下载文档原格式
社会公德主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们：大家上午好！欢迎来到本次社会公德主题班会。
今天我们将一起探讨和学习如何树立和践行良好的社会公德，共同努力建设一个更美好的社会。
第一部分社会公德的意义和重要性社会公德是指个人在社会生活中，遵守社会规范和道德准则，以礼貌、友善和关爱他人的方式对待他人的行为。
良好的社会公德是推动社会进步，维护社会和谐的基石。
它关乎每一个人的生活，也关系着整个社会的稳定和繁荣。
有良好的社会公德意味着我们能够遵守法律法规，在社会生活中遵守交通规则、环境卫生等公共秩序，尊重他人的权益和尊严。
它不仅能够提升自己的素质和形象，也能够影响身边的人，以身作则，传递良好的社会价值观。
第二部分社会公德的实践方式社会公德的实践方式有很多，下面我将为大家介绍几种常见的方式，希望能够给大家一些启示和思考。
1. 尊重他人：尊重他人是社会公德的基本表现形式。
我们应该尊重每个人的权利和尊严，不论他们的年龄、性别、职业或其他身份特征。
当与人交往时，我们应该以真诚友善的态度对待他人，关心别人的需要和感受。
2. 礼貌待人：礼貌是社会公德的重要表现形式。
我们应该学会用恰当的言辞和礼节与他人交往，避免使用粗鲁和伤人的语言。
当别人需要帮助时，我们应该积极伸出援手，给予帮助和支持。
3. 爱护环境：保护环境是每个人的责任，也是体现社会公德的重要方面。
我们应该从日常生活中的点滴做起，养成良好的环保习惯。
比如节约用水用电、垃圾分类处理等。
同时，我们也要积极参与社会公益活动，为环境保护出一份力。
4. 遵守法律：法律是社会公德的基本底线。
我们应该自觉遵守法律法规，不违反社会公德的底线。
同时，我们也可以积极参与社会法治建设，传递法治思想，营造良好的法治氛围。
第三部分培养社会公德的重要性培养良好的社会公德对每个人来说都是至关重要的。
它不仅能够提升个人的社会地位和声誉，更能够让我们在社会交往中受益匪浅。
1. 培养良好的社会公德可以使我们更好地适应社会发展和进步的需要。
社会公德主题班会教案
一、活动目的：
通过本次班会活动，培养学生的社会责任感和公德心，提高学生的
社会公德水平，引导学生自觉遵守社会规则，培养良好的社会行为习惯。
二、活动内容：
1. 观看相关视频或图片，引导学生思考什么是社会公德，我们为什
么要遵守社会公德规范。
2. 通过小组讨论的方式，学生们分享自己的社会公德实践经验，交
流在日常生活中遇到的社会公德问题，并提出解决方法。
3. 在活动过程中，老师结合具体例子，讲解社会公德的重要性以及
遵守社会公德规范的意义。
4. 组织学生展示社会公德相关的演讲、诗歌朗诵或其他形式的表达，激发学生对社会公德的关注和认同。
三、活动过程：
1. 热身活动：播放相关视频或图片，引导学生对社会公德进行初步
认识和了解。
2. 小组讨论：老师将学生分成若干小组，让他们就日常生活中遇到
的社会公德问题展开讨论，共同寻找解决办法。
3. 教师讲解：结合学生的讨论内容，老师介绍社会公德的概念、意
义和规范，引导学生认识到社会公德对每个人的重要性。
4. 学生表达：学生通过演讲、诗歌朗诵等形式表达对社会公德的理
解和态度，展示他们在实践中遵守社会规范的努力。
四、活动总结：
通过本次班会活动，学生们对社会公德有了更深入的认识，增强了
责任感和公德心，提高了自我约束能力。
希望学生能够将班会中学到
的知识和理念贯彻在日常生活中，积极践行社会公德，成为遵纪守法、诚实守信的模范好公民。
【此处省略约1000字】。
(完整版)社会公德主题班会教案主题：社会公德
目标：
- 培养学生良好的社会公德意识和行为惯
- 培养学生尊重他人、团队合作和社区责任感
- 激发学生的公益意识和服务精神
教学内容：
1. 社会公德的概念和重要性
2. 尊重他人和团队合作
3. 社区责任感和公益活动
教学活动：
1. 小组讨论：学生分组讨论社会公德的意义，并分享自己身边
的例子。
2. 角色扮演：学生分角色扮演不同情境，研究如何尊重他人和
合作。
3. 社区参观：带领学生参观社区，了解社区的重要性和责任感。
4. 公益活动：组织学生参与公益活动，如义务清洁、植树等。
教学方法：
1. 案例分析：通过案例分析让学生了解社会公德的具体行为和后果。
2. 小组合作：在小组内共同讨论和解决问题，促进团队合作和沟通能力。
3. 视频展示：播放相关视频，激发学生对公益活动的兴趣。
评估方式：
1. 观察记录：对学生在讨论和活动中的表现进行观察记录。
2. 小组展示：要求学生以小组为单位进行主题展示。
3. 口头回答：提出问题，要求学生口头回答。
参考资料：
- "社会公德教育指导纲要"，教育部发布
- 相关案例和教学素材
时间安排：
本教案适用于2节班会课，每节课45分钟。
备注：
根据实际情况，教案内容可适当调整和补充。
以上是关于"(完整版)社会公德主题班会教案"的简要内容概述。
详细的教案内容和指导方法会根据实际教学需求进一步完善。
尊敬的老师、亲爱的同学们：今天我想谈一谈社会公德和公德心的问题。
我们时常说文明从我做起，这句话包含了很多深意，它提醒我们每一个人都应该树立正确的价值观和行为准则，从自我做起，从身边的小事做起，严格遵守社会法律和道德标准，用一本正经的态度对待社会和生活，使自己成为一个有用、有良心、有担当的人。
首先来说说什么是社会公德。
社会公德可以理解为每个人在社会生活中应该遵守的基本规范和行为准则，是人们在公共场合必须遵循的一种行为方式和精神品质。
社会公德涵盖了对周围环境的爱护、对社会秩序的维护、对他人权益的尊重等多个方面，它是衡量一个人品格、修养和素质的重要标准，也是社会进步和发展的重要基础。
那么公德心从何而来呢？公德心是人们在从事社会活动时必须具备和体现的一种自觉的责任感和义务感，是尊重他人、保护环境、维护公共秩序、关注社会责任的一种态度和行为方式。
有公德心的人会树立正确的价值观和行为准则，从小事做起，用自己的实际行动影响和带动周围的人，努力将公共道德推向更高的境界。
那么，我们作为学生，如何落实社会公德和公德心呢？我们要学会尊重他人，尊重他人的人格、隐私和尊严，遵守礼貌和规则。
我们要保护环境，爱护公共场所和公共设施，积极参与环保活动，制止乱扔垃圾、乱涂乱画的恶劣行为。
我们要维护公共秩序，遵守社会公共规则和交通法规，不占用他人的空间、资源和权益。
我们要关注社会责任，关注身边的需要帮助的人和社会公共事务，积极参与志愿服务和慈善活动，用实际行动关怀社会和他人。
在实现社会公德和公德心的过程中，我们需要考虑以下几个方面。
在实现个人价值的同时，也要做好社会责任和义务，关注他人和社会的需要，积极参与公共事务，共同发展建设社会。
在生活和工作中，保持谦逊和努力，不断提升自己的素质和技能，用实际行动体现自己的价值和精神追求。
要树立正确的价值观和文化观，懂得分辨对错，坚定不移地维护社会正义和公平，用自己的言行举止为他人树立榜样。
社会公德和公德心是我们每一个人必须具备和体现的美德和品质，是推动社会进步和文明进程的重要力量。
社会公德教育主题班会教案三篇社会公德教育主题班会教案1一、教学目标认知：1.知道什么是社会公德和社会公德的内容。
2.懂得遵守社会公德的重要性。
情感：1.愿意自觉遵守社会公德。
2.厌恶不遵守社会公德的行为。
行为：1.自觉遵守社会公德。
2.敢于批评不遵守社会公德的人和事。
二、引入新课【案例1】“国庆”黄金周期间，部分市民及游客随手丢弃垃圾的不文明行为，给原本美丽宁静的大梅沙海滩带来了种.种不和谐音符。
“10月1日，清理垃圾95吨;10月2日，清理垃圾100吨;10月3日，清理垃圾90吨，10月4日，清理垃圾65吨。
”据介绍，“国庆”长假前三天，因为天气晴朗，每天到大梅沙的人流量都超过22万人，车辆超过2万辆，10月4日因为下雨，人流量才有所下降。
记者在大梅沙海滩看到，很多游客都习惯于吃了东西后把垃圾留在原地，海滩上四处都是饮料罐、塑胶袋、玉米棒、糖纸、烟头、瓜子壳等。
愿望塔下，游客随手丢弃在沙滩上的垃圾格外碍眼，孩子们在沙滩上垒“沙堆”时，不时还挖出来一些啤酒瓶盖类的“怪物”，不时皱皱眉头，甚至还有被碎玻璃片划破手的现象。
一位清洁人员告诉记者：“像塑料袋等稍大一点的垃圾，还能一个一个地捡起来，可很多人把瓜子壳这些小东西扔在沙滩上，却不知道这些东西会永远留在沙子里，根本清理不出来，时间一长，这么漂亮的沙滩就会被破坏掉!”“五一”前三天，政府有关部门每天出动120名清洁工，从早上一直忙到夜里，专门清理大梅沙的垃圾。
一位开垃圾车的师傅说，现在每天垃圾量比平常至少多了10倍，“大梅沙给人们带来了那么多的欢乐，难道人们不能给大梅沙留下一点清洁”【案例2】《无极》毁天池是对社会公德的挑战电影《无极》中那些令人神往的青山绿水、碧草鲜花，有些人们再也看不到了，毁掉它们的正是这些美丽画面的制作者。
云南香格里拉碧沽天池地处海拔 4000多米的高山，池水清澈澄明，池畔遍布罕见的杜鹃花，周边覆盖着茂密的原始森林和草地。
电影《无极》剧组的到来使美丽的天池犹如遭遇了一场毁容之灾，不仅饭盒、酒瓶、塑料袋、雨衣等垃圾遍地，天池里还被打了一百多个桩，天池边禁伐区的一片高山杜鹃被推平，用沙石和树干填出一条简陋的公路，一个混凝土钢架怪物耸立湖边，一座破败木桥将天池截成了两半。
遵守社会公德主题班会
《遵守社会公德》
在我们日常生活中，遵守社会公德是非常重要的。
无论是在公共场所还是在家庭中，我们都需要遵循一定的规范和行为准则，以确保社会秩序的良好运转。
因此，本次主题班会将围绕“遵
守社会公德”展开讨论。
首先，我们需要明确什么是社会公德。
社会公德是指遵守社会规范和道德准则，尊重他人、维护社会秩序和风气，注重公共利益、公共道德，对社会负责任的行为品质。
在日常生活中，我们经常需要排队等候、保持卫生、不随地吐痰、不乱丢垃圾等，这些都是遵守社会公德的表现。
其次，我们应该认识到遵守社会公德的重要性。
社会公德是社会文明和进步的基础，它不仅关系到别人，更关系到我们自己的利益和幸福。
一个社会公德良好的人，不仅会受到身边人的尊重和关爱，更能够建立良好的人际关系，受益于和谐的社会环境。
最后，我们需要行动起来，积极践行社会公德。
我们可以从小事做起，比如彬彬有礼地与他人交往，注意公共场所的卫生和秩序，尊重他人的意见和权利等。
此外，在遇到他人有困难时，我们也可以伸出援助之手，帮助他人渡过难关。
总之，遵守社会公德是我们每个人应该具备的基本素质，也是我们共同建设和谐社会的重要保障。
通过本次主题班会的学习，
希望同学们能够认真思考并践行社会公德，让我们的生活更加美好！。
社会公德主题班会一、引言社会公德是指个体在社会生活中应遵守的行为准则和道德规范。
它体现了每个人对社会和他人负责的精神，是维护社会和谐、促进共同进步的基石。
为了提升学生的社会责任感和公德意识，学校特举办此次社会公德主题班会。
二、社会公德意识的培养1. 社会公德的含义社会公德是指个体在社会交往中应当遵守的行为规范。
它包括尊重他人、守信用、公正正义等方面的行为准则。
学生应当明确社会公德的内涵，从小事做起，培养良好的社会公德观念。
2. 树立正确的价值观通过故事、案例等形式向学生宣传正确的价值观念，让他们明白无论贫富，人人平等，共同尊重和关心他人是正确的行为准则。
同时，引导学生正确面对金钱、名利等诱惑，不要违背社会公德原则。
三、社会公德实践活动1. 社区义务劳动组织学生参与社区义务劳动，如清理环境、帮助老人购物等。
通过实践活动，让学生亲身感受到为社会做贡献的重要性，并培养他们对社区的归属感。
2. 借助角色扮演设置不同情境，让学生扮演各种角色，如顾客、店员、学生等。
通过角色扮演，让学生体验到良好的服务态度和互助精神，并引导他们明白礼貌待人、懂得感恩是社会公德的重要体现。
四、社会公德教育的重要性1. 维护社会和谐发展社会公德是社会和谐的基石，人们遵守社会公德规范，能够减少冲突与纠纷，促进社会的稳定与发展。
2. 培养公民素质社会公德是公民素质教育的重要内容，通过社会公德教育，可以培养学生具备正确道德观念和行为准则，为未来成为有责任担当的公民奠定基础。
五、总结通过此次社会公德主题班会，同学们深入了解了社会公德的内涵和重要性，明白了个体行为对社会的影响。
希望同学们能够将社会公德贯彻于日常生活，用实际行动树立良好的社会形象，共同建设一个文明、和谐的社会。
教育这一主题可以说是永不过时，尤其对于社会公德教育这一方面来说，更是需要不断地呼吁和加强。
社会公德教育是指在社会生活中，个人应该具有的基本的公德意识、公共履行义务、社会责任感、和服从社会规则的意识和习惯所构成的道德教育。
社会公德教育也是时代背景下的重要教育内容之一，可提高公民素质和民族精神。
这次班会中，我们将讨论“社会公德教育”这一主题。
一、班会准备1. 主题确定班级老师需要确定本次班会的主题——社会公德教育。
公德教育是道德教育的一个重要方面，对培养学生的良好品格和个性发展都有很大帮助。
2. 班会时间什时候举行班会也非常重要。
班会可以选在周末或者晚上，让学生有更多时间来准备和参与。
学生提前知道班会的日期和时间，也能更好地做好心理准备。
3. 课程安排本次班会安排两部分内容。
第一部分是讲述公德教育的意义、现实意义。
第二部分是在游戏和小组讨论中与同学们自然地展开了。
二、班会具体内容1. 在班会开始之前，老师应该对这次活动进行简单地介绍。
让学生知道本次班会的主题和目的是什么。
2. 正在进行的社会公德教育经历和案例分享。
在中国有很多群众组织和非政府组织正在开展公德教育活动。
这些活动不仅有利于宣传和普及公德理念，而且可以促进社区和社会的进一步发展。
老师可以上电视、电影等媒体展示一些公德教育的经历和案例。
3. 让每位学生谈谈他们对公德教育的看法。
学生们应该被鼓励，称赞他们，以及给他们一个平台来讨论和分享自己的想法。
这使得学生有机会互相交流并发展他们对公德教育的理解和依赖。
4. 小组讨论活动。
将学生分组，并进行小组讨论。
在讨论结束之后，学生应该被要求简单地报告他们的讨论，让其他的学生也能受益。
5. 游戏和互动活动。
通过让学生参与游戏或互动活动，提高学生的凝聚力和自豪感，鼓励他们在学习过程中不断创新和自我发展。
同时，这也可以增加教育活动的乐趣和互动性，有选择性的游戏可激发孩子们的兴趣、自信心和决心，促进他们的团队协作和创新思维。
社会公德心培养主题班会教案一、班会主题社会公德心培养。
二、班会目标1、了解社会公德心的概念及其重要性。
2、掌握几种培养社会公德心的方法。
3、增强学生爱国情感。
三、班会内容1、社会公德心的概念和重要性。
社会公德心是指一个人对社会及公共事务的责任感和义务感，是一种基于共同利益和公共利益的主动行为。
在现代社会，每个人都应该具备社会公德心，因为它能够促进社会和谐、文明和减少矛盾。
2、培养社会公德心的方法(1) 弘扬文明礼仪。
在日常生活中，我们应该注重对他人的尊重。
在公共场合中，例如公交、地铁、商场等，应该遵守秩序，接受管理，正确的使用公共设施。
(2) 参与公益活动。
例如义务劳动，为社区环境和谐、美化贡献自己的力量。
(3) 积极参与志愿者活动。
义务献血、义务植树、义务保洁等志愿者活动不仅能够使我们更好地参与到公益事业中并且也为我们自己创造更多的人生体验。
(4)向身边的人学习。
例如通过模仿身边的秀人物，学习他们对待社会的态度和行为举止，我们可以了解到社会公德心的实质及其培养方法。
3、增强学生爱国情感在展开爱国主题活动时，我们可以了解和介绍中国的传统文化、名人、光辉历史和优美风格，启发同学们对于理想祖国的认同。
并且通过模拟比赛、庆祝祖国生日等形式，加强班级内的凝聚力和彼此的团结。
四、注意事项1、此次班会的重点主题是社会公德心。
2、在讨论培养公德心的方法时，应该让学生积极参与，尊重学生的意见，形成积极、合理的方案。
3、在增强学生的爱国情感过程中，应该不注重情感的外部因素(如语言的渲染，对历史的描述)，而是让他们可以从实践中去发掘中国的伟大之处，从而自主体悟。
四、总结通过本次班会，我们应该能够使每位同学了解社会公德心的概念和重要性，并且掌握几种培养公德心的方法。
在这个过程中，逐步增强学生的情感意识。
相信随着大家的努力，我们一定可以创造出和谐、美好的学习氛围，让社会公德心之花在学生的心中茁壮成长。
社会公德教育主题班会教案三篇社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的最基本的道德准则。
社会公德的内涵：在人与人之间的关系层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人、助人为乐。
下面是小编带来的三篇社会公德教育主题班会教案,希望对大家有所帮助!社会公德教育主题班会教案1一、教学目标认知：1.知道什么是社会公德和社会公德的内容。
2.懂得遵守社会公德的重要性。
情感：1.愿意自觉遵守社会公德。
2.厌恶不遵守社会公德的行为。
行为：1.自觉遵守社会公德。
2.敢于批评不遵守社会公德的人和事。
二、引入新课【案例1】“国庆”黄金周期间，部分市民及游客随手丢弃垃圾的不文明行为，给原本美丽宁静的大梅沙海滩带来了种种不和谐音符。
“10月1日，清理垃圾95吨;10月2日，清理垃圾100吨;10月3日，清理垃圾90吨，10月4日，清理垃圾65吨。
”据介绍，“国庆”长假前三天，因为天气晴朗，每天到大梅沙的人流量都超过22万人，车辆超过2万辆，10月4日因为下雨，人流量才有所下降。
记者在大梅沙海滩看到，很多游客都习惯于吃了东西后把垃圾留在原地，海滩上四处都是饮料罐、塑胶袋、玉米棒、糖纸、烟头、瓜子壳等。
愿望塔下，游客随手丢弃在沙滩上的垃圾格外碍眼，孩子们在沙滩上垒“沙堆”时，不时还挖出来一些啤酒瓶盖类的“怪物”，不时皱皱眉头，甚至还有被碎玻璃片划破手的现象。
一位清洁人员告诉记者：”像塑料袋等稍大一点的垃圾，还能一个一个地捡起来，可很多人把瓜子壳这些小东西扔在沙滩上，却不知道这些东西会永远留在沙子里，根本清理不出来，时间一长，这么漂亮的沙滩就会被破坏掉!”“五一”前三天，政府有关部门每天出动120名清洁工，从早上一直忙到夜里，专门清理大梅沙的垃圾。
一位开垃圾车的师傅说，现在每天垃圾量比平常至少多了10倍，“大梅沙给人们带来了那么多的欢乐，难道人们不能给大梅沙留下一点清洁?”【案例2】《无极》毁天池是对社会公德的挑战电影《无极》中那些令人神往的青山绿水、碧草鲜花，有些人们再也看不到了，毁掉它们的正是这些美丽画面的制作者。
云南香格里拉碧沽天池地处海拔4000多米的高山，池水清澈澄明，池畔遍布罕见的杜鹃花，周边覆盖着茂密的原始森林和草地。
电影《无极》剧组的到来使美丽的天池犹如遭遇了一场毁容之灾，不仅饭盒、酒瓶、塑料袋、雨衣等垃圾遍地，天池里还被打了一百多个桩，天池边禁伐区的一片高山杜鹃被推平，用沙石和树干填出一条简陋的公路，一个混凝土钢架怪物耸立湖边，一座破败木桥将天池截成了两半。
原本是高尚美好的精神产品的生产者，在现实生活中却成为社会公德的践踏者、环境的破坏者。
因为拍摄影视剧而破坏当地环境，近年来时有耳闻：案例分析：以上两个案例有哪些共同点?三、讲授新课(一)、社会公德及其特点1、社会公德的定义及内涵社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的最基本的道德准则。
社会公德的内涵：在人与人之间的关系层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人、助人为乐; 在人与社会之间关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序;在人与自然之间关系层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。
我们可以对照这几个方面反思自己的行为。
(二)、社会公德的主要内容文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法1、文明礼貌生活礼仪，社会礼仪，场馆礼仪。
[案例]: 76岁老农遭执法者掌掴,称卖红薯系为儿子挣药费2、助人为乐[案例]：感动中国2005年：白芳礼蹬车56年，支教18年。
曾经有人计算过，这些年来，白芳礼捐款金额高达35万元。
如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。
1987年，已经74岁的他决定做一件大事，那就是靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想。
这一蹬就是十多年，直到他将近90岁。
为了让贫困的孩子们能安心上学，白芳礼老人几乎是在用超过极限的生命努力支撑着。
在十多年的时间里先后捐款35万元，资助了300多个大学生的学费与生活费。
他为学生们送去的每一分钱，都是用自己的双腿一脚高一脚低那么踩出来的，是他每日不分早晚，栉风沐雨，用淌下的一滴滴汗水积攒出来的，来之不易，来之艰辛!3、爱护公物请同学们列举学校生活中你发现哪些与爱护公物相背离的行为。
4、保护环境保护环境不仅包括讲究公共卫生、美化个人生活环境，还包括减少环境污染，维护生态平衡，合理开发利用自然资源、能源等内容。
低碳生活从衣食住行做起。
衣：少买不必要的衣服。
一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗弃，都在排放二氧化碳。
少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。
食：多吃素。
生产1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1/9。
另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。
住：选择小户型，不过度装修。
减少1千克装修用钢材，可减排二氧化碳1.9千克;少用0.1立方米装修用木材，可减排二氧化碳64.3千克。
用：节电、节水。
以11瓦节能灯代替60瓦白炽灯、每天照明4小时计算，1支节能灯1年可减排二氧化碳68.6千克;随手关灯减排二氧化碳4.7千克。
如果每台空调在26℃基础上调高1℃，每年可减排二氧化碳21千克。
此外，少用1个塑料袋可以减少二氧化碳排放0.1克;只要少用10%的一次性筷子，每年就能减碳10.3万吨;少用电梯，合理使用电视、冰箱、电脑等电器，及时切断其电源。
工作时，单面纸要重复利用，能电子化办公的少用纸张。
行：少开车，选小排量车。
每月少开一天，每车每年可减排二氧化碳98千克，如果出行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少。
此外，排气量为1.3升的车每年减排二氧化碳647千克。
通过及时更换空气滤清器、5、遵纪守法遵守国家颁布的有关法律、法规，以及特定公共场所和单位的有关纪律规定，是维护公共生活秩序的重要条件。
四、课堂小结学生小结。
社会公德教育主题班会教案2一、活动目的：为了我们青少年的健康成长，为了社会的文明进步，为了社会的和谐发展，使中学生成为讲文明、懂礼仪的、健康的中学生，使学校成为文明的校园，社会成为文明的社会。
二、活动形式：讲故事、小组讨论、交流，学生发言。
三、重点难点：1、重点：中学生成为讲文明、懂礼仪的、健康的中学生，使学校成为文明的校园，社会成为文明的社会。
2、难点：如何引导学生进行合理调节心态，做积极乐观的人，做生活的强者。
四、活动准备：1、让有关同学准备一些节目。
2、教师事先准备好事例。
3、请同学准备一些自己的亲身经历。
4、邀请有关家长参加。
五、活动过程：(一)(播放拍摄的视频)，请大家思考并讨论下列问题：1、在校园内，同学说脏话、大声喧哗，随地丢垃圾等行为文明吗?2、有的同学在上某些课时自认为不重要就睡大觉，摆龙门阵，看小说、杂志，玩手机等，这些行为文明吗?3、升旗仪式时,有的同学东张西望，东歪西倒一点也不严肃，这文明吗?4、有的学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，不理不问。
进老师的办公室时或宿舍，破门而入，而且随便翻动老师的物品。
有的同学对老师的相貌和衣着指指点点，评头论足，不尊重老师的习惯和人格。
这样文明吗?5、有的同学不穿校服，还在校服上乱写乱画，这样文明吗?6、有的同学出口成脏，随便辱骂别人妈妈，这样的行为文明吗?(二)【互动探究】师：从同学刚才的讨论中可以看出：同学们对那些现象和行为深恶痛绝，但与此同时也有同学认为那是应该的，还说我们都那么大了，事可以做了，有些行为已成自然习惯了，改了反而不自然，这让我们有些同学和老师感到很不是滋味。
难道那些不好的行为习惯，我们真的无法改变吗?不必改变吗?PPT：干干净净的街面边有一个垃圾桶，旁边摆满了垃圾。
课堂上同学不认真听讲看课外书，玩手机，睡大觉等(讨论这些行为和结果及影响)生：分小组进行讨论，组长记录并发言。
师：;到处丢垃圾很方便，可以节约时间;上课睡觉，看课外书籍是该科目不重要，学了以后用不到，或者那个老师长的不好看，或者那个老师曾经批评过自己而讨厌那个老师。
升起仪式不严肃是因为那不是真正爱过，不爱惜校服是因为校服质量不好，款式不好看;与老师天天见面那么熟悉进办公室还要喊报告很麻烦，很生分;骂娘是因为气愤，或者习惯，并无侮辱之意。
新闻摘要：师：据调查90%的考试作弊的学生大都因为平时上课不认真，上课看课外书，玩手机，课后不想学习，无能学习，又怕自己考得差而被父母或老师批评或者被分出一个自己认为层次高的班级;5%的同学是因为仇视父母或者老师而不愿学习，考试时怕自己考得差而没面子。
5%的同学是因为哥们、姐们义气所以才传答案给自己要好的同学，从而导致作弊，随地丢垃圾，出口成脏的同学大多是父母就有那些习惯，认为无所谓，很自私，一切以自己方便行事，不管别人，只顾自己。
教师建言：每个人都应该养良好成好的行为习惯，有一个好的言谈举止、仪态仪表应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
上课时认真听老师讲解，注意力集中，当老师提问时，应该先举手，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
严格遵守中学学生管理条例不化妆、染发、烫发、染指甲、戴首饰、留特异发型、穿奇装异服的，不在在校服上乱涂乱画。
(三)归纳总结总之，文明社会公德内涵太丰富，涉及许多方面，文明的中学生应该记住并做到：1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
2、讲文明，重礼仪。
3、讲文明语，做文明事，当文明人。
4、微笑是打开心锁的钥匙。
5、文明礼仪，从我做起。
6、不学礼，无以立。
7、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
8、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
9、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。
10、别给我雪白的衣服涂上颜色。
(墙壁保洁)(四)【拓展延伸】全世界人民崇尚文明，中国也是一个文明古国，自古以文明礼貌为荣，不礼貌为耻，一个讲文明有礼貌的人才能成大器。
社会公德教育主题班会教案3小学生公德养成教育主题班会一、活动目的：通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。
懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
二、活动安排：(一) 主持人讲话。
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一颗最有生命力的种子，心里播下这颗种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：“小学生公德养成教育”主题班会现在开始。
(二) 进行活动。
1、齐读诗歌2、讲述格言3、诗朗诵《四季的脚步》。
