奖教导处教师办公室设备添置与室内布置总务处实施推门听课制度校长室、教导处开展安全教育周活动均衡发展资料建设整理副校长室召开校园文化建设专题会校长室、总务处检查部门工作计划校长室、教导处开展庆祝教师节活动校长室创建省级文明县城校长室、总务处鼓号、腰鼓、手球、足球活动研讨校长室、总务处一年级教师有关养成教育研讨会议教导处安排布置2016年度教师职评工作副校长室月份具体工作执行部门十月份报批新生学籍，审批学籍变动开展毕业班教学研讨活动教导处、教科室开展班集体建设研讨活动教科室了解部分年级学情校长室、教导处组织开展阳光体育大课间活动少先大队部体、卫工作专题会教导处、教科室学校特色工作座谈会校长室迎检攻坚工作各部门开展交通安全知识讲座安全办开展敬老送温暖活动少先大队部十月份班级工作评比总结完善关工委工作制度，整理相关资料工会十一月份期中教学质量分析会教导处、教科室课题研讨活动教科室毕业班质量检测与分析教导处、教科室举办学生书法作业展教导处英语学科教学调研教导处、教科室教学工作检查教导处、教科室留守儿童监护人培训班工会迎接义教均衡发展国检各部门安全工作大检查安全办教学质量分析会教导处、教科室毕业班集体备课教导处、教科室教学课题研究专题会教科室十二月份新校区校园布置讨论会了解部分学科教与学情况校长室、教导处召开学困生座谈会，了解学困生转化情况教导处举办学生美术作业展教学检查，制定复习计划教导处开展小型冬季运动会教导处、总务处留守儿童工作会工会全面考核教师工作，兑现2016年绩效工资校长室“展望新的一年”主题班会各年级组评选文明中队少先大队部班主任月工作考核少先大队部开展师德师风考评工作副校长室举行“庆元旦”教师文体活动工会冬季安全大检查安全办做好2016年教育经费决算工作总务处做好2017年教育经费预算编制工作总务处教学工作评估验收教导处2017年元月教育教学工作评估验收教导处少先大队部期末质量监测及质量分析教导处、教科室评优、评先校长室班主任经验交流会少先大队部民主理财总务处、工会开展送温暖活动及走访、慰问活动总务处、工会假期教师培训教科室搬入新校区准备工作校长室、总务处做好学校资产管理与登记工作总务处做好各项工作考核与总结工作各部门。

2016—2017学年度第一学期教学工作计划____—____学年度第一学期教学工作计划一、班级分析本学期我担任二年级七班和一班的数学教学工作，两个班级共有81名学生。

二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。

优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。

因此，在这一学期的教学中我会更多关注后进生学习兴趣和学习方法的培养，并使不同的学生得到不同的发展。

二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法（一），从不同的位置观察物体，表内乘法（二），量一量，比一比，认识时间，数学广角等。

三、教学目标（一）知识和技能方面1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

初步认识线段，会量整厘米线段的长度。

2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

3、初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。

6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。

使学生知道“l时＝60分”，学会一些有关时间的简单计算。

（二）数学思考方面通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

（三）解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

一年级第一学期语文教课计划一、学生基本状况剖析一年级学生刚入学，大多还不可以适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。

他们没有优秀的学习习惯，如作业不知该如何达成，恪守如何的讲堂惯例，如何有效聆听，如何与人沟通，爱惜学惯用品，学会正确的读写姿势等等。

这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。

二、各单元教课目的和要求1、学习习惯（1）掌握正确的念书姿势，写字姿势和握笔方法，养成优秀的念书习惯和写字习惯。

（2）掌握正确的使用学惯用品的方法，养成珍爱学惯用品的优秀习惯。

2、汉语拼音（1）读准声母、韵母。

（2）能正确地拼读音节。

（3）能说作腔调符号的名称，读准四声、学读轻声。

（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

（5）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》3、识字写字（1）正确认读 317 个生字。

（2）说出基本笔划的名称。

（3）能按笔顺在田字格里书写，默写 123 个生字。

养成正确的写字姿势和优秀的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势正直、卷面整齐。

4、口语社交（1）能用一般话进行口语社交，声音清楚，态度大方。

（2）能依据必定的情境或看图用一句完好的话或几句连接的话回答下列问题。

（3）能依据必定的情境或图意用几句连接的话讲一件简单的事情。

5、阅读（1）能联系课文和生活实质理解常用词语和句子的意思。

（2）认识句号、叹息号，能读出陈说、疑问、叹息等不一样的语气。

（3）朗诵、背诵指定的课文，会分角色朗诵对话。

（4）正确地复述盼望，语句连接。

（5）能正确、流畅地朗诵课文，能想象课文所描述的情境，知道课文粗心。

三、教课要点、难点：培育优秀的学习习惯的要点是掌握正确的读写姿势和珍爱学惯用品，目的是要修业生重视用眼卫生，珍爱学惯用品，养成优秀习惯，促使身心健康发展。

汉语拼音的要点：读准声母、韵母、腔调解整体认读音节，正确拼读和正确书写音节课文的要点：识字、写字、朗诵、背诵。

四、教课举措：1、培育优秀的学习习惯要联合实质，发现问题实时纠正。