下载文档原格式
主标题：散文研究题失分对策副标题：掌握应付策略，才能更为规范的答题。
重点词：应付策略，典型示例难度： 4重要程度： 4内容：一、应付策略：方向要明确，研究要深刻1．紧扣文本，找寻角度，明确看法研究题不是为所欲为的研究，而是立足文本的研究，因此需要尊敬文本所供给的所有资料，在解读文本时，不可以断章取义，一定依照文本的所有资料，特别是资猜中的重点内容，多问“为何”，从而思虑运用资料的本质，解决思想不深的问题。
2．答案简洁而规范考试时间不一样意考生信马由缰，长篇大论( 有明确字数要求的除外) ，因此答题时需要三言两语点到要害。
在组织语言作答时，要注意点(看法)、叙(对文章内容的复述或引用) 、析( 对作品的思想内容、艺术特色等进行揭露) 、评 ( 经过剖析得出的结论) 四个方面的有机联合，这样就能防止看法不明、层次不清的问题。
二、典型示例：(2012 ·湖北高考) 阅读下边的文章，完成后边的问题。
耳边杜鹃啼罗琅子夜梦回，睡不着觉时，我往常起身看书或写稿，醒的时间无准时。
近来醒来常听见悲切鸟啼，像贺铸词《忆秦娥》句：三更月，中庭恰照梨花雪。
梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。
杜鹃鸟往常在二月份起就开始夜啼，唐诗中有“杜鹃枝上月三更”。
年年二月起，它的凄厉悲切的叫声，时近时远。
我住的地方邻近，有一片树林，那一片树林，晨昏可听到各样鸟鸣，自然每年也少不了杜鹃的“不如回去”的鸣叫，夜半鹃啼大体也发自那边。
听说杜鹃啼到吐血而死。
三月份如花似锦的“山踯躅”，有人叫“映山红”，更多人则叫它为杜鹃花。
传说是因杜鹃啼叫吐血亡后，这花即是它的血化成的。
杜鹃鸟开始啼叫，正是杜鹃花开得最绚烂的时候。
像此刻已四月立夏，我在浅水湾头，耳边还有它悲悲泣啼的声音，传自山边。
看来花虽已谢而鸟未亡，可见啼血化花不过漂亮的附会。
杜鹃这类鸟在动物学上，是不值得奉承的。
听说它不自己营巢，产卵在地上，等到其余鸟类出去觅食，剩下空巢，它就把卵偷偷放进他人巢中，等其余鸟代它孵育。
掌握高中语文重要知识点现代散文的阅读策略与技巧总结现代散文是高中语文学习中的重要内容之一，阅读现代散文能够帮助学生提高语文素养，增强对文学作品的理解和欣赏能力。
本文将总结一些掌握高中语文重要知识点现代散文的阅读策略与技巧，旨在帮助学生更好地应对相关考试和学习。
一、了解现代散文的特点和风格在阅读现代散文之前，首先要了解现代散文的特点和风格。
现代散文通常以平实、真实的语言表达个人的情感和思考，注重描写细节和人物塑造，其情感表达更加真实和直接。
了解现代散文的特点和风格，可以帮助我们更好地理解和欣赏这类文学作品。
二、注重文章结构和组织阅读现代散文时，我们要注重文章结构和组织。
现代散文常常采用随笔式的写作方式，没有明确的章节划分，因此，我们需要通过关键词和段落之间的关系，来揭示文章的结构和组织。
在阅读时，可以拆解段落，分析概括每个段落的中心思想，从而帮助我们理清文章的脉络。
三、提炼关键信息和观点阅读现代散文时，我们要善于提炼关键信息和观点。
现代散文往往以平实的语言表达作者的情感和思考，其中蕴含了丰富的观点和思想。
我们需要通过阅读抓住关键信息，理解作者的观点和立意，深入思考其所要表达的思想内涵。
在阅读时，可以用笔记的方式记录下重要的观点和疑问，以便后续的思考和讨论。
四、注重语言的运用和修辞手法现代散文注重语言的运用和修辞手法。
通过阅读现代散文，我们可以学习到丰富多样的表达方式和修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
在阅读时，我们可以关注这些修辞手法的使用，并分析其在文章中的作用和效果。
同时，要注意敏锐捕捉到作者所要表达的情感和情绪，进一步理解文章的意义。
五、积累背景知识和常识在阅读现代散文时，积累一些背景知识和常识是非常有帮助的。
现代散文往往涉及到社会现象、人生哲理等话题，我们需要了解相关的背景知识和常识，以便更好地理解散文作品的内涵和主题。
在阅读时，我们可以通过查阅相关资料的方式，扩充自己的知识储备。
六、多角度思考和阐释在阅读现代散文时，我们应该保持多角度的思考和阐释。
散文作品阅读攻略分类讲解题型透视：思路类考点3：文本结构、作者思路的梳理和分析。
【说明】文本的结构、思路主要指作者对材料主次、详略、前后等方面的有心安排；文本中段与段间的关系会呈现出一些特点，如并列、承接、因果、总分以及承上启下，首尾呼应等。
题干：“梳理作者的思路。
”【解题要点】①将文本内容划分出段落层次。
②根据题干要求，依序写出相关内容，必要时写明段间关系。
作者思路题示例【17海一】《吟唱》（6.3 第92页）22.纵观全文，说说作者心情经历了哪些变化，并简要分析变化的原因。
（6分）22．（6分）参考答案：先是忧虑（“忧虑袭上了心头”），吟唱是那么美好，而老一代的骚坛诗人或年事已高，或已故去，作者为传承问题担忧。
再是感动（“我心里一热”），听到徐正端嘱咐把他师传的宝贝《韵学津梁》印给更多人，作者被他的责任感和胸怀打动了。
最后是高兴（“我的心特别爽快”），看到卢琼有热情和能力继承吟唱事业，作者感到吟唱也是人之天性，传承大有希望。
示例【18西城一模】《枪挑紫金冠》22.文章写了作者看过的三出戏《罗成带箭》《白蛇传》《单刀会》，请分别概括作者借这三次观看经历所表达的对戏剧艺术的认识。
作者这样构思体现了怎样的匠心？（7分）【答案要点】认识：①《罗成带箭》：戏剧艺术要遵守戒律。
②《白蛇传》：戏剧与人生一样漫长真实、内涵丰富。
（借小青与法海的戏表达了“戏如人生”的道理；借白素贞与许仙的戏说明优秀的表演能引人入胜，让观众觉得戏剧与生活似乎没有分别。
）③《单刀会》：戏剧应记录复杂真实的人性。
匠心：作者以这三出戏与新编戏剧的胆大妄为与匮乏形成对比，表达了戏剧要遵守戒律、内涵丰富的观点，从而表达了对那些胡编乱造的新编戏的批判。
【评分参考】“认识”4分，“匠心”3分。
意思对即可。
题型透视：解释类考点1、文中重要词语的理解和解释。
（1）要求解释的是文中词。
题干中有“指出文中某词语的含意”“说说某词在文中的特定含义”等。
高考散文答题技巧
高考散文阅读答题技巧及套路是每个考生都应该掌握的。
以下是一些常用的方法和流程:
1. 知识储备：在考前，考生应该集中复习散文阅读的各种技巧和策略，例如掌握散文的基本结构、修辞手法、表现手法等。
2. 思维模式：阅读散文时，考生应该逐渐形成自己的思维模式，例如从结构上把握文章，分析段落之间的关系，理解句子的内涵等。
3. 答题模式：针对不同类型的题目，考生应该预先总结出相应的答题模式和方法。
例如，对于分析句子作用的题目，应该先明确句子所在的段落和作用的对象，然后具体分析句子的修辞手法和表达效果。
4. 技巧运用：在答题时，考生应该灵活应用各种技巧和方法，避免机械地套用模板。
例如，对于情感变化的题目，考生应该从结构上分析文章的情感变化过程，并结合具体的句子进行分析。
5. 注意细节：在答题过程中，考生应该注意细节，例如理解题目的具体要求，把握文章的关键内容等。
同时，也要注意答题的语言规范和字迹工整。
高考散文阅读答题技巧及套路需要考生在平时的训练中不断总
结和积累，形成自己的答题思维模式和方法。
只有在平时训练中严格要求，才能在考试中取得优异的成绩。
高中散文阅读技巧题型一：概括内容要点1.认真阅读全文，确定答题区间。
2.对相关内容进行筛选、整合，提取关键信息。
3.分点作答，语言简洁、准确。
题型二：理解词句含义1.理解词语含义-考虑词语的本义、引申义、比喻义。
-结合上下文语境，分析词语在文中的特定含义。
2.理解句子含义-抓住句子中的关键词语，理解其含义。
-分析句子的修辞手法、表现手法，理解其深层意思。
-联系上下文，从句子所在段落、文章主旨等方面综合考虑。
题型三：分析表现手法1.明确常见的表现手法，如象征、对比、衬托、欲扬先抑、借景抒情等。
2.指出文中使用的具体表现手法。
3.结合文本内容，分析该表现手法的作用和效果，如对塑造人物、表达情感、突出主题等方面的作用。
题型四：赏析语言特色1.从词语运用角度，分析动词、形容词、副词等的精妙之处。
2.从修辞手法角度，指出使用的修辞并说明其效果。
3.从句式角度，如长短句结合、整散句结合等，分析其节奏和表达效果。
4.从语言风格角度，判断是豪放、婉约、质朴、华丽、诙谐等，并结合文本说明。
题型五：探究主旨情感1.综合分析文章的内容、结构、表现手法等。
2.关注作者在文中的议论、抒情语句。
3.结合作者的经历、时代背景，深入理解文章的主旨和情感。
题型六：作用类题目（如段落作用、标题作用等）1.内容方面-概括段落或标题所涉及的内容。
-思考其对表现人物、主题等的作用。
2.结构方面-开头段：引出下文、设置悬念、奠定基调等。
-中间段：承上启下、过渡、补充等。
-结尾段：总结全文、呼应开头、深化主题等。
3.表达效果方面-考虑对读者的吸引力、感染力等。
题型七：人物形象分析1.从文中直接描写人物的语句入手，如外貌、语言、动作、心理、神态描写等。
2.关注间接描写，如通过他人的反应、评价来侧面烘托人物形象。
3.分析人物所处的环境，包括社会环境和自然环境，环境对人物性格和命运有一定的影响。
4.结合人物的行为和事迹，概括其性格特点和品质。
题型八：环境描写作用1.渲染气氛，营造特定的氛围，如欢快、悲伤、紧张等。
2023高考语文散文阅读答题方法及套路
1. 阅读散文的方法
阅读散文不同于阅读其他文体，需要有一些特别的阅读方法来辅助理解。
下面是几种经验总结：
1.1 首先快速过一遍全文
第一遍阅读时，不必字斟句酌，需要理解作者的写作思路，了解文章的基本思想。
1.2 逐段阅读，分析段落大意
第二遍阅读时，分析段落的大意并进行概括，讲段与段之间的逻辑关系联系起来。
1.3 注意字句的使用
散文有很强的感染力，对语言的使用要求很高。
需要注意在切合情感的前提下，不失简约明了和生动形象。
1.4 注意散文的韵律和声音特点
散文不同于诗歌，不要求有着严格的押韵和格律，但是需要注意韵律和声音的统一，让读者在阅读时能够顺畅的读下来。
2. 高考散文阅读的套路
2.1 看懂题干，理顺思路
阅读时首先需要仔细阅读题目，理解选题意图和答题要求。
理清思路后，能更准确和快速地找到文章的重点和要素。
2.2 多读细读，高效阅读
在有限的报考时间内，如何快速有效地进行阅读十分重要。
高效的阅读需要多读细读，注重短时间内的集中和深度。
2.3 掌握解题技巧，注重方法与策略
面对高考阅读散文，仅仅掌握阅读方法是远远不够的。
在掌握方法的基础上，需要注重解决问题的技巧，以及怎样根据不同的章节、作者和题材构造不同的方法与策略。
2.4 用心体验，情感共鸣
散文中最具有感染力的部分就是情感，阅读时，需要把自己融入到文章中，尝试用心体验作者的情感，并能够在精神上进行情感共鸣，从而更好地理解文章的内在意义。
以上是语文散文阅读的基本方法和套路，希望同学们能够在备考中掌握正确的方法，更好地应对高考。
主标题：散文思路题失分对策副标题：掌握应对策略，能更好地答题！关键词：应对策略，失误分析难度：3重要程度：4内容：一、应对策略：围绕线索，清晰表述1．首先围绕题干指向，寻找线索，给文章切分层次，概括层意；然后再围绕线索进行表述，做到陈述对象保持一致。
2．答案表述时尽量采用以下两种方式：方式一，首先××，其次××，最后××方式二，(1)××；(2)××；(3)××二、失误分析(2012·重庆高考)阅读下文，完成后面的题目。
太阳梦晓浩朋友老刘说起他做的一个梦，激动得满脸通红。
他梦见自己驾着一叶小舟，划行在太阳里。
那境界好动人啊。
太阳大得无边无沿，透明的浆液，把世界漫溢成一片红色，岸，在哪里？船桨轻轻一拨，溅起一串火红的水珠，落下时，它们忽然凝结成一座座山，千姿百态。
老刘是个画家，那时候，画山画得正苦。
听了老刘的话，我放眼望去，但见群山在我周围有节奏地起伏着，群山之上是蓝天，一轮硕日，漂泊在蓝天上，永恒地照耀着。
记得刚到拉萨的时候，我被惊呆了，一片明晃晃的阳光，铺天盖地而来，拼命地往身体里渗透，我觉得身后的影子都透着亮儿。
是不是在梦里？我走向那些经幡。
五颜六色的经幡，在阳光下舞蹈着，似乎一头连着天，一头接着地，天地之间一派和谐宁静。
一幢幢别致的藏式楼房和现代建筑，从绿树鲜花中冒出来，寺庙的金顶间杂其中，香火缭绕，放生羊和野狗昂着哲人般的头颅，在大街上踱步。
向生活深处走去，我知道这不是梦。
远方的亲朋好友非说这就是梦，神秘，朦胧，可想而不可及。
一位女友，曾在拉萨生活数月，后移居加拿大，她来信说：“想到拉萨我就想大哭一场，那真是一个梦，温暖而又明亮，它在我睡着的时候来了，醒来，它却飞走了。
”对于我来说，拉萨的一切都是那么真实，在我那间常摇曳着烛光的小屋里，我认识了一群又一群的寻梦人。
高考复习散文最新策略高考复习散文一一、考点透析㈠散文的基本知识1、散文基本特征：(1)情感浓烈，选材广泛(富有抒情性，行散神不散);(2)真实自然，富于美感(写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样);(3)以小见大，纸短韵长(哲理性)。
2、分类(据内容和性质分)⑴叙事散文(以写人记事为主的散文)对人和事物进行具体描绘和叙述(突出特色)表现作者的认识和感受，带有浓厚的抒情成分侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。
如鲁迅的《藤野先生》和杨绛的《老王》、孙犁的《亡人轶事》等⑵写景散文(以描绘景物为主的*)描写景物的同时抒发感情，采用的方式，或是借景抒情，或是寓情于景。
写景散文一般都能抓住景物的特征，按照空间的转换为顺序，运用移步换景的方法，把观察点的变化交代得清清楚楚。
对景物加以生动得描绘，可以起到下列的作用：①交代背景②渲染气氛③烘托人物思想感情④铺垫情节⑤更好地表现主题如老舍的《想北平》和朱自清的《荷塘月色》、郁达夫的《江南的冬景》等。
⑶抒情散文(注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文)有对具体事物的记叙和描绘，没有贯穿全篇的情节,强烈的抒情性为其突出特点。
它或者直抒胸臆，或者触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，。
抒情散文感情真挚，语言生动，常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力。
如周国平的《面对苦难》。
散文的主要特点是“形散神不散”。
散文不像小说，有完整的故事情节可循，它的内容广泛，跳跃性很大，可涉及古今中外，天南海北，国计民生，花鸟虫鱼等诸多方面。
“形散”主要表现在：1、时间跨度大。
如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。
2、空间转换广。
余光中《听听那冷雨》写雨，一下子写台北的雨，一下子写大陆的雨，一下子写美国的雨，一下子写古人如何听雨，自己童年如何听雨，一下子写现代人如何听雨……3、事件牵涉多。
