初中语文阅读知识点
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人教版初中语文阅读理解知识点梳理及答题技巧3.插叙:通过插叙的方式,能更生动地描绘出人物和事件的内心世界,增强作品的感染力。
2、描写描写人物1.语言:通过人物的言谈举止、语气、声音等方面来描写人物性格和特征。
2.动作:通过人物的动作来描写人物性格和特征,增强人物形象的生动性。
3.神态:通过人物的神态来描写人物的情感和内心世界,让读者更深入地认识人物。
4.心理:通过人物的内心活动来描写人物的情感和思想,增强人物形象的立体感。
5.外貌:通过人物的外貌特征来描写人物的性格和特征,增强人物形象的形象感。
描写景物1.视觉:通过景物的外貌特征来描绘景物的美丽和特点,增强读者的视觉感受。
2.听觉:通过景物的声音来描绘景物的特点和气氛,增强读者的听觉感受。
3.味觉:通过景物的味道来描绘景物的特点和气氛,增强读者的味觉感受。
4.触觉:通过景物的触感来描绘景物的特点和气氛,增强读者的触觉感受。
描写方式1.正面描写:直接描写景物的美好和特点,让读者直接感受到景物的美丽和魅力。
2.反面描写:通过对比和反衬来描绘景物的美好和特点,增强读者的感受和体验。
4、托物言志是一种巧妙的写作技巧,通过对事物的描绘,将作者个人的情感和理念融入其中,让读者在欣赏中获得独特的美感享受。
5、借景抒情是通过景物的描写来表达作者的情感,既可以是喜悦的,也可以是悲伤的。
6、虚实结合是一种写作手法,通过抓住事物的本质特征,突出人物性格,凸显事物、景物的特点,更集中地揭示文章的主题。
7、动静相衬是一种生动的烘托手法,通过动态和静态的对比,使得文章更加生动有趣。
8、以小见大是一种写作方法,通过平凡细微的事情反映重大的主题,使文章更加有震撼力。
9、渲染烘托和衬托是两种不同的写作手法,前者是对某种事物的有意重彩的描写,后者是通过与之相关的其他事物的描写,对该事物起到映衬作用。
二者有时也会相交叉使用。
10、XXX想象是一种丰富文章内容的写作技巧,通过联想和想象,创造出更为丰满、生动的形象,增添文章的艺术表现力。
初一语文重要知识点归纳文言文阅读与现代文阅读的比较语文作为学科的一部分,对于初中生来说是一门重要的学科。
在初一学年,学生需要掌握一些基本的语文知识点,包括文言文阅读和现代文阅读。
本文将针对初一语文重要知识点进行归纳,并对文言文阅读和现代文阅读进行比较。
一、文言文阅读文言文是古代汉语的一种形式,也是学生在初一阶段需要学习和理解的重要内容之一。
文言文阅读主要包括古代文化、历史事件和名著名篇的阅读。
以下是一些重要的文言文知识点归纳:1. 文言文基本语法:文言文的语法结构与现代汉语有所不同,包括字词的使用、句式和修辞手法等。
学生需要掌握古文的基本语法规则,如主谓宾结构、兼词用法和虚词等。
2. 古代文化知识:文言文中经常涉及到古代的文化背景和历史事件。
学生需要了解古代文化的一些基本知识,如儒家思想、史书记载和古代制度等。
3. 名著名篇阅读:学生需要阅读和理解一些经典的古代文学作品,如《红楼梦》、《西游记》和《论语》等。
这些作品是中国古代文学的瑰宝,对学生的文学素养和情感教育有着重要的影响。
二、现代文阅读现代文阅读是学生在初一阶段需要掌握的另一个重要内容。
现代文阅读主要包括文章阅读、新闻阅读和散文阅读等。
以下是一些重要的现代文知识点归纳:1. 文章结构分析:现代文中的文章通常包含引言、正文和结论等部分。
学生需要学习如何分析文章的结构,理解作者的观点和写作意图。
2. 新闻阅读与信息处理:新闻阅读是现代社会中必不可少的一项能力。
学生需要学会阅读新闻报道,理解新闻事件的背景和意义,并能够准确地提取和处理信息。
3. 散文阅读和鉴赏:散文是现代文学中常见的一种文体,包括游记、随笔和议论文等。
学生需要通过阅读和鉴赏散文来提高自己的审美能力和文学素养。
三、文言文阅读与现代文阅读的比较文言文阅读和现代文阅读有一些相似之处,也有一些不同之处:1. 语法结构:文言文的语法结构和现代汉语有所不同,对学生而言可能更加复杂和难以理解。
语文阅读的知识点总结初一语文阅读是初中语文学习的重要组成部分,通过阅读,能够拓展学生的知识面,丰富他们的情感世界,培养他们的思维能力和创造力。
以下是初一语文阅读知识点的总结:一、文学常识1. 文学概念:文学是人们用语言文字表达思想、情感和审美情趣的艺术形式,是语言文字艺术的综合体现。
2. 文学体裁:古代的文学体裁主要有诗、词、赋、曲、文;现代的文学体裁有小说、散文、报告文、剧本等。
3. 文学题材:文学的题材广泛,包括人生、自然、爱情、家庭、友情、社会等各个方面。
4. 文学作品的鉴赏方法:包括对作品主题、情节、形象、语言、结构等多方面的鉴赏。
二、文言文阅读1. 文言文基础知识:包括文言文的构词规律、句法特点、修辞手法等基础知识。
2. 文言文阅读方法:阅读文言文要注重词句的理解和翻译,同时要理解作者的思想。
3. 文言文名句背诵:背诵文言文名句有助于理解文言文的语言特点和修辞手法。
三、现代文阅读1. 现代散文:散文是一种以叙述为主、议论为辅,以平实的语言表达情感和思想的文学体裁。
散文的鉴赏要注重对作者情感的理解和对议论部分的把握。
2. 现代小说:小说是一种以虚构的情节和人物为主要内容,以叙述手法为主的文学体裁。
阅读小说要注重对情节、人物性格和社会背景的理解。
3. 现代诗歌:诗歌是一种以语言韵律和形象为主要表现手法的文学体裁。
阅读诗歌要注重对韵律、形象和意境的理解。
四、古代文学名篇阅读1. 古代诗词:古代诗词是中国文学的瑰宝,包括唐诗、宋词等。
阅读古代诗词要注重对韵律、意境和修辞手法的理解。
2. 古代散文:古代散文有《庄子》、《韩非子》等名篇,阅读古代散文要注重对作者的思想和语言的理解。
3. 古代小说:古代小说有《红楼梦》、《西游记》等名篇,阅读古代小说要注重对情节、人物性格和社会背景的理解。
五、阅读策略1. 阅读理解:要注重对文章主题、结构、内容的理解,对生词、短语的翻译。
2. 阅读速度:要培养良好的阅读习惯,提高阅读速度和理解能力。
初中语文课外知识汇总初中阶段必考文学名著知识总结—《骆驼祥子》1、作者:老舍现代著名作家,原名舒庆春,字舍予,满族人。
主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》2、主要内容:小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。
祥子老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。
三起三落,祥子失去了生活信心。
到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
小说批判了那个不让好人有出路的社会。
《骆驼祥子》以祥子买车的三起三落为线索,概括了祥子从充满希望到挣扎奋斗直到精神崩溃,走向堕落的悲惨一生。
3、主题思想:表现了旧社会人力车夫的苦难生活,揭露和声讨了把祥子逼进深渊的黑暗社会,说明了旧社会凭个人奋斗发家只不过是一种幻想。
4、艺术特色:作品的悲剧性色彩,平民化语言,合理的心理描写以及环境描写。
5、精彩名句:①雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人,其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。
②最伟大的牺牲是忍辱,最伟大的忍辱是准备反抗。
6、精彩情节:①祥子在烈日和暴雨下拉车。
②祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。
7、阅读感受:①通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。
8、人物形象——典型情节——性格特征祥子:老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。
虎妞管理车厂工人,大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态。
刘四残忍霸道。
中考语文文学常识归纳之文化常识1.三教:儒教、道教、佛教2.九流:儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家3.三皇:伏羲、女娲、神农4.五帝:太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼5.五行:金、木、水、火、土6.五金:金、银、铜、铁、锡7.八卦:乾(天)、坤(地)、震(雷)、巽(风)、坎(水)、离(火)、艮(山)、兑(沼)8.汉字六书:象形、指事、形声、会意、转注、假借9.书法九势:落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒10.竹林七贤:嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎11.岁寒三友:松、竹、梅12.花中四君子:梅、兰、竹、菊13.文人四友:琴、棋、书、画14.文房四宝:笔、墨、纸、砚15.四大民间传说:《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》16.四大文化遗产:《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》17.元代四大戏剧:关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》18.七大艺术:绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影19.四大名瓷窑:河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑20.四大名旦:梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生21.九属:玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父22.五谷:稻、黍、稷、麦、豆23.中国八大菜系:四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜24.四大名绣:苏绣(苏州)、湘绣(湖南)、蜀绣(四川)、广绣(广东)?25.四大名扇:檀香扇(江苏)、火画扇(广东)、竹丝扇(四川)、绫绢扇(浙江)??26.四大名花:牡丹(山东菏泽)、水仙(福建漳州)、菊花(浙江杭州)、山茶(云南昆明)27.十大名茶:西湖龙井(杭州)、碧螺春(江苏)、信阳毛尖(信阳)、君山银针(岳阳)、六安瓜片(安徽)、黄山毛峰(安徽)、祁门红茶(安徽)、都匀毛尖(贵州)、铁观音(福建安溪)、武夷岩茶(福建崇安)中考语文文学常识归纳之古代名家名作1.四书:《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》2.五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》3.六子全书:《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》4.十三经:《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》、《周礼》5.《诗经》“六义”指:风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)6.孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”7.豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”8.婉约派词人:李清照(女词人)9.李杜:李白、杜甫。
人教版初中语文知识点(全)
知识点一:古代文学
- 《诗经》:介绍《诗经》的内容、作者和意义等。
- 《楚辞》:介绍《楚辞》的特点、作者和代表作等。
- 《古文观止》:介绍《古文观止》的作用、内容和影响等。
- 古代文言文阅读:介绍阅读古代文言文的方法和技巧等。
知识点二:现代文学
- 鲁迅的代表作:介绍鲁迅的生平和代表作品,如《狂人日记》、《阿Q正传》等。
- 郭沫若的代表作:介绍郭沫若的生平和代表作品,如《智取
威虎山》、《新长征路上的摇篮曲》等。
- 当代作家:介绍一些当代作家,如余华、莫言等,以及他们
的代表作品。
知识点三:古代诗词鉴赏
- 古代诗词的分类和特点:介绍古代诗词的分类,如五言绝句、七言绝句等,以及它们的特点和鉴赏方法。
- 古代诗人的代表作:介绍一些古代诗人,如杜甫、白居易等,以及他们的代表作品。
知识点四:现代诗词鉴赏
- 现代诗词的特点和艺术表现手法:介绍现代诗词的特点,如
抒情、写景等,以及一些常见的艺术表现手法,如比喻、拟人等。
- 现代诗人的代表作:介绍一些现代诗人,如北岛、顾城等,
以及他们的代表作品。
知识点五:文学常识
- 文学流派:介绍一些文学流派,如现实主义、浪漫主义等,
以及它们的特点和代表作品。
- 构成元素:介绍构成文学作品的要素,如主题、情节、人物等。
- 修辞手法:介绍一些文学修辞手法,如比喻、夸张等,以及
它们的作用和效果。
以上是人教版初中语文的知识点,希望对你有所帮助!。
初中语文阅读常见知识点总结语文这门学科是重点也是难点,语文的学习在于积累,很多的知识点都是在我们的平时学习中积累得到的。
下面是小编为大家整理的关于初中语文阅读常见知识点,希望对您有所帮助!初中语文阅读知识点转折式全段分两部分,前后两部分意思转折,常用"但是、可是、而"等转折词分开.例如《灰椋鸟》第一自然段."早就听说林场的灰椋鸟多.我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看."这一段可概括为:原以为灰椋鸟没什么好看的,可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像,我决定去看看.有时,前后两部分内容间没有转折词,但其中的转折关系仍显而易见.如《烟台的海》第一个自然段:中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少.烟台恰是北面临海.所以便有了一份独特的海上景观.这一段前后两句问虽无转折词,然转折关系一读便知.转折式自然段,一般抓转折后的内容概括段意.上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一,所以便有了一份独特的海上景观.通过上面对阅读理解转折式答题技巧的方式讲解学习,相信同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们都能考试成功。
总分式先总述后分述或先概括叙述后具体叙述,也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结.如《爷爷的芦笛》第1自然段.在强强的相象里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下.白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水中,如千万点萤火闪闪烁烁.更有趣的是,海水长着一大片一大片的芦苇.一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛.吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味…….这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方,再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听.再如《夹竹桃》第三个自然段.先总述我们家常见的花应有尽有,再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的`景象,最后总结园子里一年三季,花开花落,万紫千红的盛景.通过上面对总分式组合自然段方法的内容讲解学习,相信同学们已经能很好的掌握。
初中语文易考知识点名著的阅读与解析名著作为中学语文教育的重点阅读内容,对于初中生的语文素养和能力培养起着至关重要的作用。
通过对名著的阅读和解析,学生不仅可以获得文学常识,提高文学素养,还可以培养对人生、社会、历史等方面的思考能力。
本文将介绍初中语文易考知识点名著的阅读与解析。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一,也是初中语文中最为经典的一部作品。
该书以贾、史、王、薛四大家族为中心,通过描绘贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列人物在封建社会中的生活和人性的冲突,展现了中国封建社会的缺陷和衰败。
在阅读《红楼梦》时,我们需要着重关注以下几个知识点:1. 人物形象描写:《红楼梦》中的人物形象丰满而鲜明,每一个人物都有自己独特的性格特点和命运轨迹。
我们需要注意从人物的言行举止、与他人的交往、人物形象的转变等方面来理解和分析人物形象。
2. 主题思想的揭示:《红楼梦》通过对贾宝玉等人物的命运和爱情的叙述,揭示了封建社会中人性的悲剧和纷争。
我们需要关注作品中对于爱情、婚姻、家庭等主题的思考和传达。
3. 时代背景与社会风俗:《红楼梦》描绘了中国封建社会的衰败和腐朽,也反映了当时社会风俗、人们的道德观念等方面的现象。
通过理解时代背景和社会风俗,有助于我们更好地理解作品。
二、《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一,也是一部描写神仙、妖魔、佛教的奇幻小说。
该书通过描写孙悟空等人物的取经历险和战胜妖魔,表达了人性的善恶斗争、信仰力量的重要性等主题。
在阅读《西游记》时,我们需要关注以下几个知识点:1. 神仙与妖魔的形象描写:《西游记》中描绘了丰富多样的神仙和妖魔形象,每一个角色都有不同的特点和能力。
我们需要关注人物形象的特征,了解他们的历史背景和社会意义。
2. 佛教与人性救赎:《西游记》中佛教的思想在整个故事中起着重要作用。
通过受戒和求取真经的过程,主人公们逐渐认识到了人性的善恶斗争和自我救赎的重要性。
我们需要理解佛教思想在小说中的具体体现和意义。
初中语文学科的核心知识点语文作为一门重要的学科,是初中阶段学生学习的核心科目之一。
学好语文不仅可以提高学生的语言表达能力,还可以培养他们的思维能力、阅读能力和文化素养。
下面将重点介绍初中语文学科的核心知识点。
一、文言文阅读文言文是中国传统文化的重要组成部分,也是中学语文教学中的重要内容。
初中阶段的学生需要学习阅读和理解一些经典文言文著作,如《论语》、《庄子》、《孟子》等。
文言文阅读的核心知识点包括:1. 文言文的基本词汇和句型:学生需要掌握一些常用的文言文词汇和句型,如“曰”、“其”、“乃”、“皆”等。
同时,还需要了解文言文常用的语序和修饰手法,如“以…者”、“非独…也”等。
2. 文言文的常用修辞手法:学生需要了解文言文中常见的修辞手法,如比喻、夸张、倒装等。
通过学习这些修辞手法,可以提高学生对文言文的理解和欣赏能力。
3. 文言文的阅读方法和技巧:学生需要学会运用逐句翻译、分析句子结构和推测词义等方法,来解读文言文。
同时,还需要培养自己的阅读习惯,如注意标点符号的运用、把握篇章结构等。
二、现代文阅读现代文阅读是指对现代文学作品的阅读和理解。
初中阶段的学生需要阅读一些经典的现代文学作品,如《红楼梦》、《西游记》、《茶馆》等。
现代文阅读的核心知识点包括:1. 现代文学作品的主题和思想:学生需要理解现代文学作品的主题和思想,掌握作者的写作意图和表达方式。
通过读懂作品,可以培养学生的情感和思维能力。
2. 文学修辞手法的理解和运用:学生需要分析现代文学作品中常见的修辞手法,如比喻、象征、隐喻等。
通过学习这些修辞手法,可以加深学生对作品的理解和感受。
3. 阅读理解和文学评论的能力:学生需要通过阅读理解来判断和推断作品中的细节和情节。
同时,还需要培养自己对作品的个人见解,并能够通过写作方式进行文学评论。
三、写作技巧写作是语文学科的重要内容之一,旨在培养学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
初中阶段的学生需要掌握一定的写作技巧,包括:1. 文章写作的结构和段落组织:学生需要了解文章写作的基本结构,如开头、中间和结尾,以及段落的逻辑关系和过渡方式。
中考语文文言文阅读知识点汇总一、知识点汇总No.1实词释义(含实词辨析)文言实词绝大部分具有多义性,这类题不仅要靠积累,还需掌握一定的推断技巧。
技巧一:直接迁移法:又称“联想推断法”,即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。
如:“过而能知,可以为明”中的“过”字,如果能联想到《生于忧患,死于安乐》中“人恒过,然后能改”的“过”的意思,就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。
技巧二:语境推断法:解释词义时,要紧紧抓住上下文,结合具体语境理解。
如:河北中考出现课外文言句“使者及门”的“及”,结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。
技巧三:组词推断法:将文言文中的词语进行扩充,组成现代汉语中的词语,然后再根据具体语境确定文言实词的词义。
如:“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断,大家可以把“陈”组成几个词语,从中作选择:陈列、陈旧……通过筛选不难找到“陈列”这个意思。
技巧四:成语印证法:成语中保留着大量的文言词义,可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义,如河北2015年真题中“而己有饥色”中的“色”,可联系成语“面不改色”的“色”来理解,意思为“脸色”。
No.2虚词意义及用法辨析技巧一:代入筛选法:如果我们知道某个虚词的基本用法和意义,在阅读和解题时,就可将它的每个用法代入句子去理解,挑选其中讲得通的一项,从而获得正确答案。
如:“之”是最常见的文言虚词,其用法有:①代词,可译为“他(她、它)”“这”“他(她、它)的”或自称等;②结构助词,译作“的”;③助词,不译;④动词,译作“去”“往”“到”等。
然后一一代入相应句中进行理解和筛选。
如昆明中考9题B项“而不知太守之乐其乐也/跪而拾之以归”,前一个“之”是助词,不译;后一个“之”是代词,指撕碎的奏牍。
技巧二:句意分析法:根据句子的大意推断虚词在文中的意义和用法。
技巧三:交换理解法:如果给出两个句子,让我们判断句中某个虚词的用法是否相同,我们可以将其中能确定的一句中的虚词意义和用法代入另一句来理解,看句子是否讲得通,如果讲得通,那意义和用法就是一样的,如果讲不通,意义和用法就不一样。
七年级必学语文知识点归纳语文是一门综合性很强的学科,包含了阅读、写作、语法、修辞和词汇等方面。
在初中阶段,学生需要学习并熟练掌握一些必要的语文知识点,以下是七年级必学语文知识点的归纳。
一、阅读理解阅读理解是语文学习的重中之重,七年级的学生需要通过阅读成果来丰富自己的知识储备,并提升阅读理解能力。
阅读理解中需要掌握的重要知识点有:1.阅读技巧:理解全文、精读资料、注意上下文联系等。
2.词汇有关知识:理解词语含义、推断词义、掌握常见词组、短语、成语等。
3.篇章结构:了解篇章的结构、推断段落的主旨、识别作者对某一主题的观点等。
二、写作技巧写作是语文学习的重要部分,需要学习和掌握一些写作技巧。
七年级需要注意以下几个方面:1.写作格式:掌握文章开头、中间和结尾的写作技巧、注意段落结构的清晰。
2.写作内容:主题明确、文字准确、思路清晰、符合文章的目的和要求。
3.写作语言:用词恰当、表达得体、语法正确、避免常见的用语错误等。
三、语法知识语法是语文学习的重要组成部分,掌握语法知识可以有效提升学生的写作水平和语言表达能力,七年级需要学习以下语法知识点:1.句型结构:掌握简单句、复杂句、并列句、主从句等,注意掌握语句结构和语言表达。
2.动词时态:掌握各种动词时态的用法,如一般现在时、一般过去时等,并熟悉时态的转换规则。
3.名词:了解名词的种类、意义、复数、所有格、专有名词等。
四、修辞技巧修辞技巧是一种文学艺术,对于提高学生的写作技巧有很大帮助。
七年级需要了解以下几个方面:1.比喻与拟人:熟悉比喻与拟人的技巧及其用法,并能合理运用在文章中。
2.排比与呼应:理解排比和呼应的表达效果和技巧,可以提高文章的表达水平。
3.对偶与倒装:了解对偶和倒装的意义和用法,可以使句式更加优美和生动。
综上所述,七年级必学的语文知识点包括阅读理解、写作技巧、语法知识和修辞技巧等方面。
在学习或写作中,学生应该积极掌握这些知识点并进行适当的运用,以提高自己的语文水平和语言表达能力。
初中语文阅读知识点
阅读题是初中语文的主要题型之一。
现在请阅读我整理的一些初中语文阅读知识点。
初中语文阅读知识点:记叙文文体知识要点
(1) 以记叙文为主要表达方式的文章叫记叙文.语言
特点,生动,形象.
(2) 作品中所反映的生活和作者对生活的看法,就是
记叙文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物这
些材料来表的.因而记叙文的材料必须为中心思想服务,做到中心明确,集中.
(3) 记叙文的顺序主要有几种:顺叙,倒叙,插叙.
顺叙:按事件的发生,发展结局的过程记叙. 倒叙:把
事件的结局或某个最突出的片断提到文章的开头写,然后再按
时间顺序写事件的经过. 插叙:在记叙过程中,有时需要插入另一些有关的情节,然后再按着记叙原来的事情.
(4) 记叙文中的详略安排应该是能突出中心的材料应该详写;与中心有关系,但是不很重要的材料,应该略写;与中心无关的材料应该舍弃.这样,才能使记叙的中心集中,鲜明,突出.
(5) 记叙文的样式常见有:对现实生活中典型人物和
事迹作具体报道的通讯.用文字语言和文学手法描述真人真事
的特写.记叙山川景物,旅途见闻为主的游记. 追忆本人或生活经历和社会活动的回忆录,传记,访问记等.它们共同特点是:所写内容必须真实,不容许随意夸大或缩小事实,更不能编造虚构,即要有真实性;对所写的内容又要求作必要的加工.力求文章中心突出,形象鲜明,构思精巧
(6) 特写是报告文学的一种样式,它截取人物或事件
的某个片断,细致地加以描述.
(7) 传记一般分两类:一类记叙自己的生平;一类记叙他人的生平。
传记的主要特点是实录,要求实事求是,不允许虚构夸张。
传记在表达上以记叙为主,也可以适当插入议论,描写。
传记记叙的顺序一般以时间为序。
人物和人物故事的区别在于人物故事只要具体写出人物的某个事件或某几件事就行了。
小传则要求写出人物的出生地,出生年月,主要经历等。
人物自传的繁简区别在于自传可以根据需要采用不同写法,可以写自己全部经历,也可以写自己某个时期的经历。
初中语文阅读知识点:议论文文体的知识要点
(1)生活中少不了议论,讲道理,发表意见就是议论。
以议论为主要表达方式的文章就是议论文。
(2)议论总要提出看法或主张,这种看法或主张就是
论点,用来证明论点的材料就为论据,用论据来证明论点的过程即为论证过程。
(3)用以证明论点的材料有两大类:事实材料(事实论据)即确凿的事例;史实;统计数字等。
理论材料(道理论据)即名人名言;警句;格言;科学原理;自然定律;马列毛泽东思想。
(4)议论文的基本结构:提出问题;分析问题;解决问题。
议论文的基本论证方法:摆事实,讲道理。
论证方式:立论,驳论。
所谓立论就是正面阐述自己的观点。
驳论就是批驳错误的观点。
(5)一事一议议论文的写作特点:借事发表议论,就事说明道理。
而从“事”到议。
又必须理出并把握两者的联系点,才可顺理成章地展开议论,这事“一事一议”的关键。
(6)议论文常见的有几种样式:社论,评论,学术论文,专题讨论,杂感,随笔以及侧重1于议论性的讲演词,书信等。
在以上样式中,有理论性较强的,有文艺性较强的。
初中语文阅读知识点:说明文文体知识要点
(1)以说明为主要表达方式,按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。
说明文的语言特点:准确,平实,简洁。
(2)说明事物的前提是抓住事物的特征。
所谓特征就是事物间相互区别的标志。
(3)说明文的说明顺序有:空间顺序,时间顺序,逻辑顺序,(有总说后分说,先主要后次要,先原因后结果,由现象到本质,由性能到功用等)
(4)常用的说明方法有:分类别,作解释,举例子,打比方,作比较,用数字,列图表。
(5)说明文按说明对象和内容分有:说明实体事物和说明抽象事理两大类。
说明文按写作方法和表达方式分有:平实性说明文和文艺性说明文。
(6)平实性说明文和文艺性说明文的区别在于:平实性说明文纯用说明的表达方式,语言朴实简明,内容具体,切实使人读了就能明白。
如自然科学的各类教科书。
科技信息资料,实验报告,说明书等。
文艺性说明文以说明为主,辅以叙述,描写,抒情等多种表达方式,并常用借助一些修辞方法,形象化地介绍事物或阐述事理,使读者在获得知识的同时,还能得到艺术的享受,这类说明文通常称知识小品或科学小品。
(7)说明文的描写和记叙文中的描写区别:a 目的不同:记叙文中的描写是为了“使人有所感,”;说明文的描写是为了“使人有所知”。
b 记叙文可以根据中心思想的需要,使用各种描写方法起到多方面的作用。
说明文的描写则只能在说明事物的过程中,借助某钟形象化的手法,对事物的特征作一些必要的描绘,主要是起到使说明的事物特征更具体,更形象。
c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象,可以夸张,渲染,而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工,做到既
形象生动,又真实可信。
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