随风潜入夜-润物细无声
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杜甫《春夜喜雨》全诗赏析相信大家在平时的学习生活中,应该都接触过古诗词赏析吧,那么怎么去赏析呢?山草香分享了14篇杜甫《春夜喜雨》全诗赏析,希望对于您更好的写作春夜喜雨古诗有一定的参考作用。
原文/春夜喜雨唐代:杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
意思/春雨喜雨及时的雨好像知道时节似的,在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来,无声地滋润着万物。
田野小径的天空一片昏黑,唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒,显得格外明亮。
等天亮的时候,那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣,锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
评解/春夜喜雨平常之景最为难写,能写难状之景如在目前,且如此真切入微,令人如临其境,只有大诗人能够做到。
这是一首五律。
前两联用流水对,把春雨的神韵一气写下,末联写一种骤然回首的惊喜,格律严谨而浑然一体。
诗人是按先"倾耳听雨"、再"举首望雨"、后"闭目想象"的过程和角度,去表现春夜好雨的'。
诗从听觉写至视觉,乃至心理感觉,从当夜想到清晨,结构严谨,描写细腻;语言锤炼精工;巧妙地运用了拟人、对比等具有较强表现力的艺术手法。
诗中句句绘景,句句写情,不用喜悦欢愉之类词汇,却处处透露出喜悦的气息、明快的情调。
《瀛奎律髓汇评》引纪昀语:"此是名篇,通体精妙,后半尤有神。
"在择韵上,诗人以韵就情,他选择的"庚"韵,是后鼻韵母,其发音过程较长,客观上拖慢了整首诗涵咏的时间和语调,这恰恰宜于表达诗中喜悦而不冲动、醇厚而不奔放的绵长细腻的情感。
《春夜喜雨》教学反思古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分,也是中国语文材料的精华,所以从小激发学生阅读古诗的兴趣,让他们从中汲取精华,完善品格是非常重要的。
我的整个教案设计就从激趣入手,再到感悟,最后拓展。
随风潜入夜,润物细无声《春夜喜雨》意思|赏析好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。
伴随和风,悄悄进入夜幕。
细细密密,滋润大地万物。
浓浓乌云,笼罩田野小路,点点灯火,闪烁江上渔船。
明早再看带露的鲜花,成都满城必将繁花盛开。
译文二及时的雨好像知道时节似的,在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来,无声地滋润着万物。
田野小径的天空一片昏黑,唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒,显得格外明亮。
等天亮的时候,那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣,锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
赏析作者:佚名这是描绘春夜雨景,表现喜悦心情的名作。
一开头就用一个好字赞美雨。
在生活里,好常常被用来赞美那些做好事的人。
如今用好赞美雨,已经会唤起关于做好事的人的联想。
接下去,就把雨拟人化,说它知时节,懂得满足客观需要。
其中知字用得传神,简直把雨给写活了。
春天是万物萌芽生长的季节,正需要下雨,雨就下起来了。
它的确很好。
颔联写雨的发生,进一步表现雨的好,其中潜、润、细等字生动地写出了雨好的特点。
雨之所以好,好就好在适时,好在润物。
春天的雨,一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。
然而也有例外。
有时候,它会伴随着冷风,受到冷空气影响由雨变成雪。
有时候,它会伴随着狂风,下得很凶暴。
这时的雨尽管下在春天,但不是典型的春雨,只会损物而不会润物,自然不会使人喜,也不可能得到好评。
所以,光有首联的知时节,还不足以完全表现雨的好。
等到第二联写出了典型的春雨──伴随着和风的细雨,那个好字才落实了。
随风潜入夜,润物细无声。
这仍然用的是拟人化手法。
潜入夜和细无声相配合,不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨,而且表明那雨有意润物,无意讨好。
如果有意讨好,它就会在白天来,就会造一点声势,让人们看得见,听得清。
惟其有意润物,无意讨好,它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来,在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
雨这样好,就希望它下多下够,下个通宵。
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随风潜入夜,润物细无声的意思“随风潜入夜,润物细无声”,出自南宋张先的《春夜喜雨》。
意思是说夜里的雨声随风而动,在空中随风而潜。
比喻非常小概率的事情可能发生。
现在用来比喻微小的事情。
1.《春夜喜雨》(南宋·张先)春夜喜雨,春夜喜洋洋。
早晴的柳色,微凉的春风,微湿的寒夜。
随风潜入夜,润物细无声。
轻摇小扇动春风,满地尽带黄金甲。
浅唱低吟,低唱,轻扬舒缓,相和为乐。
听,有节奏地摇动竹笛和扇子。
随风行动、随流而潜、无声无象。
2.《春夜喜雨》(南宋·张先)春到,润物细无声,春意浓于酒。
好雨知时节,当春乃发生。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
注:此句诗写的是春天里的雨。
3.《春夜喜雨》(宋·张先)一轮明月高照,微风轻拂,一股淡淡的细雨飘落于天边。
明月高照,轻拂着地上的春草。
春风把春草轻轻吹开,好像给大地披上了一件白色的新衣。
细雨绵绵,那细细的柔丝如同玉带般轻轻缠绕着大地。
春天真是不同寻常。
因为这是大自然赋予人类的礼物。
春姑娘送来了无限惊喜,那细如丝的柔丝像彩霞一样鲜艳耀眼,让我们陶醉其中矣!4.《春夜喜雨》诗后句“润物细无声”语出《世说新语·五言·隐逸》“何妨吟啸且徐行”;《荀子·非攻》:“君子贵为君子而不贵于他人。
”又《后汉书·荀悦传》:“君子不自高,不骄不躁。
”白居易《赠王九》诗:“九歌九陌风笙歌,七律万言入我耳。
”又《古文观止之十》:“十步一曲终始兴,五步一关始为关。
”《诗经·小雅》:“小雅之有声也。
”《周礼·春官·司乐》:“大雅有声也。
”南朝宋刘义庆《送郑生归》:“郑生之歌不闻。
”宋苏洵《渔父》:“一叶舟吹动芦花,千树万树梨花开”等诗作流传甚广。
张先用“润物细无声”比喻小概率事件发生的可能性很小,不是完全没有可能发生;又用“随风潜入夜”比喻微小概率事件也有可能发生。
可见此句用来比喻微小行为十分容易发生。
随风潜入夜,润物细无声1中国古代著名诗人李清照的《如梦令》一诗中提到了“随风潜入夜,润物细无声”。
这句诗才虽然短小,但蕴含着深刻的意境和情感。
下面将通过1000字的文章对这句诗进行解读。
“随风潜入夜,润物细无声”这句诗令人想象到一幅深夜中的画卷,风悄悄地吹过,仿佛化身为一位悄无声息的艺术家,轻轻地为大地上的万物润色。
这里的“随风”形容了风的轻盈和自由,而“潜入夜”则使人感到一种神秘和幽暗的氛围。
整句呈现出一种宁静、柔美的意象,让人感受到一种与自然和谐共存的气息。
“润物细无声”这一句承接了前半句的意境,通过“润物”这一动作,使人感受到风的柔和和细腻。
这里的“物”可以指天地间的一切事物,也可以指人类社会中的一切。
它们包括了花草树木、湖水山川、昆虫鸟兽,也包括了人们的生活和情感。
风轻轻吹过,不带任何声响,却能够以其独特的方式滋润一切。
在这种滋润之中,既有一种细腻的关怀,也有一种大自然的力量。
这句诗还有着深刻的情感寓意。
在古代中国,文人墨客往往在夜晚寄情于诗词,通过抒发自己的内心感受来寻求心灵的安慰。
而这句诗中描述的“随风潜入夜”则像是诗人自己的心灵的投射,寄托着她对生活、对人情世故的感悟和思考。
她对生活中各种琐事、烦扰和困顿的关怀之情,在这句诗中通过风的形象得到充分的表达。
这句诗还可能带有一种抒发离愁别绪的情感色彩。
古人常将风作为离别的象征,它代表着信息的传递和沟通。
而这句诗中的“随风潜入夜”描述了一种隐秘的行动,似乎在诉说着某种隐藏在黑暗中的秘密。
这里的“随风”不仅带有诗人心灵的投射,也从某种程度上寓意了诗人对离愁别绪的诉说。
李清照的《如梦令》这句诗“随风潜入夜,润物细无声”在短短的八个字中,展现了一幅隽永而细腻的画面。
它以自然界的风为媒介,借助细腻而温柔的力量,润物抚心,给人以深入内心、撩拨情感的感受。
这种细腻柔美的写作手法,以及其中所表达的情感意境,使得这句诗成为中国古代诗歌中的佳作,也让人感受到诗人对自然和人生的领悟和热爱。
春风化雨润物无声
春风化雨润物无声:意思是春雨伴随着和煦的春风,趁着夜色悄悄地飘洒大地,无声无息地滋润着万物。
引申为给人以潜移默化的教育。
“润物无声”源自诗歌原文:
《春夜喜雨》
【唐】杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
原来指好雨知道下雨的节气,正是在植物萌发生长的时侯,它随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。
雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮。
天亮后,看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的现世界。
现在常被用来形容对人做细致的思想工作,还可以指老师默默无闻的美好品质。
“春风化雨”出自:《孟子·尽心上》:“有如时春风雨化之者。
”
解释:化:化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
用于赞颂师长的教诲得当。
随风潜入夜,润物细无声。
全诗翻译赏析及作者出处随风潜入夜,润物细无声。
这句话是什幺意思?出自哪首诗?作者是谁?下面小编为同学们整理出这首古诗词的全文全文翻译及全文赏析,提供给同学们。
希望能对同学的古诗词的学习与提高有所帮助。
1随风潜入夜,润物细无声。
出自唐代杜甫的《春夜喜雨》好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
1随风潜入夜,润物细无声赏析《春夜喜雨》这首诗写于唐肃宗上元二年(761年)春。
杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后,终因陕西旱灾而来到四川成都定居,开始了在蜀中的一段较为安定的生活。
作此诗时,他已在成都草堂定居两年。
他亲自耕作,种菜养花,与农民交往,对春雨之情很深,因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。
这是描绘春夜雨景,表现喜悦心情的名作。
一开头就用一个“好”字赞美“雨”。
在生活里,“好”常常被用来赞美那些做好事的人。
如今用“好”赞美雨,已经会唤起关于做好事的人的联想。
接下去,就把雨拟人化,说它“知时节”,懂得满足客观需要。
其中“知”字用得传神,简直把雨给写活了。
春天是万物萌芽生长的季节,正需要下雨,雨就下起来了。
它的确很“好”。
颔联写雨的“发生”,进一步表现雨的“好”,其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。
雨之所以“好”,好就好在适时,好在“润物”。
春天的雨,一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。
然而也有例外。
有时候,它会伴。
随风潜入夜润物细无声赏析
【实用版】
目录
一、引言:介绍《随风潜入夜润物细无声》的背景和作者
二、诗歌内容赏析:
1.诗歌的主题和情感
2.诗歌中的意象和修辞手法
三、诗歌的价值和影响
四、结论:总结全文,表达对诗歌的赞美
正文
【引言】
《随风潜入夜润物细无声》是一首描绘春夜细雨的诗歌,作者是我国著名诗人杜甫。
诗歌以细腻的笔触描绘了春夜细雨的静谧和生机勃勃的景象,表达了诗人对春夜细雨的热爱和赞美之情。
【诗歌内容赏析】
1.诗歌的主题和情感
《随风潜入夜润物细无声》的主题是春夜细雨,诗歌通过描绘细雨的静谧和生机勃勃的景象,表达了诗人对春夜细雨的热爱和赞美之情。
诗人用“随风潜入夜,润物细无声”描绘了细雨的悄然而至和滋润万物的特点,表达了对春夜细雨的深深喜爱。
2.诗歌中的意象和修辞手法
诗歌中的主要意象是春夜、细雨、润物等。
诗人通过“随风潜入夜”的描写,展示了细雨的悄然而至;通过“润物细无声”的描写,展示了细雨的滋润万物的特点。
此外,诗人还运用了拟人、比喻等修辞手法,使得
诗歌更加生动形象。
【诗歌的价值和影响】
《随风潜入夜润物细无声》以其细腻的描绘和深刻的情感,成为了一首广为传颂的诗歌。
诗歌中所表达的对春夜细雨的热爱和赞美之情,深深地感染了读者,使得他们更加热爱大自然,珍视生活中的美好。
同时,诗歌也展现了诗人的高超艺术技巧,对后世诗歌创作产生了深远影响。
【结论】
总的来说,《随风潜入夜润物细无声》是一首描绘春夜细雨的优美诗歌,诗人以细腻的笔触描绘了春夜细雨的静谧和生机勃勃的景象,表达了对春夜细雨的热爱和赞美之情。
“随风潜入夜,润物细无声.教案”一、教学目标:1. 知识与技能:使学生理解“随风潜入夜,润物细无声”这句诗的含义,掌握诗中的关键词汇,了解诗句背后的文化内涵。
2. 过程与方法:通过自主学习、合作探讨的方式,引导学生深入理解诗句,培养学生的文学鉴赏能力和思维能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生对古典诗词的兴趣,培养学生的文化素养和审美情趣,引导学生体会诗句中所蕴含的哲理。
二、教学重点:1. 诗句的含义及背后的文化内涵。
2. 诗句中所使用的修辞手法及其效果。
三、教学难点:1. 诗句中关键词汇的理解。
2. 诗句背后的文化内涵的解读。
四、教学准备:1. 教师准备相关背景资料,如诗人的生平和创作背景等。
2. 准备教学多媒体设备,如PPT等。
五、教学过程:1. 导入新课:通过播放相关的音乐或图片,引导学生进入诗歌的氛围,激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习:让学生自主阅读诗句,理解诗句的大意,掌握关键词汇。
3. 合作探讨:引导学生分组讨论,深入理解诗句的含义,探讨诗句背后的文化内涵。
4. 课堂讲解:教师根据学生的讨论结果,进行讲解,解释诗句的含义,诗句中所使用的修辞手法及其效果。
5. 案例分析:通过分析相关的案例,使学生更好地理解诗句的含义和背后的文化内涵。
6. 课堂练习:让学生运用所学,进行相关的练习,巩固所学知识。
7. 总结反馈:对学生的学习情况进行总结,对学生的疑问进行解答,对学生的学习成果进行反馈。
8. 课后作业:布置相关的作业,让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的参与情况,包括发言、讨论等,评价学生的积极性。
2. 知识掌握:通过课堂练习和课后作业,评估学生对诗句含义和修辞手法的掌握程度。
3. 思考与分析:评价学生在合作探讨中的思考深度和分析问题的能力。
4. 文化素养:观察学生在课堂中的表现,评价学生对诗句背后文化内涵的理解和接受程度。
七、教学反思:在课后,教师应反思教学过程中的优点和不足,如教学方法的选择、学生反应、教学内容的难易程度等,以便在今后的教学中进行调整和改进。
随风潜入夜,润物细无声。
[译文] 随着暖风悄悄地在夜色中降临,滋润着世间的万物丝毫也不吵闹。
[出典] 杜甫《春夜喜雨》注:1、《春夜喜雨》杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
2、注释:1.好雨:指春雨。
2.乃:就,马上。
3.发生:催发植物生长,萌发生长。
4.潜:暗暗地,静悄悄地。
5.润物:使植物受到雨水的滋养。
6.野径:乡间小路。
7.俱:全,都。
8.江船:江面上的渔船。
9.独:独自,只有。
10.晓:早晨。
11.红湿处:花沾上雨水变得沉重。
红,花。
12.花重:花因沾着雨水,显得饱满沉重的样子,垂下来。
13.锦官城:故址在今成都市南,亦称锦城。
三国蜀汉管理织锦之官驻此,故名。
后人又用作成都的别称。
3、译文1:好雨知道下雨的节气,正是在植物萌发生长的时候。
它随着春风在夜里,悄悄地滋润大地万物。
雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮。
天亮后,看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,使整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
译文2:好雨就像知道时令和节气的需要,正当春天需雨之时它就来到了。
随着暖风悄悄地在夜色中降临,滋润着世间的万物丝毫也不吵闹。
田间的道路被乌云笼罩得一片漆黑,只有江船上的灯火在明亮地燃烧。
待到天亮时再看那被浸湿了的百花,锦官城中的鲜花啊是那样沉重而又妖娆。
4、这首诗是杜甫在成都草堂居住时所作。
诗中以极大的喜悦之情,赞美了来得及时、滋润万物的春雨。
其中对春雨的描写,体物精微,绘声绘形,是一首入化传神,别具风韵的咏雨诗,为千古所诵的佳作。
“好雨知时节,当春乃发生”描写春雨适时而降。
刮风下雨,本来是一种极平常的自然现象,它本无感情和知觉。
诗人在这里以拟人化的手法,赋予春雨以思想感情,似乎它很懂得人们盼雨的心情,“知时节”而来。
接着点出是春雨,正因为是“当春”之雨,才显出雨之来得可喜可贵。
于是“好雨”二字脱口而出,极其感奋自然,诗人当时喜兴的情态仿佛就在眼前。
2023早春呈水部张十八员外原文、翻译及赏析2023早春呈水部张十八员外原文、翻译及赏析1《早春呈水部张十八员外二首·其一》的作者是韩愈,被选入《全唐诗》的第344卷。
这首诗通过细致入微的观察,描写了长安初春小雨的优美景色,写景清丽,表达了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的'欣悦之情,以引逗好友走出家门,去感受早春的信息。
《早春呈水部张十八员外二首·其一》原文早春呈水部张十八员外二首·其一作者:唐·韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
《早春呈水部张十八员外二首·其一》注释①早春:指长庆三年早春。
参见王元启《读韩纪疑)。
②天街:长安宫城承天门南有南北大街,称承天门街,街东西皆百僚廨署。
《中朝故事》:“天街两畔槐树,俗号为槐衙。
”参见(唐两京城坊考》卷一。
③烟:全诗校:“一作花。
”《早春呈水部张十八员外二首·其一》翻译京城大道上空丝雨纷纷,它像酥油般细密而滋润,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。
这是一年中最美的季节,远胜过绿柳满城的春末。
《早春呈水部张十八员外二首·其一》写作背景此诗作于唐穆宗长庆三年(823年)早春。
当时韩愈已经56岁,任吏部侍郎。
虽然时间不长,但此时心情很好。
此前不久,镇州(今河北正定)藩镇叛乱,韩愈奉命前往宣抚,说服叛军,平息了一场叛乱。
穆宗非常高兴,把他从兵部侍郎任上调为吏部侍郎。
在文学方面,他早已声名大振。
同时在复兴儒学的事业中,他也卓有建树。
因此,虽然年近花甲,却不因岁月如流而悲伤,而是兴味盎然地迎接春天。
此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。
张籍在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。
大约韩愈约张籍游春,张籍因以事忙年老推辞,韩愈于是作这首诗寄赠,极言早春景色之美,希望触发张籍的游兴。
《早春呈水部张十八员外二首·其一》赏析诗人运用简朴的文字,就常见的“小雨”和“草色”,描绘出了早春的独特景色,诗的风格清新自然,简直是口语化的。
随风潜入夜润物细无声的赏析
“随风潜入夜”,这句话描述的是一幅奇妙而又神秘的夜景,而深夜,正是把静谧的自然声音漂浮到最抒情的时刻。
安静的深夜里,只剩下隐约的虫鸣、微风拂袖的低语声,以及清晰的水晶般的月光洒落在大地上。
这一切构成了一幅宁静而优雅的夜景,无穷的美感像画卷一样安宁而宁静。
夜润物细无声,指的是夜晚里自然界令人难忘的声音。
当月光洒落,树叶低声沙沙地落下,小草抚过湖面,小鸟欢快地唱着,萤火虫发出一阵阵明亮的发光,秋风拂着枝头,那一切仿佛构成了一曲抒情的小夜曲,对着大自然的神奇而又庄严的乐章,唯有安静的欣赏。
在每一个夜晚,夜润物是如此的细致而又完美,更让人折服的是,在深夜,它带给人们更加深刻而持久的感受。
秋风吹拂过树林,树叶轻拍着空气,小鸟把晚风带着悠扬的歌声,只有虫鸣和风声散发出的神秘的气息,让人不禁感叹大自然的神妙。
夜润物的细致带来的静穆,让人无不惊叹它带来的安宁,而当夜晚渐渐收起它的淡雅,然后被黎明的阳光所点亮的时候,让人有一种莫名的沉静和淡定,它不仅给我们带来极大的安慰与慰藉,更让我们感受到了美好的生活。
总之,夜润物细无声的宁静与自然的美丽,让人惊叹于它所蕴含的种种玄妙。
此刻,当静穆的夜晚就要被清晨的曙光照亮,让我们以一颗感激的心,和众生一起欣赏大自然的美,感受大自然带来的宁静和安宁。
润物细无声是什么意思
指有大胸怀者,做了贡献而不张扬,默默奉献。
润物细无声,意思是初春的毛毛小雨落下时无声无息。
这句诗出自杜甫的《春夜喜雨》。
春夜喜雨
:杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
春夜喜雨翻译
好雨似乎在万物的春天选择了合适的时间到来。
带着温柔的风,悄悄进入夜色。
细细密密,滋润大地万物。
厚厚的乌云遮住了田野和小路,只有河边一艘渔船上的一点渔火发出一缕光,格外明亮。
到了天亮,湿漉漉的泥土上一定铺满了红色的花瓣,金冠城的大街小巷一定是一片五彩缤纷的景象。
润物细无声是什么意思 3
颔联进一步表现雨的“好”,其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。
雨之所以“好”,好就好在
适时,好在“润物”。
“随风潜入夜,润物细无声。
”这仍然用的是拟人化手法。
“潜入夜”和“细无声”相配合,不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨,而且表明那雨有意“润物”,无意讨“好”。
如果有意讨“好”,它就会在白天来,就会造一点声势,让人们看得见,听得清。
惟其有意“润物”,无意讨“好”,它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来,在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
随风潜入夜,润物细无声
随风潜入夜,润物细无声。
出自唐代杜甫的《春夜喜雨》
解释:随着春风在夜里悄悄落下,无声地滋润着春天万物。
赏析:此句描写了春雨的动态,又传出了它的润物之神,生动地再现了诗人见细雨润物的欣喜之情。
原文
杜甫《春夜喜雨》
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
译文
好雨知道下雨的节气,正是在春天植物萌发生长的时候。
随着春风在夜里悄悄落下,无声地滋润着春天万物。
雨夜中田间小路黑茫茫一片,只有江船上的灯火独自闪烁。
天刚亮时看着那雨水润湿的花丛,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
鉴赏
杜甫这首五言律诗是他在成都第二年所作的著名诗篇之一,历来为人们所传诵。
当时,诗人在亲戚和朋友的帮助下,加上自己的苦心经营,他寓居的浣花草堂基本建成。
经过长期颠沛流离和饱经忧患的
杜甫,生活总算暂时得以安定,所以他才有时间能对成都自然景物进行深入的观察和细致的琢磨,并在此基础上创作了不少吟咏它们的诗篇。
《春夜喜雨》,就是其中最突出的一首。
随风潜入夜,润物细无声夜幕降临,微风轻拂,遥远的星光点缀着天空,弥漫着一种诗意的氛围。
随着深夜的来临,万籁俱寂,大地仿佛沉睡了一般。
走进这宁静的夜晚,仿佛能听见大地发出微弱的呼吸声,感受到沉睡之中的万物润泽。
随风潜入夜,这是一幅寂静而神秘的画卷。
夜晚的风,仿佛来自久违的歌声,轻吟低唱,时而响亮,时而细微,时而忽快忽慢。
它散发着一种幽香,沉静而迷人。
随着微风的轻撩,花朵也微微颤动,似乎在回应着风的无声歌唱。
阳光下的花朵鲜艳夺目,而在夜晚中,花朵则显得更加纤柔动人。
那一缕缕的芳香,被晚风轻柔带出,扩散在夜色中。
夜晚的风,如一位守护者,将这份宁静和美好,带到每一个角落。
润物细无声,这是大自然对万物的滋养和呵护。
夜晚的雾气,在微风的陪伴下,轻轻流淌在田野和湖泊之间。
树叶上的露珠被吹弄着,闪烁着闪亮的光芒。
也许是触摸到了花草的渴望,微风不时地抚摸着它们,让它们感受到那份爱的呵护。
大自然的奇迹,不靠声音传达,而是通过细腻的触感传递出来。
润物细无声,也是人们心灵的寄托和依归。
夜晚是大自然最悄然的表达方式,没有声音的干扰,人们可以更好地聆听内心的声音。
在这寂静的夜晚,人们消除了白天的繁忙与喧嚣,心灵可以得到静谧和舒缓的抚慰。
或许是听到了花开花落的声音,亦或是感受到了星空的宁静,人们的心灵被天地间的美好所打动,得到一份治愈。
夜晚的风和大自然的润泽,让人们感受到了宁静和美好。
在这个喧闹的世界中,我们需要这样的时刻,让自己与大自然融为一体,感受内心的平静与宁愿。
随风潜入夜,润物细无声,这是对大自然的颂歌,也是对内心的寄托。
让我们在这宁静的夜晚中感受大自然的力量,享受生命的美好。
随风潜入夜,润物细无声,让我们一起感受大自然的神秘与美妙吧!。
润物细无声作文•相关推荐润物细无声作文(精选65篇)在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的润物细无声作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
润物细无声作文篇1“随风潜入夜,润物细无声。
”这句诗出自于唐代诗人杜甫笔下。
全诗是:“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
”那么“随风潜入夜,润物细无声。
”是什么意思呢——很简单,大家都知道“春雨贵如油”吧,你瞧,春雨能使大地上万物复苏,给大地带来生机勃勃。
那么它在什么时候落下呢?其实,它就像“救星”一样,在大家最需要它的时候,它才会落下,而且是伴随着春天夜晚的风悄悄地潜入宁静的夜晚,也是趁人们熟睡之际,才默默地滋润着大地。
它不像暴雨一样轰轰烈烈,说下就下,说停就停,而是能淅淅沥沥下一整个晚上,到清晨才停止。
那么,诗题也就好猜了,就是“春夜喜雨”——春天的夜晚有令人喜爱的春雨。
所以,我们要学习春雨无私奉献的精神,同时,也要注意一下,贪婪地索取是不对的。
润物细无声作文篇2蔷薇带着一抹自信而纯洁的笑容攀援在墙头,那柔得让人心头发亮的绿在公园中尽情舒展开来。
婉转的,是布谷鸟的轻啼;沁人的,是一缕淡紫色的花香……而这一切的缔造者,轻得只能让我们听见她匆匆的脚步。
静静地,静静地,她来了。
一棵高树上的芽儿最先感知它的呼吸。
她母亲般温柔的手抚摸着大地孩子的睡颜,奇迹便从这一刻开始,大地被一位仙女的魔棒点醒了。
“沙沙”声早已不能比拟出她天使般的歌喉,她一边唱着歌一边跳着一种极为轻盈的舞。
她的舞裙是晶莹的,她的舞鞋是晶莹的,连她的容颜也是晶莹的。
她用那颗晶莹剔透的心,让每一个被她足尖点到的生灵,都与她欢腾起来。
于是,在这个世界里,她的价值得到了最充分的发挥,她没有计较过什么,她只知道,她把自己的大爱献与万物,就心满意足了。
滴在诗词里的美阅读理解《春夜喜雨》好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
一、衍生注释:1. “乃”:就。
2. “发生”:萌发生长。
3. “潜”:暗暗地,悄悄地。
这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
4. “润物”:使植物受到雨水的滋养。
5. “野径”:田野间的小路。
6. “晓”:天刚亮的时候。
7. “红湿处”:雨水湿润的花丛。
8. “花重”:花因为饱含雨水而显得沉重。
“锦官城”:成都的别称。
二、赏析:这首诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象。
首联“好雨知时节,当春乃发生”,把雨拟人化,说它“知时节”,仿佛雨是有感知、有灵性的,它懂得在春天这个万物生长最需要滋润的时候降临。
颔联“随风潜入夜,润物细无声”,进一步描写春雨的动态,“潜”字和“细无声”生动地表现出春雨悄无声息、轻柔细密的特点,就像一位默默奉献的使者,滋润着大地万物却不张扬。
颈联“野径云俱黑,江船火独明”,通过描写野外小径的乌云密布和江面上渔船灯火的明亮,形成鲜明对比,渲染出雨夜的静谧氛围。
尾联“晓看红湿处,花重锦官城”,想象第二天清晨雨后花朵娇艳欲滴、饱含雨水沉甸甸的样子,从侧面烘托出春雨滋润之功,给人以无限的想象空间。
整首诗语言优美,意境深远,表达了诗人对春雨的喜爱和赞美之情。
三、作者介绍:杜甫,字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。
他的诗作大多反映社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“诗史”。
他本人也被尊称为“诗圣”。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,历经坎坷,他的诗歌风格沉郁顿挫,格律严谨,在诗歌艺术上取得了极高的成就。
四、运用片段:记得那次我们去乡下的爷爷家,那片田野好久没下雨了,土地都干裂了。
就在我们都为庄稼担心的时候,夜里突然下起了小雨。
那雨就像诗里说的“随风潜入夜,润物细无声”,轻轻悄悄地滋润着大地。
第二天早上,看到那些小草都变得嫩绿嫩绿的,花朵也精神了不少,真的就像“晓看红湿处,花重锦官城”描写的那样,我才真正体会到杜甫诗里春雨的美妙啊。
随风潜入夜?润物细无声
文章从虚心求教,他山之石以攻玉;早做规划,谋定而动心踏实;注重美育,潜移默化来熏陶;严格要求,立定规矩成方圆;细致关怀,人格魅力重感召这几个方面对小学一年级班主任工作进行简要探讨,以期有所借鉴。
标签:学;早;美;严;细
一、学
其实,早在两年前,我就做好了担任一年级班主任的心理准备。
我经常观察那些经验老到的班主任是怎样处理日常班务工作,怎样完成学校的中心工作,怎样处理意外事件,怎样与学生、与家长进行互动交流……一边观察一边结合自己的特点进行思考:如果是我,我会怎么处理?在2016年暑假,我还通过上网、读书等形式,“恶补”了一些班主任的培训学习。
这样,对新时期的班主任工作,我心里有了大致的谱,从而做好了担任班主任的心理准备。
二、早
这个“早”有两个意思:一是计划早。
古人云:“凡事预则立,不预则废”。
所以,我向万校长学习。
万校长总是提前做好学期工作计划、周工作计划。
我也会在学校各项工作计划的指导下,提前做好学期班务工作计划;每周末做好下个星期的工作安排;每天晚上小结好当天的班主任工作,想好第二天要做的事情。
这样,就确保了我的班主任工作有条不紊地进行。
这个“早”的第二个意思是“早到”。
俗话说“早起三光,晚起三慌”。
我要求自己,每天早上7∶35以前和下午2∶10以前,大课间之前,我一定要进教室。
班主任在教室,孩子们会有一种依附感、安全感,他们的行为会规范,不会乱来。
作为班主任,任何时候,早早到达教室,自己心里也踏实,因为一切都在把控中。
三、美
爱美之心人皆有之。
“美好”容易打动成熟的大人,而“美丽”则最容易吸引天真的孩子。
根据孩子的这一心理,我特别注重“好看”,希望用最直观的“好看”给孩子最早最好的印象和最能植入孩子心里的潜移默化的影响。
一年一期报名前,我把教室打扫整理得十分整洁,在教室黑板上布置好带有卡通味道的欢迎词,我自己穿着美丽的衣裙,一头长发清清爽爽,脸上洋溢着真诚的笑容,温和地询问每一个孩子……我意图给每一个孩子留下“我们的教室好好看”“我们的老师好好看”的第一印象。
孩子觉得好看,就会被吸引,被你吸引了才会接受你的教育。
四、严
人们都说“严师出高徒”,又云“无规矩不成方圆”。
我的做法是,在熟悉班级
和孩子们的基本情况之后,召开家长会,向家长们介绍清楚孩子们的优点和缺点,把自己的管理理念、思路与家长们沟通好,再宣布班纪班规,让家长明白孩子们要注意哪些行为规范,明白孩子表现好会有哪些奖励,表现不好会有哪些惩罚,家长应该怎样配合教师,共同做好孩子的“养正”教育。
取得了家长的理解、信任和支持之后,我放手“从严治班”——大到校纪校规,小到坐、立、行,读书,写字的姿势,我们班都有明确的要求。
做得好的学生及时表扬、奖励;做得不好的学生也绝不纵容,马上批评甚至处罚。
五、细
班主任工作千头万绪,琐碎而繁杂,很容易让人焦头烂额,而一旦产生焦虑、烦躁的情绪,很可能就会反射到学生身上,从而产生不良效果。
我常常告诫自己,一定要细心、耐心,要尽可能关注到每个孩子。
我每天晚上睡觉前都会想想,今天我遗漏了哪个孩子没表扬,忽略了哪个孩子的眼神,忘记了提醒哪个孩子要注意什么,明天,我得多给谁表现机会。
每天,我除了完成教学常规工作,学校布置的班务工作,日常的班级管理工作,我一定会抽出时间跟个别家长、个别学生进行谈话。
虽然这样做,细碎,费时,但我感觉得到,我这个班主任在渐渐地走入孩子和家长的心里,在他们的心里,我有了一定的人格魅力,有了一定的感召力。
這对我来说,对每个孩子来说,对317班这个班集体来说,不正是一件可以长足发展的好事吗?当然,这更是一件乐事!
说一千,道一万,班主任工作最重要却又最平凡,最艰巨却又最无形。
做好班主任工作的唯一前提和最好的方法就是“爱”!好好爱这份工作吧,让自己每天过得充盈而踏实。
参考文献:
[1]吴学忠.小学班主任工作的困境与对策[J].教育理论与实践,2009(20).
[2]王金蓉.小学班主任工作浅谈[J].四川工程职业技术学院学报,2007(1).。